紹興市八年級歷史上冊期末測試卷及答案一、選擇題1．人民英雄紀念碑碑座四周有10幅漢白玉浮雕。其中既表明了中國人民禁煙決心，又顯示了中華民族反抗外來侵略堅強意志的是A．虎門銷煙 B．金田起義 C．天京陷落 D．武昌起義2．“有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬。”法國大作家雨果講的兩個強盜指的是A．英法聯(lián)軍B．八國聯(lián)軍C．英國殖民者D．沙俄侵略者3．鴉片戰(zhàn)爭后，反抗清朝統(tǒng)治的農(nóng)民戰(zhàn)爭又具有反抗外來侵略的色彩，1862年9月，在浙江慈溪痛擊洋槍隊的隊伍是A．太平軍B．義和團C．東北軍D．義勇軍4．同治十三年，李鴻章奏：“輪船電報之速，瞬息千里；軍器機事之精，工力百倍；炮彈所到，無堅不摧，水陸關隘，不足限制，又為數(shù)千年來未有之強敵?！睘閼獙Α皬姅场?，李鴻章采取的策略是（）A．學習西方技術，以圖自強 B．固守傳統(tǒng)之道，以靜制動C．改革政治體制，確立民權 D．運籌外交謀略，以夷制夷5．圖示法是研究和學習歷史常用的方法之一。下面空白方框處應填（）A．太平天國運動 B．洋務運動 C．義和團運動 D．戊戌變法6．哪次戰(zhàn)爭之后，列強掀起了瓜分中國的狂潮A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．第二次鴉片戰(zhàn)爭 C．鴉片戰(zhàn)爭 D．八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭7．臺灣彰化縣紳民在縣署門口張貼檄文，指出：“我臺民之父母、妻子、田廬、墳墓、生理、家產(chǎn)、身家性命，非喪于倭奴之手，實喪于賊臣李鴻章、孫毓汶、徐用儀之手也”。此檄文的歷史背景是A．《南京條約》后五口通商 B．《馬關條約》的簽訂C．《天津條約》的簽訂 D．英法聯(lián)軍攻占北京8．史論結(jié)合是學習歷史的基本方法。下表選項中的史實與推論對應正確的是（）A．頒布《定國是詔》——維新派掌握了國家政權B．公車上書——拉開了戊戌變法的序幕C．百日維新——民主共和觀念深入人心D．戊戌政變——提高了光緒皇帝的地位9．近代中國許多報刊雜志在傳播新思想、新知識方面發(fā)揮了重要作用，如圖所示報刊主要宣傳了哪種新思想A．維新變法 B．仁政與法治 C．扶清滅洋 D．師夷長技以自強10．八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西指出：“無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事，實為下策?！蓖叩挛鞯贸龃私Y(jié)論的主要原因是A．清政府軍事實力強勁 B．中華民族的抗爭精神C．太平軍痛擊洋槍隊 D．八國聯(lián)軍內(nèi)部的矛盾11．陳旭麓指出：“由傳統(tǒng)意識所維系的民族心理防線在震蕩中的解體成為當時中國社會的顯著變化之一?！褥蟮呐伜驼槕B(tài)是過去所未曾有過的。在她身上，民族戰(zhàn)爭的失敗同時意味著民族抵抗意識的全部喪失”下列條約內(nèi)容中最能說明材料觀點的是（）A．開放廣州福州廈門、寧波、上海五處為通商口岸B．允許外國公使進駐北京C．制遼東半島臺灣全島及所有附屬各島嶼澎湖列島給日本D．清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動12．孫中山曾在《討袁檄文》中稱，袁世凱“既忘共和，即稱民賊。……誓死戮此民賊，以拯吾民?！概c愛國之豪俊共圖之”。是因為袁世凱（）A．復辟帝制 B．任臨時大總統(tǒng) C．圍剿護國軍 D．鎮(zhèn)壓二次革命13．蔡元培撰寫過一副挽聯(lián)：“是中國自由神，三民五權，推翻數(shù)千年專制之局；愿吾儕后死者，齊心協(xié)力，完成先生一二件未競之功?！薄跋壬敝窤．林則徐 B．李鴻章 C．康有為 D．孫中山14．某校八年級（2）班決定舉辦以“紀念孫中山”為主題的班會，同學們準備的下列資料中不能采用的是A．《國聞報》的創(chuàng)辦 B．興中會的成立C．廣州起義的圖片 D．中國同盟會的成立15．孫中山（1866～1925年）在回憶錄中回憶說：“28歲那年，我就與20多個華僑，在海外成立起革命團體，決心用流血斗爭推翻滿清王朝?！睂O中山“28歲那年”的主要行動是（）A．聯(lián)合愛國華僑，成立興中會B．聯(lián)合其他革命團體，成立中國同盟會C．與革命黨人一起發(fā)動武昌起義D．他領導華僑支持康有為和梁啟超的戊戌變法運動16．近代以來，先進的中國人為挽救民族危亡，實現(xiàn)民族獨立和國家富強，進行了艱苦卓絕的探索，以下歷史事件的先后順序是（）A．①②③④ B．④②①③ C．①③②④ D．③④②①17．《全球通史》寫道:“當凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時，北京的學生與知識分子爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行，事實證明這場運動是中國歷史上民族感情最強烈、最普遍的表露?！