2025黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學院輔導員考試試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.根據(jù)《普通高等學校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》，高校專職輔導員崗位按照師生比不低于（）的比例設(shè)置。A.1:100B.1:150C.1:200D.1:250答案：C2.某學生因家庭突發(fā)重大變故產(chǎn)生抑郁情緒，輔導員在初步溝通后應(yīng)首先（）。A.聯(lián)系家長共同疏導B.轉(zhuǎn)介至學校心理健康中心C.組織班級同學陪伴D.上報學工處備案答案：B3.學生申請國家獎學金需滿足的必要條件不包括（）。A.上一學年學習成績排名專業(yè)前10%B.上一學年綜合素質(zhì)測評排名專業(yè)前10%C.本學年無違紀處分記錄D.家庭經(jīng)濟困難認定為特殊困難答案：D4.高校輔導員職業(yè)能力標準（暫行）中，“推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育”屬于（）級職業(yè)能力要求。A.初級B.中級C.高級D.所有層級答案：B5.學生宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)使用違規(guī)電器（如熱得快），輔導員應(yīng)首先（）。A.沒收電器并批評教育B.聯(lián)系宿舍管理員確認情況C.召開宿舍安全主題班會D.核查是否造成安全隱患答案：D6.《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》中“堅持言行雅正”要求教師不得（）。A.在課堂上發(fā)表與教學無關(guān)的個人觀點B.參與社會兼職C.與學生發(fā)生不正當關(guān)系D.拒絕參與學生活動答案：C7.某學生因沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е露嚅T課程不及格，輔導員的核心干預措施應(yīng)是（）。A.限制其上網(wǎng)時間B.聯(lián)系家長陪讀C.幫助建立學習目標與時間管理D.給予警告處分答案：C8.高校突發(fā)事件應(yīng)急處理原則中，“生命第一”是指（）。A.優(yōu)先保護學生生命安全B.優(yōu)先保護學校財產(chǎn)安全C.優(yōu)先保護教師生命安全D.優(yōu)先保護公共設(shè)施安全答案：A9.學生社團招新時，輔導員需重點審核的內(nèi)容是（）。A.社團成員人數(shù)B.社團活動經(jīng)費來源C.社團指導教師資質(zhì)D.社團活動的思想政治導向答案：D10.畢業(yè)生就業(yè)指導中，輔導員對“慢就業(yè)”學生的首要工作是（）。A.催促其盡快簽約B.分析其就業(yè)意愿與能力短板C.推薦實習崗位D.聯(lián)系家長施壓答案：B二、多項選擇題（每題3分，共15分）1.高校輔導員的主要工作職責包括（）。A.思想理論教育與價值引領(lǐng)B.黨團和班級建設(shè)C.學風建設(shè)D.學生日常事務(wù)管理E.心理健康教育與咨詢答案：ABCDE2.學生心理危機干預的原則包括（）。A.預防為主B.及時預警C.家校協(xié)同D.保密優(yōu)先E.生命至上答案：ABCE3.網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對的關(guān)鍵步驟有（）。A.快速核實信息真實性B.封鎖相關(guān)信息傳播C.及時發(fā)布官方回應(yīng)D.追蹤輿情發(fā)展態(tài)勢E.對發(fā)帖學生進行處罰答案：ACD4.班級學風建設(shè)的具體措施包括（）。A.建立學習小組互助機制B.定期公示學提供績排名C.邀請優(yōu)秀畢業(yè)生分享經(jīng)驗D.嚴格課堂考勤與紀律管理E.為掛科學生制定幫扶計劃答案：ACDE5.輔導員與學生談心談話的技巧包括（）。A.選擇私密、放松的談話環(huán)境B.