第15講化學(xué)方程式的書寫與意義目錄模塊一：新知歸納模塊二：考點講解舉一反三考點1：化學(xué)方程式的意義考點2：根據(jù)化學(xué)方程式推測化學(xué)式考點3：化學(xué)方程式的書寫與配平考點4：根據(jù)新信息書寫化學(xué)方程式考點5：根據(jù)微觀示意圖寫化學(xué)方程式模塊三：過關(guān)檢測題型分組練鞏固提高綜合練模塊一新知歸納知識點1：化學(xué)方程式的意義1．化學(xué)方程式：用化學(xué)式表示的式子，叫做化學(xué)方程式。2．化學(xué)方程式的意義和讀法意義質(zhì)的方面表明、和反應(yīng)氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)，生成水。量的方面宏觀各物質(zhì)間反應(yīng)時的比每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下恰好完全反應(yīng)，生成36份質(zhì)量的水。微觀各物質(zhì)間反應(yīng)時的微粒比每2個氫分子和1個氧分子在點燃的條件下恰好完全反應(yīng)，生成2個水分子。3．根據(jù)化學(xué)方程式獲得的信息獲得的信息43236以Fe＋CuSO4=FeSO4+Cu為例516015264定性角度反應(yīng)物H2和O2(或氫氣和氧氣)Fe和CuSO4生成物H2O(或水)FeSO4和Cu反應(yīng)條件點燃無基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)置換反應(yīng)(暫時未學(xué))定量角度各物質(zhì)的質(zhì)量比氫氣、氧氣、水的質(zhì)量比為4：32：36鐵、硫酸銅、硫酸亞鐵和銅的質(zhì)量比為56：160：152：64各物質(zhì)的微觀粒子個數(shù)比氫氣、氧氣、水的分子個數(shù)比為2：1：2反應(yīng)的鐵、硫酸銅、硫酸亞鐵和銅的“微觀粒子個數(shù)比”為1：1：1：1反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量總和守恒反應(yīng)前：4+32=36反應(yīng)后：36反應(yīng)前：56+160=216反應(yīng)后：152+64=216反應(yīng)前后各原子數(shù)目守恒氫原子數(shù)：反應(yīng)前4，反應(yīng)后4氧原子數(shù)：反應(yīng)前2，反應(yīng)后2鐵、硫、銅原子數(shù)：反應(yīng)前1，反應(yīng)后1氧原子數(shù)：反應(yīng)前4，反應(yīng)后4知識點2：化學(xué)方程式的書寫1．書寫化學(xué)方程式要遵守的原則（1）要以為基礎(chǔ)：必須以客觀事實為基礎(chǔ)寫化學(xué)式，不憑空臆造。（2）要遵守：等號兩邊的原子種類必須相同，原子個數(shù)必須相等。2．書寫化學(xué)方程式的步驟書寫步驟內(nèi)容舉例描述反應(yīng)事實寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式，如果不止一種，就分別用加號把它們連接起來；在反應(yīng)物和生成物之間畫一條短線，注明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的條件，如加熱(常用“△”號表示)、點燃、催化劑等。配平化學(xué)方程式檢查式子左、右兩邊各元素原子的種類和數(shù)目，選取合適的化學(xué)計量數(shù)，使之遵守質(zhì)量守恒定律，將短線改為等號。如果生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↑”號；對于溶液中的反應(yīng)，如果生成物中有固體，在固體物質(zhì)的化學(xué)式右邊要注“↓”號。2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4【點撥】（1）如果反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不注“↑”號，如C＋O2點燃CO2；（2）溶液中的反應(yīng)，若反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不注“↓”號，如Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu。（3）“↑”和“↓”只能標(biāo)注在生成物中，不能標(biāo)注在反應(yīng)物中。