幼兒園冬至主題教學(xué)課件冬至節(jié)日簡介冬至是中國傳統(tǒng)二十四節(jié)氣中的重要節(jié)氣之一，也是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至?xí)r間在每年公歷12月21日至23日之間，是一年中白天最短、黑夜最長的一天。對于小朋友們來說，冬至意味著冬天正式開始了，天氣會變得更冷，但也是一個和家人團聚、品嘗美食的溫馨時刻。在這個特殊的日子里，我們可以通過各種有趣的活動來感受冬至的魅力，了解我們祖先留下的寶貴文化遺產(chǎn)。冬至過后，白天會一天比一天長，這也象征著光明即將到來，給人們帶來希望和溫暖。冬至的由來1遠古起源冬至最早可以追溯到夏朝時期，距今已有兩千多年的歷史。古人通過觀察太陽影子的長短，發(fā)現(xiàn)每年這一天正午時分太陽影子最長，由此確定了冬至節(jié)氣。2祭天祀祖在古代，冬至被視為重要的祭祀日子，人們會在這一天舉行"冬至祭天祀祖"的活動，感謝上天的恩賜，紀念先祖的恩德。3一年的分界傳統(tǒng)意義上，冬至被視為一年循環(huán)的重要分界點。古人認為冬至過后，陽氣開始生長，萬物開始復(fù)蘇，預(yù)示著新的一年即將開始。節(jié)氣知識啟蒙二十四節(jié)氣中的"冬至"二十四節(jié)氣是中國古代農(nóng)民依據(jù)太陽周年運動規(guī)律而制定的時間系統(tǒng)，用來指導(dǎo)農(nóng)事活動。冬至是二十四節(jié)氣中的第22個節(jié)氣，標志著冬季正式開始。小朋友們，你們知道嗎？冬至這一天，北半球接收到的陽光最少，所以白天變得很短，夜晚變得很長。而南半球則正好相反，那里正是夏至，白天最長，夜晚最短。通過觀察日夜變化，我們可以發(fā)現(xiàn)自然界的奇妙規(guī)律。冬至過后，白天會一天比一天長，這就像是大自然在告訴我們：不要擔(dān)心，光明總會到來！小觀察活動請小朋友們在家長幫助下，記錄幾天內(nèi)太陽升起和落下的時間，觀察白天的長度變化?？梢杂煤唵蔚膱D表記錄，看看冬至前后，白天的長度是否有變化。小實驗冬至的氣候天氣變冷冬至過后，北方地區(qū)氣溫會明顯下降，可能會迎來大雪紛飛的景象。而南方地區(qū)雖然不一定下雪，但也會感受到明顯的寒意。小朋友們需要穿上厚厚的棉衣，戴上帽子、圍巾和手套，才能抵御寒冷。晝夜溫差大冬至期間，白天和夜晚的溫度差異較大。白天太陽出來時可能會稍微暖和一些，但太陽一落山，溫度就會迅速下降。這就是為什么我們要提醒小朋友們早晚添加衣物，防止感冒。1動手測量白天長度小朋友們可以在老師和家長的幫助下，記錄冬至當天太陽升起和落下的時間，計算白天的長度。我們可以使用簡單的紙條和貼紙，在日歷上標記太陽升起和落下的時間，然后計算中間經(jīng)過了多少小時。2溫度觀察記錄我們可以準備一個簡易的溫度計，每天固定時間觀察并記錄溫度變化。小朋友們可以用不同顏色的筆畫出溫度曲線，直觀感受冬至前后的溫度變化。民間冬至習(xí)俗不同地區(qū)的冬至傳統(tǒng)在中國，不同地區(qū)有著不同的冬至習(xí)俗。最典型的區(qū)別是：北方人喜歡在冬至這天吃餃子，而南方人則喜歡吃湯圓。這些美食不僅味道鮮美，還承載著人們對團圓和幸福生活的美好祝愿。冬至這天，家人團聚在一起，共同準備食物，邊吃邊聊，分享生活中的點滴，傳遞親情和溫暖。這種習(xí)俗延續(xù)了數(shù)千年，至今仍在中國各地廣泛流傳。除了飲食習(xí)俗，一些地區(qū)還有其他傳統(tǒng)活動，如祭祀祖先、互贈禮物、觀賞梅花等，都體現(xiàn)了中國人對傳統(tǒng)節(jié)日的重視和對美好生活的向往。餃子北方傳統(tǒng)冬至美食，形似元寶，象征財富和好運。湯圓南方傳統(tǒng)冬至美食，圓形象征團圓和和諧。團聚餃子的故事（北方）在北方地區(qū)，冬至吃餃子是一個非常重要的傳統(tǒng)習(xí)俗，有句俗語說："冬至不端餃子碗，耳朵凍掉沒人管"。這個有趣的說法背后，有一個關(guān)于醫(yī)圣張仲景的感人故事。張仲景的故事東漢末年，著名醫(yī)學(xué)家張仲景回到家鄉(xiāng)南陽時，看到很多窮人因為寒冷的冬天而凍傷耳朵。