信息技術(shù)年度工作總結(jié)信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇一」周毛吉本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校的實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實(shí)了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下：一、教學(xué)方面開學(xué)初我制定了自己的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)浜盟?、六年?jí)的信息技術(shù)課，上好課，為更好地完成教學(xué)工作任務(wù)做好準(zhǔn)備。上好每節(jié)課對(duì)于老師，對(duì)于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。確實(shí)，這個(gè)學(xué)期我真的做到了這一點(diǎn)，通過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠簡單的了解并運(yùn)用程序，了解并掌握對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的維護(hù)，按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想，這點(diǎn)在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點(diǎn)。在基本課程的學(xué)習(xí)之余，有的學(xué)生學(xué)會(huì)了一些軟件的安裝，幫助教師進(jìn)行電腦的簡單維護(hù)，用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。二、師德滲透方面教師的一切活動(dòng)不僅以各種有目的、有計(jì)劃的教育措施影響學(xué)生，而且也以自己全部的個(gè)性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)。信息技術(shù)學(xué)科有本身的特點(diǎn)，學(xué)生上課時(shí)要經(jīng)常動(dòng)手操作，這就難免有些學(xué)生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學(xué)中我對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，而且我自己也以身作則，讓學(xué)生們心服口服。在嚴(yán)要求的同時(shí)，我又對(duì)他們充滿關(guān)愛與耐心，指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)并對(duì)他們進(jìn)行集體主義的教育，并要求他們時(shí)刻謹(jǐn)記愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，自覺愛護(hù)微機(jī)設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學(xué)秩序，也是保障良好的教學(xué)效果的前提。三、信息技術(shù)管理方面作為學(xué)校的信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學(xué)校計(jì)算機(jī)教室管理員，不論是電腦的常規(guī)維護(hù)還是各種材料的填寫、整理,我都會(huì)認(rèn)真、高效的把這份工作完成，對(duì)設(shè)備的維護(hù)，確保設(shè)備能正常完好的運(yùn)行顯得尤為重要，而對(duì)于這些設(shè)備的使用、維護(hù)，我都能夠了解和熟練掌握，為以后學(xué)校使用遠(yuǎn)程教育資源，學(xué)科間的相互滲透做下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1、微機(jī)室嚴(yán)格按照計(jì)算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生，每天進(jìn)行打掃。給學(xué)生和教師一個(gè)干凈整潔的環(huán)境來學(xué)習(xí)。2、機(jī)房上網(wǎng)時(shí)，嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。3、不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲，禁止上網(wǎng)玩游戲。4、用機(jī)完畢后，應(yīng)按規(guī)定關(guān)閉設(shè)備，經(jīng)教師檢查后方可離開座位并把個(gè)人攜帶的書本及用品帶出微機(jī)室。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。我還注意到要自學(xué)，認(rèn)真寫好本學(xué)科的板書設(shè)計(jì)；認(rèn)真做好讀書筆記，每月寫一份經(jīng)驗(yàn)交流，手記和案例。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)，經(jīng)常閱讀一些關(guān)于教師職業(yè)道德的書籍，在網(wǎng)上閱讀一些關(guān)于新課程培訓(xùn)和信息技術(shù)課教學(xué)等方面的文章及心得體會(huì)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。五、今后努力方向1、要更新教學(xué)思路,從教材實(shí)際出發(fā)，通過多種形式的活動(dòng)和方法,使課內(nèi)課外有機(jī)結(jié)合。2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大的進(jìn)步。3、在日常的設(shè)備維護(hù)工作中多實(shí)踐，多嘗試，努力做到每一次的實(shí)踐都能有所收獲并充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源。經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，我深深地感到，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學(xué)工作。