2025年小學(xué)教師資格考試綜合素質(zhì)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)題案例與答案解析考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題（本部分共2題，每題20分，共40分）要求：仔細(xì)閱讀案例材料，根據(jù)要求作答。在回答問(wèn)題時(shí)，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)踐性和科學(xué)性。作答要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，符合教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。（一）案例材料小明是某小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生，性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，上課時(shí)經(jīng)常走神，作業(yè)也不能按時(shí)完成。班主任王老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，決定采用活動(dòng)設(shè)計(jì)的辦法幫助小明改變現(xiàn)狀。王老師了解到小明喜歡畫(huà)畫(huà)，于是設(shè)計(jì)了一系列以繪畫(huà)為主題的活動(dòng)，如“我的夢(mèng)想畫(huà)冊(cè)”“家鄉(xiāng)的美景”“創(chuàng)意表情包”等。在活動(dòng)中，王老師鼓勵(lì)小明大膽表達(dá)自己的想法，并給予他充分的肯定和鼓勵(lì)。漸漸地，小明變得開(kāi)朗起來(lái)，不僅在課堂上敢于發(fā)言，作業(yè)質(zhì)量也有了明顯提高。要求：1.分析王老師采用的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)小明有哪些積極影響？（10分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？（10分）（二）案例材料小紅是某小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，最近因?yàn)楦改隔[離婚而情緒低落，學(xué)習(xí)成績(jī)下降。班主任李老師了解到這一情況后，決定組織一次以“家庭”為主題的主題班會(huì)，幫助小紅走出困境。班會(huì)課上，李老師首先播放了一段關(guān)于家庭的溫馨視頻，然后邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己與家人之間的故事。小紅在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，也勇敢地講述了自己與父母之間的感情。在班會(huì)的最后，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起制作了“家庭樹(shù)”，讓每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下自己對(duì)家庭的理解和感受。班會(huì)結(jié)束后，小紅明顯變得開(kāi)朗起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸恢復(fù)到原來(lái)的水平。要求：1.分析李老師組織的主題班會(huì)對(duì)小紅有哪些積極影響？（10分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍诮M織主題班會(huì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（10分）二、簡(jiǎn)答題（本部分共3題，每題10分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀題目要求，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，圍繞題干內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)明扼要的回答。作答要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，符合教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。（一）簡(jiǎn)述活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義。（二）簡(jiǎn)述活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。（三）簡(jiǎn)述活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體步驟。三、論述題（本部分共2題，每題15分，共30分）要求：仔細(xì)閱讀題目要求，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，圍繞題干內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)、全面的論述。作答要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，體現(xiàn)教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。（一）試述活動(dòng)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的關(guān)系。在我們的日常教學(xué)中，活動(dòng)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)是相輔相成、密不可分的?；顒?dòng)設(shè)計(jì)不僅僅是課堂教學(xué)的補(bǔ)充，更是課堂教學(xué)的重要延伸和深化。通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們可以更好地將理論知識(shí)與實(shí)踐操作相結(jié)合，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。活動(dòng)設(shè)計(jì)可以鞏固課堂教學(xué)的成果，也可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。同時(shí)，活動(dòng)設(shè)計(jì)還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，作為一名教師，我們要重視活動(dòng)設(shè)計(jì)，將其與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（二）試述活動(dòng)設(shè)計(jì)在學(xué)生全面發(fā)展中的作用?；顒?dòng)設(shè)計(jì)在學(xué)生全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展智力。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的思維能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展情感。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，從而學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。再次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展體質(zhì)。通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，學(xué)生可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。最后，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展美育。通過(guò)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)審美能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。因此，作為一名教師，我們要重視活動(dòng)設(shè)計(jì)，將其與學(xué)生的全面發(fā)展有機(jī)結(jié)合，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。四、材料分析題（本部分共1題，20分）要求：仔細(xì)閱讀案例材料，根據(jù)要求作答。