教師準(zhǔn)入管理辦法一、總則（一）目的為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)，規(guī)范教師準(zhǔn)入管理，保障教育教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，結(jié)合本地區(qū)教育實(shí)際，制定本辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本地區(qū)各級(jí)各類學(xué)校、幼兒園及其他教育機(jī)構(gòu)（以下統(tǒng)稱“教育機(jī)構(gòu)”）教師的準(zhǔn)入管理。（三）基本原則1.嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)原則嚴(yán)格按照國家和地方規(guī)定的教師任職資格條件，確保準(zhǔn)入教師具備相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力和職業(yè)道德素養(yǎng)。2.公平公正原則在教師準(zhǔn)入過程中，遵循公平、公正、公開的原則，確保選拔程序透明，機(jī)會(huì)均等，不受性別、民族、宗教信仰等因素的影響。3.德才兼?zhèn)湓瓌t注重教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，選拔德藝雙馨、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀人才進(jìn)入教師隊(duì)伍。4.動(dòng)態(tài)管理原則建立教師準(zhǔn)入的動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，根據(jù)教育發(fā)展需求和教師隊(duì)伍狀況，適時(shí)調(diào)整和完善準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)與程序。二、準(zhǔn)入條件（一）基本條件1.具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德。2.身心健康，具備適應(yīng)教育教學(xué)工作的身體條件。3.符合國家和地方規(guī)定的學(xué)歷要求：幼兒園教師應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。初級(jí)中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，并應(yīng)當(dāng)具有相當(dāng)助理工程師及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)及以上工人技術(shù)等級(jí)。4.普通話水平應(yīng)當(dāng)達(dá)到國家語言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》二級(jí)乙等及以上標(biāo)準(zhǔn)，其中語文教師、對外漢語教師不低于二級(jí)甲等。5.具有相應(yīng)的教師資格證書：幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格由縣級(jí)教育行政部門認(rèn)定。高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格由市級(jí)教育行政部門認(rèn)定。中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格由省級(jí)教育行政部門認(rèn)定。（二）專業(yè)條件1.具備所教學(xué)科必備的專業(yè)知識(shí)和技能，能夠熟練掌握并運(yùn)用相關(guān)教材和教學(xué)方法。2.具有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力，能夠積極參與教育教學(xué)改革與實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，能夠運(yùn)用信息技術(shù)輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。（三）特殊條件1.對于特殊教育學(xué)校教師，除滿足上述基本條件和專業(yè)條件外，還應(yīng)當(dāng)具備特殊教育專業(yè)知識(shí)和技能，能夠根據(jù)殘疾學(xué)生的身心特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的教育教學(xué)。2.對于民辦教育機(jī)構(gòu)教師，在滿足基本條件和專業(yè)條件的基礎(chǔ)上，還應(yīng)當(dāng)符合民辦教育相關(guān)法律法規(guī)和政策要求，確保教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性和教育教學(xué)質(zhì)量。三、準(zhǔn)入程序（一）發(fā)布招聘信息1.教育機(jī)構(gòu)根據(jù)自身發(fā)展需求和教師崗位空缺情況，制定教師招聘計(jì)劃，并向社會(huì)公開發(fā)布招聘信息。2.招聘信息應(yīng)當(dāng)包括教育機(jī)構(gòu)簡介、招聘崗位、招聘條件、招聘程序、報(bào)名方式、考試時(shí)間及地點(diǎn)等內(nèi)容。（二）報(bào)名與資格審查1.應(yīng)聘者按照招聘信息要求，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交報(bào)名材料，包括個(gè)人簡歷、學(xué)歷證書、教師資格證書、普通話等級(jí)證書、身份證等相關(guān)證明材料。2.教育機(jī)構(gòu)對應(yīng)聘者提交的報(bào)名材料進(jìn)行資格審查，確定符合報(bào)名條件的人員名單，并向社會(huì)公布。（三）考試與考核1.考試分為筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié)：筆試主要考查應(yīng)聘者的教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)和綜合素質(zhì)。面試主要考查應(yīng)聘者的教育教學(xué)能力、語言表達(dá)能力、溝通能力、應(yīng)變能力等。2.考核內(nèi)容包括思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等方面。教育機(jī)構(gòu)可以通過查閱檔案、實(shí)地考察、征求意見等方式對應(yīng)聘者進(jìn)行全面考核。（四）體檢1.根據(jù)考試與考核結(jié)果，確定擬聘人員名單，并組織擬聘人員進(jìn)行體檢。2.體檢標(biāo)準(zhǔn)參照國家公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對于有特殊要求的崗位，還應(yīng)當(dāng)符合相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。（五）公示與聘用1.對體檢合格的擬聘人員名單進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示無異議的，辦理聘用手續(xù)。2.教育機(jī)構(gòu)與聘用教師簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，聘用期限一般為[X]年。四、培訓(xùn)與試用期管理（一）培訓(xùn)1.新聘用教師上崗前，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)組織開展入職培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)、教育教學(xué)理論、職業(yè)道德規(guī)范、班級(jí)管理等方面。2.根據(jù)教師專業(yè)發(fā)展需求和教育教學(xué)改革要求，定期組織教師參加各類培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。（二）試用期管理1.新聘用教師實(shí)行試用期制度，試用期為[X]個(gè)月。試用期內(nèi)，教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績等進(jìn)行全面考核。2.試用期考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，取消聘用資格。五、監(jiān)督與管理（一）建立健全監(jiān)督機(jī)制1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對教師準(zhǔn)入工作的監(jiān)督檢查，定期對教育機(jī)構(gòu)教師招聘、聘用等情況進(jìn)行抽查，確保教師準(zhǔn)入工作規(guī)范有序進(jìn)行。2.教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)對教師招聘、聘用、培訓(xùn)、考核等環(huán)節(jié)的管理，確保各項(xiàng)工作公開、公平、公正。（二）加強(qiáng)信息管理1.教育行政部門應(yīng)當(dāng)建立教師準(zhǔn)入信息管理系統(tǒng)，及時(shí)收集、整理、更新教師準(zhǔn)入相關(guān)信息，實(shí)現(xiàn)信息共享。2.教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照要求及時(shí)報(bào)送教師招聘、聘用等相關(guān)信息，確保信息真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。（三）嚴(yán)肅處理違規(guī)行為1.對在教師準(zhǔn)入過程中違反規(guī)定的教育機(jī)構(gòu)和個(gè)人，教育行政部門將視情節(jié)輕重，給予警告、責(zé)令改正、取消招聘資格等處理；對違規(guī)招聘的教師，一經(jīng)查實(shí)，立即取消聘用資格，并依法追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。2.對違反教師職業(yè)道德規(guī)范、教育教學(xué)紀(jì)律等行為的教師，教育機(jī)