薄斑@場運動”是A．太平天國運動 B．義和團運動 C．五四運動 D．一二.九運動18．1920年春，北京大學招收9名女生入學旁聽，開創(chuàng)了中國國立大學男女同校的先例。這主要表明新文化運動（）A．主張男尊女卑 B．承認男女有別 C．提倡男女平等 D．宣傳女權至上19．下列事件按時間先后順序排列正確的是（）①遼沈戰(zhàn)役②渡江戰(zhàn)役③挺進大別山④重慶談判A．①②④③ B．②③①④ C．③④②① D．④③①②20．她被國民黨軍隊和當?shù)氐刂魑溲b認出，不幸被捕，從容就義，犧牲時未滿15周歲。毛澤東得知她的英雄事跡后為他題詞：“生的偉大，死的光榮?！彼傅氖牵ǎ〢．鄧世昌 B．楊靖宇 C．劉胡蘭 D．李宗仁21．毛澤東曾說過，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了”。對此理解正確的是抗日戰(zhàn)爭A．提高了中國國際地位 B．促進了中華民族覺醒和民族團結(jié)C．維護了世界和平 D．奪取了民族解放戰(zhàn)爭的完全勝利22．“1937年9月，……這時紅軍剛改編為第八路軍，也在向山西前線開進，八路軍主要在敵軍側(cè)后進行游擊戰(zhàn)……八路軍首戰(zhàn)告捷，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話?！辈牧现械摹笆讘?zhàn)”是指（）A．平型關大捷 B．臺兒莊戰(zhàn)役 C．武漢會戰(zhàn) D．百團大戰(zhàn)23．李宗仁將軍曾說：“我們在內(nèi)戰(zhàn)中攪了二十多年……黑白不明，是非不分，敗雖不足恥，勝亦不足武。現(xiàn)在真是天如人愿，讓我們這些人這輩子有個抗日救國的機會。”李宗仁將軍踐行“救國機會”的最突出表現(xiàn)是（）A．武漢會戰(zhàn) B．長沙會戰(zhàn) C．太原會戰(zhàn) D．臺兒莊戰(zhàn)役24．我國當代著名學者余秋雨說：“廢墟是昨天派往今天的使者，“廢墟讓我們把地理讀成了歷史?！闭驹谀暇┕懦菈Φ膹U墟上，我們可以“讀到”的歷史有①我國近代史上第一個不平等條約在此簽訂②中華民國臨時政府在此宣告成立③蔣介石在此建立國民政府④日本制造慘無人道的大屠殺A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④25．愛國主義是調(diào)節(jié)個人與祖國之間關系的道德要求，也是民族精神的核心。圖一和圖二反映的愛國行動的共同點有（）①都發(fā)生在北京②參加者都是青年學生③都是反帝愛國運動④都推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④26．美國作家哈里森?李爾茲伯說“（長征）它不是一般意義上的行軍……是一場險象環(huán)生、危在旦夕的戰(zhàn)斗……長征卻使毛澤東及其共產(chǎn)黨人贏得了中國?！毕铝袑@句話理解正確的有（

）①長征途中確立了毛澤東思想為黨的指導思想，使共產(chǎn)黨走向成熟。②長征是一次武裝宣傳、沿途播撒了革命的種子。③長征的勝利使中共擺脫了國民黨反動派的圍剿，轉(zhuǎn)危為安。④在長征精神指引下，取得了新民主主義革命勝利。A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④27．歷史上，中國共產(chǎn)黨在一些關鍵時刻通過一些重要會議作出了重大決策，對歷史發(fā)展產(chǎn)生了深遠影響。下列表格中會議名稱與內(nèi)容對應有誤的是A八七會議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針B古田會議確立“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則C中共七大確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想D七屆二中全會黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)向城市A．A B．B C．C D．D28．《2004—2010年全國紅色旅游發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要培育形成12個重點“紅色旅游區(qū)”，其中屬于滬浙（上海、浙江）紅色旅游區(qū)的主題是A．開天辟地，黨的創(chuàng)立 B．生死攸關，歷史轉(zhuǎn)折C．光明前途，良好開端 D．開國大典，國旗飄揚29．20世紀30年代的上海，既有人身著長袍馬褂，也有人西裝革履，更多的是旗袍和中山裝；街道邊既有傳統(tǒng)中餐飯館、酒樓，也可以看到咖啡館、西餐廳；有人稱呼“先生”“女士”，也有人稱“老爺”。這些現(xiàn)象表明近代中國A．傳統(tǒng)觀念根深蒂固 B．民主思想深入人心 C．西方風俗已成主流 D．社會生活新舊并呈30．辛亥革命后，民國政府頒布的改變社會習俗的法令不包括（）A．