第五單元測試卷

時間：90分鐘滿分：100分

基礎積累

一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)

1.在jiyu()背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相，留作jinian()。

老爺爺拉拉我的小bianzi(),xiaohehe()地說：“謝謝你

啦，小朋友……”

2.我們要敬愛老人，bdohu()youxi百3()者。

3.看著眼前的shiji()和宜占lian()，我的心里直fdchan()。

我心想：這么高的山，我能pdndeng()得上去嗎？

二、選擇題。(10分)

1.下列詞語注音全部正確的一組是()

A.嗅覺(chdujue)嘶啞(siya)

B.龐大(pdngda)照相(zhaoxiang)

C.拯救(zh6njiu)無奈(wulai)

D.猴子(hduzi)牙齒(ydci)

2.下列選項中既有一對反義詞，又有一對近義詞的一項是()

A.龐大軀體身軀微小

B.奮力居然打獵拍打

C.絕望猛烈激烈安然

D.分明分開強大抬頭

3.下列句子中，沒有語病的一項是()

A.我家那小子摔碎了玩具鄰居家的。

B.大家特別注意安全，太干凈了，這間教室。

C.我把杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居叔叔嬸子們嘗鮮。

D.生物老師教給了我們許多科學。

4.天都峰位于（）

A.山東泰山B.陜西華山

C.湖南衡山D.安徽黃山

5.如何把一件事情寫清楚？下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.把事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果交代清楚。

B.可把自己看到的、聽到的、想到的記錄下來。

C.只需把事情發(fā)生時的人物交代明白，時間和地點沒必要交代。

D.要按照一定的順序把事情寫清楚。

三、比一比，再組詞。（8分）

［搏（）［幼（）

I博（）I幻（）

『軀（）「愣（）

1躺（）I慢（）

四、結(jié)合語境，在恰當?shù)脑~語下面打“J”。（8分）

1.要不是你的勇氣（鼓動鼓舞）我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在（居然依

然）爬上來了！

2?你們這一老一小真有（意思意義），都會從別人身上（吸取汲?。┝α?

3,可是它不能（安全安然）地站在高高的沒有危險的樹枝上，一種（強壯強

大）的力量使它飛了下來。

4.老麻雀用自己的身軀（掩藏掩護）著小麻雀，想（拯救搶救）自己的

幼兒。

五、綜合練習。（6分）

1.回顧《我家的杏熟了》的內(nèi)容，根據(jù)提示制作思維導圖。（3分）

說杏一（）杏一摘杏一（）杏一（）杏

2.看圖并發(fā)揮想象，把圖上的內(nèi)容寫清楚。（3分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

1.《麻雀》這篇文章的作者是國作家屠格涅夫。本文按照事情的起

_______________________________________（2分）

八、閱讀提升。（10分）

一件傷心的事

在我的成長過程中，發(fā)生過一件令我傷心的事。

記得那是上學期，學校要開運動會。我想?yún)⒓犹K比賽，但老師說只選

十個同學參賽。當時,我的心就懸到了半空中。

經(jīng)過一輪初賽，我被選上了，此時的我高興極了！老師又說：“比賽時要

穿校服。"我著急了：我的校服褲子總是往下掉，回去一定要讓媽媽把褲腰弄

得緊一點兒?？赡翘鞁寢尲影鄾]有回家，褲子的褲腰還是原樣。

第二天，跳繩比賽開始了，我的雙手緊緊握住跳繩，克制著褲腰松弛的

感覺，用力地跳著。聽到老師喊“3,2,1,停！”的時候，我只跳了95個。

別的同學都跳了一百多個呢！

我傷心極了，眼淚止不住地往下流。心里覺得沒有為班級爭光而難過，

覺得自己對不起老師和同學們。老師和同學們都說沒有關系，可我……

1.請你運用“首尾呼應”的方法將這篇短文的結(jié)尾補充完整。（2分）

2.文中第2自然段畫“”的部分是對“我”當時心理狀態(tài)的描寫，如果

在橫線上把“我”心里的想法也描述出來，那就更生動了。請你在文中橫

線上把“我”的想法加上去吧。（2分）

3.“我的雙手緊緊握住跳繩”是對“我”的描寫，體現(xiàn)了“我”

