13.與朱元思書

第二課時(shí)1.簡(jiǎn)要分析一下作者在第一段中的環(huán)境描寫。第①段中的第一句勾畫整體風(fēng)貌：天空明凈、天山一體。第二句寫作者隨流漂蕩的情形，表現(xiàn)出作者舒暢、愜意的心情，作者陶醉其中，灑脫自在。寥寥幾筆，點(diǎn)出環(huán)境氛圍、人物心情、觀景位置等要點(diǎn)。課文細(xì)讀品味2.第二段中運(yùn)用了哪些寫作手法？說說它們的作用。第②段中“千丈見底”運(yùn)用夸張的修辭手法，寫出江水深邃澄凈的特點(diǎn)，從正面突出水的靜態(tài)美；寫游魚，細(xì)石，從側(cè)面烘托水的特點(diǎn)——清澈明凈；正側(cè)結(jié)合，寫出了富春江水的特點(diǎn)?！吧跫睘榭鋸?，“若奔”為比喻，運(yùn)用比喻、對(duì)偶、夸張的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出水急速奔涌的景象，突出水之“異”。課文細(xì)讀品味3.“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反?！边@句在文中的作用是什么？這是作者觀賞美景時(shí)產(chǎn)生的聯(lián)想，借景抒情，既反映了作者對(duì)爭(zhēng)名逐利者的鄙視，也從側(cè)面突出了富春江周圍景色之秀美，襯托出大自然美景誘人的魅力，也傳達(dá)出作者對(duì)官場(chǎng)生活的厭惡和寄情山水的情趣。課文細(xì)讀品味4.結(jié)尾句“橫柯……見日”有何作用？景物色調(diào)發(fā)生變化，由動(dòng)轉(zhuǎn)靜，由明亮活躍轉(zhuǎn)為晦暗沉寂，顯示出富春江景物之多變，同時(shí)形成一種張力，表明作者一如既往沉醉在這美好多變的自然景色中。課文細(xì)讀品味1.條理清晰，脈絡(luò)分明。文章首段以“奇山異水，天下獨(dú)絕”八字總領(lǐng)全篇，第二、三段分承“異水”和“奇山”兩方面，圍繞“獨(dú)絕”二字生發(fā)和描摹，結(jié)構(gòu)上綱舉目張，脈絡(luò)分明。寫景順序上，先“水”后“山”，逐層展開，符合“從流飄蕩”的觀景特點(diǎn)，條理清楚。寫景重點(diǎn)上，全文詳寫“山”略寫“水”；寫“水”的部分，詳寫靜態(tài)略寫動(dòng)態(tài)；寫“山”的部分，詳寫動(dòng)態(tài)略寫靜態(tài)。這樣既突出景物的主要特征，又顯得詳略得當(dāng)，輕重有度。特色總結(jié)2.虛實(shí)相間?！傍S飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是虛寫，前面的景物描寫則是實(shí)寫。實(shí)寫一方面給人具體的感受，另一方面為虛寫提供了依據(jù)。虛寫則進(jìn)一步突出實(shí)寫。兩者共同表現(xiàn)了“奇山異水，天下獨(dú)絕”。特色總結(jié)3.動(dòng)靜互見?！跋s則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”這一句從表面看來似乎是寫蟬、猿的聲音，實(shí)際上是以蟬、猿的聲音來反襯山林的寂靜。這是以動(dòng)寫靜的寫法?！皺M柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日”，光線因枝條疏密而明暗，是因?yàn)槿嗽诖?，船隨水行，這是以靜寫動(dòng)、寓動(dòng)于靜的寫法。特色總結(jié)4.駢散相融。文章為駢體文，多用四字短句或?qū)ε季?，讀來朗朗上口。偶有散句穿插其中，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。文章通俗易懂，清新雋永，又流暢生動(dòng)。特色總結(jié)一課一信文化自信·《富春山居圖》《富春山居圖》是元代畫家黃公望創(chuàng)作的紙本繪畫，是中國(guó)十大傳世名畫之一。