他心生憐憫，決定用自己的醫(yī)術(shù)幫助這些人。創(chuàng)造"祛寒嬌耳湯"張仲景用羊肉、辣椒等溫?zé)崾巢闹瞥伤幬?，再用面皮包成像耳朵形狀的食物，放入鍋中煮熟，分給窮人食用，既能治病又能充饑。餃子的由來這種像耳朵形狀的食物就是現(xiàn)在餃子的雛形。因為形似耳朵，古人稱之為"嬌耳"，后來慢慢演變成了今天的"餃子"。小朋友們，這個故事告訴我們，我們應(yīng)該像張仲景一樣，關(guān)心他人，樂于助人。冬至吃餃子不僅是為了紀念張仲景的善舉，也是為了在寒冷的冬天給身體補充能量，增強抵抗寒冷的能力。湯圓的傳說（南方）湯圓是用糯米粉搓成的圓形小球，可以有各種甜餡或咸餡，煮熟后晶瑩剔透，香甜可口。小朋友們肯定很喜歡吃這種美味的食物吧！湯圓的美好寓意在南方地區(qū)，人們喜歡在冬至這天吃湯圓。湯圓圓圓的形狀象征著團圓和和諧，寓意全家人和和美美，團團圓圓。傳統(tǒng)上，湯圓是全家人一起動手制作的。家人圍坐在一起，揉面、搓圓、包餡，其樂融融。這個過程不僅能夠增進家人之間的感情，也能讓小朋友們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，體驗動手的樂趣。有一個美麗的傳說：很久以前，有一位思念家鄉(xiāng)的游子，在冬至這天特別想念家人。他做了一些圓形的糯米團子，放入鍋中煮熟，吃著這甜甜的圓子，仿佛和遠方的家人團聚在一起。從此，湯圓就成了象征團圓的食物。民間有句諺語："冬至圓，搓圓圓，食甜甜，人團圓"，形象地表達了人們對美好生活的向往。問題互動：你家冬至吃什么？互動游戲規(guī)則老師會邀請小朋友們依次舉手發(fā)言，分享自己家里冬至?xí)r會吃什么特別的食物。每位小朋友都有機會說一說，聽一聽，互相學(xué)習(xí)各地的不同習(xí)俗。引導(dǎo)問題你家冬至這天會吃什么特別的食物呢？這些食物是怎么做的？誰來做？你最喜歡吃什么冬至美食？為什么？活動目標通過這個互動環(huán)節(jié)，小朋友們可以了解不同地區(qū)、不同家庭的冬至飲食習(xí)俗，增長見識，也能鍛煉表達能力和傾聽能力。老師會在黑板上或大紙上記錄小朋友們分享的各種冬至美食，制作一幅"冬至美食地圖"，讓大家看到中國各地豐富多彩的冬至飲食文化。這樣的活動不僅有趣，還能增進小朋友們對傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。通過互相分享，小朋友們會發(fā)現(xiàn)，雖然各地習(xí)俗有所不同，但人們對美好生活的向往和對家人的愛是相通的。這正是傳統(tǒng)文化的魅力所在。認識冬至傳統(tǒng)詩句唐代詩人杜甫的《小至》天時人事日相催，冬至陽生春又來。刺繡五紋添弱線，吹葭六管動飛灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆掌中杯。這首詩中的"冬至陽生春又來"，意思是冬至過后，陽氣開始生長，春天即將到來。雖然現(xiàn)在是寒冷的冬天，但春天的希望已經(jīng)在孕育。這句詩告訴我們，無論經(jīng)歷多么困難的時期，都要相信美好的未來會到來。小朋友學(xué)唐詩老師會帶領(lǐng)小朋友們學(xué)習(xí)"天時人事日相催，冬至陽生春又來"這兩句簡單的詩句。雖然小朋友們可能還不能完全理解詩句的深意，但通過反復(fù)朗讀，不僅能夠感受古詩的韻律美，還能在潛移默化中接觸中國傳統(tǒng)文化。我們可以一起做手勢，配合詩句的節(jié)奏，使學(xué)習(xí)更加生動有趣。例如，說到"陽生"時，可以雙手從下往上舉，象征太陽升起；說到"春又來"時，可以做出花朵綻放的動作。冬至圖畫故事動畫動畫內(nèi)容簡介我們將播放一段關(guān)于冬至的短片動畫，講述一個溫馨的冬至故事。故事中，小朋友小明和家人一起準備冬至美食，關(guān)心鄰居老奶奶，邀請她一起過冬至的暖心故事。觀看要點小明一家是如何準備冬至美食的？小明做了什么關(guān)愛他人的事情？故事中體現(xiàn)了哪些冬至傳統(tǒng)習(xí)俗？