機(jī)械能守恒定律說(shuō)課第一頁(yè)，共15頁(yè)。教法與學(xué)法

教學(xué)目標(biāo)

教材與學(xué)情分析教學(xué)反思

教學(xué)設(shè)計(jì)

說(shuō)課流程

教學(xué)重、難點(diǎn)

板書(shū)設(shè)計(jì)

第二頁(yè)，共15頁(yè)。教材分析：機(jī)械能守恒定律在物理學(xué)理論和應(yīng)用方面十分重要，是高中物理的重點(diǎn)內(nèi)容，為今后學(xué)習(xí)能量守恒、電荷守恒等守恒定律打下基礎(chǔ)。但這種守恒思想和有關(guān)概念、規(guī)律，其抽象性強(qiáng)，學(xué)生要真正的掌握和靈活運(yùn)用還是很困難。本節(jié)內(nèi)容安排在機(jī)械能守恒定律之后，目的是為了使學(xué)生在理論上對(duì)機(jī)械能守恒定律有所了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量及對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析處理，能更好地對(duì)機(jī)械能守恒定律及條件有深刻的認(rèn)識(shí)。一、教材與學(xué)情分析學(xué)情分析：知識(shí)層面學(xué)生已經(jīng)掌握了動(dòng)能、重力勢(shì)能等概念以及動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律；知道功是能量轉(zhuǎn)換的量度以及機(jī)械能守恒的條件。能力層面學(xué)生已具備一定的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器等實(shí)驗(yàn)儀器，且具備一定的數(shù)據(jù)處理能力。第三頁(yè)，共15頁(yè)。1、掌握驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)原理；2、能夠熟練進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并得出結(jié)論，對(duì)實(shí)驗(yàn)誤差給出準(zhǔn)確解釋和改進(jìn)措施。1、讓學(xué)生親自經(jīng)歷實(shí)驗(yàn)方案的討論與設(shè)計(jì)過(guò)程；2、通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)動(dòng)手能力、協(xié)作意識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新精神；2、學(xué)會(huì)與他人合作、交流，具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神；3、體會(huì)守恒思想的重要意義。知識(shí)與技能情感態(tài)度與價(jià)值觀過(guò)程與方法二、教學(xué)目標(biāo)第四頁(yè)，共15頁(yè)。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)三、重點(diǎn)難點(diǎn)1.驗(yàn)證機(jī)械能守恒的實(shí)驗(yàn)原理；2.實(shí)驗(yàn)的方案設(shè)計(jì)和操作過(guò)程。1.探究測(cè)量瞬時(shí)速度的不同方法；2.實(shí)驗(yàn)的誤差分析及減少誤差的改進(jìn)措施。第五頁(yè)，共15頁(yè)。學(xué)法：通過(guò)小組討論設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，完成數(shù)據(jù)處理和討論實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新。學(xué)生親自參與實(shí)驗(yàn)，主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí)、相互合作交流得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。四、教法學(xué)法教法：充分利用啟發(fā)式教學(xué)、實(shí)驗(yàn)探究、討論分析、多媒體輔助等教學(xué)方法。第六頁(yè)，共15頁(yè)。五、教學(xué)設(shè)計(jì)第七頁(yè)，共15頁(yè)。

基于學(xué)情，實(shí)驗(yàn)前鞏固重力勢(shì)能和動(dòng)能的計(jì)算、機(jī)械能守恒定律的內(nèi)容及守恒條件，知道在機(jī)械能守恒中動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化關(guān)系，從而建立本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

1.方案設(shè)計(jì)與交流第八頁(yè)，共15頁(yè)。問(wèn)題討論：機(jī)械能守恒的實(shí)例有哪些？在實(shí)驗(yàn)室里，哪些實(shí)例比較容易用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證其機(jī)械能是守恒的？1.方案設(shè)計(jì)與交流第九頁(yè)，共15頁(yè)。實(shí)驗(yàn)方案要點(diǎn)：1.此實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是什么？2.實(shí)驗(yàn)還需要用到的器材有哪些？3.實(shí)驗(yàn)要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)？4.通過(guò)驗(yàn)證到什么結(jié)果說(shuō)明了機(jī)械能守恒？5.實(shí)驗(yàn)可能存在哪些誤差？提出明確要求，高效完成實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)1.方案設(shè)計(jì)與交流第十頁(yè)，共15頁(yè)。

小組展示匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方案，認(rèn)真思考并提出該方案可行否以及優(yōu)缺點(diǎn)，有無(wú)需要修改的地方。教師對(duì)學(xué)生的方案設(shè)計(jì)及問(wèn)題可進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。1.方案設(shè)計(jì)與交流第十一頁(yè)，共15頁(yè)。實(shí)驗(yàn)操作完成后，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，并展示數(shù)據(jù)處理的過(guò)程和方法，給出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，教師適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2.小組實(shí)驗(yàn)與展示六個(gè)小組根據(jù)教材上的實(shí)驗(yàn)方案完成實(shí)驗(yàn)，并設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。第十二頁(yè)，共15頁(yè)。3實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新與改進(jìn)

課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)，步驟簡(jiǎn)單、方便，但紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔之間、紙帶與振針之間存在摩擦，有沒(méi)有改進(jìn)方法？光電門(mén)測(cè)速取代打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速第十三頁(yè)，共15頁(yè)。布置作業(yè)上交實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并到實(shí)驗(yàn)室做其他組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)