的。（2分）

4.作者按照事情發(fā)展的順序?qū)⑦@件令自己傷心的事記錄下來了，請你根據(jù)提

示進行梳理吧?。?分）

事情的起因：________________________________________

事情的經(jīng)過：________________________________________

事情的結(jié)果：無人責怪“我”，但“我”仍感到傷心不已。

作文天地

九、習作天地。（30分）

題目：的擁抱

要求：1.把題目補充完整，如溫暖的擁抱、運動場上的擁抱等。2.把“擁

抱”這件事情的前因后果寫明白，重點把事情的經(jīng)過交代清楚。

第五單元測試卷參考答案

二、1.B2.A3.C4.D5.C

三、搏斗博士幼兒幻想身軀躺下愣住快慢

四、1.鼓舞J居然J2.意思J汲取J

3.安然J強大J4.掩護J拯救J

五、1.數(shù)打分

2.今天，我們家由爸爸炒菜。你看，爸爸一手拿著鍋鏟，一手扶著鍋柄，

不停地在鍋里翻炒著，嘴里還時不時地哼著歌兒。沒過一會兒，屋里飄

出了一陣陣香味，啊，爸爸的拿手菜紅燒肉做好了。

六、1.俄經(jīng)過結(jié)果老麻雀獵狗母愛

2.爬山前爬上峰頂后互相鼓勵山高路陡

七、1.風猛烈地搖撼著路旁的白槿樹「

2.老麻雀飛下來的速度很快絕望

3,快走開！不要傷害我的孩子！

4.小麻雀從樹上掉下來，生命受到獵狗的威脅，老麻雀拼死拯救小麻雀。

八、1.雖然沒有人怪我，可每當我想起這件事時，還是忍不住傷心不已！

2.我想：我要是沒有被選上怎么辦？3.動作緊張

4.學校舉行運動會，“我”想?yún)⒓犹K比賽。

比賽時“我”因為褲腰太松，結(jié)果跳得比別人少。2023年人教版四年級語文

下冊期末試卷（及參考答案）

班級：—姓名：—滿分：100分考試時間：90分鐘

題序一二三四五六七八九十總分

得分

、看拼音寫詞語

二、給下列加點生字選擇正確讀音打“J”號

霎?時（sasha）逐?漸（zhuozhu）猶?如（y6uyou）

即使（jlji）證明（zh6nzheng）臨時（Hnglin）

三、比一比，組詞語。

暮（）劈（）堅（）擇（）

幕（_________）壁（）豎（）釋（）

四、把下列詞語補充完整，并選詞填空。

左（一）右（—）（—）（一）不解若（—）所（—）

鐵面（—）（—）深（—）簡（—）斬（—）截（—）

（一）（一）高遠（—）（—）報國（一）（一）不阿

L母親在岳飛背上刻了“（—）”四個大字。

2.包拯（—）,深受百姓愛戴。

3.和“東張西望”意思相近的詞語是（—）o

五、選詞填空。

激烈強烈熱烈猛烈

1.昨天，我們在體育館觀看了一場（____）的籃球比賽。

2.黃繼光冒著敵人（____）的炮火匍匐前行。

3.我們的倡議得到了全校師生的（）響應。

4.災難突然降臨，（）的地震奪去了很多人的生命。

六、按要求改寫句子。

1.一陣風拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。（仿寫比喻句）

2.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。（修改病句）

3.觸著墻的，細絲和小圓片還漸變成灰色。（用加點的詞語寫句子）

4.隧道順著地勢彎彎曲曲，九寸深，一指寬。（加限制性詞語，使表達更準確）

七、詩句、名言積累。

1.月黑雁飛高，單于夜遁逃。,o（《塞下曲》）

2.我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。,o（《墨梅》）

3.胤,c家貧，不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十

螢火以照書，―焉。（《囊螢夜讀》）

4.天行健，。

5.勝人者—,自勝者。（《老子》）

八、閱讀課外短文，完成練習。

鄉(xiāng)村如畫

①鄉(xiāng)下，一個多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅連綿不斷的畫卷。我的老

家在高樓東巖，那里風景如畫，到處有山，到處有水，美麗極了。帶著無盡的向往，我們

踏上了回程。

②車停下了，我們下了車，看到一條寬闊的柏油馬路直通村子，道路兩旁栽著柳樹,

碧綠柔軟的枝條隨風飄動，真是“萬條垂下綠絲絳二一盞盞路燈，像哨兵，豎立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭，一簇簇，一樹樹，被微風吹落，宛若紅霞飄

