考點(diǎn)攻克湖北省宜都市中考數(shù)學(xué)真題分類(豐富的圖形世界)匯編專項(xiàng)攻克試題(解析版)_第1頁
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文檔簡介

湖北省宜都市中考數(shù)學(xué)真題分類(豐富的圖形世界)匯編專項(xiàng)攻克考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題16分)一、單選題(8小題,每小題2分,共計(jì)16分)1、如圖,點(diǎn)A,B是正方體上的兩個(gè)頂點(diǎn),將正方體按圖中所示方式展開,則在展開圖中B點(diǎn)的位置為(

)A. B. C. D.2、經(jīng)過圓錐頂點(diǎn)的截面的形狀可能是(

)A. B. C. D.3、圖中的長方體是由三個(gè)部分拼接而成的,每一部分都是由四個(gè)同樣大小的小正方體組成的,那么其中第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體可能是(

)A. B. C. D.4、如圖,該立體圖形的左視圖是(

)A. B.C. D.5、某正方體的平面展開圖如下圖所示,這個(gè)正方體可能是下面四個(gè)選項(xiàng)中的(

).A. B. C. D.6、粉刷墻壁時(shí),粉刷工人用滾筒在墻上刷過幾次后,墻壁馬上換上了“新裝”,在這個(gè)過程中,你認(rèn)為下列判斷正確的是(

)A.點(diǎn)動(dòng)成線 B.線動(dòng)成面 C.面動(dòng)成體 D.面與面相交得到線7、如圖,一個(gè)幾何體上半部為正四棱錐,下半部為立方體,且有一個(gè)面涂有顏色.下列圖形中,是該幾何體的表面展開圖的是(

)A. B.C. D.8、如圖是某幾何體的展開圖,該幾何體是(

)A.長方體 B.正方體 C.圓錐 D.圓柱第Ⅱ卷(非選擇題84分)二、填空題(7小題,每小題2分,共計(jì)14分)1、長方體的長、寬、高分別是、、,它的底面面積是_________;它的體積是_______.2、用一個(gè)平面去截五棱柱,則截面不可能的一個(gè)圖形是_________.①三角形;②四邊形;③五邊形;④圓(將符合題意的序號(hào)填上即可).3、一個(gè)立體圖形的表面展開圖如圖所示,這個(gè)立體圖形頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)是_________.4、如圖,是一個(gè)長、寬、高分別為、、()長方體紙盒,將此長方體紙盒沿不同的棱剪開,展成的一個(gè)平面圖形是各不相同的.則在這些不同的平面圖形中,周長最大的值是______.(用含、、的代數(shù)式表示)5、在朱自清的《春》中有描寫春雨“像牛毛,像細(xì)絲,密密地斜織著”的語句,這里把雨看成了線,這說明_____________.6、一個(gè)七棱柱共有個(gè)________面,________條棱,________個(gè)頂點(diǎn),其中至少有________個(gè)面的形狀相同并且面積相等.7、時(shí)鐘秒針旋轉(zhuǎn)時(shí),形成一個(gè)圓面,這說明了______________;三角板繞它的一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周,形成一個(gè)圓錐體,這說明了______________.三、解答題(7小題,每小題10分,共計(jì)70分)1、閱讀與思考請(qǐng)閱讀下列材料,并完成相應(yīng)的任務(wù):包裝盒的展開圖:如圖①是一個(gè)同學(xué)們熟悉的包裝盒如圖②是它的一種表面展開圖,小明將圖②畫在如圖③所示的的網(wǎng)格中.(1)在圖②中,若字母Q表示包裝盒的上表面,字母P表示包裝盒的側(cè)面,則下表面在包裝盒表面展開圖中的位置是(

