1一年級語文《烏鴉喝水》教學(xué)設(shè)計營上鎮(zhèn)海丹小學(xué)——姚艷梅一、課題19、烏鴉喝水二、教學(xué)目標(biāo)1、在正確、流利地朗讀課文中，感知烏鴉喝水的變化過程，練習(xí)背誦課文。2、認(rèn)識本課的生字、新詞。3、明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理。三、教學(xué)重難點重點：在正確、流利地朗讀課文中，感知烏鴉喝水的變化過程，練習(xí)背誦課文，認(rèn)識本課的生字、新詞。難點：感知烏鴉喝水的變化過程，明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的道理四、教具、學(xué)具課件、生字卡片、烏鴉模型。五、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、出示實物烏鴉。師問：小朋友們，你們認(rèn)為烏鴉好看嗎？課文中向我們介紹了一只聰明能干的烏鴉。從哪里可以看出它的聰明能干呢？讀了課文你就知道了。2、課件出示課文題目：19、烏鴉喝水。（二）學(xué)習(xí)生字。1、課件出示生字，師領(lǐng)讀。2、學(xué)生反復(fù)認(rèn)讀。3、開小火車認(rèn)讀生字。4、全班齊讀生字，鞏固生字的讀音。5、把生字“裝”在瓶子里，為學(xué)習(xí)課文作鋪墊。（三）學(xué)習(xí)課文。1、學(xué)生輕聲讀課文。在課文中標(biāo)出自然段的序號。。2、數(shù)一數(shù)第1自然段有幾句話。3、學(xué)習(xí)課文第1自然段。（1）出示圖片，讓學(xué)生說說從圖片上看到了什么？（2）出示文字，師朗讀。提問：從這一段中我們知道烏鴉怎么了？烏鴉想干什么？（3）學(xué)生暢所欲言，師小結(jié)。（4）烏鴉找到了水后，又遇到了什么困難？（水不多、瓶口小、喝不著）（5）該怎么辦呢？（學(xué)生思考）4、學(xué)習(xí)第2自然段。學(xué)生思考：烏鴉看見小石子，想出什么辦法了？5、學(xué)習(xí)第3自然段。自讀課文，然后思考：烏鴉想出什么辦法？烏鴉喝到水沒有？（四）仿照文章中好詞好句練習(xí)說話。1、烏鴉把小石子放到瓶子里。﹍﹍把﹍﹍放到﹍﹍﹍。﹍﹍把﹍﹍﹍﹍﹍﹍。2、瓶子里的水漸漸升高了。﹍﹍漸漸﹍﹍﹍﹍﹍﹍。﹍﹍漸漸﹍﹍﹍﹍﹍﹍。（五）指導(dǎo)練習(xí)背誦課文。（六）課堂小結(jié)。你喜歡這只小烏鴉嗎？請你來夸夸小烏鴉吧！烏鴉烏鴉本事大，肯動腦筋想辦法。一個一個石子放，困難再大也不怕。學(xué)了《烏鴉喝水》這篇課文，我們也要像烏鴉一樣，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難時，要多動腦筋，想辦法，積極面對困難。六、板書設(shè)計口渴——找水喝喝不著——想辦法口渴——找水喝喝不著——想辦法發(fā)現(xiàn)石子——想出辦法把石子放入瓶子里——喝到了水烏鴉喝水｛烏鴉喝水烏鴉喝水版權(quán)所有，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！1，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ688432421，版權(quán)所有，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843242本頁為自動生成頁，如不需要請刪除！謝謝！如有侵權(quán)，請聯(lián)系68843242刪除！版權(quán)所有，侵權(quán)必究聯(lián)系QQ68843