觀后討論動畫結(jié)束后，老師將引導(dǎo)小朋友們討論故事內(nèi)容，分享自己的感受和想法。通過這種方式，幫助小朋友們理解冬至不僅是一個吃美食的節(jié)日，更是一個傳遞愛與溫暖的節(jié)日。通過生動有趣的動畫故事，小朋友們可以更直觀地了解冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗，感受團圓和關(guān)愛的重要性。這種形式的教學(xué)能夠有效吸引小朋友的注意力，增強學(xué)習(xí)效果。我們鼓勵小朋友們在觀看動畫后，思考自己能夠為家人或身邊的人做些什么，傳遞冬至的溫暖。例如，幫助爸爸媽媽準備冬至美食，或者畫一張冬至賀卡送給爺爺奶奶等。冬至節(jié)氣兒歌學(xué)習(xí)冬至兒歌冬至圓，搓圓圓，食甜甜，人團圓。冬至到，吃餃子，全家笑，暖洋洋。天更冷，衣更暖，愛更深，情更長。這首簡單的兒歌通過押韻的方式，介紹了冬至的飲食習(xí)俗和團圓的寓意。朗朗上口的節(jié)奏使得小朋友們?nèi)菀子洃浐屠斫狻＠蠋煏ьI(lǐng)小朋友們一起念兒歌，可以配合拍手或簡單的動作，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。例如，念到"搓圓圓"時，可以做搓湯圓的動作；念到"人團圓"時，可以做擁抱的動作。學(xué)習(xí)目標通過學(xué)習(xí)兒歌，小朋友們可以記住冬至的主要習(xí)俗，理解團圓和關(guān)愛的重要性，同時也鍛煉了語言表達能力和節(jié)奏感。游戲環(huán)節(jié)可以將小朋友們分成幾組，比一比哪組念得整齊、動作做得標準。這樣的小比賽能夠激發(fā)小朋友們的積極性，增強學(xué)習(xí)效果。體驗活動1：親手做湯圓準備材料糯米粉、溫水、少量食用色素（可選）、紅豆餡（或其他適合幼兒的餡料）、小碗、小勺、托盤等。所有材料需確保安全衛(wèi)生，適合幼兒操作。安全提示老師會在活動前強調(diào)手部衛(wèi)生，教導(dǎo)小朋友們正確洗手；提醒不要將材料放入口中；活動全程有老師和助教監(jiān)督指導(dǎo)，確保安全。教師示范老師先示范如何將糯米粉和水混合揉成面團，然后取適量面團搓成小球，最后輕輕按扁，放入少量餡料后包好，再搓成圓形。整個過程動作緩慢清晰，便于小朋友觀察學(xué)習(xí)。小朋友動手小朋友們分組進行，每組配有一名老師或助教指導(dǎo)。鼓勵小朋友們嘗試各種顏色和大小的湯圓，發(fā)揮創(chuàng)造力。對于年齡小的孩子，可以簡化步驟，只需搓白色無餡湯圓即可。通過這個親手做湯圓的活動，小朋友們不僅能夠體驗中國傳統(tǒng)食品的制作過程，增強動手能力，還能理解團圓和分享的意義。每個小朋友做好的湯圓都會被收集起來，在稍后的活動中煮熟供大家品嘗。制作過程中，老師會講解湯圓的寓意和傳統(tǒng)，讓小朋友們在動手實踐中學(xué)習(xí)文化知識，增進對傳統(tǒng)節(jié)日的理解和熱愛。體驗活動2：包餃子比賽包餃子步驟示范取一個餃子皮放在手心放入適量餡料（已準備好的安全食材）沾水將餃子皮邊緣潤濕將餃子皮對折，捏緊邊緣嘗試做出簡單的花邊1準備工作老師會提前準備好餃子皮和安全適宜的餃子餡（如胡蘿卜、白菜等蔬菜餡），以及必要的工具和餐具。所有材料都經(jīng)過嚴格篩選，確保適合幼兒操作和食用。2比賽規(guī)則小朋友們分組進行，每組由老師或助教指導(dǎo)。在規(guī)定時間內(nèi)，看哪組包的餃子數(shù)量多、形狀好。不強調(diào)速度，而是鼓勵小朋友們認真操作，注重安全和衛(wèi)生。3創(chuàng)意環(huán)節(jié)鼓勵小朋友們發(fā)揮想象力，嘗試包出各種形狀的餃子，如小動物、小花等。老師會展示一些簡單可行的創(chuàng)意餃子造型，激發(fā)小朋友們的創(chuàng)造力。包餃子活動不僅能讓小朋友們了解北方冬至傳統(tǒng)，還能鍛煉他們的手部精細動作能力。通過這種寓教于樂的方式，小朋友們能夠更好地理解和記憶冬至的文化內(nèi)涵。