第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE小鴨子借筆300字[15篇]小鴨子借筆300字篇1陽(yáng)光明媚的午后，小鴨子在池塘邊悠閑地游弋。它發(fā)覺(jué)一只漂亮的鉛筆，便好奇地?fù)炱饋?lái)。小鴨子心想：“這鉛筆看起來(lái)真不錯(cuò)，我可以借來(lái)畫(huà)畫(huà)?！庇?，它搖搖擺擺地走向附近的學(xué)校。學(xué)校里，一群活潑的小朋友們正在教室里上課。小鴨子敲敲門(mén)，大聲說(shuō)：“小朋友，你們好，我想借你們的鉛筆用一下?！焙⒆觽兌俭@訝地看著這只鴨子，沒(méi)想到它會(huì)來(lái)借東西。一個(gè)叫小明的男孩站出來(lái)，他手里拿著一支嶄新的鉛筆，遞給小鴨子。小鴨子高興地接過(guò)鉛筆，心里美滋滋的。它拿起鉛筆，在草地上畫(huà)起畫(huà)。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，小鴨子不小心把鉛筆掉在地上。它趕緊彎下腰去撿，卻發(fā)覺(jué)鉛筆已經(jīng)斷。小鴨子愣住，沒(méi)想到自己會(huì)把鉛筆弄壞。它心里充滿(mǎn)愧疚，不知道該如何向小明道歉。小明走過(guò)來(lái)，看到小鴨子尷尬的樣子，笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，鉛筆壞可以再買(mǎi)，重要的你誠(chéng)心借?！毙▲喿勇?tīng)，心里暖暖的，它覺(jué)得小明真?zhèn)€善良的孩子。從那以后，小鴨子和小明成好朋友。每當(dāng)小鴨子需要幫助時(shí)，小明總第一個(gè)站出來(lái)。而小鴨子也學(xué)會(huì)珍惜別人的東西，不再隨意損壞。那一刻，我明白，友誼的真諦在于相互理解與包容。無(wú)論人類(lèi)還動(dòng)物，只要我們真誠(chéng)地對(duì)待彼此，就能收獲真摯的友誼。小鴨子借筆300字篇2在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，幼兒園里發(fā)生一件溫馨的小事。一群活潑可愛(ài)的小鴨子在操場(chǎng)上嬉戲，它們?cè)诓莸厣献分穑谒袝秤?，歡聲笑語(yǔ)灑滿(mǎn)整個(gè)校園。就在這時(shí)，一只小鴨子遇到一個(gè)難題：它想畫(huà)一幅畫(huà)，卻發(fā)覺(jué)自己的鉛筆斷。小鴨子望著那支斷掉的鉛筆，眼神中滿(mǎn)焦急。這時(shí)，它想起班級(jí)里的同學(xué)們。于，它決定向他們借一支筆。小鴨子走到第一個(gè)同學(xué)面前，小心翼翼地說(shuō)：“小妹妹，你能借我一支筆嗎？我的鉛筆斷?！毙∶妹寐?tīng)，立刻拿出自己的筆遞給小鴨子。小鴨子感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向其他同學(xué)借筆。就這樣，小鴨子從一位又一位同學(xué)那里借到筆。它用這些筆完成自己的畫(huà)作，畫(huà)得非常漂亮。當(dāng)小鴨子把畫(huà)作展示給其他同學(xué)時(shí)，大家都為它的勇敢和聰明點(diǎn)贊。這件事我們看到團(tuán)結(jié)的力量。在困難面前，小鴨子沒(méi)有退縮，而勇敢地向同學(xué)們尋求幫助。同學(xué)們也樂(lè)于助人，紛紛伸出援手。正這種團(tuán)結(jié)互助的精神，讓小鴨子度過(guò)難關(guān)，完成自己的畫(huà)作。