)A.字母B;B.字母A;C.字母R;D.字母T(2)若在圖③中,網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長為1,求包裝盒的表面積.2、如圖是一個(gè)大正方體切去一個(gè)小正方體組成的幾何體.(1)下列三個(gè)圖形中,從上面、左面、正面看到的平面圖形分別是哪個(gè);(寫序號(hào))(2)若大正方體的邊長為20cm,小正方體的邊長為10cm,求這個(gè)幾何體的表面積.3、如圖是一個(gè)食品包裝盒的表面展開圖.(1)請(qǐng)寫出這個(gè)包裝盒的形狀的名稱;(2)根據(jù)圖中所標(biāo)的尺寸,計(jì)算此包裝盒的表面積和體積.4、十八世紀(jì)瑞士數(shù)學(xué)家歐拉證明了簡單多面體中頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的一個(gè)有趣的關(guān)系式,被稱為歐拉公式.請(qǐng)你觀察下列幾種簡單多面體模型,解答下列問題:(1)根據(jù)上面多面體模型,完成表格中的空格:多面體頂點(diǎn)數(shù)(V)面數(shù)(F)棱數(shù)(E)四面體44長方體8612正八面體812正十二面體201230你發(fā)現(xiàn)頂點(diǎn)數(shù)(V)、面數(shù)(F)、棱數(shù)(E)之間存在的關(guān)系式是.(2)一個(gè)多面體的面數(shù)比頂點(diǎn)數(shù)大8,且有30條棱,則這個(gè)多面體的面數(shù)是.(3)某個(gè)玻璃鉓品的外形是簡單多面體,它的外表面是由三角形和八邊形兩種多邊形拼接而成,且有24個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)頂點(diǎn)處都有3條棱,設(shè)該多面體外表三角形的個(gè)數(shù)為x個(gè),八邊形的個(gè)數(shù)為y個(gè),求x+y的值.5、一個(gè)圓柱的底面半徑是,高是,把這個(gè)圓柱放在水平桌面上,如圖所示.(1)如果用一個(gè)平面沿水平方向去截這個(gè)圓柱,所得的截面是什么形狀?(2)如果用一個(gè)平面沿豎直方向去截這個(gè)圓柱,所得的截面是什么形狀?(3)怎樣截時(shí)所得的截面是長方形且長方形的面積最大,請(qǐng)你求出這個(gè)截面面積.6、如圖所示,圖1為一個(gè)棱長為8的正方體,圖2為圖1的表面展開圖(數(shù)字和字母寫在外表面上,字母也可以表示數(shù)),請(qǐng)根據(jù)要求回答問題:(1)如果正方體相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)字之和相等,則______,______.(2)如果面“10”是左面,面“6”在前面,則上面是______(填“x”或“y”或“2”)(3)圖1中,點(diǎn)M為所在棱的中點(diǎn),在圖2中找點(diǎn)M的位置,直接寫出圖2中△ABM的面積.7、在一次青少年模型大賽中,小高和小劉各制作了一個(gè)模型,小高制作的是棱長為acm的正方體模型,小劉制作的是棱長為acm的正方體右上角割去一個(gè)長為3cm,寬為2cm,高為1cm的長方體模型(如圖2)(1)用含a的代數(shù)式表示,小高制作的模型的各棱長度之和是___________;(2)若小高的模型各棱長之和是小劉的模型各棱長之和的,求a的值;(3)在(2)的條件下,①圖3是小劉制作的模型中正方體六個(gè)面的展開圖,圖中缺失的有一部分已經(jīng)很用陰影表示,請(qǐng)你用陰影表示出其余缺失部分,并標(biāo)出邊的長度.②如果把小劉的模型中正方體的六個(gè)面展開,則展開圖的周長是________cm;請(qǐng)你在圖方格中畫出小劉的模型中正方體六個(gè)面的展開圖周長最大時(shí)的圖形.