教案:幼兒園中班語言活動(dòng)教案《耳朵上的綠星》一、活動(dòng)目標(biāo):1.理解故事內(nèi)容,感受故事中的情感變化。2.能夠自主表達(dá)故事中的角色心情,發(fā)展語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)知,提高觀察力和想象力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.故事課件:《耳朵上的綠星》2.綠星星貼紙3.耳朵圖片三、活動(dòng)過程:1.導(dǎo)入:邀請(qǐng)幼兒觀察課件中的圖片,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事角色,激發(fā)幼兒興趣。2.教師講述故事,引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中角色的情感變化,培養(yǎng)幼兒的傾聽和理解能力。3.游戲環(huán)節(jié)：分發(fā)綠星星貼紙,邀請(qǐng)幼兒給自己的耳朵貼上綠星星,感受故事中角色的快樂心情。四、活動(dòng)延伸:1.家園共育:邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng),共同引導(dǎo)幼兒觀察家人的耳朵,發(fā)現(xiàn)耳朵的有趣之處。2.創(chuàng)作活動(dòng)：邀請(qǐng)幼兒用自己的方式表達(dá)對(duì)故事的理解,如繪畫、手工制作等。五、活動(dòng)反思:本次活動(dòng)中,幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解和表達(dá)有了明顯的提高,他們?cè)谟螒颦h(huán)節(jié)能夠主動(dòng)參與,感受故事中角色的快樂心情。但在創(chuàng)作活動(dòng)中,部分幼兒表現(xiàn)出一定的困難,可能在今后的活動(dòng)中需要給予更多支持和引導(dǎo)。總體來說,本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo),幼兒在語言表達(dá)、觀察力和想象力方面得到了鍛煉。六、活動(dòng)目標(biāo):1.培養(yǎng)幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)知,提高觀察力和想象力。2.引導(dǎo)幼兒通過故事體驗(yàn)合作與分享的重要性。3.培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力,通過手工制作活動(dòng)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。七、活動(dòng)準(zhǔn)備:1.故事課件:《耳朵上的綠星》2.綠星星貼紙3.耳朵圖片4.手工制作材料(如彩紙、顏料、畫筆等)八、活動(dòng)過程:1.復(fù)習(xí)故事:通過課件回顧《耳朵上的綠星》的故事情節(jié),引導(dǎo)幼兒分享他們對(duì)故事的理解和感受。2.手工制作:教師引導(dǎo)幼兒用彩紙和顏料制作屬于自己的“綠星耳朵”,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意,裝飾自己的耳朵。3.展示與分享：邀請(qǐng)幼兒展示自己的作品,并分享制作過程中的樂趣和體驗(yàn)。九、活動(dòng)延伸:1.環(huán)境創(chuàng)設(shè):將幼兒制作的作品裝飾在教室的公共區(qū)域,讓所有幼兒都能欣賞到大家的創(chuàng)作。2.家庭作業(yè)：鼓勵(lì)幼兒回家后與家長(zhǎng)一起,用自己的作品裝飾家里的某個(gè)空間,如房間或客廳,并拍照記錄下來。十、活動(dòng)反思:重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:六、活動(dòng)目標(biāo):在理解故事的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)幼兒對(duì)耳朵的認(rèn)知和觀察力,以及通過手工制作活動(dòng)發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。難點(diǎn)在于讓幼兒通過故事體驗(yàn)合作與分享的重要性,以及如何在手工制作環(huán)節(jié)中引導(dǎo)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。七、活動(dòng)準(zhǔn)備:課件、綠星星貼紙、耳朵圖片和手工制作材料是活動(dòng)的基礎(chǔ)準(zhǔn)備,對(duì)于幼兒的參與和活動(dòng)的順利進(jìn)行至關(guān)重要。八、活動(dòng)過程:在復(fù)習(xí)故事環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒分享對(duì)故事的理解和感受,有助于加深他們對(duì)故事情節(jié)的記憶和情感投入。手工制作環(huán)節(jié)是本次活動(dòng)的重點(diǎn),需要教師細(xì)致引導(dǎo)幼兒操作,鼓勵(lì)他們發(fā)揮創(chuàng)意。展示與分享環(huán)節(jié)既能增強(qiáng)幼兒的表達(dá)能力,也能讓他們體驗(yàn)到合作與分享的樂趣。九、活動(dòng)延伸:將幼兒的作品裝飾在教室公共區(qū)域,以及家庭作業(yè)的布置,都是為了加深幼兒對(duì)活動(dòng)的記憶和延伸活動(dòng)的影響,也是對(duì)幼兒動(dòng)手能力和創(chuàng)造力的一種肯定。十、活動(dòng)反思：在反思環(huán)節(jié),教師需要關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的整體表現(xiàn),包括他們對(duì)故事的理解、手工制作的參與度以及合作與分享的體驗(yàn)。教師也需要注意到部分幼兒在活動(dòng)中可能遇到的困難,并思考如何在今后的活動(dòng)中給予更多的支持和引導(dǎo)。全文總結(jié)和概括:本次語言活動(dòng)通過《耳朵上的綠星》這個(gè)故事,成功地吸引了幼兒的注意力,讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。通過手工制作活動(dòng),幼兒的觀察力、想象力和動(dòng)手能力得到了鍛煉,他們也能體驗(yàn)到合作與分享的樂趣。在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,教師細(xì)致的引導(dǎo)和鼓勵(lì)