湖南省長沙市2024-2025學年七年級下學期歷史期末試卷一、選擇題：每小題4分，共48分。每小題給出的四個選項中，只有一項是最為符合題意的答案。答案填入表格中，否則不給分1．科舉制度是中國古代歷史上影響深遠的選官制度。其確立的標志是（）A．開考依才取士 B．設置進士科C．創(chuàng)立殿試 D．開創(chuàng)武舉2．松贊干布因娶文成公主更仰慕華風，派貴族子弟到長安學習，并聘請?zhí)瞥氖繛樗乒鼙硎?，還向唐朝請求給予蠶種及制造酒、碾礎、紙墨的工匠，均獲許可。材料表明（）A．唐文化具有強大的向心力 B．吐蕃政權實現(xiàn)了封建漢化C．唐朝加強了對西域的統(tǒng)治 D．西藏已納入中央統(tǒng)一管轄3．“他不畏艱險，歷經(jīng)磨難，到達天竺；學成后攜帶大量佛經(jīng)回到長安，此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻?！辈牧显u述的是（）A．張騫出使西域 B．玄奘西行C．鑒真東渡 D．耶律阿保機學習漢族文化4．海上絲綢之路在宋代非常繁榮，北宋政府為了加強對海外貿(mào)易的管理，設置了（）A．草市 B．市舶司 C．宣政院 D．廣州十三行5．“蘇湖熟，天下足”反映了中國古代經(jīng)濟重心南移，南移最后完成是在（）A．南北朝時期 B．唐朝時期 C．南宋時期 D．明朝時期6．《夢溪筆談》記錄“其法用膠混刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅·……更互用之，瞬息可就?！迸c上述材料相關的科技成就是（）A．造紙術 B．轉(zhuǎn)輪排字法 C．雕版印刷術 D．活字印刷術7．成吉思汗被稱為一代天驕。下列活動屬于他功績的是（）A．建立契丹政權 B．建立西夏政權C．建立女真政權 D．建立蒙古政權8．合灣自古就是中國領土不可分割的一部分，第一次在合灣地區(qū)設置行政機關——澎湖巡檢司是哪一個朝代（）A．唐朝 B．宋朝 C．元朝 D．明朝9．“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話····這件開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼?！绷暱倳涍@段話中提到的航海家是（）A． B．C． D．10．下表中，明初到明末人口達到一億的外部因素是（）朝代公元（年）人口數(shù)隋609約四千六百萬宋1110約四千七百萬明初1368約五千六百萬明末1602約一億A．引進玉米甘薯等美洲作物 B．明朝實行鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策C．周邊國人口大量涌入中國 D．明朝社會安定，百姓安居樂業(yè)11．下面是中國古代某一地區(qū)行政機構演變示意圖。這一地區(qū)是（）A．新疆 B．云南 C．西藏 D．蒙古12．從唐詩宋詞元曲到明清小說，中國文學藝術逐漸從少數(shù)文人士大夫開始向普通大眾普及，通俗程度越來越高，表現(xiàn)方式越來越自由。這一變化出現(xiàn)的原因是（）A．封建制度衰落 B．適應市民階層的需求C．統(tǒng)治者的推崇 D．文化專制政策的松動二、非選擇題（本大題4小題，13題10分，14、15、16題均為14分，共52分)13．閱讀下列材料，完成要求。隋朝統(tǒng)一全國后，隋煬帝征調(diào)300萬民工，用6年的時間鑿通了2500公里的大運河，溝通了五大水系，在南北之間建成了一條運輸通道。運河沿岸經(jīng)濟繁榮，揚州、淮安成為大都市。——摘編自陳國慶《中國近代社會轉(zhuǎn)型研究》（1）根據(jù)材料，簡述隋朝大運河的中心點。（2）小明認為，大運河的開通，鞏固了隋朝的統(tǒng)治。你同意他的觀點嗎？根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要說明理由。