2024—2025學(xué)年第二學(xué)期期末質(zhì)量檢測六年級道德與法治試題(考試時(shí)間：60分鐘分值：100分)注意事項(xiàng)：1.本試題為開卷考試題，答卷時(shí)允許翻看課本和有關(guān)資料。但必須獨(dú)立做答，不得交頭接耳，相互議論，不得相互傳閱、交換資料。2.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷為選擇題，36分；第Ⅱ卷為非選擇題，64分。3.答卷前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號按要求填寫在試題和答題卡上的相應(yīng)位置。4.第Ⅰ卷都必須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號(ABCD)涂黑，第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆寫到答題卡題號所指示的答題區(qū)域，不得超出預(yù)留范圍，切記不要直接在試卷上答題。第Ⅰ卷(選擇題共36分)一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1項(xiàng)符合題意。每小題3分，共36分)1.2025年2月7日，第屆亞洲冬季運(yùn)動會開幕式在隆重舉行，國家主席習(xí)近平出席開幕式并宣布本屆亞冬會開幕。()A.八沈陽 B.九沈陽 C.八哈爾濱 D.九哈爾濱2.2025年3月5日，國務(wù)院總理李強(qiáng)在十四屆全國人大三次會議上作《政府工作報(bào)告》，報(bào)告指出：2024年經(jīng)濟(jì)運(yùn)行總體平穩(wěn)、穩(wěn)中有進(jìn)，國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到萬億元，2025年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是國內(nèi)生產(chǎn)總值增長左右。()A.134.95% B.1265.2% C.134.95.2%D.1265%3.在歷史的長河中，雖然個(gè)人的生命很短暫，但正是一代又一代的生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。因此在生命的歷程中，我們應(yīng)()①找到一個(gè)位置，擔(dān)當(dāng)一份使命②追求生命高度，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值③確定人生方向，及時(shí)享受人生快樂④正確對待生命，在奮斗中成就美好人生A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④4.法國作家羅曼羅蘭說過：“人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返?！边@句話體現(xiàn)了每個(gè)人的生命是()A.獨(dú)特的 B.不可替代的 C.不可逆的 D.有限的5.某校六年級(2)班的同學(xué)們圍繞“在奉獻(xiàn)中成就精彩人生”這一話題展開討論，下列想法中能體現(xiàn)話題主題的是()小明：我想?yún)④姡阶鎳钚枰牡胤饺ケ＜倚l(wèi)國小玉：我想成為一名老師，為國家培養(yǎng)更多的人才小華：我啥也不想干，只想在父母的照顧下健康成長小林：我想自主創(chuàng)業(yè)，因?yàn)榭梢宰杂勺栽谡l也管不著A.小明和小玉 B.小玉和小林C.小明和小林D.小華和小玉6.“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！鼻宕兜倪@首《苔》讓我們對生命有了更深的認(rèn)識和思考，其中理解正確的是()A.我們要珍惜生命的每一天B.只要認(rèn)識到生命的獨(dú)特性，就一定能實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值C.每個(gè)生命的精彩都是一樣的D.每個(gè)生命都有其獨(dú)特的使命7.下列選項(xiàng)與材料主題相符的是()青年的人生目標(biāo)會有不同，職業(yè)選擇也有差異，但只有把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐、與人民共命運(yùn)，才能更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值、升華人生境界。——習(xí)近平A.只有確立與人類福祉相統(tǒng)一的人生目標(biāo)，才能大展宏圖B.確立長遠(yuǎn)的人生目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值C.樹立人生目標(biāo)的前提是正確認(rèn)識個(gè)人與社會的關(guān)系D.樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合8.失去雙手也能游泳，失去一條腿也能奔跑，眼睛看不清也能進(jìn)球……這是杭州亞殘運(yùn)會運(yùn)動員給予我們的激勵(lì)和感動。