剪辮子 B．取消“老爺”“大人”稱呼，代之以“先生”C．跪拜禮取代鞠躬、握手 D．廢止纏足二、材料分析題31．閱讀下列材料，回答問題。材料一洋務運動重要教育實踐一覽表材料二1895年，御史楊深秀上奏：日本明治維新功在留學生，請派人赴日學習；1896年，清朝駐日公使帶赴日本學習的13名使館學生，為中國學生留日之始?！?905年赴日留學生達8600余人。材料三我國小學、初中入學率統(tǒng)計圖材料四“我們國家，國力的強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?！薄多囆∑轿倪x》請回答：（1）依據(jù)材料一，指出這一時期教育出現(xiàn)的新特點是什么?其作用如何?（2）依據(jù)材料二，簡要說明這一時期中國青年赴日留學的背景。（3）從材料三中，你獲得了哪些信息?結(jié)合所學知識，簡要分析1978年后我國基礎教育快速發(fā)展的原因。（4）依據(jù)材料四，結(jié)合材料一、二、三，談談啟示。32．閱讀材料，回答下列問題。材料一：（1）根據(jù)材料一，指出A、B、C、D、E中和福建相關的通商口岸的名稱和在這次戰(zhàn)爭后被割占的地點F的名稱。材料二：由于中國人閉關自守，驕傲自滿，19世紀3次災難性的戰(zhàn)爭使他們受到了巨大的刺激，在這些戰(zhàn)爭中所遭到的恥辱性失敗，迫使中國人打開大門，結(jié)束他們對西方的屈尊態(tài)度，重新評價自己的傳統(tǒng)文明。其結(jié)果是入侵和反入侵的連鎖反應,它產(chǎn)生了一個新的中國,產(chǎn)生了至今都震撼著遠東和全球的影響?！幾运顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國人民受到巨大刺激的“19世紀3次災難性的戰(zhàn)爭”的名稱。（3）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，列舉中國軍民反入侵斗爭的事例。材料三：（在近代中國反入侵的過程中）甲午一戰(zhàn)證明光學技術不好使，同樣的洋槍快炮，同樣的鐵甲戰(zhàn)船就干不過小日本，所以就開始學制度，學制度問題就更大了，君主立憲也好，民主共和也好，這么好的制度怎么拿到中國來就變樣……后來中國人就開始琢磨，最該徹底改變的是中國人的思想，于是開始學習西方民主與科學的思想?！幾浴对v飛說中國歷史》（4）根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，指出近代中國“學技術”、“學制度”、“學思想”的重大歷史事件。（5）綜合上述材料和所學知識，概括19世紀中國人民在反入侵斗爭中屢遭失敗的根源。33．實現(xiàn)中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。在實現(xiàn)民族復興的道路上，中國共產(chǎn)黨帶領中國人民邁出了步步堅實的步伐。閱讀下列材料:材料一“革命聲傳畫舫中，誕生共黨慶工農(nóng)，重來正值清明節(jié)，煙面迷蒙訪舊蹤”?！?964年4月5日董必武同志題詩材料二材料三紅軍和游擊隊的存在和發(fā)展，以及伴隨著紅軍和游擊隊而來的成長于四周白色政權中的小塊紅色區(qū)域的存在和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領導之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，并且無疑義地是促進全國革命高潮的最重要因素?！悦珴蓶|《星星之火，可以燎原》（1930年）材料四抗日戰(zhàn)爭的經(jīng)驗，給了我們和中國人民這樣一種信心:沒有中國共產(chǎn)黨的努力，沒有中國共產(chǎn)黨人做中國人民的中流砥柱，中國的獨立和解放是不可能的，中國的工業(yè)化和農(nóng)業(yè)近代化也是不可能的。——毛澤東《論聯(lián)合政府》請回答:（1）材料一詩中的“畫防”所在地是指哪里?結(jié)合所學知識，回答“誕生共黨”的意義。（2）寫出材料二中“武裝暴動”的事件名稱。毛澤東“到這眉毛畫得最濃的地方當山大王”是指哪一重大事件?材料二圖中會議在黨和軍隊的建設方面確立了什么原則?（3）據(jù)材料三，結(jié)合所學知識，分析“紅軍、游擊隊和成長于四周白色政權中的小塊紅色區(qū)域的存在和發(fā)展”體現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨探索出了一條怎樣的革命道路?（4）據(jù)材料四，指出抗日戰(zhàn)爭勝利的主要原因?！緟⒖即鸢浮恳弧⑦x擇題1．A解析：A【詳解】依據(jù)題干信息”禁煙“結(jié)合所學知識，1939年6月，林則徐把收繳的110多萬千克鴉片在虎門海難當眾銷毀，虎門銷煙是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來侵略的堅強意志，故A選項符合題意；金田起義是洪秀全在發(fā)動的武裝起義，建號太平天國，與題意不符，排除B項；天京陷落發(fā)生在太平天國運動時期，C排除；武昌起義是一場旨在推翻清朝統(tǒng)治的兵變，也是辛亥革命的開端，排除D項。