信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇二」一、指導(dǎo)思想根據(jù)國家教育部制定的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》，《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試行)》分析本校外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的基礎(chǔ)上，針對(duì)本校、本年級(jí)、班級(jí)特定的學(xué)生群體，制定信息技術(shù)學(xué)科課程。自編、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程，根據(jù)學(xué)生的需求、能力和興趣特點(diǎn)，開展學(xué)生滿意的信息技術(shù)學(xué)科課程。二、工作情況小結(jié)：信息技術(shù)組擔(dān)負(fù)全校信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)競賽輔導(dǎo)、學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)等工作。1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)能力。教師參加教研活動(dòng)的質(zhì)量影響到全校教研活動(dòng)的質(zhì)量和教學(xué)工作的質(zhì)量，認(rèn)真地進(jìn)行教研活動(dòng)，在活動(dòng)中不斷成長，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力。堅(jiān)持參加柳州市課件中心組活動(dòng)，及時(shí)掌握教研動(dòng)向。注意積累資料和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。每學(xué)期向?qū)W校和有關(guān)學(xué)會(huì)提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)報(bào)告。學(xué)校的信息技術(shù)課程體現(xiàn)如下特點(diǎn)：1)充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，以活動(dòng)為中心，突出重點(diǎn)。2)充分發(fā)揮課的作用，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特征，開發(fā)智力，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。3)有利于引導(dǎo)學(xué)生利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)探索知識(shí)的發(fā)生與發(fā)展，同時(shí)也應(yīng)有利于教師創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。積極利用并開發(fā)信息化課程資源。2、以課題研究為載體進(jìn)行培訓(xùn)提高信息技術(shù)教師專業(yè)水平開展課題研究，是課改的一項(xiàng)重要任務(wù)，目的是促進(jìn)教師發(fā)展，推進(jìn)課改。教學(xué)研究的重心向?qū)W校下移，是當(dāng)今世界教學(xué)研究發(fā)展的共同趨勢;建立與新課程相適應(yīng)的科研制度，是當(dāng)前學(xué)生發(fā)展、教師成長、學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求與緊迫任務(wù)。新課程理念告訴我們，教師即研究，教學(xué)即研究。20PC年8月《縱橫信息數(shù)字化學(xué)習(xí)促進(jìn)潛能發(fā)展教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題子題》順利結(jié)題，11月開展《縱橫作文實(shí)驗(yàn)研究》第二階段的研究通過專家審核頒發(fā)了開題證書3、以《全國中小學(xué)生電腦制作大賽》活動(dòng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣利用每周一、三、五下午4：50——5：30，結(jié)合《全國中小學(xué)生電腦制作大賽》活動(dòng)參賽項(xiàng)目，開展學(xué)生的電腦培訓(xùn)活動(dòng)，滿足廣大學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求,引導(dǎo)他們遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,汲取健康有益的網(wǎng)絡(luò)知識(shí),同時(shí),為參加省、市各類競賽打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加20PC年《全國中小學(xué)生電腦制作大賽》學(xué)生獲獎(jiǎng)人數(shù)、等級(jí)名列城區(qū)前列。4、開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，成績顯著。本學(xué)期，制作的語文課件《東方之珠》在教育部基礎(chǔ)教育課程改革南京師范大學(xué)研究中心舉辦的20PC年全國蘇教版小學(xué)語文教學(xué)課件大賽獲一等獎(jiǎng)。即將出版電子光盤發(fā)行;數(shù)學(xué)《長方體正方體的認(rèn)識(shí)》獲全國k12課件比賽三等獎(jiǎng),為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇三」本學(xué)期，我擔(dān)任了三、四、五、六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)過程中，我著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。有些專家說，如果在信息技術(shù)課堂中說話超過15分鐘，這節(jié)課一定是不成功的。我在日常的教學(xué)工作中也努力向著這個(gè)目標(biāo)而努力。這過去的這段時(shí)間中，有一些成果，開設(shè)了一節(jié)校級(jí)公開課《角色和背景》，并成功評(píng)為“區(qū)教壇新秀”，這些小小的成果到其他教師面前真的微不足道，但是我已非常滿足。