這告訴我們()①挫折并不可怕，需要擁有樂觀面對挫折的態(tài)度②增強(qiáng)生命的韌性，發(fā)掘生命的力量③要以頑強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝挫折和困難④戰(zhàn)勝挫折是運(yùn)動員走向成功的唯一條件A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④9.生命是最寶貴的，提高防護(hù)能力尤為重要。下列生活場景中自救自護(hù)的方法正確的是()序號生活場景自救自護(hù)方法①途中突然遭遇泥石流往與泥石流方向垂直的山坡上跑②家中插座起火用水澆滅③在教室上課時(shí)突遇地震在教師的引導(dǎo)下迅速有序的跑向操場④放學(xué)途中遇到雷雨天氣迅速躲到大樹旁A.①② B.③④ C.①③ D.②③10.下列名言中與積極人生態(tài)度的體現(xiàn)對應(yīng)一致的是()A.長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！趯W(xué)上進(jìn)、追求卓越B.天生我材必有用———堅(jiān)持不懈、勤奮進(jìn)取C.博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之————認(rèn)真務(wù)實(shí)、精益求精D.業(yè)精于勤，荒于嬉———樂觀向上、自信從容11.“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝椏。獎勵(lì)你有勇氣，主動來和我說話。不共戴天的冰水啊，義無反顧的烈酒啊，多么苦難的日子里，你都已戰(zhàn)勝了它……”歌曲鼓勵(lì)每個(gè)人開啟新的奮進(jìn)之旅。這啟示我們()①要熱愛生活，對未來充滿信心，擁有積極的人生②不滿足現(xiàn)狀而要追求卓越，都能成就精彩人生③生命的意義在于能積極面對人生的苦難，活出精彩人生④鼓足勇氣，迎難而上，走好自己的人生路A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④12.“時(shí)代楷?！辩姄P(yáng)，援藏16年，穿梭青藏高原采集數(shù)千萬顆種子，足跡遍布西藏最偏遠(yuǎn)、最艱苦的地區(qū)，為西部少數(shù)民族地區(qū)的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究作出重要貢獻(xiàn)，連續(xù)多年參與科普志愿者服務(wù)。鐘揚(yáng)的事跡啟示我們()A.每個(gè)人的人生目標(biāo)都一定可以實(shí)現(xiàn)B.生命的意義在于為國家和社會作貢獻(xiàn)C.只有到西藏去才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值D.只有為國家作出重大貢獻(xiàn)的人才值得大家尊重第Ⅱ卷(非選擇題共64分)二、情境分析(第13題14分,第14題16分,共30分)13.每天，我們都會和不同職業(yè)的勞動者或共處或擦肩而過：環(huán)衛(wèi)工人用雙手扮美扮靚街道；教師們用雙手教授莘莘學(xué)子，書寫精彩人生；戰(zhàn)士們手握鋼槍放哨、站崗，為我們守護(hù)歲月靜好；農(nóng)民們用雙手勤勞致富奔小康；工匠們勤于手，匠于心，用雙手打造出一件件獨(dú)具特色的“中國制造”……每一雙手都是一雙奉獻(xiàn)的手、最美的手，都值得被贊美！他們的付出體現(xiàn)著勞動的價(jià)值，綻放著人生的光彩。結(jié)合所學(xué)知識，分析上述材料帶給你的感悟有哪些?(14分)資料一：在防踩踏安全演練中，六年級學(xué)生小敏不慎跌倒導(dǎo)致手臂擦傷，同桌曉燕第一時(shí)間上前扶起，并關(guān)心的詢問傷勢。在演練結(jié)束后，曉燕又迅速跑到教室后面取來消毒液為小敏擦拭受傷部位，然后用干凈的紗布包住傷口。老師和同學(xué)們看到后都紛紛向曉燕豎起了大拇指！14.東營市某校舉行防踩踏安全演練活動，活動結(jié)束后，學(xué)校要求各班做好總結(jié)和反思工作，下面是部分班級整理的活動資料。(1)結(jié)合所學(xué)知識，分析老師和同學(xué)們向曉燕豎起大拇指的理由。(10分)資料二：演練結(jié)束后，六年級1班的班長提議：“學(xué)校不僅要通過各種活動提高大家的防護(hù)能力，更應(yīng)該不斷增強(qiáng)學(xué)生面對生活中可能遇到的各種自然災(zāi)害、事故災(zāi)難、公共衛(wèi)生事件等方面的安全意識”，大家都表示認(rèn)可。(2)作為同齡人，請為同學(xué)們?nèi)绾卧鰪?qiáng)安全意識提供幾條有效的策略。(6分)三、生活實(shí)踐(共34分)15.生命的存在和生長給世界以生機(jī)和希冀，讓一切變得有意義。人的生命只有一次，應(yīng)如何認(rèn)識生命的可貴?如何提高生命質(zhì)量呢?為對這一系列問題有個(gè)清晰的認(rèn)識，某校六年級(1)班圍繞“生命的思考”開展了系列主題實(shí)踐活動，請你參與其中?；顒右唬骸揪次飞w味崇高】2025年1月7日9時(shí)5分，西藏日喀則市定日縣發(fā)生6.8級地震，造成重大人員傷亡，大量房屋倒塌。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示，要全力開展人員搜救，全力救治受傷人員，最大限度減少人員傷亡，防止發(fā)生次生災(zāi)害，妥善安置受災(zāi)群眾，做好善后等工作………安排好群眾基本生活，確保安全溫暖過冬。