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摘要：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，單詞識(shí)記的重要性不言而喻。如何提升學(xué)生的單詞識(shí)記效關(guān)鍵詞：引言：傳統(tǒng)的單詞教學(xué)存在諸多弊端，如教學(xué)方法單一不能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興PartB部分專門列出一個(gè)版塊進(jìn)行音標(biāo)教學(xué)。sweatersweatersw--ea--t--er,sw開頭，swswimsweet這兩swimsweetswsweatersw的發(fā)音了。然后提問學(xué)生“ea字母組合在breadready兩個(gè)單easweater中發(fā)[e]teacherworker兩個(gè)單詞，ersweater的自然拼讀法。1basketball,homework,snowman等。合成詞往往由多個(gè)字母構(gòu)成，如果死記硬背往往效以人教版（PEP）三年級(jí)起點(diǎn)教材六年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit1Howtallareyou?中的單詞goalkeepergoalkeeper詞配上對(duì)應(yīng)的球門和守衛(wèi)的圖片，然后再提問學(xué)生“goal+keeper=?goalkeeper的意思了。2breakfast為例，fastBreakbreakfastbreakthefast,3kangarookangaroo背后有一個(gè)有趣的小故事。幾百年前4以人教版（PEP）unit2WaystogotoschoolPartB部分的生詞的教學(xué)為例，該部分教學(xué)的單詞與交通工具有關(guān)，如：subway,train等。這些單詞屬于同一類，當(dāng)考察學(xué)生對(duì)這類單詞的掌握情況時(shí)，可以引入上個(gè)單元HowcanIgetthere中學(xué)習(xí)的有關(guān)地點(diǎn)的單詞：bookstore,cinema等，然后利用希沃白板編輯“趣5同樣還是以人教版（PEP）三年級(jí)起點(diǎn)教材六年級(jí)上冊(cè)Unit1HowcanIgettherePartALet’slearn6February

個(gè)小球和其它干擾小 7“選詞填空”也還是希沃白板系統(tǒng)自帶的互動(dòng)練習(xí)，它以有趣的游戲化方式重新8

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