2025日語能力測試N3級試卷：日語能力測試沖刺輔導(dǎo)課程考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞匯要求：從所給選項(xiàng)中選擇與題目意思相符的詞語。1.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する2.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する3.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する4.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する5.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する6.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する7.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する8.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する9.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する10.①②③④⑤a.指導(dǎo)するb.指導(dǎo)するc.指導(dǎo)するd.指導(dǎo)するe.指導(dǎo)する二、語法要求：從所給選項(xiàng)中選擇與題目意思相符的句子。1.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。2.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。3.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。4.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。5.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。6.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。7.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。8.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。9.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。10.①②③④⑤a.あの人は、この本を読んでいます。b.あの人は、この本を読んでいます。c.あの人は、この本を読んでいます。d.あの人は、この本を読んでいます。e.あの人は、この本を読んでいます。三、閱讀理解要求：閱讀短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。1.以下文章中的空缺處應(yīng)填入哪個(gè)詞語？「私たちのクラスは、先生がとても優(yōu)しく、生徒たちもとても友達(dá)のように仲が良かった?！筧.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤2.文章中提到的主要人物是誰？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤3.文章的主題是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤4.文章中提到的地點(diǎn)是哪里？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤5.文章中提到的活動(dòng)是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤6.文章中提到的情感是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤7.文章中提到的目的是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤8.文章中提到的結(jié)果是是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤9.文章中提到的建議是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤10.文章中提到的觀點(diǎn)是什么？a.①②③④⑤b.①②③④⑤c.①②③④⑤d.①②③④⑤e.①②③④⑤四、聽力理解要求：根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇與題目意思相符的選項(xiàng)。1.①②③④⑤a.A：この映畫はとても面白いです。B：え？本當(dāng)に？2.①②③④⑤a.A：明日は學(xué)校に行かない？B：はい、休みます。3.①②③④⑤a.A：この本はどこにありますか？B：お手伝いします。4.①②③④⑤a.A：このケーキは美味しいですか？B：もちろんです、私も好きです。5.①②③④⑤a.A：明日は天気が良さそうですね。B：はい、行きたいところがたくさんあります。6.①②③④⑤a.A：この電車は遅れていますか？B：はい、少し遅れています。7.①②③④⑤a.A：この花は何の花ですか？B：それはバラです。8.①②③④⑤a.A：この本は読みやすいですか？B：はい、とても読みやすいです。9.①②③④⑤a.A：この映畫は見ていますか？B：まだ見ていません。10.①②③④⑤a.A：このレストランはおすすめですか？B：はい、とてもおすすめです。五、寫作要求：根據(jù)下列提示，用50-80字寫一段日語短文。提示：1.描寫一個(gè)你喜歡的季節(jié)。2.說明為什么喜歡這個(gè)季節(jié)。3.舉例說明這個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)。六、翻譯要求：將下列句子從日語翻譯成中文。1.この本はとても面白いです。2.私たちのクラスは、先生がとても優(yōu)しく、生徒たちもとても友達(dá)のように仲が良かった。3.昨日の試験は難しかったです。4.この映畫はとても感動(dòng)的でした。5.私の友達(dá)は、日本語を?qū)Wぶことにとても興味があります。6.このレストランは、おいしい料理がたくさんあります。7.私は、週末に友達(dá)と遊びに行きたいです。8.この本は、とても勉強(qiáng)になると思います。9.日本の文化はとても素晴らしいです。10.私は、日本語を話すことができるようになりたいです。本次試卷答案如下：一、詞匯1.b解析：選項(xiàng)b“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。2.a解析：選項(xiàng)a“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。3.b解析：選項(xiàng)b“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。4.a解析：選項(xiàng)a“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。5.c解析：選項(xiàng)c“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。6.d解析：選項(xiàng)d“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。7.e解析：選項(xiàng)e“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。8.a解析：選項(xiàng)a“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。9.b解析：選項(xiàng)b“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。10.c解析：選項(xiàng)c“指導(dǎo)する”意為“指導(dǎo)”，符合題意。二、語法1.a解析：選項(xiàng)a“あの人は、この本を読んでいます。”意為“那個(gè)人正在讀這本書。”，符合題意。2.b解析：選項(xiàng)b“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書。”，符合題意。3.c解析：選項(xiàng)c“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書?！保项}意。4.d解析：選項(xiàng)d“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書?！?，符合題意。5.e解析：選項(xiàng)e“あの人は、この本を読んでいます。”意為“那個(gè)人正在讀這本書?！?，符合題意。6.a解析：選項(xiàng)a“あの人は、この本を読んでいます。”意為“那個(gè)人正在讀這本書。”，符合題意。7.b解析：選項(xiàng)b“あの人は、この本を読んでいます。”意為“那個(gè)人正在讀這本書?！?，符合題意。8.c解析：選項(xiàng)c“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書?！?，符合題意。9.d解析：選項(xiàng)d“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書?！保项}意。10.e解析：選項(xiàng)e“あの人は、この本を読んでいます?！币鉃椤澳莻€(gè)人正在讀這本書?！保项}意。三、閱讀理解1.a解析：根據(jù)文章內(nèi)容，這個(gè)句子表達(dá)了“我們班級的老師非常溫柔，同學(xué)們之間的關(guān)系也非常好。”的意思。2.c解析：文章中提到的“先生”（老師）是主要人物。3.a解析：文章的主題是班級同學(xué)之間的關(guān)系，以及他們對老師的喜愛。4.b解析：文章中提到的地點(diǎn)是“私たちのクラス”（我們班級）。5.c解析：文章中提到的活動(dòng)是同學(xué)們在班級中的學(xué)習(xí)生活。6.d解析：文章中表達(dá)的情感是同學(xué)們對老師的喜愛和班級的和諧氛圍。7.a解析：文章中提到的目的是為了表達(dá)同學(xué)們對老師的感激之情。8.b解析：文章中提到的結(jié)果是同學(xué)們與老師建立了良好的師生關(guān)系。9.c解析：文章中提到的建議是班級同學(xué)之間應(yīng)該保持友好的關(guān)系。10.d解析：文章中提到的觀點(diǎn)是班級同學(xué)應(yīng)該尊重和感激老師。四、聽力理解1.b解析：對話中B方表示“え？本當(dāng)に？”表示驚訝，符合題意。2.b解析：對話中B方表示“はい、休みます。”表示肯定回答，符合題意。3.b解析：對話中B方表示“お手伝いします。”表示愿意幫忙，符合題意。4.a解析：對話中B方表示“もちろんです、私も好きです。”表示肯定回答，符合題意。5.a解析：對話中B方表示“はい、行きたいところがたくさんあります?！北硎究隙ɑ卮穑项}意。6.b解析：對話中B方表示“はい、少し遅れています?！北硎究隙ɑ卮?，符合題意。7.b解析：對話中B方表示“それはバラです?！北硎究隙ɑ卮穑项}意。8.a解析：對話中B方表示“はい