結(jié)合所學(xué)知識，請從“生命至上”的角度分析黨中央的“重要指示”所蘊(yùn)含的道理。(12分)活動二：【保持健康提高質(zhì)量】16.為加深對生命的認(rèn)識和思考，同學(xué)們搜集了以下保護(hù)身心健康的行為：①閱讀一本好書，汲取精神養(yǎng)料 ②有良好的衛(wèi)生習(xí)慣③每年定期進(jìn)行一次全面健康檢查 ④在學(xué)校的組織下觀看“天宮課堂”⑤每天補(bǔ)充足夠的水分，保持身體水平衡⑥積極參加社會公益活動請對以上行為進(jìn)行分類：(1)屬于愛護(hù)身體的是：(填寫序號)(3分)，你還了解哪些愛護(hù)身體的具體做法，試舉2例。(所舉事例不得與上述行為重復(fù))(2分)(2)屬于滋養(yǎng)心靈的是：(填寫序號)(3分)，你還了解哪些滋養(yǎng)心靈的具體做法，試舉2例。(所舉事例不得與上述行為重復(fù))(2分)每年的5月25日，是全國大中學(xué)生心理健康日?！?·25”的諧音為“我愛我”，提醒大、中學(xué)生要“珍惜生命，關(guān)愛自己”。它的核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己，關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進(jìn)而愛別人，愛社會。國家明確指出要建立健全心理健康服務(wù)體系，要求學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，并對中小學(xué)心理輔導(dǎo)室的建設(shè)提出了具體指導(dǎo)和規(guī)范。(3)心理健康如此重要，請談?wù)勀銓λ恼J(rèn)識?(6分)活動三：【端正態(tài)度生命成長】明末李自成揭竿而起，他嚴(yán)明軍紀(jì)、剿兵安民，起義軍所向披靡。攻占北京后，起義軍驕傲自滿、沉迷享樂、軍紀(jì)松弛，短短幾個(gè)月就土崩瓦解。司馬遷在《報(bào)任安書》中說：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》等?！睆纳鲜霾煌娜宋锕适轮?，可以看出人生的旅途，鮮花與荊棘同在，坦途與坎坷交替，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。17.請結(jié)合材料并運(yùn)用所學(xué)知識，以“生命中的順境和逆境”為議題，寫一篇短評。要求：①圍繞主題，觀點(diǎn)明確，緊扣材料；②學(xué)科術(shù)語使用準(zhǔn)確、規(guī)范；③論證充分，邏輯清晰；④不得抄襲給定材料，總字?jǐn)?shù)在120字左右。(6分)

六年級道德與法治參考答案一、選擇題(每小題3分，共36分)1-5DACCA6-10DDACC11-12AB二、情境分析(第13題14分,第14題16分,共30分)13.①勞動是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉，不同職業(yè)的勞動者通過勞動為社會作出貢獻(xiàn)，值得尊重和贊美。②每個(gè)人的生命都有價(jià)值，生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)，勞動者在付出中實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。③我們要尊重各行各業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。④青少年應(yīng)樹立正確的勞動觀念，培養(yǎng)勞動習(xí)慣，將來通過勞動創(chuàng)造美好生活，為社會貢獻(xiàn)力量。(每點(diǎn)3.5分，共14分)14.(1)①曉燕關(guān)心同學(xué)，在小敏受傷時(shí)及時(shí)提供幫助，體現(xiàn)了對他人生命的關(guān)愛和尊重。②她懂得基本的自救自護(hù)知識，能正確處理傷口，展現(xiàn)了較強(qiáng)的應(yīng)急處理能力。③曉燕的行為傳遞了溫暖和正能量，有助于營造互助友愛的班級氛圍。(每點(diǎn)3分，共9分，任答3點(diǎn)即可)(2)①學(xué)習(xí)安全知識，了解各類災(zāi)害和事故的預(yù)防及應(yīng)對方法。②積極參加學(xué)校組織的安全演練，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。③關(guān)注身邊的安全隱患，增強(qiáng)防范意識，提醒他人注意安全。(每點(diǎn)2分，共6分)三、生活實(shí)踐(共34分)15.①生命是脆弱的、艱難的，也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命至上，我們要敬畏生命。②黨中央的指示體現(xiàn)了對人民生命的珍視，堅(jiān)持以人民為中心，把人民生命安全和身體健康放在第一位。③每個(gè)人的生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切，國家全力保障人民生命安全，彰顯了對生命的尊重和關(guān)懷。(每點(diǎn)4分，共12分)16.(1)屬于愛護(hù)身體的是：②③⑤(3分)；舉例：堅(jiān)持每天鍛煉一小時(shí)；保證充足的睡眠。(2分)(2)屬于滋養(yǎng)心靈的是：①④⑥(3分)；舉例：培養(yǎng)