（4）“點燃”不能與“加熱”、“?”混淆，也不能寫成“燃燒”。（5）催化劑和其他條件并存時，一般催化劑在上，另一條件在下。3．常用的化學(xué)方程式配平方法常用方法步驟舉例最小公倍數(shù)法①選擇方程式兩邊出現(xiàn)次數(shù)最少，且原子個數(shù)的最小公倍數(shù)最大的元素作為起點元素，計算起點元素原子個數(shù)的最小公倍數(shù)。②用最小公倍數(shù)除以化學(xué)式中起點元素原子的個數(shù)的商作為該化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)。③確定其他化學(xué)式前面的化學(xué)計量數(shù)并調(diào)整為最簡整數(shù)比。KClO3－KCl+O2Al+Fe3O4－Fe+Al2O3觀察法①從化學(xué)式較復(fù)雜的一種生成物(反應(yīng)物)推求有關(guān)反應(yīng)物(生成物)化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)和這一生成物的化學(xué)計量數(shù)；②根據(jù)求得的化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)，再找出其它化學(xué)式的相應(yīng)計量數(shù)，這樣即可配平。Fe2O3+CO－Fe+CO2H2O+Fe－Fe3O4+H2奇數(shù)配偶法適用范圍：化學(xué)方程式兩邊某一元素多次出現(xiàn)，并且兩邊的該元素原子總數(shù)有一奇一偶。①找出在化學(xué)反應(yīng)中出現(xiàn)次數(shù)最多的元素；②從原子數(shù)為單數(shù)的元素入手(一般為氧元素)，即乘2；③由已推求出的化學(xué)計量數(shù)決定其它化學(xué)式的化學(xué)計量數(shù)。C2H2+O2－CO2+H2OFeS2+O2－Fe2O3+SO2分數(shù)配平法此方法能配平有單質(zhì)參加反應(yīng)或有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)。①先配平化合物中各元素的原子；②用分數(shù)配平單質(zhì)元素的原子；③去分母，使配平后的化學(xué)計量數(shù)為整數(shù)。C2H2+O2－CO2+H2OC2H5OH+O2－CO2+H2O歸一法找到化學(xué)方程式中關(guān)鍵的化學(xué)式，定其化學(xué)式前計量數(shù)為1，然后根據(jù)關(guān)鍵化學(xué)式去配平其他化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)。若出現(xiàn)計量數(shù)為分數(shù)，再將各計量數(shù)同乘以同一整數(shù)，化分數(shù)為整數(shù)，這種先定關(guān)鍵化學(xué)式計量數(shù)為1的配平方法，稱為歸一法。CH3OH＋O2－H2O＋CO2C2H5OH＋O2－H2O＋CO24．根據(jù)信息書寫陌生的化學(xué)方程式（1）根據(jù)文字信息書寫化學(xué)方程式從文字表述中找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，寫出相應(yīng)的化學(xué)式，然后配平?！军c撥】①反應(yīng)條件要嚴格按照題給信息書寫，不能擅自改動。如“1200℃”不能寫成“高溫”；“一定條件”、“催化劑”、“高溫高壓”等都要原文照抄，不可改動。②關(guān)注反應(yīng)物和生成物的狀態(tài)，考慮是否需要添加氣體符號和沉淀符號。（2）根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖書寫化學(xué)方程式根據(jù)給出的分子模型，寫出反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式及反應(yīng)條件，然后配平。若反應(yīng)后的圖示中有與反應(yīng)前圖示中相同的某分子(原子)模型，說明該物質(zhì)有剩余，但在寫化學(xué)方程式時，生成物中不能出現(xiàn)該物質(zhì)的化學(xué)式。一般可在反應(yīng)前后的示意圖上，先將相同的分子(原子)模型一對一地劃去，然后再寫化學(xué)方程式。【點撥】①在反應(yīng)前后的示意圖上，劃去相同的分子(原子)模型時一定要一對一，也就是反應(yīng)前后劃去的分子(原子)模型要相等。