這不禁我們深思：在我們的生活中，不也應(yīng)該學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，共同面對(duì)困難呢？小鴨子借筆300字篇3小鴨子在課堂上，突然發(fā)覺(jué)自己的鉛筆不見(jiàn)。它四處尋找，卻始終沒(méi)有找到。這時(shí)，它想起鄰桌的小鳥(niǎo)同學(xué)，于鼓起勇氣向小鳥(niǎo)借筆?！靶▲B(niǎo)，我的鉛筆不見(jiàn)，能借我用一下嗎？”小鴨子不好意思地問(wèn)道。小鳥(niǎo)微笑著從筆袋里拿出一支嶄新的鉛筆，遞給小鴨子：“沒(méi)問(wèn)題，小鴨子，祝你用得開(kāi)心！”小鴨子感激地接過(guò)鉛筆，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。下課后，它把鉛筆還給小鳥(niǎo)，并誠(chéng)懇地道歉：“小鳥(niǎo)，對(duì)不起，我弄丟你的鉛筆，謝謝你借給我用。”小鳥(niǎo)卻笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小鴨子，鉛筆壞可以再買(mǎi)，友誼才無(wú)價(jià)的?！边@件事讓小鴨子深受感動(dòng)，它明白友誼比物質(zhì)更重要。從此，小鴨子和小鳥(niǎo)成無(wú)話不談的好朋友。小鴨子借筆300字篇4小鴨子在課堂上，突然發(fā)覺(jué)手中的鉛筆斷。它焦急地四處張望，希望能借到一支筆。這時(shí)，它看到同桌的小貓，便鼓起勇氣，向它借筆。小貓爽快地答應(yīng)，還特意為小鴨子挑選一支嶄新的鉛筆。小鴨子感激不已，連忙道謝。在的時(shí)間里，小鴨子認(rèn)真聽(tīng)講，用心完成作業(yè)。下課后，小鴨子主動(dòng)將筆還給小貓，并再次表示感謝。這次借筆的經(jīng)歷，讓小鴨子明白友誼的可貴，也使它懂得感恩。小鴨子借筆300字篇5在一片寧?kù)o的池塘邊，一只小鴨子正悠閑地游弋。它忽地發(fā)覺(jué)，一只小蟲(chóng)子被自己的尾巴勾住。小鴨子皺皺眉，試圖用嘴去解救，卻無(wú)濟(jì)于事。這時(shí)，它看到一旁的鉛筆，心生一計(jì)。小鴨子游到鉛筆旁邊，用嘴叼起鉛筆，小心翼翼地伸向蟲(chóng)子。它輕輕一撥，蟲(chóng)子便脫離尾巴。小鴨子松一口氣，它看著手中的鉛筆，心生感激。這時(shí)，一只大鴨子游過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“小鴨子，你在做什么呢？”小鴨子笑著回答：“我在幫小蟲(chóng)子解救尾巴呢！謝謝你，鉛筆。”從此，小鴨子成池塘里的小英雄。每當(dāng)有動(dòng)物遇到困難，它總會(huì)想起那支鉛筆，用它的智慧去幫助他人。而這支鉛筆，也成小鴨子心中永恒的寶貝。它明白，在這個(gè)世界上，有些東西比金銀財(cái)寶更珍貴，那就幫助他人的心。小鴨子借筆300字篇6在一片寧?kù)o的池塘邊，小鴨子們正嬉戲著。一只小鴨子手拿一枝筆，在紙上認(rèn)真地畫(huà)著。突然，它停下筆，眉頭緊鎖，似乎遇到難題?！拔业墓P沒(méi)墨水?！毙▲喿訃@口氣。這時(shí)，另一只小鴨子注意到它的困境，微笑著說(shuō)：“別著急，我的筆還有墨水，借給你用吧?！毙▲喿痈屑さ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)筆，繼續(xù)畫(huà)起來(lái)。它用心地描繪著池塘邊的風(fēng)景，每一個(gè)細(xì)節(jié)都栩栩如生。畫(huà)完后，小鴨子將筆還給那只借給它的小鴨子，感激地說(shuō)：“謝謝你，沒(méi)有你的幫助，我可能完成不這幅畫(huà)?！