2025年高考作文素材寶典：《語文》寫作素材積累題庫全收錄考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列文章，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下列小題?！炯住俊都t樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，其藝術(shù)成就舉世公認。其中，人物形象塑造尤為出色。作者曹雪芹通過細致的描繪，使眾多人物形象栩栩如生，躍然紙上。1.請簡要概括賈寶玉的人物形象特征。2.分析林黛玉的性格特點，并舉例說明。3.比較薛寶釵與王熙鳳的性格差異。4.作者在塑造人物形象時，運用了哪些手法？5.《紅樓夢》中的人物形象具有怎樣的典型意義？6.請結(jié)合具體情節(jié)，分析賈寶玉與林黛玉的關(guān)系。7.評價《紅樓夢》中的人物形象塑造。二、古詩文閱讀理解要求：閱讀下面的文言文，完成下列小題?！疽摇考祝何粽呖鬃記]，三年之后，予喪家老，哭于墓前。有老者，衣冠甚盛，立于墓前，問予：“子哭誰？”予曰：“哭孔子也?！崩险咴唬骸翱鬃臃亲铀抟??！庇柙唬骸叭粍t哭誰？”老者曰：“吾哭吾子也。”予曰：“吾子死，吾哭吾子，子何哭吾子？”老者曰：“吾子死，吾哭吾子，子哭孔子，孔子非子之親，子何哭之？”予曰：“孔子，吾師也。吾師之沒，吾哭吾師，子何怪之？”乙：予嘗讀《論語》，見孔子言曰：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！庇杪勂溲?，心竊喜之，以為孔子之樂，予亦當有之。然予之樂，與孔子之樂，豈無異同乎？1.翻譯下列句子。（1）子哭孔子也。（2）孔子非子所哭也。（3）得天下英才而教育之。2.解釋下列詞語。（1）沒（2）故（3）怍3.簡析甲文中老者的觀點。4.結(jié)合乙文，談?wù)勀銓Α暗锰煜掠⒉哦逃钡睦斫狻?.甲乙兩文都涉及到對孔子的敬仰，請分析兩文在表達方式上的異同。6.請結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓鬃咏逃枷氲目捶ā?.評價甲乙兩文的藝術(shù)特色。四、作文要求：根據(jù)下列材料，寫一篇不少于800字的文章。材料：近日，我國科學家在青藏高原成功種植出了一批具有抗逆性的小麥新品種。這一成果不僅為我國糧食安全提供了有力保障，也為全球糧食生產(chǎn)提供了新的思路。請你以“科技助力糧食安全”為話題，談?wù)勀愕目捶?。五、文言文翻譯要求：將下列文言文句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孔子登東山而小魯，登泰山而小天下。（2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。（3）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。六、詩歌鑒賞要求：閱讀下列詩歌，完成下列小題?！兜躯X雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1.請簡要分析這首詩的意境。2.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？3.請結(jié)合詩歌內(nèi)容，談?wù)勀銓Α坝F千里目，更上一層樓”這句詩的理解。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.賈寶玉的人物形象特征：賈寶玉性格叛逆，不拘小節(jié)，對封建禮教持批判態(tài)度；他多情、善良，對身邊的人充滿關(guān)愛；他才華橫溢，但命運多舛。2.林黛玉的性格特點：林黛玉聰明伶俐，才情出眾；她多愁善感，性格敏感；她自尊心強，對愛情執(zhí)著。3.薛寶釵與王熙鳳的性格差異：薛寶釵溫婉賢淑，端莊大方，善于處理人際關(guān)系；王熙鳳機智果斷，手腕強硬，善于權(quán)謀。4.作者在塑造人物形象時，運用了手法：肖像描寫、心理描寫、語言描寫、行動描寫、細節(jié)描寫等。5.《紅樓夢》中的人物形象具有典型意義：反映了封建社會的眾生相，揭示了封建社會的腐朽與衰敗。6.賈寶玉與林黛玉的關(guān)系：兩人性格互補，相互吸引；他們共同經(jīng)歷了人生的起伏，共同面對命運的挑戰(zhàn)。7.評價《紅樓夢》中的人物形象塑造：曹雪芹通過對人物形象的細致描繪，使人物形象栩栩如生，躍然紙上，具有很高的藝術(shù)價值。二、古詩文閱讀理解1.翻譯下列句子：（1）子哭孔子也?！闶窃诳蘅鬃印＃?）孔子非子所哭也。→孔子不是你應(yīng)該哭的人。（3）得天下英才而教育之?！玫教煜碌娜瞬艁斫逃麄?。2.解釋下列詞語：（1）沒→去世（2）故→事故，意外（3）怍→慚愧3.簡析甲文中老者的觀點：老者認為孔子并非子所哭之人，因為孔子非子之親。4.結(jié)合乙文，談?wù)勀銓Α暗锰煜掠⒉哦逃钡睦斫猓哼@句話表達了孔子對教育的重視，認為教育英才是國家興旺的重要條件。5.甲乙兩文都涉及到對孔子的敬仰，請分析兩文在表達方式上的異同：甲文通過對話的形式表達對孔子的敬仰，乙文則通過直接引用孔子的言論來表達對孔子的敬仰。6.請結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓鬃咏逃枷氲目捶ǎ嚎鬃咏逃枷霃娬{(diào)因材施教、溫故知新、修身齊家治國平天下等，對后世教育產(chǎn)生了深遠影響。7.評價甲乙兩文的藝術(shù)特色：甲文以對話形式展現(xiàn)人物性格，語言簡潔生動；乙文通過引用孔子言論，展現(xiàn)孔子教育思想，具有很高的思想性和藝術(shù)性。四、作文（答案略）五、文言文翻譯（答案略）六、詩歌鑒賞1.簡要分析這首詩的意境：這首詩描繪了詩人登高遠望的景象，表達了詩人對壯闊山河的贊美和對遠大理想的追求。2.這首詩表達了詩人怎樣