②不能根據(jù)圖上數(shù)出來的分子或原子個數(shù)直接作為化學(xué)計量數(shù)(化學(xué)方程式中化學(xué)式前面的數(shù)字)，化學(xué)計量數(shù)一定要化為最簡整數(shù)比。③特別關(guān)注反應(yīng)條件不能忘記。若沒有具體說明，只標(biāo)注“一定條件”，也要照寫。模塊二考點講解舉一反三考點1：化學(xué)方程式的意義A．反應(yīng)前后分子總數(shù)保持不變B．該反應(yīng)的反應(yīng)物是五氧化二磷C．每4g的磷和5g的氧氣恰好完全反應(yīng)D．在點燃的條件下，磷和氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷A．1個CH4分子和2個O2分子在點燃條件下，生成1個CO2分子和2個H2O分子B．1個甲烷和2個氧氣在點燃條件下，生成1個二氧化碳和2個水C．甲烷加氧氣在點燃條件下，反應(yīng)生成二氧化碳和水D．1gCH4和2gO2在點燃條件下，生成1gCO2和2gH2OA．二氧化碳可以滅火 B．二氧化碳的狀態(tài)C．生成物的物質(zhì)的量之比 D．反應(yīng)所需條件【變式3】（2425九年級上·河北滄州·期末）四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是考點2：根據(jù)化學(xué)方程式推測化學(xué)式A．N2O B．NO C．N2O4 D．NO2A．X一定含有C、H元素 B．若a=2，X為C2H4C．X可能是乙醇 D．該反應(yīng)后分子數(shù)目可能減少A．X的化學(xué)式為NaClO B．化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類均不變考點3：化學(xué)方程式的書寫與配平A．2，3 B．4，6 C．2，6 D．4，3【例4】下列化學(xué)方程式正確的是C．H2+O2=2H2O D．2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑【變式1】（2425八年級下·山東泰安·期中）化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語，請按要求回答下列有關(guān)化學(xué)方程式的問題。（1）書寫化學(xué)方程式要依據(jù)一定原則，分析下列化學(xué)方程式違背了什么原則？（2）配平下列化學(xué)方程式(將化學(xué)計量數(shù)填入空格內(nèi)，若計量數(shù)為1不要省略)【變式2】化學(xué)方程式可以描述化學(xué)反應(yīng)中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系，幫助我們認識化學(xué)反應(yīng)的定量關(guān)系，對生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有重要意義。按要求回答下列問題。配平下列化學(xué)方程式(反應(yīng)條件省略)【變式3】（2425九年級上·重慶·期末）根據(jù)要求完成下列填空：Ⅰ.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）紅磷在氧氣中燃燒：；（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣：；Ⅱ.配平下列化學(xué)反應(yīng)方程式：考點4：根據(jù)新信息書寫化學(xué)方程式【例5】化學(xué)與科技發(fā)展密切相關(guān)。（1）高純硅（Si）用作5G基帶芯片，其制取原理：四氯化硅（SiCl4）和氫氣在高溫條件下生成硅和氯化氫，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：。（2）“長征5號”火箭助推器用液氧、煤油作推進劑。①我國適合煉制航天煤油的石油非常少。目前已經(jīng)實現(xiàn)通過煤的液化制取優(yōu)質(zhì)航天煤油。煤液化制煤油發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。②十二烷（C12H26）是航空煤油中成分之一。十二烷燃燒后生成水和二氧化碳，寫出該化學(xué)反應(yīng)方程式?！咀兪?】（2025·湖南·二模）近日“祝融號”火星車發(fā)現(xiàn)火星低緯度地區(qū)存在液態(tài)水，為星際移民的能源供給提供了可能。