活動拓展：冬至繪本故事《冬至的餃子》和《冬日小湯圓》是兩本專為幼兒設(shè)計的冬至主題繪本，通過生動有趣的故事和精美的插圖，向小朋友們介紹冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。繪本內(nèi)容簡介《冬至的餃子》這本繪本講述了小男孩小明在冬至這天，和奶奶一起包餃子的溫馨故事。奶奶一邊教小明包餃子，一邊講述張仲景救助窮人的故事，以及冬至吃餃子的由來。小明不僅學(xué)會了包餃子，還明白了關(guān)愛他人的重要性?！抖招珗A》這本繪本通過擬人化的方式，講述了一群小湯圓在冬至這天的奇妙冒險。它們從制作、煮熟到被人們分享品嘗的整個過程，體現(xiàn)了團圓和分享的主題。故事情節(jié)溫馨有趣，插圖可愛生動。繪本閱讀活動老師會用生動的語言和豐富的表情讀繪本故事，適時提問，引導(dǎo)小朋友思考。例如："你覺得小明為什么要學(xué)包餃子？""小湯圓們最后為什么感到幸福？"通過這種互動式閱讀，幫助小朋友更好地理解故事內(nèi)容和冬至文化。閱讀結(jié)束后，可以進行簡單的討論或繪畫活動，讓小朋友們表達自己對故事的理解和感受。這種多元化的學(xué)習(xí)方式，能夠滿足不同小朋友的學(xué)習(xí)需求，增強教學(xué)效果。親子手工：冬至主題貼畫準備材料彩色卡紙、彩色紙片、剪刀、膠水、彩筆、亮片、棉球等。老師會提前準備一些冬至相關(guān)的圖案模板，如湯圓、餃子、團圓桌等，便于小朋友們使用。示范步驟老師會示范如何使用材料制作簡單的冬至主題貼畫。例如，用白色圓形紙片貼成湯圓，用黃色半圓形紙片貼成餃子，用棉球點綴表示雪花等。示范過程簡單明了，適合幼兒模仿學(xué)習(xí)。創(chuàng)作時間小朋友們根據(jù)自己的理解和喜好，自由創(chuàng)作冬至主題貼畫。老師和助教會在旁邊提供必要的幫助，但不過多干預(yù)，鼓勵小朋友們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。作品展示創(chuàng)作完成后，每位小朋友有機會向大家介紹自己的作品。老師會鼓勵小朋友們用簡單的語言表達自己的創(chuàng)作意圖和對冬至的理解。所有作品將在教室或走廊展出，供家長和其他小朋友欣賞。這個親子手工活動不僅能夠鍛煉小朋友的動手能力和創(chuàng)造力，還能增進親子關(guān)系，共同體驗冬至的歡樂氛圍。通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，小朋友們可以更直觀地表達對冬至的理解和感受，加深對傳統(tǒng)文化的認識。冬至穿搭知識冬至?xí)r節(jié)的保暖小知識冬至過后，天氣會越來越冷，小朋友們需要注意保暖。穿得暖和不僅能預(yù)防感冒，還能讓我們更舒適地參與各種冬日活動。小朋友們應(yīng)該學(xué)會"洋蔥式穿搭"，也就是穿多層衣服。里面可以穿保暖內(nèi)衣，外面再加一件毛衣或外套。這樣既保暖又方便在室內(nèi)外溫差大的環(huán)境調(diào)整。特別要注意保護頭部、脖子、手和腳這些容易散熱的部位。戴帽子、圍巾、手套，穿保暖襪子和防滑鞋子，都是冬天必不可少的。中國有句古話："冬至進補，開始過冬"。除了穿暖，適當?shù)臓I養(yǎng)補充也很重要，可以增強抵抗力。帽子圍巾小技巧教小朋友學(xué)習(xí)簡單的圍巾系法和帽子戴法?？梢杂煤唵蔚捻樋诹飵椭洃洠?圍巾繞脖子，保暖又好看；帽子蓋耳朵，不怕冷風(fēng)寒。"手套穿脫練習(xí)通過游戲形式，讓小朋友練習(xí)手套的穿脫。例如："一二三，套手套，大拇指找大洞，其他手指跟著走。"穿衣順序記憶教小朋友記住正確的穿衣順序：內(nèi)衣→毛衣→外套→圍巾→帽子→手套?？梢杂脠D片或?qū)嵨镅菔?，幫助小朋友建立正確的穿衣習(xí)慣。冬至趣味小游戲"你比我猜"冬至詞語游戲規(guī)則：老師準備一些與冬至相關(guān)的詞語卡片，如"餃子"、"湯圓"、"團圓"等。小朋友兩人一組，一人通過動作表演詞語，另一人猜測。不允許說話，只能用動作表達。這個游戲能夠鍛煉小朋友的肢體表達能力和觀察力，同時加深對冬至相關(guān)詞匯的印象。