以“我”開頭表達感受，避免指責C.專注傾聽，適時共情D.直接給出解決方案E.記錄談話要點并跟進答案：ABCE三、判斷題（每題2分，共10分。正確打“√”，錯誤打“×”）1.輔導員可以兼任學生黨支部書記，但不能同時擔任學生社團指導教師。（）答案：×（輔導員可兼任學生黨支部書記、學生社團指導教師等與崗位職責相關(guān)的職務(wù)）2.學生因宗教信仰問題申請免修《思想道德與法治》課程，輔導員應(yīng)予以批準。（）答案：×（高校公共基礎(chǔ)課程為必修，宗教信仰不得作為免修理由）3.學生宿舍矛盾調(diào)解中，輔導員應(yīng)明確判定責任方并要求道歉。（）答案：×（應(yīng)引導雙方溝通，關(guān)注情緒疏導與解決問題，而非單純判定責任）4.畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂后，學生可隨意毀約，只需承擔違約責任。（）答案：×（就業(yè)協(xié)議具有法律效力，毀約需謹慎，輔導員應(yīng)引導學生誠信履約）5.輔導員開展網(wǎng)絡(luò)思政工作時，可使用個人社交媒體賬號與學生互動。（）答案：√（鼓勵輔導員以真實身份建立網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，但需注意言論規(guī)范）四、簡答題（每題8分，共24分）1.簡述輔導員在學生日常事務(wù)管理中的核心任務(wù)。答案：①做好學生獎助貸勤補免等資助工作，確保公平公正；②嚴格執(zhí)行學生考勤、請銷假、離校備案等制度，保障學生安全；③組織開展入學教育、畢業(yè)教育、主題班會等日常教育活動；④指導學生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學生自我管理能力；⑤及時掌握學生思想動態(tài)與異常情況，做好預警與干預。2.如何開展新生適應(yīng)性教育？請列出具體措施。答案：①開展“一對一”新生訪談，了解家庭背景、學習基礎(chǔ)與心理狀態(tài)；②組織校園參觀、校史講解，幫助熟悉環(huán)境；③舉辦學習方法講座，指導大學課程學習與時間管理；④開設(shè)心理健康專題輔導，緩解分離焦慮與社交壓力；⑤建立“老生新生”結(jié)對機制，通過朋輩互助促進適應(yīng)；⑥跟蹤觀察12個月，重點關(guān)注單親家庭、異地求學等特殊學生。3.學生宿舍發(fā)生打架事件，輔導員應(yīng)如何處理？答案：①第一時間趕赴現(xiàn)場，制止沖突，檢查學生受傷情況，必要時送醫(yī)；②隔離雙方當事人，分別了解事件起因、過程，記錄關(guān)鍵信息；③聯(lián)系宿舍管理員、同班同學核實情況，固定證據(jù)；④通知雙方家長，告知事件進展；⑤依據(jù)《學生違紀處分條例》提出處理意見（如批評教育、警告、記過等），并進行心理疏導；⑥召開宿舍及班級會議，強調(diào)團結(jié)友善的重要性，預防類似事件。五、論述題（每題15分，共30分）1.結(jié)合建筑類院校學生特點，論述如何加強學生勞動教育。答案：建筑類院校學生未來多從事工程建設(shè)、項目管理等崗位，勞動教育需緊密結(jié)合專業(yè)特點與職業(yè)需求：①融入專業(yè)課程：在《建筑施工技術(shù)》《工程測量》等實踐課中強調(diào)“工匠精神”，要求學生嚴格遵守操作規(guī)范，培養(yǎng)吃苦耐勞、嚴謹細致的勞動態(tài)度；②開展實踐項目：組織學生參與校園基建維護（如教室墻面修補、校園綠化）、校外志愿服務(wù)（如社區(qū)舊樓改造調(diào)研），讓學生在勞動中體會“勞動創(chuàng)造價值”；③樹立典型示范：邀請優(yōu)秀校友（如一線項目經(jīng)理、技術(shù)骨干）分享“從工地學徒到技術(shù)能手”的成長經(jīng)歷，激發(fā)勞動榮譽感；④完善評價機制：將勞動教育納入綜合素質(zhì)測評，記錄學生參與工地實習、公益勞動的時長與表現(xiàn)，作為評優(yōu)評獎的重要參考；⑤關(guān)注勞動安全：結(jié)合建筑行業(yè)高風險特點，開設(shè)《建筑施工安全》專題講座，強調(diào)勞動過程中“安全第一”的意識，避免因忽視安全導致事故。