14．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，聲名遠播，具有中國歷史上令人振奮的盛唐氣象。閱讀材料回答問題政治之盛材料一（經(jīng)過唐太宗一段統(tǒng)治后）天下大稔（豐收)，流散者成歸多里，米斗不過三四錢，終歲斷死刑才二十九人?！酝鈶舨婚]，行旅不貴糧，取給于道路?！幾浴顿Y治通鑒·唐紀》材料二憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉稟俱豐實。九州道路無豺狼，遠行不勞吉日出?！啤ざ鸥Α稇浳簟方?jīng)濟之盛材料三文化之盛材料四唐朝國力強盛，經(jīng)濟繁榮，社會安定，疆城遼闊，對外交流頻繁。絲綢之路的暢通，讓異城文化與唐朝本土文化相互碰撞交融，為詩歌創(chuàng)作提供了豐富的素材。文人墨客們或歌頌壯麗山河，或描繪邊疆風光，或抒發(fā)報國之志，或傾訴人生感慨。（1）材料一和材料二分別描繪了唐朝不同時期繁榮富庶、天下太平的盛世景象，它們分別被稱為什么名稱？（2）唐朝時期，農(nóng)業(yè)工具的創(chuàng)新極大地促進了生產(chǎn)的發(fā)展。根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出唐朝出現(xiàn)的兩種新農(nóng)具的名稱。它們有什么共同作用？（3）“唐詩宋詞元曲”，唐朝時期的詩歌是中國文學史上的璀璨明珠，具有極高的藝術價值和深遠的歷史意義。其中有“詩仙”“詩圣”美譽的詩人分別是誰？15．閱讀材料，完成下列要求。材料一（宋太祖）召趙普問曰：“天下自唐季以來，數(shù)十年間，帝王凡易十姓，兵革不息，蒼生涂地，其故何也？”普曰：“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣。今所以治之，無他奇巧也，唯稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣?！薄抉R光《涑水記聞》材料三宋與周邊少數(shù)民族政權之間戰(zhàn)爭頻繁，屢戰(zhàn)不勝，和遼、西夏、金議和。這使得宋和其他少數(shù)民族政權之間保持了長時間的友好交往?！菰茋都氄f宋史》（1）材料二趙普認為五代更替頻繁的主要原因是什么？結(jié)合所學知識，寫出一條宋太祖為解決這一問題，在地方上實行的具體措施。材料二下表是某中學七年級歷史學習小組圍繞“民族政權并立”為主題進行探究學習。政權民族與中原王朝關系遼契丹宋真宗時，北宋打敗遼雙方簽訂①北宋漢族②黨項宋夏和議金③④在邸城大敗金軍后來南宋與金達成和議南宋漢族（2）在①②③④處填上相應內(nèi)容，幫助他們完成學習任務。（3）根據(jù)材料三，概括宋朝民族關系呈現(xiàn)出的特點。16．明清時期，統(tǒng)治者都采取了鞏固統(tǒng)治的措施。閱讀下列材料并回答問題。材料一：并不許立丞相。臣下敢有奏請設立者，文武群臣即時勤奏，處以重刑?！睹魈鎸嶄洝凡牧隙骸皬S”指東廠、西廠、內(nèi)行廠，“衛(wèi)”指錦衣衛(wèi)，合稱“廠衛(wèi)”，是明朝內(nèi)廷的審查機構。特務統(tǒng)治是明朝專制皇權高度發(fā)展的突出表現(xiàn)?！嗣窠逃霭嫔纭读x務教育教科書教師教學用書中國歷史七年級下冊》材料三：見下圖。（軍機處外景）材料四：大臣胡中藻寫的詩中有“一把心腸論濁清”之句，乾隆帝看了竟說：“加“濁’字于國號‘清’字之上，是何居心？”胡中藻被殺，友人也受到牽連。——人民教育出版社《義務教育教科書中國歷史七年級下冊》（1）材料一和材料二分別與明朝實行的哪些措施有關？（2）材料三中的軍機處設立于何時？軍機大臣的主要職能是什么？（3）材料四反映清朝統(tǒng)治者實行了哪一項措施？這一措施對社會發(fā)展有什么不利影響？（4）以上材料反映的共同主題是什么？