當(dāng)然也有一些不足的地方，現(xiàn)在將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,而好的情境導(dǎo)入能夠最大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。為了達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),從實(shí)際需要出發(fā),教師可根據(jù)教材創(chuàng)設(shè)以形象為主題,與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的具體情境或氛圍,引起學(xué)生的情感體驗(yàn),激發(fā)和吸引學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容,以此達(dá)到最佳的教學(xué)效果。二、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性本節(jié)課，我很多時(shí)候都是讓學(xué)生自己參照書本上的腳本完成本節(jié)課的內(nèi)容，給學(xué)生一定的時(shí)間去思考問題后，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠?qū)φ諘旧系哪_本正確完成任務(wù)，可是這樣并沒有結(jié)束，還要帶著學(xué)生分析一遍腳本，讓學(xué)生明白為什么這么搭建腳本。為了檢驗(yàn)孩子們學(xué)習(xí)的情況，在下節(jié)課中更換一下主題，但是方法相同，例如：在小貓出題中，可以讓課程中呈現(xiàn)的是小貓出題加法，下節(jié)課我就可以更換為小貓出題減法、乘法或除法，其實(shí)就是更換一個(gè)符號(hào)，但是學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性已經(jīng)被完全調(diào)動(dòng)起來了。學(xué)生達(dá)到這樣的學(xué)習(xí)狀態(tài)，教師就可以作為一個(gè)旁觀者了。三、實(shí)踐為主，講授為輔信息技術(shù)課程是一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合基礎(chǔ)工具課程,課程實(shí)施應(yīng)突出實(shí)踐,以學(xué)生操作為主,在操作實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能,使學(xué)生具有處理信息和應(yīng)用信息的能力,形成良好的文化和信息素養(yǎng),為適應(yīng)信息社會(huì)打下必要的基礎(chǔ)。本學(xué)期的信息技術(shù)工作雖然結(jié)束了，但是未來的信息技術(shù)工作仍需要我付出更多的努力，爭取把工作做到最好！信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇四」20xx～20xx學(xué)年度第一學(xué)期的信息技術(shù)學(xué)科教育教研工作告一段落了。本學(xué)期，我們信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作在區(qū)教研室和學(xué)校及教科室的直接指導(dǎo)下，從我區(qū)的信息技術(shù)教育及我校的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)真落實(shí)制定的各項(xiàng)任務(wù)，為提高信息技術(shù)教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)專業(yè)化水平，做了一些工作?；仡欉@一學(xué)期來緊張忙碌的教研工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：本學(xué)期緊圍繞“教師學(xué)科素養(yǎng)提升”和“自主有效課堂構(gòu)建”兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，本著務(wù)實(shí)有效的原則，以加強(qiáng)信息技術(shù)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高信息技術(shù)教師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為目的，做到調(diào)研深入、指導(dǎo)科學(xué)、服務(wù)滿意。一、結(jié)合教師全員培訓(xùn)和教研組活動(dòng)，提高信息技術(shù)教師學(xué)科素養(yǎng)。加強(qiáng)對(duì)教材的研讀，使各學(xué)段信息技術(shù)教師掌握本學(xué)段教材，熟悉其它學(xué)段教學(xué)內(nèi)容。通過培訓(xùn)和專題研討，構(gòu)建教師的學(xué)科知識(shí)體系和教師對(duì)教材的分析、把握能力。二、繼續(xù)進(jìn)行全員參與的“微型課題”研究活動(dòng)，推動(dòng)教師的行動(dòng)研究，提高教師對(duì)教學(xué)中問題的研究能力。三.加強(qiáng)和規(guī)范教研組活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組的作用，建立信息技術(shù)教師教研自由聯(lián)盟。制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，每一周舉行一次活動(dòng)，每次活動(dòng)一個(gè)主題，每個(gè)成員都有任務(wù)。每個(gè)成員根據(jù)教研組活動(dòng)規(guī)定的主題和內(nèi)容在自己的聯(lián)盟內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)?；顒?dòng)過程中要充分利用網(wǎng)絡(luò)提供的多種平臺(tái)。使新教師盡快成長，使比較有潛力的新教師脫穎而出。四、在信息技術(shù)組內(nèi)推動(dòng)“主題化”教學(xué)?！爸黝}化”教學(xué)是信息技術(shù)學(xué)科構(gòu)建自主有效課堂的重點(diǎn)工作。本學(xué)期在上學(xué)期試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在信息技術(shù)內(nèi)推動(dòng)“主題化”教學(xué)。首先舉行一次“主題化”教學(xué)展示活動(dòng)，在學(xué)期后半段舉行“主題化”教學(xué)展示交流活動(dòng)。