故選擇A。2．A【詳解】根據(jù)題干信息“有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬．”由此判斷法國大作家雨果評價的是英法聯(lián)軍火燒圓明園；結(jié)合所學知識可知，為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動解析：A【詳解】根據(jù)題干信息“有一天，兩個強盜闖入了夏宮，一個動手搶劫，一個把它付之一炬．”由此判斷法國大作家雨果評價的是英法聯(lián)軍火燒圓明園；結(jié)合所學知識可知，為了進一步打開中國大門，英國伙同法國發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，1860年10月，英法聯(lián)軍對北京西北郊的著名皇家園林—圓明園進行了大肆搶劫，之后放火焚毀了這座著名的皇家園林。選項A符合題意；選項BCD與火燒圓明園不符，故選A。3．A【詳解】依據(jù)所學知識可知，鴉片戰(zhàn)爭后，洪秀全領導了太平天國運動。美國人華爾組織“洋槍隊”，抵抗太平軍。1862年9月，太平軍在慈溪的戰(zhàn)斗中擊斃洋槍隊的頭目華爾，嚴懲了洋槍隊，A項符合題意；BCD三項和題干信息不符。故選A。4．A【詳解】依據(jù)題干材料可知，李鴻章在目睹了西洋堅船利炮的威力后，深為震動。他和一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產(chǎn)技術，富國強兵，維護封建統(tǒng)治。1865年，李鴻章與曾國藩創(chuàng)辦了江南制造總局；后又在上海創(chuàng)辦輪船招商局。19世紀70年代中期到80年代中期，李鴻章等籌建了北洋、南洋、福建三支海軍，并興建了新式學堂，以培養(yǎng)近代外交、軍事和科技人才。故正確答案為A。BCD均不符合題意，故選A。5．B【詳解】依據(jù)課本所學第二次鴉片戰(zhàn)爭后，清朝內(nèi)外交困。以恭親王奕訴、曾曾國藩、李鴻章、左宗棠張之洞等為代表的地主階級洋務派主張利用西方先進生產(chǎn)技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝封建統(tǒng)治。洋務運動是一次失敗的封建統(tǒng)治者的自救運動，洋務派的主觀目的是維護封建統(tǒng)治，而不是把中國引向資本主義，沒能使中國走上富強的道路但是洋務運動引進了西方先進的科學技術，使中國出現(xiàn)了第一批近代工業(yè)企業(yè)，客觀上刺激了中國資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展，是中國近代化的開端。題干空白方框處應填洋務運動。B項符合題意；太平天國運動是一場反封建的農(nóng)民階級運動，沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外國侵略勢力，A項不合題意；19世紀末隨著帝國主義列強的侵略，農(nóng)民階級掀起反帝愛國的義和團運動，C項不合題意；1895年甲午中日戰(zhàn)爭簽訂《馬關條約》后，資產(chǎn)階級改良派掀起戊戌變法，在社會上起來思想啟蒙的作用。D項不合題意。由此可知ACD三項不合題意，故選擇B。6．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭失敗，《馬關條約》簽訂后，列強以干涉還遼為契機，在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的“瓜分”中國狂潮。A項正確；第二次鴉片戰(zhàn)爭簽訂的《天津條約》、《北京條約》，使中國半殖民地化程度進一步加深，排除B項；鴉片戰(zhàn)爭后，《南京條約》是近代西方資本主義國家強加在中國人民身上的第一個不平等條約，中國開始逐步淪為半殖民地半封建社會，排除C；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，《辛丑條約》是中國近代史上賠款數(shù)目最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約，標志著中國已完全淪為半殖民地半封建社會，排除D項。故選A。7．B【詳解】分析材料“非喪于倭奴之手，實喪于賊臣李鴻章、孫毓汶、徐用儀之手”，可知臺灣的處境跟日本和李鴻章等人有關，結(jié)合所學知識可知：甲午中日戰(zhàn)爭之后，李鴻章等人代表清政府與日本簽訂《馬關條約》，條約規(guī)定：中國割讓遼東半島(后因三國干涉還遼而未能得逞)、臺灣島及其附屬各島嶼、澎湖列島給日本，賠償日本2億兩白銀。中國還增開沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠，并允許日本在中國的通商口岸投資辦廠。