生物教師題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.細胞的控制中心是（）A.細胞壁B.細胞核C.細胞質(zhì)答案：B2.光合作用的主要場所是（）A.線粒體B.葉綠體C.液泡答案：B3.人體最大的器官是（）A.心臟B.肝臟C.皮膚答案：C4.綠色植物通過（）制造有機物。A.呼吸作用B.光合作用C.蒸騰作用答案：B5.下列屬于單細胞生物的是（）A.草履蟲B.螞蟻C.蚯蚓答案：A6.生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A.細胞B.組織C.器官答案：A7.人體的內(nèi)環(huán)境是指（）A.細胞內(nèi)液B.細胞外液C.血液答案：B8.植物進行呼吸作用的主要器官是（）A.葉B.根C.莖答案：A9.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是（）A.病毒B.單細胞生物C.多細胞生物答案：B10.下列哪種物質(zhì)不屬于人體的營養(yǎng)物質(zhì)（）A.蛋白質(zhì)B.氧氣C.糖類答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的有（）A.生產(chǎn)者B.消費者C.分解者D.非生物部分答案：ABCD2.人體的基本組織包括（）A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織答案：ABCD3.下列屬于動物行為的有（）A.取食行為B.防御行為C.繁殖行為D.遷徙行為答案：ABCD4.綠色植物在生物圈中的作用有（）A.制造氧氣B.維持碳-氧平衡C.促進水循環(huán)D.提供食物答案：ABCD5.下列哪些是遺傳物質(zhì)（）A.DNAB.RNAC.蛋白質(zhì)D.脂肪答案：AB6.以下屬于生物多樣性的層次有（）A.物種多樣性B.遺傳多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性D.環(huán)境多樣性答案：ABC7.人體的消化器官包括（）A.口腔B.胃C.小腸D.大腸答案：ABCD8.細胞的生活需要（）A.物質(zhì)B.能量C.空氣D.陽光答案：AB9.下列屬于兩棲動物的有（）A.青蛙B.蟾蜍C.鱷魚D.烏龜答案：AB10.植物的三大生理作用是（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.所有的植物細胞都有葉綠體。（）答案：×2.動脈中流的都是動脈血。（）答案：×3.生物都能進行呼吸。（）答案：√4.病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。（）答案：√5.綠色植物白天只進行光合作用，晚上只進行呼吸作用。（）答案：×6.近親結(jié)婚后代一定會患遺傳病。（）答案：×7.生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。（）答案：√8.人體的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成。（）答案：√9.種子萌發(fā)需要陽光。（）答案：×10.細菌都是單細胞生物。（）答案：√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述光合作用的意義。答案：制造有機物，為自身和其他生物提供食物；釋放氧氣，維持大氣中氧氣和二氧化碳的平衡；將光能轉(zhuǎn)化為化學能，為生物提供能量來源。2.人體的血液循環(huán)系統(tǒng)由哪些部分組成？答案：由心臟、血管和血液組成。心臟是動力器官，血管包括動脈、靜脈和毛細血管，血液在其中循環(huán)流動，運輸營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣等并帶走廢物。3.簡述細胞分裂的過程。答案：首先細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)進行復制，然后細胞核一分為二，隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份含有一個細胞核，最后細胞膜向內(nèi)凹陷縊裂形成兩個新細胞，植物細胞還會形成新的細胞壁。4.什么是生態(tài)平衡？答案：在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。討論題（每題5分，共4題）1.討論如何提高學生對生物實驗課的興趣。答案：可增加有趣實驗，如觀察草履蟲運動等；讓學生自主設計簡單實驗，發(fā)揮其主動性；采用小組競賽形式開展實驗，增強趣味性和合作性；結(jié)合生活實例講解實驗目的和意義，提高參與度。2.探討生物多樣性面臨威脅的原因及保護措施。答案：原因有棲息地破壞、環(huán)境污染、偷獵等。保護措施包括建立自然保護區(qū)，保護棲息地；加強法律監(jiān)管，打擊非法捕獵；開展宣傳教育，提高公眾保護意識；建立種質(zhì)庫等保護遺傳資源。3.說一說怎樣引導學生理解基因在親子代間的傳遞。答案：利用直觀的圖片、動畫展示染色體、DNA和基因的關(guān)系；通過舉例人類的性狀遺傳，讓學生分析親子代基因傳遞規(guī)律；組織簡單的模擬實驗，模擬基因組合過程，幫助學生理解。4