2.新時代背景下，輔導員如何提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育實效？答案：①掌握網(wǎng)絡(luò)話語體系：學習青年學生常用的網(wǎng)絡(luò)語言（如“破防”“躺平”），避免“說教式”表達，用“共情+引導”的方式與學生互動，例如在班級群里針對“內(nèi)卷”話題發(fā)起討論，分享“合理競爭”的案例；②構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教育矩陣：運營班級微信公眾號、抖音號，發(fā)布“建筑行業(yè)先鋒人物”“紅色建筑故事”等原創(chuàng)內(nèi)容，結(jié)合熱點（如“建黨104周年”）推出“打卡紅色建筑”線上活動，增強內(nèi)容吸引力；③關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)：通過班級群、學生干部群等渠道及時掌握學生關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)熱點（如“就業(yè)壓力”“學術(shù)不端”），針對負面言論主動發(fā)聲，例如引用教育部就業(yè)數(shù)據(jù)解讀“慢就業(yè)”的合理與局限，引導理性認知；④培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)骨干隊伍：選拔政治素質(zhì)高、網(wǎng)絡(luò)活躍度強的學生擔任“網(wǎng)絡(luò)宣傳員”，組織培訓（如新媒體運營、輿情應(yīng)對），鼓勵其在朋友圈、B站等平臺傳播正能量內(nèi)容（如“建筑生的一天”vlog展示專業(yè)價值）；⑤線上線下融合育人：對于網(wǎng)絡(luò)上表達困惑的學生（如“學習沒動力”），通過私聊進一步了解情況，再約線下談心，結(jié)合其具體問題（如考研迷茫）提供針對性指導，形成“網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)線下解決”的閉環(huán)。六、案例分析題（21分）案例：某大二建筑工程技術(shù)專業(yè)學生張某（男），近一個月頻繁缺課，上課狀態(tài)低迷，宿舍同學反映其夜間多次失眠、唉聲嘆氣。輔導員通過班委了解到，張某父親上月因工地事故重傷住院，家庭負債20萬元，張某曾向同學透露“想輟學打工”。問題：如果你是輔導員，將如何開展干預工作？請列出具體步驟與措施。答案：1.緊急干預階段（24小時內(nèi)）：①立即與張某取得聯(lián)系，選擇安靜的辦公室進行一對一談話，先表達關(guān)心：“聽說家里最近遇到了困難，你一定很煎熬，愿意和我聊聊嗎？”傾聽其情緒宣泄，避免急于提建議；②核實家庭情況：聯(lián)系張某母親（通過其提供的電話），確認父親受傷程度、治療費用、是否有工傷保險等信息，記錄關(guān)鍵數(shù)據(jù)；③評估心理風險：觀察張某是否有自傷傾向（如“活著沒意思”等言論），若存在，立即聯(lián)系學校心理中心進行危機干預；若暫時穩(wěn)定，約定次日再次談話。2.資源支持階段（3天內(nèi)）：①啟動資助程序：幫助張某申請臨時困難補助（根據(jù)學校規(guī)定，家庭突發(fā)重大變故可申請500010000元），指導其準備父親診斷證明、住院費用清單等材料；②聯(lián)系勤工儉學中心：為其安排校內(nèi)兼職（如圖書館管理員、學院辦公室助理），工作時間靈活（每周810小時），月收入約800元，緩解經(jīng)濟壓力；③協(xié)調(diào)學業(yè)幫扶：與任課教師溝通，說明張某情況，允許其補交近期作業(yè)，安排學習委員每天課后整理筆記發(fā)送給張某，避免課程脫節(jié)。3.長期幫扶階段（1個月內(nèi)及后續(xù)）：①心理疏導跟進：每周與張某談話1次，重點關(guān)注其情緒變化，必要時陪同至心理中心進行專業(yè)咨詢；②職業(yè)規(guī)劃引導：結(jié)合其建筑專業(yè)背景，分析“輟學打工”的局限性（如學歷對職業(yè)發(fā)展的影響），介紹“假期工