在回答問(wèn)題時(shí)，要緊密結(jié)合材料內(nèi)容，理論聯(lián)系實(shí)際，體現(xiàn)教育教學(xué)的實(shí)踐性和科學(xué)性。作答要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，符合教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。案例材料：小華是某小學(xué)六年級(jí)的一名學(xué)生，最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，經(jīng)常失眠。班主任張老師發(fā)現(xiàn)這一情況后，決定組織一次以“壓力管理”為主題的心理輔導(dǎo)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始前，張老師先做了一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，然后帶領(lǐng)同學(xué)們做了一個(gè)放松練習(xí)。接著，張老師向同學(xué)們介紹了壓力管理的幾種方法，如深呼吸、冥想、運(yùn)動(dòng)等。在介紹完方法后，張老師邀請(qǐng)同學(xué)們分享自己遇到的壓力和應(yīng)對(duì)壓力的方法。小華在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，也勇敢地分享了自己的困擾和感受。在活動(dòng)的最后，張老師帶領(lǐng)同學(xué)們一起制定了一個(gè)壓力管理計(jì)劃，讓每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)下自己接下來(lái)要采取的具體措施?；顒?dòng)結(jié)束后，小華明顯感到自己的壓力有所緩解，睡眠質(zhì)量也得到了改善。要求：1.分析張老師組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)小華有哪些積極影響？（10分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍诮M織心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？（10分）五、設(shè)計(jì)題（本部分共1題，30分）要求：根據(jù)題目要求，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的教育活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)活動(dòng)方案時(shí)，要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和實(shí)際需求，體現(xiàn)活動(dòng)的教育性、趣味性和實(shí)踐性?；顒?dòng)方案要包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)延伸等部分。作答要條理清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢，符合教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)要求。設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)?！睘橹黝}的中年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。本次試卷答案如下一、案例分析題（一）1.王老師采用的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)小明有以下積極影響：（1）激發(fā)了小明的興趣。王老師了解到小明喜歡畫(huà)畫(huà)，于是設(shè)計(jì)了一系列以繪畫(huà)為主題的活動(dòng)，如“我的夢(mèng)想畫(huà)冊(cè)”“家鄉(xiāng)的美景”“創(chuàng)意表情包”等。這些活動(dòng)符合小明的興趣愛(ài)好，從而激發(fā)了他的參與熱情。（5分）（2）培養(yǎng)了小明的表達(dá)能力。在活動(dòng)中，王老師鼓勵(lì)小明大膽表達(dá)自己的想法，并給予他充分的肯定和鼓勵(lì)。這幫助小明逐漸克服了內(nèi)向的性格，敢于表達(dá)自己。（5分）（3）提高了小明的學(xué)習(xí)成績(jī)。通過(guò)參與繪畫(huà)活動(dòng)，小明的觀察力和想象力得到了鍛煉，這不僅在他的繪畫(huà)作品中得到了體現(xiàn)，也對(duì)他的課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成起到了積極的促進(jìn)作用。（5分）（4）增強(qiáng)了小明的自信心。王老師的肯定和鼓勵(lì)讓小明感受到了成功的喜悅，從而增強(qiáng)了他的自信心，使他更加積極主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中。（5分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則：（1）興趣性原則?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的興趣愛(ài)好，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。（2分）（2）主體性原則?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要尊重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，主動(dòng)探索。（2分）（3）實(shí)踐性原則。活動(dòng)設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。（2分）（4）教育性原則?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要具有教育意義，能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（2分）（5）創(chuàng)新性原則?；顒?dòng)設(shè)計(jì)要鼓勵(lì)創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2分）（二）1.李老師組織的主題班會(huì)對(duì)小紅有以下積極影響：（1）提供了情感支持。通過(guò)播放溫馨視頻和分享家庭故事，小紅感受到了來(lái)自老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和支持，這幫助她緩解了情緒壓力。（5分）（2）促進(jìn)了情感交流。在班會(huì)課上，小紅勇敢地講述了自己與父母之間的感情，這讓她得到了同學(xué)們的理解和共鳴，也讓她更加珍惜與家人的感情。（5分）（3）增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。通過(guò)共同制作“家庭樹(shù)”活動(dòng)，同學(xué)們更加了解彼此，增進(jìn)了友誼，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。（5分）（4）培養(yǎng)了小紅的表達(dá)能力。在班會(huì)的分享環(huán)節(jié)，小紅勇敢地表達(dá)了自己的感受和想法，這鍛煉了她的表達(dá)能力，增強(qiáng)了她的自信心。（5分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍诮M織主題班會(huì)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題：（1）尊重學(xué)生的隱私。在組織主題班會(huì)時(shí)，要尊重學(xué)生的隱私，避免強(qiáng)迫學(xué)生分享不愿意分享的內(nèi)容。（2分）（2）營(yíng)造良好的氛圍。要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都感到舒適和放松。（2分）（3）引導(dǎo)學(xué)生積極分享。要鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的感受和想法，但不要強(qiáng)迫。（2分）（4）注重情感教育。要注重情感教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)他人。（2分）（5）及時(shí)總結(jié)和反思。在班會(huì)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)和反思，鞏固班會(huì)效果。（2分）二、簡(jiǎn)答題（一）活動(dòng)設(shè)計(jì)的意義：活動(dòng)設(shè)計(jì)是教育教學(xué)的重要組成部分，它具有以下意義：（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生鞏固理論知識(shí)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合。