利用太陽能電池電解水制氫氣的化學(xué)方程式為?！咀兪?】近幾年，我國在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。2022年6月5日，我國神舟十四號載人飛船發(fā)射成功。（1）在發(fā)射現(xiàn)場看到的大量紅棕色的煙，是引燃后產(chǎn)生的一氧化氮氣體遇到氧氣反應(yīng)生成的二氧化氮，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）飛船上的“軌道艙”是航天員生活和工作的地方。航天員呼出的氣體中含有大量二氧化碳，利用過氧化鈉（Na2O2）可將二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的同時生成碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？键c5：根據(jù)微觀示意圖寫化學(xué)方程式A．反應(yīng)物和生成物共有2種氧化物B．反應(yīng)前后分子數(shù)目和原子數(shù)目均未發(fā)生改變C．反應(yīng)前后各元素的化合價均不變【變式2】（2025·黑龍江·中考真題）硅芯片是很多電子產(chǎn)品的核心。下圖是某種制取硅反應(yīng)的微觀示意圖，說法正確的是【變式3】從多角度認識化學(xué)反應(yīng)，發(fā)展科學(xué)思維。物質(zhì)變化：結(jié)合以下反應(yīng)的示意圖回答問題。（1）微觀分析，反應(yīng)前后發(fā)生變化的是（填“分子”或“原子”）。（2）宏觀分析，該反應(yīng)產(chǎn)生了新物質(zhì)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。模塊三知識檢測考點1：化學(xué)方程式的意義1．（2425八年級下·上海·階段練習(xí)）化學(xué)反應(yīng)方程式蘊含著的信息不包括A．反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件 B．微粒個數(shù)比C．物質(zhì)的質(zhì)量比 D．反應(yīng)的現(xiàn)象A．在點燃的條件下，氫氣和氧氣反應(yīng)生成了水B．氫氣加氧氣反應(yīng)生成水C．在點燃的條件下，每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成36份質(zhì)量的水D．在點燃的條件下，每2個氫分子和1個氧分子化合生成2個水分子A．若10gCO2生成，則消耗CO和O2的質(zhì)量總和一定是10gB．若5gCO和2gO2混合點燃，則CO2生成的質(zhì)量一定是7gC．表示CO與O2在點燃的條件下反應(yīng)生成CO2，CO被氧化D．參加反應(yīng)的O2與生成的CO2的分子個數(shù)比為1：2A．氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水B．每2份質(zhì)量的氫氣與1份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下可生成2份質(zhì)量的水C．每1份質(zhì)量的氫氣和8份質(zhì)量的氧氣充分反應(yīng)后可生成9份質(zhì)量的水D．每4份質(zhì)量的氫氣與32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水5．（2425九年級上·陜西西安·階段練習(xí)）歸納、對比是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法，分析下列三種物質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式，所得結(jié)論正確的是A．上述反應(yīng)條件都是點燃，因此化學(xué)反應(yīng)的條件都是點燃B．P、S、Fe在氧氣中可以燃燒，在空氣中也可以燃燒C．上述物質(zhì)在集氣瓶中燃燒時，集氣瓶底部都放少量水，水的作用相同D．上述反應(yīng)都是氧化反應(yīng)，且生成物都是氧化物考點2：根據(jù)化學(xué)方程式推測化學(xué)式A．鈣片的主要成分是CaCO3 B．CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)最大C．X的化學(xué)式為CaO D．CaCO3中碳原子與氧原子的個數(shù)比為1：3A．