答案解析部分1．【答案】B【知識點】科舉制的創(chuàng)立與完善【解析】【分析】根據(jù)所學可知，隋朝隋文帝時期注重考察人才的學識，初步建立起通過考試選拔人才的制度，隋煬帝時，設立進士科，標志著科舉制的正式確，制度對中國影響深遠，B項正確；

隋文帝開始用分科考試選官，是科舉制的開端，非“確立”的標志，排除A項；

武則天時期創(chuàng)立了殿試和武舉，使科舉制得以發(fā)展，排除CD項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記與運用解決歷史問題的能力，解題時需要對科舉制度發(fā)展演變歷史的準確識記。2．【答案】A【知識點】盛唐民族交往與交融【解析】【分析】根據(jù)材料信息“派吐蕃貴族子弟到長安學習”“向唐朝請求給予蠶種及制造酒、碾硙、紙墨的工匠”反映了吐蕃學習漢族文化，說明唐文化具有強大的向心力，A項正確；

吐蕃學習漢文化有利于吐蕃漢化，實現(xiàn)了封建漢化夸大了其作用，排除A項；

材料強調(diào)唐與土吐蕃的關系，而非與西域的關系，排除C項；

西藏設立宣政院，標志西藏已納入中央統(tǒng)一管轄，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移的能力，解題時徐璈緊扣材料，得出吐蕃學生漢族文化，然后對比備選項即可判斷出正確答案。3．【答案】B【知識點】盛唐開放的社會風氣【解析】【分析】依據(jù)題干中“天竺”“長安”“中國佛教”可判斷出應該是玄奘西行，唐貞觀年間，玄奘毅然西行前往的佛教圣地天竺，玄遍游各地，研習佛法，他的弟子根據(jù)他的口述寫成《大唐西域記》歷史、風土人情介紹到中國，特別是研究印度歷史地理的珍貴文獻，B項正確；

西漢武帝時，為發(fā)展與西域各國友好關系，張騫出使西域，加強了西域和內(nèi)地之間的聯(lián)系，為絲綢之路的開辟奠定基礎，排除A項；

鑒真東渡，到達的是日本，而非“天竺”，排除B項；

契丹族的杰出首領耶律阿保機統(tǒng)一了契丹各部，他建立契丹政權，后來改國號為遼，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移的能力，解題時徐璈緊扣材料“天竺”“長安”“中國佛教”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。4．【答案】B【知識點】宋元時期發(fā)達的中外交通【解析】【分析】依據(jù)“北宋政府為了加強對海外貿(mào)易的管理”及所學可知，宋朝的海外貿(mào)易也超過前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州是聞名世界的大商港。朝廷鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設立市舶司，加以管理，B項正確；

隨著農(nóng)業(yè)和手工業(yè)發(fā)展，草市在鄉(xiāng)村及城郊逐漸興起，尤其在坊市制松動的中唐后，成為重要交易場所，排除A項；

宣政院是元朝時期管理西藏的機構，排除C項；

廣州十三行是清政府特許經(jīng)營對外貿(mào)易的專業(yè)商行，排除D項。

故答案為：B。

【點評】本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移的能力，解題時徐璈緊扣材料“北宋”“加強海外貿(mào)易管理”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。5．【答案】C【知識點】宋代的經(jīng)濟發(fā)展【解析】【分析】C.依據(jù)題干信息，結(jié)合所學知識可知，“蘇湖熟，天下足”反映了中國古代經(jīng)濟重心南移，南移最后完成是在南宋時期，故選項C符合題意；

A.南北朝時期，不符合題意；

B.唐朝時期，不符合題意；

D.明朝時期，不符合題意；

故答案為：C。

【點評】本題考查準確記憶。解答時，依據(jù)對課本上基礎知識的準確記憶回答，這是課本上的基礎知識，只要準確記憶，就可以順利回答，注意準確記憶。6．【答案】D【知識點】中國古代四大發(fā)明及影響【解析】【分析】題干中“其法用膠混刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅.…更互用之，瞬息可就”描述的是單個字模的制作和使用，據(jù)此可判斷出該科技成就為活字印刷術，為北宋畢昇所發(fā)明，D項正確；

造紙術的核心為紙張的制作技術，與刻字、活字無關，排除A項；

轉(zhuǎn)輪存放排字法是活字印刷中排版階段的工具，但題干強調(diào)的是活字制作，非排版工具，排除B項；

雕版印刷書是在整塊木板上刻滿內(nèi)容，非單個字模，排除C項，

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息及知識遷移的能力，解題時抓住題干中“每字為一印”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。7．【答案】D【知識點】蒙古族的興起與蒙古滅夏金【解析】【分析】據(jù)所學可知，鐵木真率部多次征討，逐一打敗了草原上各個強大的勢力，于1206年完成了蒙古草原的統(tǒng)一，建立了蒙古政權，他被擁立為大汗，被尊稱為成吉思汗，D項正確；

建立契丹政權的是耶律阿保機，建立西夏政權的是黨項族的元昊，建立女真政權的是完顏阿骨打，排除ABC項。

故答案為：D。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記與運用已學解決歷史問題的能力，解題時緊扣“成吉思汗被稱為一代天驕”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。8．【答案】C【知識點】元朝的疆域及對邊疆地區(qū)的管轄【解析】【分析】依據(jù)題干中“第一次在合灣地區(qū)設置行政機關——澎湖巡檢司”可知，在東南地區(qū)，元朝在澎湖島設置了澎湖巡檢司，負責管轄澎湖和琉球(今臺灣)，這是歷史上中央政府首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構，C項正確；

