教育理論重點(diǎn)試題答案解析

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.教育的本質(zhì)屬性是(）A.社會(huì)性B.育人性C.歷史性D.相對(duì)獨(dú)立性2.提出"白板說"的教育家是()A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國最早使用"教育"一詞的是()A.孔子B.孟子C.許慎D.朱熹4.教育與政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系是()A.決定關(guān)系B.相互制約關(guān)系C.相互促進(jìn)關(guān)系D.平衡關(guān)系5.個(gè)體身心發(fā)展的順序性要求教育工作要()A.因材施教B.循序漸進(jìn)C.抓關(guān)鍵期D.揚(yáng)長避短6.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括()A.國家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)7.教師的根本任務(wù)是()A.傳授知識(shí)B.培養(yǎng)人才C.教書育人D.為人師表8.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是()A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)9.德育過程的基本矛盾是()A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾10.班級(jí)管理的主要功能是()A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序,形成良好班風(fēng)C.鍛煉學(xué)生能力,學(xué)會(huì)自治自理D.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共10題)1.以下屬于古代社會(huì)教育特點(diǎn)的有(）A.官學(xué)與私學(xué)并行B.教育具有階級(jí)性C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離D.教育方法崇尚書本、呆讀死記2.教育的社會(huì)功能包括()A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能3.影響個(gè)體身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性4.教育目的的作用有()A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.選擇作用5.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括()A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性6.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有()A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教師業(yè)務(wù)水平、實(shí)際經(jīng)驗(yàn)及個(gè)性特點(diǎn)7.德育的途徑有()A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.班級(jí)管理的模式有()A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理9.以下屬于教育心理學(xué)研究內(nèi)容的有()A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理10.學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括()A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺B.自知、自尊與自我接納C.有和諧的人際關(guān)系D.情緒穩(wěn)定與愉快三、判斷題(每題2分,共10題)1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象,動(dòng)物界不存在教育。（)2.遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性。()3.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。()4.教師是教育活動(dòng)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。()5.教學(xué)就是智育。()6.德育過程就是品德形成過程。()7.班級(jí)是學(xué)校開展教學(xué)活動(dòng)的基本單位。()8.教育心理學(xué)是一門研究學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。()9.心理健康就是沒有心理疾病。()10.非正式群體對(duì)班級(jí)管理只有消極作用。(）四、簡答題(每題5分,共4題)1.簡述教育的文化功能。答案:教育具有傳遞和保存文化、傳播和交流文化、選擇和提升文化、更新和創(chuàng)造文化的功能。通過教育,文化得以傳承、交流融合,優(yōu)秀文化被選擇,新的文化成果也能不斷產(chǎn)生。2.簡述學(xué)校教育在個(gè)體身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因。答案:學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織的培養(yǎng)人的活動(dòng);學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師;學(xué)校教育能有效控制和協(xié)調(diào)影響學(xué)生發(fā)展的各種因素;學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻。3.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案:間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一;掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一;教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一;傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。教學(xué)需遵循這些規(guī)律,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。4.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答案:了解和研究學(xué)生;組織和培養(yǎng)班集體;建立學(xué)生成長檔案;組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng);協(xié)調(diào)各種教育影響;操行評(píng)定;班主任工作計(jì)劃與總結(jié)等。五、討論題(每題5分,共4題)1.結(jié)合實(shí)際,談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：教學(xué)中要關(guān)注個(gè)體差異,因材施教。設(shè)計(jì)分層教學(xué)任務(wù),滿足不同水平學(xué)生需求。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),發(fā)揮其主觀能動(dòng)性。開展多樣化活動(dòng),如興趣小組,挖掘?qū)W生潛能,發(fā)展獨(dú)特個(gè)性。2.討論在德育過程中如何貫徹疏導(dǎo)原則。答案:要講明道理,疏通思想。以表揚(yáng)激勵(lì)為主,堅(jiān)持正面教育。因勢利導(dǎo),循循善誘。例如通過生動(dòng)案例引導(dǎo)學(xué)生明辨是非,用積極評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,耐心引導(dǎo)其克服不良行為。3.如何建立良好的師生關(guān)系,談?wù)勀愕目捶ā４鸢福航處熞私夂脱芯繉W(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀。提高自身素質(zhì),做到言行一致。發(fā)揚(yáng)教育民主,傾聽學(xué)生意見。關(guān)愛尊重學(xué)生,公正對(duì)待每一位學(xué)生,以真情感染學(xué)生,建立和諧師生關(guān)系。4.說說在班級(jí)管理中如何培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。答案:明確班級(jí)規(guī)章制度,讓學(xué)生參與制定,增強(qiáng)認(rèn)同感。設(shè)立多樣化崗位,讓學(xué)生輪流擔(dān)任,鍛煉管理能力。引導(dǎo)學(xué)生自我反思、自我評(píng)價(jià),定期開展自我管理交流活動(dòng),促進(jìn)共同成長。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.D10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3