蹦侵恍▲喿游⑿χf(shuō)：“不用謝，我們好朋友，互相幫助應(yīng)該的?！边@個(gè)故事告訴我們，友誼的力量無(wú)窮的。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，朋友的幫助可以我們渡過(guò)難關(guān)，讓生活更加美好。同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)互幫互助，讓友誼之花永遠(yuǎn)綻放。小鴨子借筆300字篇7“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！边@句名言道出幫助他人的美好。小鴨子借筆的故事，便一則生動(dòng)的例證。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小鴨子在河邊玩耍，突然，一只小螞蟻向它求助：“小鴨子，你能借我一支筆嗎？我需要記錄一些重要的信息?！毙▲喿雍敛华q豫地答應(yīng)，它飛快地回到家，拿出一支嶄新的筆借給小螞蟻。這個(gè)故事讓我想起著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦。在愛(ài)因斯坦還個(gè)孩子的時(shí)候，他就展現(xiàn)出對(duì)科學(xué)的濃厚興趣。他的老師告訴他：“你一個(gè)聰明的孩子，但如果你只依賴(lài)自己的智慧，你將一事無(wú)成?！边@句話深深影響愛(ài)因斯坦，他開(kāi)始主動(dòng)向他人請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)。正這種樂(lè)于助人的精神，讓他在科學(xué)領(lǐng)域取得舉世矚目的成就?！百?zèng)人玫瑰，手有余香?！毙▲喿咏韫P的故事，以及愛(ài)因斯坦的經(jīng)歷，都告訴我們，幫助他人不僅能讓他們受益，也能讓自己收獲成長(zhǎng)。作為青少年，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，樂(lè)于助人，我們的世界充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。小鴨子借筆300字篇8小鴨子今天有點(diǎn)兒煩惱呢。它要寫(xiě)一篇作文，可筆不見(jiàn)。小鴨子?xùn)|找西找，終于在一棵老槐樹(shù)下找到。原來(lái)，花叢中的小蜜蜂把它當(dāng)成樹(shù)枝，把筆給叼走。小鴨子高興極，它把筆拿在手里，感覺(jué)筆就像小蜜蜂一樣可愛(ài)。它開(kāi)始寫(xiě)起作文來(lái)，寫(xiě)得可認(rèn)真。小鴨子寫(xiě)的《我的好朋友小蜜蜂》，它把小蜜蜂如何幫助它找筆的事情都寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)完作文，小鴨子覺(jué)得自己的字越來(lái)越好看。它把作文給老師看，老師夸它寫(xiě)得真棒。小鴨子心里美滋滋的，它知道，這還得感謝小蜜蜂呢！小鴨子借筆300字篇9那天在公園里，看到一群小鴨子在草地上歡快地游來(lái)游去，真可愛(ài)極。突然，一只小鴨子飛快地跑到我面前，它用它那圓圓的小眼睛盯著我，好像在說(shuō)：“小哥哥，我借你筆用一下，可以嗎？”我一看，原來(lái)它想寫(xiě)下自己的名字呢。我拿出筆遞給它，小鴨子高興地接過(guò)，還對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像在說(shuō)“謝謝”。