唐朝、宋朝并未設立機構管轄臺灣，排除AB項；

明朝初期，保留了元朝設立的澎湖巡檢司，但明朝并非“第一次”，排除D項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記與運用已學解決歷史問題的能力，解題時緊扣“第一次在合灣地區(qū)設置行政機關——澎湖巡檢司”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。9．【答案】C【知識點】鄭和下西洋【解析】【分析】由“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話.………這件開拓事業(yè)之所以名垂青史，是因為它依靠的不是堅船和利炮，而是寶船和友誼”及所學可知，1405年到1433年，鄭和七次下西洋，到達亞非三十多個國家和地區(qū)，最遠到達非洲東海岸和紅海一帶。鄭和下西洋加強了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟交流，促進了南洋地區(qū)社會經(jīng)濟發(fā)展。可知，習總書記話中提到的航海家是鄭和，C項正確；

唐朝時期，鑒真東渡日本，戚繼光肅清了東南沿海的倭寇，鞏固了祖國的海防，1662年，鄭成功從荷蘭殖民者手中收復臺灣，排除ABD項。

故答案為：C。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記與運用已學解決歷史問題的能力，解題時緊扣“15世紀初，一位航海家七次遠洋航海，留下千古佳話”，然后對比備選項即可判斷出正確答案。10．【答案】A【知識點】明朝的經(jīng)濟發(fā)展【解析】【分析】依據(jù)題干中“明初到明末人口達到一億”“外部因素”及所學可知，明朝時期，玉米、甘薯是新航路開辟后從美洲傳入中國的高產(chǎn)作物。這些作物傳入后，因適應性強、產(chǎn)量高，大幅提升了糧食供應能力，為人口增長提供了物質(zhì)基礎?！懊乐拮魑镆M”是來自中國外部（美洲）的影響，屬于外部因素，A項正確；

“明朝實行鼓勵農(nóng)業(yè)發(fā)展的政策”是明朝內(nèi)部制定的政策，屬于內(nèi)部因素，不符合“外部”要求，排除B項；

明朝時期并無“周邊國人口大量涌入中國”的史實支撐，且該表述與歷史背景不符，排除C項；

“明朝社會安定，百姓安居樂業(yè)”是明朝內(nèi)部的社會狀態(tài)描述，屬于內(nèi)部因素，不符合“外部”要求，排除D項。

故答案為：A。

【點評】本題主要考查學生閱讀史料，獲取有效信息及運用已學解決歷史問題的能力，解題時需要抓住表格中明朝人口增加的外部因素，聯(lián)系時代背景分析，對比備選項判斷出正確答案。11．【答案】A【知識點】清朝對西北疆域的管轄【解析】【分析】結(jié)合所學可知，西漢在西域(今新疆輪臺)設置西域都護府，唐朝設安西都護府、北庭都護府管理今新疆地區(qū)，清朝乾隆皇帝平定了新疆的大小和卓叛亂，設伊犁將軍管轄，故材料反映的是新疆地區(qū)，A符合題意；其它三項與材料無關，BCD不符合題意；

故答案為：A?！军c評】本題考查學生對史料的解讀和分析能力，讓學生正確認識我國古代對新疆地區(qū)的管理，分析選項利用排除法既可作答。注意基礎知識的識記與理解，落實歷史學科史料實證的核心素養(yǎng)。12．【答案】B【知識點】唐朝的文學藝術——唐詩、書法、繪畫；宋元時期的文化——宋詞、元曲、資治通鑒；清朝的文學藝術——紅樓夢、昆曲、京劇【解析】【分析】根據(jù)題干信息“從唐詩宋詞元曲到明清小說，中國文學藝術逐漸從少數(shù)文人士大夫開始向普通大眾普及，通俗程度越來越高，表現(xiàn)方式越來越自由”并結(jié)合所學知識可知，這一變化主要原因是城市發(fā)展與市民階層的擴大，隨著商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，原本代表上層文化的表達形式如賦、詩等越來越簡單和直白，被詞、小說等更適應市民階層需求的文學形式所替代。這一趨勢體現(xiàn)了中國古代文學逐漸平民化的發(fā)展趨勢，也反映了城市經(jīng)濟尤其是城市經(jīng)濟的不斷發(fā)展繁榮，以及隨之興起的市民階層文化訴求在文學中逐漸得以體現(xiàn)?，因此“適應市民階層的需求”符合題意，B符合題意；

