教室課堂管理辦法一、總則（一）目的為了營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境，確保教學(xué)活動(dòng)的順利開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本教室課堂管理辦法。本辦法旨在規(guī)范教室使用、維護(hù)課堂秩序、保障師生權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。（二）適用范圍本辦法適用于學(xué)校內(nèi)所有教室及課堂教學(xué)活動(dòng)，包括但不限于常規(guī)課程教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、講座、自習(xí)等。（三）基本原則1.以人為本原則：充分尊重師生的主體地位，關(guān)注師生的需求和發(fā)展，營(yíng)造和諧、積極的教學(xué)氛圍。2.規(guī)范管理原則：建立健全各項(xiàng)管理制度和流程，明確職責(zé)，確保教室課堂管理工作有章可循、規(guī)范有序。3.安全第一原則：強(qiáng)化安全教育，落實(shí)安全措施，保障師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，確保教學(xué)活動(dòng)安全無(wú)事故。4.高效利用原則：合理規(guī)劃教室資源，提高教室利用率，避免資源閑置和浪費(fèi)。二、教室管理（一）教室安排1.教學(xué)部門(mén)職責(zé)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和課程安排，提前向?qū)W校教務(wù)管理部門(mén)提交教室使用申請(qǐng)。申請(qǐng)應(yīng)包括課程名稱(chēng)、授課教師、上課時(shí)間、上課班級(jí)、課程性質(zhì)、所需教室規(guī)格等詳細(xì)信息。負(fù)責(zé)審核本部門(mén)教師提交的教室使用申請(qǐng)，確保申請(qǐng)信息準(zhǔn)確無(wú)誤，并按照學(xué)校規(guī)定的流程進(jìn)行審批。根據(jù)審批結(jié)果，及時(shí)將教室安排信息通知相關(guān)教師和學(xué)生，并做好記錄。2.教務(wù)管理部門(mén)職責(zé)匯總各教學(xué)部門(mén)提交的教室使用申請(qǐng)，進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)和安排。根據(jù)學(xué)校的教學(xué)資源情況和課程安排需求，合理調(diào)配教室資源，確保教室安排的科學(xué)性和合理性。定期公布教室安排信息，方便師生查詢(xún)和了解。3.教室安排調(diào)整因特殊情況需要調(diào)整教室安排的，應(yīng)由申請(qǐng)調(diào)整的部門(mén)或教師提前向教務(wù)管理部門(mén)提出申請(qǐng)。申請(qǐng)應(yīng)說(shuō)明調(diào)整原因、調(diào)整后的時(shí)間和教室等信息。教務(wù)管理部門(mén)收到申請(qǐng)后，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行審核和協(xié)調(diào)。如涉及其他部門(mén)或班級(jí)的利益，應(yīng)征求相關(guān)部門(mén)和班級(jí)的意見(jiàn)。經(jīng)審核批準(zhǔn)的教室安排調(diào)整信息，應(yīng)及時(shí)通知相關(guān)教師和學(xué)生，并做好記錄。（二）教室使用規(guī)范1.教師使用規(guī)范教師應(yīng)按照教務(wù)管理部門(mén)安排的教室和時(shí)間進(jìn)行授課，不得擅自更換教室或調(diào)整上課時(shí)間。如遇特殊情況需要更換教室或調(diào)整時(shí)間，必須提前辦理相關(guān)手續(xù)。教師應(yīng)提前到達(dá)教室，做好上課準(zhǔn)備工作，包括檢查教學(xué)設(shè)備是否正常運(yùn)行、準(zhǔn)備好教學(xué)資料等。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。教師應(yīng)合理使用教室資源，愛(ài)護(hù)教學(xué)設(shè)備和設(shè)施，不得隨意損壞或挪用。如發(fā)現(xiàn)教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告。教師應(yīng)注重課堂秩序管理，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造良好的課堂氛圍。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行教育和處理。2.學(xué)生使用規(guī)范學(xué)生應(yīng)按照學(xué)校的課程安排和教師的要求，按時(shí)到指定教室上課，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，不得在課堂上隨意講話(huà)、打鬧、玩手機(jī)、吃東西等。如有違反課堂紀(jì)律的行為，應(yīng)聽(tīng)從教師的教育和處理。學(xué)生應(yīng)愛(ài)護(hù)教室設(shè)備和設(shè)施，保持教室整潔衛(wèi)生。不得在教室墻壁、桌椅上亂涂亂畫(huà)，不得隨意丟棄垃圾。學(xué)生應(yīng)合理使用教室資源，不得擅自將教室轉(zhuǎn)借他人或用于非教學(xué)活動(dòng)。如發(fā)現(xiàn)有轉(zhuǎn)借教室或違規(guī)使用教室的行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（三）教室衛(wèi)生管理1.值日安排學(xué)校應(yīng)制定教室衛(wèi)生值日制度，明確各班級(jí)的值日時(shí)間和職責(zé)。一般情況下，教室衛(wèi)生值日應(yīng)安排在每天放學(xué)后進(jìn)行。各班級(jí)應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生值日工作，確保教室地面、桌面、黑板、門(mén)窗等清潔衛(wèi)生。值日人員應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成值日任務(wù)，并做好記錄。2.衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)教室地面應(yīng)保持干凈整潔，無(wú)雜物、無(wú)污漬。桌面、講臺(tái)應(yīng)擺放整齊，無(wú)灰塵、無(wú)雜物。黑板應(yīng)擦拭干凈，無(wú)粉筆痕跡。門(mén)窗應(yīng)保持清潔，玻璃明亮。教室墻壁、天花板應(yīng)無(wú)蜘蛛網(wǎng)、無(wú)灰塵。教室垃圾桶應(yīng)及時(shí)清理，垃圾不得溢出。3.檢查與監(jiān)督學(xué)校應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生檢查工作，定期對(duì)教室衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查和評(píng)估。檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)公布，并納入班級(jí)考核。對(duì)于衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)的教室，學(xué)校應(yīng)責(zé)令相關(guān)班級(jí)進(jìn)行整改。整改后仍不符合要求的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（四）教室設(shè)備管理1.設(shè)備配備學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，為教室配備必要的教學(xué)設(shè)備，如投影儀、電腦、音響、課桌椅等。教學(xué)設(shè)備應(yīng)定期進(jìn)行維護(hù)和更新，確保其正常運(yùn)行和使用。學(xué)校應(yīng)建立教學(xué)設(shè)備臺(tái)賬，詳細(xì)記錄設(shè)備的名稱(chēng)、型號(hào)、數(shù)量、購(gòu)置時(shí)間、使用情況等信息。2.設(shè)備使用教師和學(xué)生應(yīng)按照操作規(guī)程正確使用教學(xué)設(shè)備，不得隨意拆卸、損壞設(shè)備。如發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告。學(xué)校應(yīng)安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)工作，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查、保養(yǎng)和維修。對(duì)于損壞的設(shè)備，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行維修或更換。3.設(shè)備借用因教學(xué)或其他特殊需要借用教室設(shè)備的，應(yīng)提前向?qū)W校相關(guān)部門(mén)提出申請(qǐng)。申請(qǐng)應(yīng)說(shuō)明借用設(shè)備的名稱(chēng)、數(shù)量、借用時(shí)間、借用用途等信息。學(xué)校相關(guān)部門(mén)收到申請(qǐng)后，應(yīng)進(jìn)行審核。經(jīng)審核批準(zhǔn)后，方可辦理設(shè)備借用手續(xù)。借用人員應(yīng)按照規(guī)定的時(shí)間歸還設(shè)備，并確保設(shè)備完好無(wú)損。4.設(shè)備報(bào)廢對(duì)于已損壞且無(wú)法修復(fù)或已達(dá)到使用年限的教學(xué)設(shè)備，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行報(bào)廢處理。報(bào)廢設(shè)備應(yīng)填寫(xiě)報(bào)廢申請(qǐng)表，經(jīng)學(xué)校相關(guān)部門(mén)審核批準(zhǔn)后，進(jìn)行報(bào)廢處理。學(xué)校應(yīng)建立報(bào)廢設(shè)備臺(tái)賬，詳細(xì)記錄報(bào)廢設(shè)備的名稱(chēng)、型號(hào)、數(shù)量、報(bào)廢時(shí)間等信息。報(bào)廢設(shè)備應(yīng)妥善保管，不得隨意丟棄。三、課堂管理（一）課堂紀(jì)律1.教師職責(zé)教師應(yīng)在課堂教學(xué)開(kāi)始時(shí)，向?qū)W生明確課堂紀(jì)律要求，包括考勤制度、課堂行為規(guī)范、手機(jī)使用規(guī)定等。教師應(yīng)加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的違紀(jì)行為。對(duì)于違反課堂紀(jì)律的學(xué)生，教師應(yīng)根據(jù)情節(jié)輕重，采取適當(dāng)?shù)慕逃吞幚泶胧缈陬^警告、批評(píng)教育、記錄違紀(jì)情況等。教師應(yīng)注重與學(xué)生的溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效果。2.學(xué)生紀(jì)律要求學(xué)生應(yīng)按時(shí)上課，不得遲到、早退、曠課。如有特殊情況需要請(qǐng)假，應(yīng)按照學(xué)校規(guī)定的請(qǐng)假程序辦理請(qǐng)假手續(xù)。學(xué)生應(yīng)遵守課堂紀(jì)律，尊重教師，不得在課堂上隨意講話(huà)、打鬧、玩手機(jī)、吃東西等。如有違反課堂紀(jì)律的行為，應(yīng)聽(tīng)從教師的教育和處理。學(xué)生應(yīng)積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，按時(shí)完成教師布置的作業(yè)。學(xué)生應(yīng)尊重同學(xué)，不得在課堂上嘲笑、歧視、侮辱他人。如有發(fā)生此類(lèi)行為，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。（二）課堂教學(xué)秩序1.教師組織與引導(dǎo)教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的吸引力和感染力。教師應(yīng)合理安排教學(xué)時(shí)間，確保教學(xué)進(jìn)度的順利進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重與學(xué)生的互動(dòng)和交流，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論和活動(dòng)。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒變化，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和方法，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)進(jìn)度，理解和掌握所學(xué)知識(shí)。2.學(xué)生參與學(xué)生應(yīng)積極主動(dòng)參與課堂教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言。在課堂討論和活動(dòng)中，學(xué)生應(yīng)尊重他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，不得隨意打斷他人發(fā)言。學(xué)生應(yīng)按時(shí)完成教師布置的作業(yè)，并認(rèn)真對(duì)待教師的批改和反饋。對(duì)于教師提出的問(wèn)題和建議，學(xué)生應(yīng)及時(shí)改進(jìn)和提高。學(xué)生應(yīng)積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽和活動(dòng)，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。