落，落英繽紛，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫著，在花叢中飛來飛去，偶爾有蝴

蝶飛過來，一會兒在空中飛舞，一會兒落在花上，看著看著，恍惚間以為花兒長了翅膀飛

了起來。沒有城市的喧鬧聲，沒有城市的車水馬龍，鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈，我可以聽見鳥

兒清脆的叫聲。成群的麻雀嘰嘰喳喳地叫著，一會兒落在電線桿上，好像五線譜上的音符;

一會兒在樹枝上跳來跳去，鳴啜枝頭；一會兒在空中飛來飛去，劃過一道道美麗的弧線……

當你迷迷離離地陶醉在這幅畫中的時候，只有鳥鳴能讓你回到現(xiàn)實。

④一望無際的田野上，有金黃的稻子，有綠油油的蔬萊。當你經(jīng)過彎彎曲曲的小河時,

你會看到河里游著許多紅嘴白毛的鵝，你又立刻會進入“曲項向天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你又會聽見許多孩子快樂的笑聲，那是鄉(xiāng)村的孩子們在月光下玩..藏貓

貓”，還會聽見許多大人坐在屋前聊天。在寧靜的鄉(xiāng)村里，沒有城市的喧囂，但一定不缺

少天籟一一田園蟲鳴加上快樂的笑聲。

⑥鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素。

1.文章第①段中能概括鄉(xiāng)村風景特點的關鍵詞是,能表達出作者對鄉(xiāng)村生

活的情感的關鍵詞是0

2.文章第⑤段畫“”的句子中“喧囂”的意，思是，“天籟”指的是

o這里采用了對比的手法，表達作者對的喜愛之情。

3.以下最能體現(xiàn)第③段所表達的思想感情的一項是（）

A.朵朵粉紅的桃花綴滿枝頭B.鄉(xiāng)村顯得寧靜又干凈

C.劃過一道道美麗的弧線D.迷迷離離地陶醉在這幅畫中

4.文章最后一句話是“鄉(xiāng)下是這么的特別，又是這么的樸素”。請聯(lián)系短文，說說自己對

“特別”和“樸素”的休會。

九、寫作天地。

老師的愛，是慈祥的笑容，是親切的話語；是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。請用一兩件事

來寫寫自己的老師，并通過外貌、語言、動作和神態(tài)的描寫表現(xiàn)出老師對自己的愛。語句

通順，題目自擬。不少于400字。

參考答案

I、葉柄枯萎牢固舒服騷動觸角彎曲細小痕跡蝸牛

2、shazhuyoujizhengiin

3、暮色劈柴堅強選擇幕布墻壁豎立解釋

4、顧盼疑惑有思無私居出釘鐵志

存精忠剛正精忠報國鐵面無私左顧右盼

5、激烈猛烈熱烈強烈

6、皎福的明月高掛在淡忘色的天鼠中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。居

住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。我栽下的小樹逐漸長高了。隧道順著

地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬。

7、欲將輕騎逐大雪滿弓刀不要人夸好顏色只留清氣滿乾坤恭勤不倦

博學多通以夜繼日君子以自強不息有力強

8、

1.風景如畫向往

2.聲音雜亂，不清靜田園蟲鳴加上快樂的笑聲鄉(xiāng)村生活

3.D

4.“特別”在于鄉(xiāng)村的風景獨特，生活獨特，與城市不同。“樸素”在于鄉(xiāng)村風景自然

平常，鄉(xiāng)下人家的生活充滿快樂，簡單又平凡。

9、例文：

老師的愛

老師的愛如春風，沐浴我們愉快地學習，老師的愛如甘露，滋潤我們的心田，老師的

愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長。

張老師是我們的新班主任，接班才兩個月，短短的時間內(nèi)就贏得了同學們的愛戴。

她不但課講得非常好，而且對同學像對自己的孩子一樣，無微不至地關懷。即使有人

做錯了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?，?/p>

就笑瞇瞇地表揚我們，心里比吃了蜜還要