題干反映的是中國古代文學形式演變與市民階層相關，與封建制度無直接關系，排除A；

明清時期，小說作為白話文學形式，在民間流行，統(tǒng)治者并未普遍推崇，排除C；

明清時期厲行文化專制政策，實行八股取士，大興文字獄，排除D。

故答案為：B。

【點評】本題考查清朝文學藝術的知識。難度適中，理解題干信息，掌握文學藝術的基本史實，分析選項利用排除法即可作答。13．【答案】（1）洛陽（2）【示例】判斷：同意。理由：隋朝大運河的開通，溝通五大水系，便利了南北的交通；加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流、因此，大運河的開通，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治?！臼纠颗袛啵翰煌?。理由：隋煬帝花了6年的時間，征調(diào)300萬民工，鑿通了2500公里的大運河，大運河的開通也是帝王役使民力的歷史見證（或是隋朝暴政的體現(xiàn))，激化了當時的社會矛盾：同時隋朝也為開通大運河耗費了大量的政府財力。因此，大運河的開通，加選了隋朝的滅亡?！局R點】大運河的開通【解析】【分析】(1)解題時依據(jù)圖片和所學知識可知，大運河北抵涿郡、南達余杭，以洛陽為中心。

(2)本題為開放性題目，應結(jié)合文字材料和所學知識對大運河的影響進行分析，要學會全面客觀、一分為二地看待大運河的影響，同時要堅持論從史出、史論結(jié)合的方法。因此可采納“同意”，然后理由為：隋朝大運河的開通，溝通五大水系，便利了南北的交通；加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。因此，大運河的開通，有利于鞏固隋朝的統(tǒng)治。

還可以采納“不同意”，理由為：隋煬帝花了6年的時間，征調(diào)300萬民工，鑿通了2500公里的大運河，大運河的開通也是帝王役使民力的歷史見證，激化了當時的社會矛盾；同時隋朝也為開通大運河耗費了大量的政府財力。因此，大運河的開通，加速了朝的滅亡。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記及運用已學解決歷史問題的能力，解題時一是需要對大運河基礎知識的準確識記，二是需要對大運河修建的辯證分析。14．【答案】（1）材料一：貞觀之治：材料二：開元盛世（2）農(nóng)具：曲轅犁；簡車。共同作用：提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展（3）“詩仙”：李白.“詩圣”：杜甫【知識點】盛唐經(jīng)濟的繁榮【解析】【分析】(1)解題時，材料一可根據(jù)所學知識可知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，國力增強，文教昌盛，各族友好關系進一步發(fā)展，歷史上稱為“貞觀之治”。材料二可根據(jù)所學知識可知，唐玄宗在位前期，年號為“開元”。當時政治穩(wěn)定，經(jīng)濟繁榮，文化發(fā)達，國庫充盈，人口數(shù)量增長明顯，民眾生活安定。唐朝的國力達到前所未有的強大，出現(xiàn)了開元盛世局面；

(2)第一小問根據(jù)所學知識可知，材料三中的農(nóng)具分別是曲轅型和筒車。第二小問根據(jù)所學知識可知，曲轅犁、簡車等重要的生產(chǎn)工具得以發(fā)明和推廣，有效提高了糧食畝產(chǎn)量。

(3)解題時根據(jù)所學知識可知，盛唐時期的李白有“詩仙”的美譽“詩圣”：根據(jù)所學知識可知，被譽為“詩圣”的杜甫，生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的時期。他的很多詩作反映了戰(zhàn)爭和政治腐敗給人民帶來的痛苦，有“詩史”之稱。

【點評】本題主要考查學生對基礎知識的準確識記與理解的能力，解題時需要唐朝社會的政治、經(jīng)濟、文化相關史實的準確識記。15．【答案】（1）方鎮(zhèn)太重，君弱臣強。派文臣擔任地方知州，剝奪節(jié)度使的行政權力，并設通判監(jiān)督知州（2）①澶淵之盟②西夏③女真④岳飛（3）有戰(zhàn)有和，以和為主流【知識點】遼與北宋的和戰(zhàn)；西夏與北宋的關系；金滅遼及北宋【解析】【分析】（1）依據(jù)材料二“此非他故，方鎮(zhèn)太重，君弱臣強而已矣”可知趙普認為五代更替頻繁的主要原因是方鎮(zhèn)太重，君弱臣強。結(jié)合所學知識，宋太祖為加強中央集權、避免藩鎮(zhèn)割據(jù)的弊端重演，派文臣擔任各地長官知州，剝奪節(jié)度使的行政權力，并設通判監(jiān)督知州。

（2）依據(jù)材料一表格和所學知識可知北宋宋真宗時