團隊合作拼冬至節(jié)氣拼圖游戲規(guī)則：將班級分成幾個小組，每組給予一套冬至主題拼圖（可以是冬至食物、冬至活動場景等）。在規(guī)定時間內(nèi)，小組成員共同完成拼圖。這個游戲不僅能夠培養(yǎng)小朋友的團隊合作精神，還能增強對冬至畫面的記憶和認識。"冬至圓圓"游戲游戲規(guī)則：小朋友們手拉手圍成一個大圓圈，象征團圓。音樂開始后，小朋友們跟著節(jié)奏轉(zhuǎn)圈，音樂停止時，大家蹲下做"湯圓"或"餃子"的樣子。這個游戲簡單有趣，能夠讓小朋友們在活動中體驗團結(jié)和歡樂。"暖暖傳遞"游戲游戲規(guī)則：小朋友們圍坐成圓圈，傳遞一個象征"溫暖"的小物品（如小絨球）。傳遞過程中，每位接到物品的小朋友要說出一句冬至祝福語或分享一個保暖小方法。這個游戲能夠培養(yǎng)小朋友的語言表達能力和分享精神。通過這些有趣的游戲活動，小朋友們可以在歡笑中學(xué)習(xí)冬至知識，感受節(jié)日氛圍，同時鍛煉各種能力。游戲結(jié)束后，老師會進行簡單總結(jié)，強調(diào)冬至的文化內(nèi)涵和重要性。冬至小調(diào)查你喜歡冬至還是夏至？在這個互動環(huán)節(jié)中，老師會邀請小朋友們思考一個有趣的問題：你更喜歡冬至還是夏至？為什么？冬至和夏至是一年中最特別的兩個節(jié)氣，它們分別代表著一年中白天最短和最長的日子。通過比較這兩個節(jié)氣，小朋友們可以更好地理解節(jié)氣的概念和自然規(guī)律。老師會用簡單的方式解釋冬至和夏至的區(qū)別：冬至?xí)r天氣寒冷，白天短，夜晚長；夏至?xí)r天氣炎熱，白天長，夜晚短。兩個節(jié)氣有著不同的氣候特點和民俗活動。喜歡冬至喜歡夏至兩者都喜歡畫出最喜歡的冬至場景在完成小調(diào)查后，老師會邀請小朋友們畫出自己最喜歡的冬至場景。可以是和家人一起吃餃子或湯圓的溫馨時刻，也可以是冬日里的雪景，或是其他與冬至相關(guān)的任何場景。這個繪畫活動能夠讓小朋友們通過藝術(shù)創(chuàng)作的方式，表達對冬至的理解和感受。同時，也能培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。老師會鼓勵小朋友們在畫完后，簡單介紹自己的作品，講述畫中的故事。這樣不僅能鍛煉語言表達能力，還能增進相互了解和交流。所有作品將被收集起來，制作成"我們的冬至"主題墻報，展示在教室或走廊上，讓更多人欣賞小朋友們的創(chuàng)意和才華。尋找冬至的色彩植物色彩觀察園區(qū)內(nèi)常綠植物的深綠色，落葉植物的枯黃色，以及一些冬季開花植物如梅花的粉白色。引導(dǎo)小朋友們注意不同植物在冬季的狀態(tài)和顏色變化。天空色彩觀察冬日天空的顏色，可能是湛藍的晴空，也可能是灰白的陰天。引導(dǎo)小朋友們注意冬季天空的特點，與其他季節(jié)的區(qū)別。衣物色彩觀察人們冬季穿著的衣物顏色，多為深色、暖色調(diào)。引導(dǎo)小朋友們思考為什么冬天人們喜歡穿深色衣服，以及不同顏色如何影響保暖效果。食物色彩觀察冬至傳統(tǒng)食物如白色的湯圓、金黃色的餃子等。引導(dǎo)小朋友們注意食物的顏色與口味、營養(yǎng)的關(guān)系。在這個環(huán)教活動中，老師會帶領(lǐng)小朋友們在教室、走廊和園區(qū)內(nèi)進行觀察，尋找冬天特有的顏色。通過這種直接的觀察體驗，小朋友們可以更深入地了解季節(jié)變化對自然環(huán)境和人類生活的影響?；顒咏Y(jié)束后，小朋友們將回到教室，分享自己發(fā)現(xiàn)的冬天色彩。老師會引導(dǎo)討論，幫助小朋友們歸納冬季的主要色調(diào)，如白色、藍色、灰色、棕色等，以及這些顏色給人的感受和象征意義。這個活動不僅能夠培養(yǎng)小朋友們的觀察能力和色彩感知能力，還能增強他們對自然環(huán)境的感知和理解，建立季節(jié)變化的概念。冬至主題美術(shù)課堂在這個美術(shù)活動中，小朋友們將使用藍色、白色等冷色調(diào)顏料，創(chuàng)作"冰雪冬至"主題畫作。