故選項B符合題意；《南京條約》后五口通商，沒有臺灣，故選項A不符合題意；《天津條約》的簽訂與臺灣關聯(lián)不大，故選項C不符合題意；英法聯(lián)軍攻占北京與臺灣關聯(lián)不大，故選項D不符合題意。故答案為B。8．B【詳解】結(jié)合所學可知，公車上書被認為是維新派登上歷史舞臺的標志，也被認為是中國群眾的政治運動的開端。故B符合題意；1898年6月光緒帝頒布《定國是詔》,宣布維新變法。故A不符合題意；辛亥革命的重要影響是使民主共和觀念深入人心，故C不符合題意；戊戌政變的結(jié)果是，持續(xù)了百余日的戊戌變法宣告失敗，戊戌六君子被殺，康有為、梁啟超等逃往國外，光緒皇帝失去了人身自由，被軟禁于中南海瀛臺，而以慈禧太后為首的守舊派勢力重新掌權。故D不符合題意；故選B。9．A【詳解】根據(jù)所學可知，維新變法運動中，維新派創(chuàng)辦很多報刊，例如，《知新報》、《時務報》等，來宣傳維新思想，故A符合題意；仁政是儒家主張，法治是法家主張，故B不符合題意；扶清滅洋是義和團的主張，故C不符合題意；師夷長技以自強是洋務派的主張，故D不符合題意。故選A。10．B【詳解】義和團運動是一次偉大的反帝愛國運動，打擊了帝國主義瓜分中國的野心，使侵略者認識到中國“尚含有無限蓬勃生氣”。因此八國聯(lián)軍統(tǒng)帥瓦德西說“無論歐美日本各國，皆無此腦力與兵力，可以統(tǒng)治此天下生靈四分之一也……故瓜分一事，實為下策?！惫释叩挛鞯贸龃私Y(jié)論的主要原因是中華民族的抗爭精神，B項正確；清政府軍事實力強勁表述與史實不符，排除A項；太平軍痛擊洋槍隊是在八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭之前，排除C項；材料沒有涉及八國聯(lián)軍內(nèi)部的矛盾，排除D項。故選B項。11．D【詳解】依據(jù)題干，“在她身上，民族戰(zhàn)爭的失敗同時又意味著民族抵抗意識的全部喪失”可知，說明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，中國完全論為半殖民地半封建社會，1901年清政府簽訂了喪權辱國的《辛丑條約》，其中規(guī)定，清政府保證嚴禁人民參加反帝活動，這充分表明清政府完全成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具，淪為了“洋人的朝廷”，故D項符合題意；開放廣州福州廈門、寧波、上海五處為通商口岸是1842年簽訂的《南京條約》的內(nèi)容，A排除；B項是《北京條約》的內(nèi)容，排除；C項是《馬關條約》的內(nèi)容，排除。故選擇D。12．A【詳解】根據(jù)“既忘共和，即稱民賊?！乃缆敬嗣褓\，以拯吾民?！概c愛國之豪俊共圖之”可得出袁世凱是要復辟帝制，違背民主共和的潮流，A項正確；BCD項都不符合題意。故選A。13．D【詳解】材料中“三民五權”指孫中山先生的‘三民主義”“五權”主張?！巴品瓟?shù)千年專制”指孫中山領導辛亥革命推翻了清王朝，結(jié)束了兩千余年的君主專制政體?！巴瓿上壬欢淳怪Α背鲎詫O中山“革命尚未成功，同志仍須努力”的遺囑。故材料的“先生”指孫中山，故D項正確；林則徐是地主階級抵抗派，領導了虎門銷煙，排除A項；李鴻章是洋務派的代表人物，并不主張推翻清王朝，排除B項；康有為是資產(chǎn)階級維新派，主張君主立憲，排除C項。故選D項。14．A【詳解】根據(jù)題干“紀念孫中山”結(jié)合所學知識，《國聞報》是維新派人士創(chuàng)辦的，宣傳的是維新變法思想，與孫中山無關，A符合題意；興中會是孫中山1894年在檀香山創(chuàng)立的第一個資產(chǎn)階級革命團體，B不符合題意；1911年孫中山先生領導的同盟會為推翻清王朝的統(tǒng)治，在廣州起義失敗，戰(zhàn)役犧牲的烈士營葬于黃花崗。此次起義因此又稱黃花崗起義，C不符合題意；中國同盟會孫中山1905年在日本東京創(chuàng)立的第一個全國規(guī)模的資產(chǎn)階級革命政黨，D不符合題意。綜上所述BCD都與孫中山有關，不符合題意。故選A。15．A【詳解】依據(jù)題干信息可知，孫中山誕生于1866年，他28歲時是1894年。結(jié)合所學可知，1894年孫中山聯(lián)合愛國華僑，在檀香山成立興中會，故A符合題意；1905年孫中山在日本成立同盟會，故B不合題意；1911年與革命黨人一起發(fā)動武昌起義，故C表述錯誤，不合題意；他領導華僑支持康有為和梁啟超的戊戌變法運動，表述錯誤，故D不合題意。故此題選A。16．D【詳解】根據(jù)所學知識可知，①“五四運動是1919年；②“孫中山就任臨時大總統(tǒng)”是指辛亥革命，1911年，辛亥革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了我國兩千多年的封建帝制，建立了中華民國；③“江南制造總局”是指洋務運動，19世紀60—90年代，洋務派掀起了一場“自強”“求富”的自救運動，創(chuàng)辦了江南制造總局等一批近代軍事和民用工業(yè)；④“譚嗣同英勇就義”是指戊戌變法，1898年，光緒帝頒布詔書，開始變法，后來，慈禧太后發(fā)動政變，譚嗣同等英勇就義，戊戌變法失敗。