-參考答案-一、單選題1、B【解析】【分析】在驗(yàn)證立方體的展開圖時(shí),要細(xì)心觀察每一個(gè)標(biāo)志的位置是否一致,將展開圖恢復(fù)成正方體,根據(jù)B點(diǎn)所在的位置,可得結(jié)果.【詳解】解:將展開圖恢復(fù)成正方體,①面成為了正方體的右面,可知B2點(diǎn)即B點(diǎn)所處位置.【考點(diǎn)】本題考查正方體的表面展開圖及空間想象能力.易錯(cuò)易混點(diǎn)是學(xué)生對(duì)相關(guān)圖的位置想象不準(zhǔn)確,從而錯(cuò)答,解決這類問題時(shí),不妨動(dòng)手實(shí)際操作一下,即可解決問題.2、B【解析】【詳解】試題解析:經(jīng)過圓錐頂點(diǎn)的截面的形狀可能B中圖形,故選B.3、B【解析】【分析】觀察長方體,可知第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體在長方體中,上面有二個(gè)正方體,下面有二個(gè)正方體,再在BC選項(xiàng)中根據(jù)圖形作出判斷.【詳解】解:由長方體和第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體可知,第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體上面有二個(gè)正方體,下面有二個(gè)正方體,并且與選項(xiàng)B相符.故選:B.【考點(diǎn)】本題考查了認(rèn)識(shí)立體圖形,找到長方體中,第一部分所對(duì)應(yīng)的幾何體的形狀是解題的關(guān)鍵.4、D【解析】【分析】根據(jù)從左邊看得到的圖形是左視圖,可得答案.【詳解】解:該立體圖形的左視圖為D選項(xiàng).故選:D.【考點(diǎn)】本題考查了簡單組合體的三視圖,從左邊看得到的圖形是左視圖.5、A【解析】【分析】根據(jù)正方體的展開與折疊.可以動(dòng)手折疊看看,充分發(fā)揮空間想象能力解決也可以.【詳解】根據(jù)題意及圖示只有A經(jīng)過折疊后符合.故選:A.【考點(diǎn)】此題考查幾何體的展開圖,解題關(guān)鍵在于空間想象力.6、B【解析】【分析】點(diǎn)動(dòng)線,線動(dòng)成面,將滾筒看做線,在運(yùn)動(dòng)過程中形成面.【詳解】解:滾筒看成是線,滾動(dòng)的過程成形成面,故選:B.【考點(diǎn)】本題考查點(diǎn)、線、面的關(guān)系;理解點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面的過程是解題的關(guān)鍵.7、C【解析】【分析】由平面圖形的折疊及幾何體的展開圖看是否還原成原幾何體,注意帶圖案的一個(gè)面是不是底面,對(duì)各選項(xiàng)進(jìn)行一一分析判定即可.【詳解】解:選項(xiàng)A正方體展開正確,四棱錐有一個(gè)面與正方體側(cè)面重合,為此四棱錐缺一個(gè)面,故不正確;選項(xiàng)B能折疊成原幾何體的形式,但涂色的面不是底面,故不正確;選項(xiàng)C能折疊成原幾何體的形式,故正確;選項(xiàng)D折疊后下面三角形的面與原幾何體中的正方形面重合,四棱錐缺一個(gè)面,故不正確.故選C.【考點(diǎn)】本題主要考查了幾何體的展開圖,解題時(shí)勿忘記正四棱柱的特征及正方體展開圖的各種情形,注意做題時(shí)可親自動(dòng)手操作一下,增強(qiáng)空間想象能力,利用折疊還原法應(yīng)注意涂色面是否為底面.8、C【解析】【分析】觀察所給圖形可知展開圖由一個(gè)扇形和一個(gè)圓構(gòu)成,由此可以判斷該幾何體是圓錐.【詳解】解:∵展開圖由一個(gè)扇形和一個(gè)圓構(gòu)成,∴該幾何體是圓錐.故選C.【考點(diǎn)】本題考查圓錐的展開圖,熟記圓錐展開圖的形狀是解題的關(guān)鍵.二、填空題1、