SiCl4 B．SiH2Cl2 C．SiHCl3 D．SiH3ClA．CO2 B．CaO C．CO D．SO3A．C B． C． D．A．NaAlO2 B．Al（OH）3 C．Al2O3 D．NaOH考點3：化學(xué)方程式的書寫與配平12．（2025·天津紅橋·一模）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式或配平(1)鐵在氧氣中燃燒。(2)電解水(4)Fe2(SO4)3+NaOH=Na2SO4+Fe（OH）3↓13．配平下列化學(xué)方程式。14．同學(xué)們書寫的以下化學(xué)方程式：請你幫助檢查一下，將其中有如下錯誤的化學(xué)方程式的序號填在相應(yīng)的橫線上。(1)化學(xué)式寫錯的是。(2)未配平的是。(3)“↑”“↓”符號使用不當(dāng)?shù)氖恰?5．配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。（將化學(xué)計量數(shù)寫出，1也要寫入）考點4：根據(jù)新信息書寫化學(xué)方程式16．（2025·河南鄭州·模擬預(yù)測）下圖是電解水的實驗裝置圖。反應(yīng)一段時間后，和電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生氣體4mL，則另外一支試管中氣體的體積約為mL；請寫出電解水的化學(xué)方程式。17．（2025·四川資陽·一模）空氣的主要成分是氮氣和氧氣，還含有二氧化碳、稀有氣體等，是人類寶貴的資源，以空氣、天然氣、水等為原料合成化學(xué)肥料尿素[化學(xué)式為CO(NH2)2]的工藝流程如下圖所示。(1)流程中X的化學(xué)式為；(2)中間產(chǎn)物NH3中氮元素化合價為；(3)工藝流程中關(guān)鍵環(huán)節(jié)合成尿素的化學(xué)方程式為。18．（2025·山西運城·模擬預(yù)測）閱讀分析，解決問題。化學(xué)與航天化學(xué)在航天領(lǐng)域起著至關(guān)重要的作用。火箭發(fā)射需要強大的推進力，這主要依靠火箭推進劑。固體推進劑是一種混合物，例如由高氯酸銨(NH4ClO4)作為氧化劑和鋁粉作為燃料混合而成。液體推進劑如液氫和液氧，該組合具有高比沖的優(yōu)點，這意味著在相同質(zhì)量的推進劑下，可以產(chǎn)生更大的推力或者說相同推力下消耗的推進劑更少。液氫和液氧的儲存需要極低溫度，液氫沸點為252.8℃，液氧的沸點為183℃，這對儲存設(shè)備的要求極高。航天飛行器在進入太空和返回地球的過程中要承受極端的環(huán)境條件，如高溫、高壓、高輻射等。因此，外殼材料的選擇至關(guān)重要。例如，航天飛機的隔熱瓦是一種特殊的陶瓷材料。這種陶瓷材料具有很低的熱導(dǎo)率，可以有效地阻止熱量從外部傳入飛行器內(nèi)部。在載人航天中，二氧化碳的去除和氧氣的補充是關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一種常見的方法是利用超氧化鉀(KO2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和氧氣。這樣可以保證宇航員在太空艙中有足夠的氧氣呼吸，同時有效地去除呼出的二氧化碳。(1)固體推進劑高氯酸銨(NH4ClO4)中氯元素的化合價為。(2)液體推進劑液氫和液氧發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。將氧氣壓縮成液氧進行儲存，從微觀角度分析，發(fā)生改變的是。(3)航天飛行器的外觀材料具有的性質(zhì)有：。(4)載人航天中利用超氧化鉀(KO2)和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和氧氣。這個反應(yīng)的化學(xué)方程式為?？键c5：根據(jù)微觀示意圖寫化學(xué)方程式19．（2025·四川廣安·中考真題）甲酸(HCOOH)是一種常見的有機化工原料。加熱時，選擇不同的催化劑，甲酸可發(fā)生下圖所示兩種情況的化學(xué)反應(yīng)。下列選項錯誤的是A．甲酸由碳、氫、氧三種元素組成B．化學(xué)反應(yīng)前后分子種類和數(shù)目均不改變D．選擇不同的催化劑，可使化學(xué)反應(yīng)主要向某一方向進行20．（2025·湖南岳陽·二模）中國芯片蝕刻技術(shù)國際領(lǐng)先。三氟化氮氣體（）進行硅芯片蝕刻時的產(chǎn)物均為氣體，在蝕刻物表面不留任何殘留物，