冷色調(diào)能夠很好地表達冬天的寒冷感覺，幫助小朋友們建立色彩與季節(jié)、溫度的聯(lián)系。創(chuàng)意冷色調(diào)繪畫準備材料畫紙、藍色系和白色系水彩顏料、各種繪畫工具（如畫筆、海綿、牙刷等）、鹽粒、白蠟筆等。這些多樣化的材料能夠創(chuàng)造出豐富的冬季紋理效果。技法示范老師會示范幾種簡單而有趣的冬季繪畫技法：用海綿蘸藍色顏料拍打出雪天背景；用牙刷蘸白色顏料輕彈出雪花效果；在濕顏料上撒鹽粒，形成結(jié)晶效果；用白蠟筆畫隱形圖案，再涂上藍色顏料顯現(xiàn)等。創(chuàng)作主題小朋友們可以選擇自己喜歡的冬至或冬季主題進行創(chuàng)作，如雪景、冰花、冬至食物、家人團聚的場景等。鼓勵小朋友們發(fā)揮想象力，不必拘泥于現(xiàn)實。這個美術(shù)活動不僅能夠培養(yǎng)小朋友們的審美能力和創(chuàng)造力，還能幫助他們通過藝術(shù)表達對冬天和冬至的感受和理解。不同的繪畫技法和材料能夠激發(fā)小朋友們的好奇心和探索欲，使學(xué)習(xí)過程更加生動有趣。活動結(jié)束后，老師會組織小小藝術(shù)展，讓小朋友們欣賞彼此的作品，分享創(chuàng)作靈感和技巧。這種分享交流能夠促進相互學(xué)習(xí)，拓寬藝術(shù)視野。冬至安全溫馨提醒1保暖小貼士多穿幾層薄衣服比一件厚衣服更保暖出門前檢查是否穿戴齊全：帽子、圍巾、手套和厚襪子注意保護容易著涼的部位：頸部、手腕和腳踝如果感到冷，及時告訴老師或家長2防滑安全穿防滑鞋出門，走路時放慢腳步不在濕滑的地面奔跑或追逐上下樓梯時扶好扶手，一步一步慢慢走遇到結(jié)冰的路面要繞行或請大人幫忙3防感冒措施保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手多喝溫水，增強身體抵抗力室內(nèi)外溫差大時，進出要適應(yīng)一下再脫添衣物如果感覺不舒服，立即告訴老師或家長家園共育溫馨提示親愛的家長朋友們，冬至過后天氣會越來越冷，請您每天檢查孩子的穿著是否足夠保暖。幼兒園建議孩子穿著便于穿脫的衣物，多準備一套替換衣物放在園內(nèi)，以備不時之需。預(yù)防疾病小常識冬季是呼吸道疾病高發(fā)期，建議家長監(jiān)督孩子做好個人衛(wèi)生，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。保持充足的睡眠和均衡的營養(yǎng)，增強抵抗力。如發(fā)現(xiàn)孩子有不適癥狀，請及時就醫(yī)并通知老師。通過這些安全溫馨提醒，我們希望小朋友們能夠健康快樂地度過冬季，家長們也能減少擔(dān)憂。安全永遠是第一位的，讓我們共同關(guān)注孩子的健康成長。全園冬至團圓午餐活動活動準備食堂老師準備煮熟的湯圓和餃子，以及適合幼兒的其他營養(yǎng)食物。教室布置成溫馨的"冬至團圓"主題，桌上擺放小朋友們自己制作的裝飾品。教師引導(dǎo)老師向小朋友們介紹冬至團圓午餐的意義，講解用餐禮儀和注意事項。提醒小朋友們要細嚼慢咽，不要浪費食物，感恩食物的來之不易。小老師助理選出表現(xiàn)好的小朋友擔(dān)任"小老師助理"，協(xié)助老師分發(fā)食物，培養(yǎng)服務(wù)意識和責(zé)任感。小助理們要戴上小帽子和小圍裙，學(xué)習(xí)簡單的服務(wù)禮儀。分享美食小朋友們和小伙伴一起分享自己參與制作的湯圓和餃子，品嘗美食的同時，也品味合作的成果和分享的快樂。老師引導(dǎo)小朋友們相互交流感受。感恩儀式用餐前，全班一起表達對食物和制作食物人員的感謝。用餐后，小朋友們學(xué)習(xí)收拾餐具，保持環(huán)境整潔，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和責(zé)任意識。這個全園冬至團圓午餐活動，不僅讓小朋友們品嘗到了傳統(tǒng)的冬至美食，還通過實際參與，體驗了分享和合作的快樂。午餐過程中，老師會引導(dǎo)小朋友們討論食物的味道、形狀和顏色，豐富感官體驗，同時也增進了同伴之間的友誼和理解。