2024~2025學(xué)年江西省贛州市經(jīng)開區(qū)九年級上學(xué)期期末語文試卷_第1頁
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2024~2025學(xué)年江西省贛州市經(jīng)開區(qū)九年級上學(xué)期期末語文試卷_第3頁
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文檔簡介

2025年是蛇年,語文老師要求每位同學(xué)輪流上臺講一個關(guān)于蛇的成語故事。祥龍賀瑞辭舊歲,金蛇納福啟新程。親愛的同學(xué)們,在這場活動中收獲知識,收獲歡樂,讓蛇年的祥之氣伴隨我們在文化的海洋中暢游前行?,F(xiàn)在,(1càn2)睿3.文中畫波浪線的句子有語病,下列修改正確的一項(xiàng)是()..4.下列填入文中橫線②處,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()...5.下列填入文中橫線@處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()...):得想個法子,絕對不能讓這個流氓、這個無賴再回來吃咱們!”):來,看看你,尖嘴猴腮,也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鵝屁吃!”):起!等我去屋后放一把火來,看他起不起!”【注】①大庾嶺:在今江西大庾,古人認(rèn)為此嶺是南北分界線,有“北雁南飛至此回”的傳7.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()每花月夜,及澄雪山陰,予時與韻人禪衲尚羊③六橋,觀者如堵,俱歡(3)同為泛舟西湖,黃汝亨乘“浮梅檻”泛舟湖上,張岱雪夜“拏一小舟《岳陽樓記》中,借鳥歡魚躍“,”來表達(dá)遷客騷人晴明天氣的喜悅之情;(一9分)②但是,有時大勢已去,難道人就不活了?如果一味認(rèn)輸螻蟻,那是多么可悲的事情。所以賈誼在《吊屈原賦》中云:“彼尋常之污之巨魚?橫江湖之鱧(zhān)鯨兮,固將制于螻蟻!”“造勢”吧。才可以大展拳腳。假如劉備一上門邀請,諸葛亮就馬11.下列對本文內(nèi)容的理解和論證的分析,不正確的一項(xiàng)是()...12.下列選項(xiàng),不適合作為論據(jù)來支撐本文觀點(diǎn)的一項(xiàng)是()...(二6分)交融。技術(shù)賦能文化表達(dá),文化充盈技術(shù)內(nèi)涵,這正是國風(fēng)古韻在④*拒絕貼標(biāo)簽,全景相互融合。只是貼個“國潮”標(biāo)簽并不能吸引消費(fèi)者,全方位的⑤*選址觸達(dá)年輕群體。目前,“90后”“95后”“00后”已經(jīng)成為潮流市場的主力軍。14.下列對材料的理解和分析,正確的一項(xiàng)是()..15.根據(jù)對材料內(nèi)容的理解,下列不符合“國風(fēng)”與“國潮”健康發(fā)展要求的一項(xiàng)是()...水壺上的“祖國”④戰(zhàn)友不解:“這是干啥呢?”⑤“新發(fā)的水壺,得刻上字,拿混了我可舍不得!”⑥天剛擦亮,他就投入訓(xùn)練。據(jù)槍瞄準(zhǔn)時,班長讓他們將水壺掛在槍口處負(fù)重加壓。⑩陳列在紀(jì)念館的烈士遺物中,有生銹的紐扣、只剩下“祖國”!..18.下列對文章內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是().......是()孫悟空《西游記》保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》“我報(bào)了林黛玉,如果要我演丫鬟,我可不愿意。”“我要演就演項(xiàng)羽,項(xiàng)莊、曹無傷這類小角色我肯定拒絕?!薄翱墒强偟糜腥搜菅?,如果人人都演主角,那不成戲呀!”睿智,ruìzhì,英明有遠(yuǎn)見?!捌肺墩Z言文字的獨(dú)特魅力”是表示一個完整的句子,其后面應(yīng)用句號。本句是語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)?shù)牟【?,?yīng)將“一個個”放在“凝練著千年含”和“無盡”不搭配,應(yīng)將其改為“蘊(yùn)含著無盡的人生哲理與文化底蘊(yùn)嘴猴腮,也該撒泡尿自己照照!