它坐在草地上，用筆輕輕地劃著，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)圓，一會(huì)兒畫(huà)個(gè)叉，好認(rèn)真哦?？粗J(rèn)真畫(huà)的樣子，我心里也暖暖的。過(guò)一會(huì)兒，小鴨子畫(huà)完，又飛快地跑到我面前，把筆還給我。我接過(guò)來(lái)一看，紙上歪歪扭扭的幾個(gè)字，雖然不太好看，但能看出它很用心。我心里想，這小家伙還挺有創(chuàng)意的，連名字都畫(huà)得這么有趣。這時(shí)，小鴨子又抬頭望著我，好像在說(shuō)：“下次還要借你的筆哦！”我笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心里想著，下次我還愿意借給它。這小鴨子借筆的故事，讓我感受到童真和友誼，也讓我想起小時(shí)候的自己。小鴨子借筆300字篇10小鴨子借筆的故事，我們看到友誼和互助的力量。那天，小鴨子在湖邊玩耍，忽然發(fā)覺(jué)一只蝴蝶翅膀上沾泥。它想幫蝴蝶清理，卻發(fā)覺(jué)沒(méi)有工具。這時(shí)，它想起好朋友小松鼠，于飛奔而去?！靶∷墒?，你能借我一支筆嗎？”小鴨子氣喘吁吁地說(shuō)?！爱?dāng)然可以！”小松鼠爽快地遞給小鴨子一支筆。小鴨子拿著筆，小心翼翼地幫蝴蝶清理翅膀上的泥。蝴蝶感激地看著它，翩翩起舞。這時(shí)，小松鼠跑過(guò)來(lái)，看到這一幕，笑著說(shuō)：“你們倆真一對(duì)好朋友！”小鴨子和小松鼠繼續(xù)玩耍，互相幫助，度過(guò)一個(gè)愉快的下午。這個(gè)故事告訴我們，友誼的力量無(wú)窮的，只要我們心懷善意，互相幫助，就能收獲美好的友誼。小鴨子借筆300字篇11在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小鴨子阿黃正低頭在湖邊畫(huà)畫(huà)。畫(huà)中一只可愛(ài)的蝴蝶，翩翩起舞，栩栩如生。正當(dāng)阿黃沉浸在創(chuàng)作的喜悅中時(shí)，筆尖突然斷，畫(huà)紙上留下一串難看的痕跡。“這可怎么辦呢？”阿黃有些沮喪，它想起剛才在湖邊散步時(shí)，小兔子借用一支筆，那支筆的筆尖特別細(xì)，畫(huà)出來(lái)的線條流暢又漂亮。于，阿黃決定去找小兔子借筆。它搖搖擺擺地走到小兔子家，敲敲門(mén)。小兔子打開(kāi)門(mén)，看到阿黃有些沮喪的樣子，便問(wèn)：“阿黃，你怎么？”阿黃把筆斷的事情告訴小兔子。小兔子聽(tīng)后，立刻從書(shū)桌上拿出一支筆遞給阿黃：“這支筆我最喜歡的，你拿去用吧。”阿黃感激地接過(guò)筆，向小兔子道謝后，就回到湖邊繼續(xù)畫(huà)畫(huà)。這次，阿黃畫(huà)得更認(rèn)真，筆尖在畫(huà)紙上飛舞，蝴蝶的翅膀、花蕊、葉子都栩栩如生。畫(huà)完之后，阿黃把畫(huà)拿給小兔子看。小兔子看后，笑著說(shuō)：“阿黃，你的畫(huà)越來(lái)越好，這支筆借給你用，真物有所值啊。”阿黃聽(tīng)，心里美滋滋的。從此，它們成好朋友，互相幫助，共同進(jìn)步。而那支筆，也成它們友誼的見(jiàn)證。小鴨子借筆300字篇12那天，小鴨子在河邊玩，看到小朋友們都在用筆寫(xiě)作業(yè)，它眼睛都亮。小鴨子心想：“我也想有一支筆，寫(xiě)寫(xiě)我的名字，那得多酷啊！”可，它沒(méi)有錢(qián)，怎么辦呢？突然，小鴨子想到好朋友小貓。小貓家里有好多筆，每次寫(xiě)作業(yè)都把筆用得飛快。小鴨子靈機(jī)一動(dòng)，決定去借。