因此，題干歷史事件的先后順序是③④②①，D符合題意；排除順序錯誤的ABC項；故選D。17．C【詳解】根據(jù)材料中“當凡爾賽的調(diào)停人沒有將這個丟失的省份歸還給中國時，北京的學生與知識分子爆發(fā)了聲勢浩大的示威游行”，結(jié)合所學知識可知巴黎和會上中國外交的失敗導致了五四運動的爆發(fā)，C項正確；材料反映的是五四運動，五四運動發(fā)生在1919年，而太平天國運動發(fā)生在1851年至1864年，不符合題意，排除A項；義和團運動發(fā)生于1899年-1900年，材料反映的是1919年的五四運動，不符合題意，排除B項；一二·九運動發(fā)生于1935年，而材料反映的是1919年的五四運動，排除D項。故選C項。18．C【詳解】依據(jù)“1920年”“男女同?！钡刃畔?，可知當時社會風氣發(fā)生變法，結(jié)合課本所學，新文化運動爆發(fā)以后，新文化運動對傳統(tǒng)封建思想進行了徹底的批判，提倡男女平等，男女可以到校同時學習。C正確；ABD內(nèi)容與題干內(nèi)容不符，排除；故選C。19．D【詳解】結(jié)合所學知識可知，①遼沈戰(zhàn)役是1948年9月；②渡江戰(zhàn)役，1949年4月；③挺進大別山，1947年6月；④重慶談判，1945年8月。因此按時間先后順序排列正確的是④③①②。選項D符合題解析：D【詳解】結(jié)合所學知識可知，①遼沈戰(zhàn)役是1948年9月；②渡江戰(zhàn)役，1949年4月；③挺進大別山，1947年6月；④重慶談判，1945年8月。因此按時間先后順序排列正確的是④③①②。選項D符合題意；選項ABC不符合題意。故選D。20．C【詳解】根據(jù)所學知識可知，1946年9月，國民黨軍隊占領山西文水縣。在文水縣云周西村領導土地改革的中共候補黨員劉胡蘭堅持留在當?shù)剡M行斗爭。12月，劉胡蘭被國民黨軍隊和當?shù)氐刂魑溲b認出，不幸被捕解析：C【詳解】根據(jù)所學知識可知，1946年9月，國民黨軍隊占領山西文水縣。在文水縣云周西村領導土地改革的中共候補黨員劉胡蘭堅持留在當?shù)剡M行斗爭。12月，劉胡蘭被國民黨軍隊和當?shù)氐刂魑溲b認出，不幸被捕，從容就義，犧牲時未滿15周歲。毛澤東得知她的英雄事跡后為他題詞：“生的偉大，死的光榮。”因此，題干中的“她”指的是劉胡蘭，故選C項，排除ABD項。21．B【詳解】依據(jù)題干信息“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了”可知，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭，促進了中華民族的覺醒，在民族危機嚴重的局勢下，國共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行了解析：B【詳解】依據(jù)題干信息“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結(jié)起來了”可知，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭，促進了中華民族的覺醒，在民族危機嚴重的局勢下，國共兩黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實行了全民族抗戰(zhàn)，最終取得抗日戰(zhàn)爭的勝利，故B符合題意；ACD項材料沒有體現(xiàn)，排除。故選擇B。22．A【詳解】根據(jù)題干信息“八路軍首戰(zhàn)告捷，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。”結(jié)合所學知識可知，1937年9月，日軍向平型關開進，八路軍第一一五師在師長林彪率領下，在平型關一帶伏擊日軍，將日軍全部殲滅；平解析：A【詳解】根據(jù)題干信息“八路軍首戰(zhàn)告捷，打破了日軍不可戰(zhàn)勝的神話。”結(jié)合所學知識可知，1937年9月，日軍向平型關開進，八路軍第一一五師在師長林彪率領下，在平型關一帶伏擊日軍，將日軍全部殲滅；平型關大捷是全國抗戰(zhàn)以來中國軍隊取得的第一個勝利，粉碎了日軍“不可戰(zhàn)勝”的神話。選項A符合題意；臺兒莊戰(zhàn)役共殲敵1萬余人，是抗戰(zhàn)以來中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰(zhàn)意志和信念，B排除；武漢會戰(zhàn)，使日本企圖迅速滅亡中國的的既定戰(zhàn)略徹底破滅，C排除；百團大戰(zhàn)有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰(zhàn)勝利的信心，D排除。故選A。23．D【詳解】根據(jù)所學，臺兒莊戰(zhàn)役由李宗仁、白崇禧將領指揮，取得了抗戰(zhàn)以來最大的勝利，D項正確；ABC項與“李宗仁”沒有直接關系，排除。