不三不四,就想天A.首聯(lián)“陽月南飛雁,傳聞至此回”描述了詩人看到鴻雁南飛的景象,并且由此聯(lián)想到南飛至此回”的傳聞。這個聯(lián)想引發(fā)了詩人的愁緒,因?yàn)樵娙俗匀?,林中昏暗,瘴氣彌漫,這些景象都營造出一種凄涼孤寂的氣氛,與詩人的心境相呼應(yīng)。結(jié)合《湖心亭看雪》中“是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火少”的歡娛,痛飲而別后的惋惜。突出了作者不與世俗同流合污、橋。觀者如堵,具嘆西湖千載以來未有”可知,寫作者泛舟湖上,湖寬廣,非常適合竹筏子這種優(yōu)雅的東西,回來之后我便與友人吳德聚在一起謀劃做一個玩。B.結(jié)合①段的“天下苦秦久矣,于是有了陳勝、吳廣的‘借勢’,一舉掀翻暴秦”和面說過,陳勝、吳廣起義,是‘借勢’而為,但是在‘借勢’的同時,他們也出,陳勝、吳廣善于“借勢”,也善于“造勢”;結(jié)合⑥段的“諸葛亮為何興以及國風(fēng)、國潮元素在現(xiàn)代生活中的實(shí)際應(yīng)用。文章同時指出了國潮發(fā)展中出現(xiàn)的問題,境,還是為人處世的哲理,很多都能在國風(fēng)中找到答案”,可知:無論還是為人處世的哲理,很多都能在國風(fēng)中找到答案;并非是“所有的軍”,可知:目前,“90后”“95后”“00后”已經(jīng)成為潮流市場的學(xué)習(xí),逐漸依賴于互聯(lián)網(wǎng)新模式”可知:國粹潮流已不滿足于傳統(tǒng)形C.根據(jù)材料二第④段“只是貼個‘國潮’標(biāo)簽并不能吸引消費(fèi)者,全方位驗(yàn)才是真正能吸引顧客、留住顧客的方式”可知,某電視生產(chǎn)企業(yè)的做(2)“赫然”形容令人驚訝或引人注目。說明“祖國”二字結(jié)合第①段“‘抗美援朝,保家衛(wèi)國’的口號響徹祖國大江里滿是即將穿上綠軍裝的興奮”,第②段“肥大的軍裝套在稚嫩的肩器裝備打交道”,可知,他是為了“保家衛(wèi)國”才報(bào)名參軍,在經(jīng)歷三(1)“緊了又緊”“展展”“撫摸”這是動作描寫,表現(xiàn)他穿手非常細(xì)心,整理身上穿的軍裝的情形。結(jié)合第①段“在這里,他終(2)“赫然”形容令人驚訝或引人注目。表現(xiàn)雖然壺身漆段“轉(zhuǎn)眼月余,他已經(jīng)成長為一名英勇的戰(zhàn)士?!谧o(hù)前方戰(zhàn)友”“他拿起小刀,坐在地上往水壺上一筆一畫地刻著什么”,第⑤段“新發(fā)的水壺,得刻上字,拿混了我可舍不得”,第?段“走到水壺跟前時,人們不約而同地停下腳步,目光匯聚在那個漆面斑駁、舊痕累累的壺身上,上面赫然刻著兩個字:‘祖國表達(dá)作者對志愿軍的崇敬之情。A.《二十四孝圖》中,作者認(rèn)為“子路負(fù)米”和“黃香扇枕”屬于可以勉力效仿的一類,示例二:選擇保爾·柯察金。保爾遇見了朱赫來。朱赫來勇敢機(jī)智己的‘一智9”的意思是關(guān)注書中人物經(jīng)歷的從所給的三個人物中選擇一個自己比較熟悉的,先簡要講述該人物遭遇了什么挫折或磨難,獲:①退一步不一定能海闊天空:林沖在面對高衙內(nèi)對妻子的調(diào)戲事情變得更糟。@背后捅刀子的往往是熟人:林沖的好友陸謙為了自己的利益,背叛①不應(yīng)當(dāng)過度沉湎于個人力量,要學(xué)會合作:祥子以為只要通大。他忽視了團(tuán)隊(duì)合作和平臺的作用,導(dǎo)致在面對困難時孤立無援。@不能一條道走到黑,唐僧:前世為如來佛祖的二徒弟金蟬子,托生為狀元陳光蕊的兒子。觀音菩薩識得他身份,指點(diǎn)他前往西天去取大乘佛法。①唐僧雖然心地善良,但有時卻善的和尚,聽從他們的挑撥,認(rèn)為悟空打傷他們是不對的,甚至一氣之下念起緊箍咒罰悟空。良需要有判斷事物真假的能力,不要輕易被表象蒙蔽,要看清事件的本質(zhì)。@用人不疑,任勞任怨,在平凡的每一天中辛苦奮斗。毋庸置疑,生活離不開他們的身影。沒有勞動者,每個角色發(fā)揮各自的作用,配角亦能閃耀出異彩。雖然曹操“周生奔波于人民群眾之間;海倫·凱勒沒有被失明、失

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