（2分）（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（2分）（3）活動(dòng)設(shè)計(jì)可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。（2分）（4）活動(dòng)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（2分）（二）活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則：活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則包括：（1）興趣性原則，活動(dòng)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生的興趣愛(ài)好。（2分）（2）主體性原則，活動(dòng)設(shè)計(jì)要尊重學(xué)生的主體地位。（2分）（3）實(shí)踐性原則，活動(dòng)設(shè)計(jì)要注重實(shí)踐操作。（2分）（4）教育性原則，活動(dòng)設(shè)計(jì)要具有教育意義。（2分）（5）創(chuàng)新性原則，活動(dòng)設(shè)計(jì)要鼓勵(lì)創(chuàng)新。（2分）（三）活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體步驟：活動(dòng)設(shè)計(jì)的具體步驟包括：（1）確定活動(dòng)目標(biāo)，明確活動(dòng)要達(dá)到的目的。（2分）（2）選擇活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)選擇合適的內(nèi)容。（2分）（3）設(shè)計(jì)活動(dòng)形式，選擇合適的活動(dòng)形式。（2分）（4）準(zhǔn)備活動(dòng)材料，準(zhǔn)備好活動(dòng)所需的材料。（2分）（5）實(shí)施活動(dòng)，組織學(xué)生參與活動(dòng)。（2分）（6）評(píng)價(jià)活動(dòng)，總結(jié)活動(dòng)效果。（2分）三、論述題（一）試述活動(dòng)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)的關(guān)系：活動(dòng)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)是相輔相成、密不可分的。首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)是課堂教學(xué)的延伸和深化。課堂教學(xué)主要傳授理論知識(shí)，而活動(dòng)設(shè)計(jì)則側(cè)重于實(shí)踐操作，通過(guò)活動(dòng)設(shè)計(jì)，學(xué)生可以將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，鞏固學(xué)習(xí)成果。（4分）其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。課堂教學(xué)時(shí)間有限，無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，而活動(dòng)設(shè)計(jì)可以提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足。（4分）再次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)的積極性。（4分）最后，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以發(fā)展智力、情感、體質(zhì)和美育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。（4分）（二）試述活動(dòng)設(shè)計(jì)在學(xué)生全面發(fā)展中的作用：活動(dòng)設(shè)計(jì)在學(xué)生全面發(fā)展中起著至關(guān)重要的作用。首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展智力。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的思維能力、觀察能力和解決問(wèn)題的能力。（4分）其次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展情感。通過(guò)參與各種活動(dòng)，學(xué)生可以體驗(yàn)到成功的喜悅，感受到失敗的痛苦，從而學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。（4分）再次，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展體質(zhì)。通過(guò)參與各種體育活動(dòng)，學(xué)生可以增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。（4分）最后，活動(dòng)設(shè)計(jì)可以幫助學(xué)生發(fā)展美育。通過(guò)參與各種藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生可以培養(yǎng)審美能力，提高藝術(shù)素養(yǎng)。（4分）四、材料分析題1.分析張老師組織的心理輔導(dǎo)活動(dòng)對(duì)小華有以下積極影響：（1）提供了情感支持。通過(guò)放松練習(xí)和情感分享，小華感受到了來(lái)自老師和同學(xué)們的關(guān)愛(ài)和支持，這幫助他緩解了情緒壓力。（5分）（2）學(xué)會(huì)了壓力管理的方法。張老師向同學(xué)們介紹了壓力管理的幾種方法，如深呼吸、冥想、運(yùn)動(dòng)等，這幫助小華學(xué)會(huì)了如何管理自己的壓力。（5分）（3）增強(qiáng)了自我調(diào)節(jié)能力。通過(guò)制定壓力管理計(jì)劃，小華學(xué)會(huì)了如何自我調(diào)節(jié)，提高了自己的心理素質(zhì)。（5分）（4）改善了睡眠質(zhì)量?；顒?dòng)結(jié)束后，小華明顯感到自己的壓力有所緩解，睡眠質(zhì)量也得到了改善。（5分）2.結(jié)合案例，談?wù)勀阍诮M織心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題：（1）尊重學(xué)生的隱私。在組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，要尊重學(xué)生的隱私，避免強(qiáng)迫學(xué)生分享不愿意分享的內(nèi)容。（2分）（2）營(yíng)造良好的氛圍。要營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧的氛圍，讓每個(gè)學(xué)生都感到舒適和放松。（2分）（3）引導(dǎo)學(xué)生積極分享。要鼓勵(lì)學(xué)生積極分享自己的感受和想法，但不要強(qiáng)迫。（2分）（4）注重情感教育。要注重情感教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛(ài)他人。（2分）（5）及時(shí)總結(jié)和反思。在心理輔導(dǎo)活動(dòng)結(jié)束后，要及時(shí)總結(jié)和反思，鞏固活動(dòng)效果。（2分）五、設(shè)計(jì)題設(shè)計(jì)一個(gè)以“環(huán)?！睘橹黝}的中年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案：活動(dòng)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生了解環(huán)保的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。（3分）（2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些基本的環(huán)保方法，如垃圾分類(lèi)、節(jié)約用水等。（3分）（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力。（3分）活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）收集一些關(guān)于環(huán)保的資料，如圖片、視頻等。（3分）（2）準(zhǔn)備一些活動(dòng)材料，如垃圾桶、水杯等。（3分）（3）組織學(xué)生分成小