后幾經(jīng)易手，并因“焚畫殉葬”而身首兩段。前半卷：剩山圖，現(xiàn)收藏于浙江省博物館；后半卷：無用師卷，現(xiàn)收藏于臺(tái)北故宮博物院。這幅作品被認(rèn)為是元代文人畫中的杰作，它用更自由、多變化的筆墨來描繪山水，透過山石的起伏與筆墨的變化，表現(xiàn)山水內(nèi)在的生命。畫作中山石的勾、皴，用筆頓挫轉(zhuǎn)折，隨意宛然天成。長(zhǎng)披麻皴枯濕渾成，功力深厚，灑脫而頗有靈氣。全圖用墨淡雅，僅在山石上罩染一層幾近透明的墨色，并用稍深墨色染出遠(yuǎn)山及江邊沙漬、波影，以濃墨點(diǎn)苔、點(diǎn)葉，醒目自然。整個(gè)畫面林巒渾秀，草木華滋，充滿了隱者悠游林泉，蕭散淡泊的詩意，散發(fā)出濃郁的江南文人氣息。元畫靜謐蕭散的特殊面貌和中國(guó)山水畫的又一次變法賴此得以完成，元代畫的抒情性也全見于此卷。一課一信【品格素養(yǎng)點(diǎn)撥】《富春山居圖》傳達(dá)出元代文人熱愛自然，感受身邊之美，陶醉于林泉的閑適。我們也要享受心靈的瀟灑和飄逸，在大自然中尋找藝術(shù)靈感和人生樂趣。一課一信中考這么考【階段練習(xí)·深圳】【情境題】2024年夏天，第七屆海峽兩岸暨港澳無人機(jī)航拍創(chuàng)作大賽圓滿舉行，大賽呈現(xiàn)了一幅幅如詩如畫般的醉人美景。你作為本次活動(dòng)的學(xué)生記者，負(fù)責(zé)攝影圖片區(qū)域的采訪，請(qǐng)?zhí)崆笆煜D片簡(jiǎn)介文字，并進(jìn)行相關(guān)準(zhǔn)備。【富春山居圖】《與朱元思書》原文見本課“課文細(xì)讀研習(xí)”。中考這么考【洗心亭圖】①天下聞寺數(shù)十輩，而吉祥尤彰彰①。蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡?！戎苡[贊嘆，于竹石間最奇處得新亭。彤焉如巧人畫鰲背上物，即之四顧，遠(yuǎn)邇細(xì)大，雜然陳乎前，引人目去，求瞬不得。②征其經(jīng)始，曰僧義然。嘯侶為工，即山求材，槃②高孕虛，萬景坌③來。詞人處之，思出常格；禪子處之，遇境而寂；憂人處之，百慮冰息。鳥思猿情，繞梁歷榱④。月來松間，雕鏤軒墀⑤。石列筍虡，藤蟠蛟螭；修竹萬竿，夏含涼飔，斯亭之實(shí)錄云爾。中考這么考③然上人⑥舉如意挹我曰：“既志之，盍名之以行乎遠(yuǎn)夫！”余始以是亭圜視無不適，始適乎目而方寸為清，故名洗心。（節(jié)選自劉禹錫《洗心亭記》，有刪改）注釋①吉祥尤彰彰：吉祥寺尤為著名。彰彰，這里指著名。②槃（pán）：盤繞，彎曲。③坌（bèn）：并，一齊。④榱（cuī）：椽子。⑤墀（chí）：臺(tái)階上的地面，泛指臺(tái)階。⑥上人：佛教稱德智善行的人，后用作對(duì)僧人的敬稱。中考這么考1.閱讀完以上簡(jiǎn)介內(nèi)容，采訪小組成員小崗混淆了個(gè)別字意，于是你們?nèi)翰呷毫?，選出下列加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是（）A.自富陽至桐廬一百許里/自非亭午夜分B.故名洗心/有仙則名C.猿則百叫無絕/哀轉(zhuǎn)久絕D.引人目去/友人慚，下車引之C········中考這么考2.本次有兩幅攝影圖片配文如下，個(gè)別成員不能理解文字的意思，請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯一下。（1）急湍甚箭，猛浪若奔。（2）憂人處之，百慮冰息。湍急的水流比箭還快，洶涌的大浪就像飛奔的馬。憂郁的人置身此地，一切煩惱都會(huì)消失。中考這么考3.為了更便于理解文字背后的畫面美，請(qǐng)用“/”給簡(jiǎn)介文字中畫線部分?jǐn)嗑?。（?處）蹲名山俯大江荊吳云水交錯(cuò)如繡///中考這么考4.成員小語認(rèn)為，結(jié)合“鳶飛戾天者，望峰息心”和“憂人處之，百慮冰息”，提出此亭也可叫“息心亭”。請(qǐng)你比較“息心”和“洗心”的內(nèi)涵，并說說劉禹錫為何將此亭命名為“