活動結(jié)束后，老師會總結(jié)今天的收獲，鼓勵小朋友們回家后向家人分享在幼兒園的冬至體驗，延續(xù)傳統(tǒng)文化的傳承。傳統(tǒng)冬至祝福語教學(xué)冬至祝福語大全1基礎(chǔ)祝福語"冬至快樂，闔家團圓""冬至安康，幸福吉祥""冬至到，暖洋洋，全家幸福又健康"2創(chuàng)意祝福語"冬至湯圓甜又圓，家人團聚樂無邊""冬至餃子暖身心，溫暖祝福送給您""冬至陽生春又來，新的一年更精彩"3親情祝福語"爺爺奶奶冬至好，孫兒祝您身體棒""爸爸媽媽辛苦了，冬至快樂我愛你""冬至團圓共享天倫樂，親情永遠暖人心"這些簡單的冬至祝福語，既能幫助小朋友們表達對親人和朋友的美好祝愿，也能增進對傳統(tǒng)文化的理解和認同。通過學(xué)習(xí)和使用這些祝福語，小朋友們能夠感受到語言的魅力和傳統(tǒng)文化的溫度。祝福語互送活動老師會先教小朋友們?nèi)绾握_發(fā)音和表達這些祝福語，然后組織一個"冬至祝福傳遞"的互動游戲。小朋友們圍成一圈，每人選擇一句祝福語，面向旁邊的小伙伴說出來，配合適當?shù)膭幼?，如鞠躬、握手或擁抱等。這個活動不僅能夠幫助小朋友們記憶祝福語，還能培養(yǎng)人際交往能力和表達能力。通過面對面的交流，小朋友們能夠感受到語言溝通的溫暖和力量?；顒友由欤豪蠋熆梢越M織小朋友們制作簡單的冬至祝福卡片，寫上或貼上祝福語，裝飾好后帶回家送給家人。這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能促進家園互動，傳遞冬至的溫暖。文化小挑戰(zhàn)泥巴捏湯圓小朋友們可以使用彩色橡皮泥或輕粘土，捏制各種顏色和大小的湯圓?？梢允瞧胀ǖ膱A形湯圓，也可以嘗試創(chuàng)意造型，如卡通形象湯圓、表情湯圓等。老師會示范基本技法，如搓圓、壓扁、再包起來等，引導(dǎo)小朋友們掌握簡單的捏塑技巧。橡皮泥捏餃子小朋友們使用橡皮泥捏制餃子皮和餃子餡，然后學(xué)習(xí)包餃子的基本步驟：取一塊泥做餃子皮，壓扁成圓形；放入另一種顏色的泥做餡料；對折，捏緊邊緣；嘗試做出餃子的褶皺。這個活動能夠鍛煉小朋友們的手部精細動作能力。大比拼規(guī)則小朋友們可以選擇捏湯圓或餃子，完成后放在自己的名字卡旁邊。老師會根據(jù)創(chuàng)意性、形狀的準確性和完成度等方面進行評價，頒發(fā)不同的小獎?wù)拢?最具創(chuàng)意獎"、"形狀最美獎"、"色彩最豐富獎"等，確保每位小朋友都能獲得肯定和鼓勵。作品展示活動結(jié)束后，小朋友們的作品將在教室里展出一段時間，供其他班級的小朋友和家長欣賞。每件作品旁邊會放置作者的名字和作品說明（由老師根據(jù)小朋友的描述整理）。這種展示方式能夠增強小朋友們的成就感和自信心。這個文化小挑戰(zhàn)活動，通過動手捏塑冬至傳統(tǒng)食物，讓小朋友們更直觀地了解和記憶冬至習(xí)俗。在玩橡皮泥的過程中，小朋友們不僅能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，還能提高手眼協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。同時，比賽和展示環(huán)節(jié)也能培養(yǎng)小朋友們的競爭意識和分享精神。互動問答動畫提問環(huán)節(jié)老師會播放一段簡短的冬至知識動畫，動畫中會穿插一些問題，如"冬至是幾月幾日？"、"冬至這天我們吃什么？"、"冬至過后，白天會變長還是變短？"等。動畫設(shè)計生動有趣，問題難度適中，符合幼兒認知水平。全班搶答動畫播放到問題時會暫停，老師引導(dǎo)小朋友們舉手搶答。回答正確的小朋友會得到小星星貼紙或其他小獎勵。為了讓更多小朋友有參與機會，老師會控制難度，并在必要時給予提示，確?；顒拥娜の缎院徒逃云胶?。團隊合作答題將全班分成幾個小組，每個問題由小組共同討論后給出答案。這種形式能夠培養(yǎng)小朋友們的團隊合作精神和溝通能力。小組討論時，老師會巡視指導(dǎo)，確保每位小朋友都有發(fā)言機會。獎勵環(huán)節(jié)活動結(jié)束后，根據(jù)小朋友們的表現(xiàn)，頒發(fā)不同的小獎勵，如"冬至知識小達人"徽章、小貼紙或健康小零食等。