解析：D【詳解】根據(jù)所學，臺兒莊戰(zhàn)役由李宗仁、白崇禧將領指揮，取得了抗戰(zhàn)以來最大的勝利，D項正確；ABC項與“李宗仁”沒有直接關系，排除。24．D【詳解】根據(jù)題干中的關鍵詞“南京古城墻的廢墟上”，即跟南京有關的歷史史實。依據(jù)所學知識分析可知，1842年中英《南京條約》在南京簽訂，是中國近代史上第一個不平等條約；1912年孫中山在南京成立解析：D【詳解】根據(jù)題干中的關鍵詞“南京古城墻的廢墟上”，即跟南京有關的歷史史實。依據(jù)所學知識分析可知，1842年中英《南京條約》在南京簽訂，是中國近代史上第一個不平等條約；1912年孫中山在南京成立了南京臨時國民政府；1927年蔣介石在南京建立了南京國民政府辦；1937年日本在南京進行了南京大屠殺。所以①②③④都正確，D符合題意；ABC不符合題意；故選D。25．A【詳解】結(jié)合所學知識可知，五四運動和一二·九運動都是由青年學生發(fā)起的，都發(fā)生在北京，都具有反帝性質(zhì)。①②③都是這兩個事件的相同點，A項符合題意；五四運動發(fā)生的時間是1919年，抗日戰(zhàn)爭開始的時解析：A【詳解】結(jié)合所學知識可知，五四運動和一二·九運動都是由青年學生發(fā)起的，都發(fā)生在北京，都具有反帝性質(zhì)。①②③都是這兩個事件的相同點，A項符合題意；五四運動發(fā)生的時間是1919年，抗日戰(zhàn)爭開始的時間是1931年，所以五四運動與推動抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成無關，④表述錯誤，排除。故選A。26．D【詳解】依據(jù)課本所學，1936年10月紅軍長征勝利，粉碎了國民黨發(fā)動派滅亡中國的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉(zhuǎn)危為安；長征是播種機，紅軍長征播下了革命的種子，鑄就了長征精神，打開了中國革命的局面；最終在在長征精神的指引下，中國取得了新民主主義革命的勝利。②③④正確，D項符合題意；1945年中共七大召開，大會確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想并寫入黨章。①不符合題意，含有①的ABC三項應排除；所以本題應選D?！军c睛】數(shù)字組合題用排除法是做快捷的。依據(jù)題干材料可知反應的歷史事件是長征。據(jù)所學，1945年中共七大召開，大會確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想并寫入黨章；紅軍長征中召開遵義會議，確立了毛澤東在中共中央的正確領導，這次會議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志。27．A【詳解】依據(jù)所學知識可知，在1927年，八七會議決定進行秋收起義，提出了政權是由槍桿子出的方針。而1935年，瓦窯堡會議確立建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針。BCD項內(nèi)容對應的均正確，A項對應錯誤，故選A。28．A【詳解】依據(jù)所學知識可知，1921年7月，中共一大在上海召開，會議的最后一天轉(zhuǎn)移到了浙江嘉興南湖的一條游船上進行，中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的誕生，這是中國歷史上開天辟地的大事，所以黨的創(chuàng)立符合滬浙紅色旅游區(qū)的主題。選項A符合題意；生死攸關，歷史轉(zhuǎn)折指的是遵義會議，排除B；光明前途，良好開端指的是在延安召開的中共七大，排除C；開國大典，國旗飄揚是在北京，排除D。故選A。29．D【詳解】根據(jù)材料“既有人身著長袍馬褂，也有人西裝革履，更多的是旗袍和中山裝；街道邊既有傳統(tǒng)中餐飯館、酒樓，也可以看到咖啡館、西餐廳”可知，“長袍馬褂”代表的是舊式生活，“西裝”代表的是新式生活解析：D【詳解】根據(jù)材料“既有人身著長袍馬褂，也有人西裝革履，更多的是旗袍和中山裝；街道邊既有傳統(tǒng)中餐飯館、酒樓，也可以看到咖啡館、西餐廳”可知，“長袍馬褂”代表的是舊式生活，“西裝”代表的是新式生活?！啊凹扔腥松碇L袍馬褂，也有人西裝革履”說明當時社會生活新舊并呈。故D正確；新式生活的出現(xiàn)說明傳統(tǒng)觀念開始被打破，故A錯誤；“長袍馬褂”的存在說明還有傳統(tǒng)觀念的存在，故B錯誤；材料不能體現(xiàn)西方風俗已成主流，故排除C項。故選D。30．C【詳解】辛亥革命在對舊制度進行改造的同時，也沖擊了與封建制度相伴隨的一些陳規(guī)陋習，民國政府頒布了剪辮、易服、和廢止纏足等法令，還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮。取消“大人”解析：C【詳解】辛亥革命在對舊制度進行改造的同時，也沖擊了與封建制度相伴隨的一些陳規(guī)陋習，民國政府頒布了剪辮、易服、和廢止纏足等法令，還廢除有損人格的跪拜禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮。取消“大人”、“老爺”之類的稱謂，代之以“先生”“君”的平等稱呼，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級追求平等的愿望，但傳統(tǒng)習俗很難在短期內(nèi)完全改變。所以C項正確，排除ABD項。故選C項。二、材料分析題31．（1）新特點:創(chuàng)辦新式教育。作用:培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技等實用人才;客觀上沖破了傳統(tǒng)的封建教育;傳播西方先進思想;推動中國近代化進程。(言之有理,答出一點)（2）背景:甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,民族危解析：（1）新特點:創(chuàng)辦新式教育。作用:培養(yǎng)了一批翻譯、軍事和科技等實用人才;客觀上沖破了傳統(tǒng)的封建教育;傳播西方先進思想;推動中國近代化進程。(言之有理,答出一點)（2）背景:甲午戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗,民族危機加劇。（3）信息:九年義務教育得到普及。(符合題意,言之有理)原因:改革開放,經(jīng)濟發(fā)展:人民生活水平提高;政府和社會高度重視教育;實施科教興國戰(zhàn)略;立法保障等。(符合題意,言之有理,答出一點)（4）啟示:教育是國家強盛、民族振興的基石。(觀點正確,符合題意,言之有理)【詳解】（1）依據(jù)材料一“洋務運動重要教育實踐一覽表”中的“1862年、1863年創(chuàng)辦京師同文館、廣東方言館”、“1862年、1867年創(chuàng)辦福州船政學堂、天文算術館”、“1872年、1873年、1875年、1887年派遣留學生學習軍事、科技”，可見這一時期開始創(chuàng)辦新教育。洋務運動時期新式教育的出現(xiàn)，培養(yǎng)了一批翻譯軍事和科技等實用人才，客觀上沖破了傳統(tǒng)的封建教育，傳播西方先進思想，推動中國近代化進程。（2）依據(jù)材料“1895年，御史楊深秀上奏：日本明治維新功在留學生，請派人赴日學習；1896年，清朝駐日公使帶赴日本學習的13名使館學生，為中國學生留日之始”結(jié)合所學知識可知，1895年正是甲午中日戰(zhàn)爭，中國戰(zhàn)戰(zhàn)敗簽訂《馬關條約》的那一年，《馬關條約》的簽訂，大大加深了我國的民族危機。因此清政府采取向日本學習的措施。（3）依據(jù)材料三“我國小學初中入學統(tǒng)計入學率統(tǒng)計圖”，可以看出，從1949年、1978年到2008年。我國小學、初中的入學率快速的增長，2008年小學入學率達99.54%，初中入學率達98.5%。體現(xiàn)的是我國實行九年義務教育的提升和普及；依據(jù)統(tǒng)計圖從1978年到2008年我國九年義務教育發(fā)展最快，結(jié)合課本所學可知原因可從經(jīng)濟發(fā)展、政策支持、國家重視及社會力量辦學等方面進行分析即可。（4）依據(jù)材料四“我們國家，國力的強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?！笨梢钥闯霎斀袷澜?，一個國家的強弱取決與人才的數(shù)量和質(zhì)量，而培養(yǎng)人才能發(fā)展。因此得出：綜合國力的競爭歸根結(jié)底是教育的競爭、人才的競爭。教育是國家強盛、民族振興的基石?！军c睛】（1）問材料一“洋務運動重要教育實踐一覽表”中內(nèi)容是解題的關鍵，從內(nèi)容分析得出結(jié)論；（2）問材料二的時間：1895年、1896年是解題的關鍵，結(jié)合所學知道中國當時正處于甲午戰(zhàn)敗，民族危機空前嚴重的形勢下；（3）問材料三“我國小學初中入學統(tǒng)計入學率統(tǒng)計圖”時間、數(shù)字是解題的關鍵，入學率達到98%、99%多，得出九年義務教育的普及；從1978年小學、初中入學率快速增加，結(jié)合所學知識得出原因；（4）問材料四“我們國家，國力的強弱、經(jīng)濟發(fā)展后勁的大小，越來越取決于勞動者的素質(zhì)，取決于知識分子的數(shù)量和質(zhì)量。一個十億人口的大國，教育搞上去了，人才資源的巨大優(yōu)勢是任何國家比不了的?！笔墙忸}的關鍵，根據(jù)材料內(nèi)容的意思可得出結(jié)論。32．（1）B：廈門、C：福州；F：香港島。（2）第一次：鴉片戰(zhàn)爭、第二次：第二次鴉片戰(zhàn)爭、第三次：中日甲午戰(zhàn)爭。（3）三元里抗英、左宗棠收復新疆、黃海海戰(zhàn)、臺灣人民反割臺斗爭等。（4）學技術：洋解析：（1）B：廈門、C：福州；F：香港島。（2）第一次：鴉片戰(zhàn)爭、第二次：第二次鴉片戰(zhàn)爭、第三次：中日甲午戰(zhàn)爭。（3）三元里抗