小鴨子來(lái)到小貓家，有點(diǎn)緊張地說(shuō)：“小貓，你能借我一支筆嗎？我想寫(xiě)寫(xiě)我的名字。”小貓一看小鴨子，立刻答應(yīng)：“當(dāng)然可以，給你?！毙▲喿幽弥P，心里別提多開(kāi)心?；氐郊?，小鴨子拿起筆，一筆一劃地寫(xiě)著。它寫(xiě)得很認(rèn)真，好像在寫(xiě)什么秘密。寫(xiě)完，小鴨子把筆還給小貓，說(shuō)：“謝謝你，小貓。”小貓笑著說(shuō)：“不用謝，我們好朋友嘛?！睆哪且院?，小鴨子每次看到筆，都會(huì)想起那次借筆的經(jīng)歷。它明白，朋友就要互相幫助。而那支筆，也成它最珍貴的禮物。小鴨子借筆300字篇13小鴨子借筆，這事兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，可背后藏著不少學(xué)問(wèn)呢。記得小時(shí)候，我也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情。那會(huì)兒，我們學(xué)校有個(gè)叫小明的同學(xué)，他寫(xiě)字特別好看，我們班上好多人羨慕，都向他借筆。有一天，小鴨子也來(lái)找我借筆，他那眼神，那誠(chéng)懇的語(yǔ)氣，至今我還記得。我二話不說(shuō)，就借給他。小鴨子寫(xiě)字很認(rèn)真，我看著他那小手握著筆，一筆一劃地寫(xiě)著，心里還挺感動(dòng)的。我想，這鴨子借筆，不僅僅借一支筆那么簡(jiǎn)單，它更一種信任，一種友誼的象征。后來(lái)，我長(zhǎng)大，再?zèng)]遇到過(guò)借筆這樣簡(jiǎn)單又溫馨的事情。但每次想起小鴨子借筆的那個(gè)場(chǎng)景，心里總暖洋洋的。那支筆，仿佛還留在我的記憶里，見(jiàn)證著我們的友誼。小鴨子借筆300字篇14同學(xué)們！今天給大家講個(gè)小故事，保證讓大家笑哈哈的。話說(shuō)我們班有個(gè)同學(xué)叫小鴨子，他呀，有個(gè)特別好玩的習(xí)慣——借筆。這可不一般的借，而借就不想還的那種。這天，小鴨子又把我的筆拿去畫(huà)畫(huà)，我心里那個(gè)急呀，可又不好意思說(shuō)。放學(xué)后，我悄悄跟蹤小鴨子，看到他正把筆拿去借給別人。我心想，這回可有好戲看。果不其然，沒(méi)一會(huì)兒，小鴨子就又把筆借給別人。我心想，這小鴨子可真人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，借筆借得樂(lè)哈哈。不過(guò)，我還忍不住提醒他：“小鴨子，你借筆借得也太頻繁吧，人家都不想借給你?！毙▲喿勇?tīng)，一臉無(wú)辜：“我這不借得開(kāi)心嘛！”我笑笑，說(shuō)：“那你就把借來(lái)的筆都記下來(lái)，什么時(shí)候借的，借給誰(shuí)，什么時(shí)候還的。這樣人家才會(huì)覺(jué)得你個(gè)講信用的人?！毙▲喿狱c(diǎn)點(diǎn)頭，表示明白。從此以后，小鴨子借筆就變得有規(guī)律。他不僅借筆變得有節(jié)制，還學(xué)會(huì)及時(shí)還筆。同學(xué)們都夸他長(zhǎng)大一定個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。哈哈，這就我們班的小鴨子，一個(gè)愛(ài)借筆、講信用的小家伙！同學(xué)們，你們身邊也有這樣的“小鴨子”嗎？不妨一起來(lái)分享一下你們的故事吧！小鴨子借筆300字篇15小鴨子借筆的故事，讓我想起一次有趣的經(jīng)歷。那天，我在教