84

420【解析】【分析】根據(jù)長方體的底面積和體積公式計(jì)算即可;【詳解】長方體的底面積長×寬,長方體的體積底面積×高.故答案為84,420.【考點(diǎn)】本題主要考查了長方體的底面積和體積,準(zhǔn)確計(jì)算是解題的關(guān)鍵.2、④【解析】【分析】根據(jù)截面經(jīng)過幾個(gè)面,得到的多邊形就是幾邊形判斷即可.【詳解】解:截面可以經(jīng)過三個(gè)面,四個(gè)面,五個(gè)面,那么得到的截面的形狀可能是三角形,四邊形,或五邊形,所以截面不可能是圓,故答案為:④.【考點(diǎn)】本題考查了截幾何體,用到的知識(shí)點(diǎn)為:截面經(jīng)過幾個(gè)面,得到的形狀就是幾邊形.3、6【解析】【分析】由平面圖形的折疊及常見立體圖形的展開圖解題;【詳解】這個(gè)幾何體是三棱柱,它的頂點(diǎn)個(gè)數(shù)為6個(gè).【考點(diǎn)】本題考查立體圖形的展開圖,根據(jù)展開圖判斷立體圖形是解題的關(guān)鍵.4、【解析】【分析】只需要將最長的棱都剪開,最短的棱只剪一條即可得到周長最大的展開圖形.【詳解】如圖,此平面圖形就是長方形展開時(shí)周長最大的圖形,的最大周長為,故答案為.【考點(diǎn)】此題主要考查了長方體的展開圖的性質(zhì),根據(jù)展開圖的性質(zhì)得出最大周長的圖形是解題關(guān)鍵.5、點(diǎn)動(dòng)成線.【解析】【分析】根據(jù)點(diǎn)動(dòng)成線可得答案.【詳解】解:“像牛毛,像細(xì)絲,密密地斜織著”的語句,這里把雨看成了線,這說明點(diǎn)動(dòng)成線.故答案為:點(diǎn)動(dòng)成線.【考點(diǎn)】本題主要考查了點(diǎn)、線、面、體,從運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)來看:點(diǎn)動(dòng)成線,線動(dòng)成面,面動(dòng)成體.6、

9

21

14

2【解析】【分析】一個(gè)七棱柱是由兩個(gè)七邊形的地面和7個(gè)四邊形的側(cè)面組成,根據(jù)其特征進(jìn)行填空即可.【詳解】一個(gè)七棱柱共有個(gè)7+2=9面,條棱,個(gè)頂點(diǎn),其中至少有2個(gè)面的形狀相同并且面積相等.故答案為9,21,14,2.【考點(diǎn)】本題主要考查了n棱柱的構(gòu)造特點(diǎn):(n+2)個(gè)面,3n條棱,2n個(gè)頂點(diǎn)7、