（三）課堂突發(fā)事件處理1.突發(fā)事件類(lèi)型課堂突發(fā)事件主要包括學(xué)生突發(fā)疾病、學(xué)生之間發(fā)生沖突、教學(xué)設(shè)備突發(fā)故障等。2.應(yīng)急處理流程教師在課堂上發(fā)現(xiàn)突發(fā)事件后，應(yīng)立即采取措施進(jìn)行處理。對(duì)于學(xué)生突發(fā)疾病的情況，教師應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話(huà)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的急救處理。對(duì)于學(xué)生之間發(fā)生沖突的情況，教師應(yīng)及時(shí)制止沖突，并了解沖突原因，進(jìn)行調(diào)解和教育。如沖突較為嚴(yán)重，教師應(yīng)及時(shí)通知學(xué)校相關(guān)部門(mén)。對(duì)于教學(xué)設(shè)備突發(fā)故障的情況，教師應(yīng)及時(shí)檢查設(shè)備故障原因，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理。如無(wú)法及時(shí)修復(fù)，教師應(yīng)及時(shí)調(diào)整教學(xué)安排，確保教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。3.后續(xù)跟進(jìn)對(duì)于課堂突發(fā)事件的處理結(jié)果，教師應(yīng)及時(shí)向?qū)W校相關(guān)部門(mén)報(bào)告。學(xué)校相關(guān)部門(mén)應(yīng)根據(jù)事件的性質(zhì)和嚴(yán)重程度，進(jìn)行后續(xù)跟進(jìn)和處理。對(duì)于因突發(fā)事件導(dǎo)致學(xué)生受傷或其他損失的情況，學(xué)校應(yīng)按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行賠償和處理。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育，提高師生的應(yīng)急處理能力。四、考核與獎(jiǎng)懲（一）考核機(jī)制1.教師考核學(xué)校應(yīng)建立教師課堂教學(xué)考核制度，對(duì)教師的課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)?？己藘?nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)過(guò)程組織、課堂紀(jì)律管理、學(xué)生學(xué)習(xí)效果等方面。教師課堂教學(xué)考核應(yīng)采取多元化的考核方式，包括學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教、教學(xué)督導(dǎo)評(píng)教、教學(xué)成果評(píng)價(jià)等。考核結(jié)果應(yīng)作為教師職稱(chēng)評(píng)定、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的重要依據(jù)。2.學(xué)生考核學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生課堂表現(xiàn)考核制度，對(duì)學(xué)生的課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度等方面進(jìn)行考核評(píng)價(jià)?？己私Y(jié)果應(yīng)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定等的重要依據(jù)。學(xué)生課堂表現(xiàn)考核應(yīng)采取教師評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)等相結(jié)合的方式進(jìn)行。教師應(yīng)及時(shí)記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況，并定期進(jìn)行總結(jié)和反饋。（二）獎(jiǎng)勵(lì)措施1.教師獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)生評(píng)價(jià)好、教學(xué)成果顯著的教師，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)金、晉升機(jī)會(huì)等。學(xué)校應(yīng)定期組織優(yōu)秀課堂教學(xué)展示活動(dòng)，推廣優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。2.學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)于課堂紀(jì)律好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)方式包括榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)、獎(jiǎng)學(xué)金、獎(jiǎng)品等。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)生課堂表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，對(duì)在課堂教學(xué)中表現(xiàn)突出的學(xué)生進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)更多學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。（三）懲罰措施1.教師懲罰對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量差、學(xué)生評(píng)價(jià)低、教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題的教師，學(xué)校應(yīng)給予批評(píng)教育、警告、扣發(fā)績(jī)效工資等懲罰措施。情節(jié)嚴(yán)重的，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理，直至解聘。對(duì)于違反課堂紀(jì)律管理規(guī)定、造成不良影響的教師，學(xué)校應(yīng)視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的懲罰措施。如教師在課堂上出現(xiàn)遲到、早退、曠課等行為，學(xué)校將按照學(xué)校考勤制度進(jìn)行處理。2.學(xué)生懲罰對(duì)于違反課堂紀(jì)律、影響課堂教學(xué)秩序的學(xué)生，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行批