重點不是比較輸贏，而是肯定小朋友們的積極參與和知識掌握，鼓勵他們繼續(xù)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。問題示例冬至是哪個季節(jié)的節(jié)氣？（冬季）冬至這一天，白天和黑夜哪個更長？（黑夜）北方人冬至喜歡吃什么？（餃子）南方人冬至喜歡吃什么？（湯圓）冬至過后，天氣會變得怎樣？（更冷）冬至吃湯圓有什么寓意？（團圓、和諧）擴展思考除了基礎(chǔ)知識問答，老師還會設(shè)計一些開放性問題，引導(dǎo)小朋友們思考，如"為什么我們要過冬至節(jié)？"、"冬至和其他節(jié)日有什么不同？"、"如果你是冬至節(jié)的小主人，你會怎樣慶祝？"等。這類問題沒有標準答案，旨在培養(yǎng)小朋友們的思考能力和表達能力。展示成長在教室的一面墻上，我們將布置一個"冬至學(xué)習(xí)成果展"，展示小朋友們在本次冬至主題教學(xué)活動中的各種作品和學(xué)習(xí)記錄。這面墻不僅是對小朋友們努力的肯定，也是向家長和其他班級展示我們的學(xué)習(xí)成果。成長展示墻內(nèi)容繪本閱讀記錄展示小朋友們在閱讀冬至主題繪本后創(chuàng)作的簡單讀書筆記或繪畫作品。這些作品反映了小朋友們對故事的理解和感受，是閱讀能力和想象力的體現(xiàn)。手工作品展示展出小朋友們制作的冬至主題貼畫、橡皮泥湯圓餃子等手工作品。這些作品展現(xiàn)了小朋友們的創(chuàng)造力和動手能力，是藝術(shù)表達和精細動作的成果。湯圓餃子照片墻展示小朋友們參與制作湯圓、包餃子的活動照片，以及成品展示。這些照片記錄了小朋友們親身體驗傳統(tǒng)文化的過程，是實踐能力和文化傳承的見證。冬至知識小檔案整理小朋友們在活動中學(xué)到的冬至知識，制作成簡單的圖文并茂的小檔案。這些檔案是小朋友們知識積累和認知發(fā)展的體現(xiàn)，也是學(xué)習(xí)成果的總結(jié)。成長展示墻不僅記錄了小朋友們的學(xué)習(xí)過程和成果，還能增強他們的成就感和自信心。當小朋友們看到自己的作品被展示出來，會感到非常自豪，這種正面情緒會促進他們更加積極地參與學(xué)習(xí)。同時，成長展示墻也是家園共育的橋梁。家長們可以通過這面墻了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，為家庭教育提供參考和支持。老師會鼓勵家長和孩子一起觀看展示墻，交流感受，延伸學(xué)習(xí)。合唱《冬至團圓歌》《冬至團圓歌》歌詞冬至到，冬至到，陽光照，暖洋洋。南方吃湯圓，北方吃餃子，團團圓圓樂融融。冬至到，冬至到，家人笑，心歡暢。一起包餃子，一起搓湯圓，快快樂樂過冬至。這首簡單的兒歌采用了朗朗上口的旋律和押韻的歌詞，非常適合幼兒園小朋友學(xué)唱。歌詞內(nèi)容圍繞冬至的傳統(tǒng)習(xí)俗和團圓的主題，通過音樂的形式幫助小朋友們記憶和理解冬至文化。歌曲教學(xué)老師先用鋼琴或其他樂器彈奏旋律，然后一句一句教小朋友們唱歌詞。采用"聽、說、唱"的教學(xué)步驟，先讓小朋友們聽旋律，再跟著念歌詞，最后嘗試唱出來。重復(fù)多次，直到小朋友們基本掌握。動作編排為了增加趣味性和記憶效果，老師會設(shè)計一些簡單的動作配合歌曲。例如，唱到"南方吃湯圓"時，做搓湯圓的動作；唱到"北方吃餃子"時，做包餃子的動作；唱到"團團圓圓"時，做擁抱的動作等。合唱練習(xí)全班一起練習(xí)歌曲和動作，注重整體的協(xié)調(diào)性和表現(xiàn)力?？梢苑殖蓭讉€小組，輪流演唱或進行接力唱等形式，增加參與感和互動性。老師會根據(jù)小朋友們的掌握情況，適當調(diào)整教學(xué)進度和方法。溫馨氛圍在最后的合唱環(huán)節(jié)，教室可以簡單布置，營造溫馨的節(jié)日氛圍。可以播放柔和的背景音樂，點亮小彩燈，讓小朋友們在美好的環(huán)境中感受冬至的溫暖和歡樂。全班合唱時，鼓勵小朋友們放開聲音，盡情表達。通過學(xué)習(xí)和演唱《冬至