線動(dòng)成面

面動(dòng)成體【解析】【詳解】分析:熟悉點(diǎn)、線、面、體之間的聯(lián)系,根據(jù)運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)即可解.詳解:根據(jù)分析即知:點(diǎn)動(dòng)成線;線動(dòng)成面;面動(dòng)成體.故答案為點(diǎn)動(dòng)成線;線動(dòng)成面;面動(dòng)成體.點(diǎn)睛:本題考查了點(diǎn)、線、面、體之間的聯(lián)系,點(diǎn)是構(gòu)成圖形的最基本元素.三、解答題1、(1)A(2)22【解析】【分析】(1)先確定長方體展開圖的對(duì)面,然后根據(jù)字母Q在上表面,即可確定下表面;(2)利用展開圖上下面與寬面組成長方形面積+兩個(gè)長面面積計(jì)算即可.(1)解:根據(jù)長方體展開圖的對(duì)面間隔一個(gè)小長方形,B與Q是對(duì)面,A與T是對(duì)面,P與R是對(duì)面,∵字母Q表示包裝盒的上表面,∴下表面為B,故選擇A;(2)解:包裝盒的表面積為:2×8+2×1×3=16+6=22.【考點(diǎn)】本題考查長方體平面展開圖,表面面積,掌握長方體平面展開圖的特征,表面面積求法是解題關(guān)鍵.2、(1)③,②,①;(2)2400(cm2).【解析】【分析】(1)由切去的小正方體位置即可分別判斷其視圖;(2)大正方體的表面積與該被切去一個(gè)小正方體的幾何體表面積相同.【詳解】(1)由題可得,從上面、左面、正面看到的平面圖形分別是③,②,①;(2)∵大正方體的邊長為20cm,小正方體的邊長為10cm,∴這個(gè)幾何體的表面積為:2(400+400+400)=2×1200=2400(cm2).【考點(diǎn)】本題考查了簡單組合體的三視圖以及幾何體的表面積計(jì)算.3、(1)此包裝盒是一個(gè)長方體(2)此包裝盒的表面積為:,體積為:.【解析】【分析】(1)根據(jù)圖示可知有四個(gè)長方形和2個(gè)正方形組成,故可知是長方體;(2)根據(jù)長方體的表面積公式和體積公式分別進(jìn)行計(jì)算即可.(1)由展開圖可以得出:此包裝盒是一個(gè)長方體.(2)此包裝盒的表面積為:2×b2+4×ab=2b2+4ab;體積為b2×a=ab2.【考點(diǎn)】此題考查了幾何體的展開圖,用到的知識(shí)點(diǎn)是長方體的表面積公式和體積公式,解題的關(guān)鍵是找出長方體的長、寬和高.4、(1)填表見解析,V+F-E=2;(2)20;(3)14【解析】【分析】(1)觀察可得頂點(diǎn)數(shù)+面數(shù)-棱數(shù)=2;(2)代入(1)中的式子即可得到面數(shù);(3)得到多面體的棱數(shù),求得面數(shù)即為x+y的值.【詳解】解:(1)四面體的棱數(shù)為6;正八面體的頂點(diǎn)數(shù)為6;關(guān)系式為:V+F-E=2;多面體頂點(diǎn)數(shù)(V)面數(shù)(F)棱數(shù)(E)四面體446長方體8612正八面體6812正十二面體201230(2)由題意得:F-8+F-30=2,解得F=20;(3)∵有24個(gè)頂點(diǎn),每個(gè)頂點(diǎn)處都有3條棱,兩點(diǎn)確定一條直線;∴共有24×3÷2=36條棱,那么24+F-36=2,解得F=14,∴x+y=14.【考點(diǎn)】本題考查多面體的頂點(diǎn)數(shù),面數(shù),棱數(shù)之間的關(guān)系及靈活運(yùn)用.5、(1)所得的截面是圓(2)所得的截面是長方形(3)360cm2【解析】【分析】(1)用水平的平面去截,所得到的截面形狀與圓柱體的底面相同,是圓形的;(2)用豎直的平面去截,所得到的截面形狀為長方形的;(3)求出當(dāng)截面最大時(shí),長方形的長和寬,即可求出面積.(1)解:所得的截面是圓.(2)解:所得的截面是長方形.(3)解:當(dāng)平面沿豎直方向且經(jīng)過兩個(gè)底面的圓心時(shí),截得的長方形面積最大,這時(shí),長方形的一邊等于圓柱的高,長方形的另一邊等于圓柱的底面直徑,這個(gè)長方形的面積為:10×2×18=360(cm2).答:這個(gè)截面面積是360cm2.【考點(diǎn)】本題考查認(rèn)識(shí)立體圖形和截幾何體,掌握立體圖形的特征和截面的形狀是得出正確答案的關(guān)鍵.6、(1)12;8(2)2;(3)16或80【解析】【分析】(1)正方體展開圖中,相對(duì)的兩個(gè)面之間必然隔著一個(gè)正方形,由此知道“2”與“x”是相對(duì)面,“4”與“10”是相對(duì)面,“6”與“y”是相對(duì)面,由相對(duì)面兩個(gè)數(shù)之和相等,列式計(jì)算即可

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