經(jīng)過一年半的兼職教研組長工作的鍛煉，感謝學(xué)校及教科室給予我無私的幫助有效的指導(dǎo)，搭建我們成長的平臺(tái)，使我在工作中有了很大的收獲和提高。同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到，要做好兼職教研組長工作，必須要增強(qiáng)“三個(gè)意識(shí)”，即合作溝通意識(shí)、學(xué)習(xí)研究意識(shí)和主人翁的意識(shí)。作為一名兼職教研組長，既要面對(duì)區(qū)信息技術(shù)教研工作，又要對(duì)一線教師的教學(xué)做好服務(wù)。溝通合作，是教研工作能否取得成功至關(guān)重要的保證之一。同時(shí)，還要注意提高自己的學(xué)習(xí)研究意識(shí)，在工作中，要注重新教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，注重科研課題的研究，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，把兼職教研組長的示范引領(lǐng)作用充分發(fā)揮出來。還有，主人翁的意識(shí)是非常重要的，兼職教研組長是學(xué)校教研機(jī)構(gòu)的一個(gè)重要的組成部分，教研工作是自己的事情，只有主動(dòng)積極的工作，創(chuàng)造性的完成任務(wù)，才能勝任兼職教研組長的工作。當(dāng)然，工作中還存在著一些不足，希望自己能盡快成長！信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇五」不知不覺中半年就過去了，回顧這個(gè)八年的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下半年的工作中，我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)半年中，本人能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下半年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這半年的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：一、思想方面在這半年里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自己、從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能。在生活上注意形象，為人師表。半年來，我積極參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。二、工作方面這半年主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)。二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的錄入、核算等。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本半年繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。在設(shè)備維護(hù)方面，這半年本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。三、業(yè)務(wù)方面作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)積極參加教研活動(dòng)，多爭取機(jī)會(huì)聽評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型教師看齊。雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)老師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本半年我被評(píng)為優(yōu)秀教師。四、考勤方面我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自己。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自己的努力把工作做好。“越是對(duì)事業(yè)愛得深，越感到自己對(duì)事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會(huì)在保持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績。信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇六」時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月一個(gè)學(xué)期又很快過去了。回顧這一個(gè)學(xué)期的工作，緊張忙碌，有苦有甜。本學(xué)期帶八年級(jí)13個(gè)班的信息技術(shù)課。日常工作中團(tuán)結(jié)同事，與學(xué)生關(guān)系融洽。在信息技術(shù)的課堂上寓教于樂，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。期中期末分別組織了學(xué)生的信息技術(shù)考試，利用上課時(shí)間，全員參加。題目題量完全按照信息技術(shù)中考的標(biāo)準(zhǔn)組織的。讓學(xué)生在鞏固知識(shí)的同時(shí)，提前感受來自信息中考的氣息。上課時(shí)，可以說是與學(xué)生們“斗智斗勇”，傳授信息知識(shí)的同時(shí)，還不忘對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，一開始是在二樓西機(jī)房。除了上課外，機(jī)房的衛(wèi)生得打掃，機(jī)器出故障得處理，有時(shí)候一上午的功夫，處理幾臺(tái)都很困難，開機(jī)不通電，反復(fù)檢查都沒毛病，就是不行，說不定哪節(jié)學(xué)生一來，開機(jī)，又正常了。真是郁悶至極！老機(jī)房必定問題多，一節(jié)課下來，“老師，我的顯示器不亮了！”“老師，我的鍵盤打不上字！”“老師，我的鼠標(biāo)不好使！”“老師，我的電腦藍(lán)屏了！”“老師，我的系統(tǒng)鎖屏了！”……像這樣的聲音45分鐘里此起彼伏?？吹剿麄兗鼻械哪抗?，出了問題我都得第一時(shí)間給解決掉。后來，初三信息中考結(jié)束后，換到二樓的東邊的新機(jī)房，嶄新的機(jī)器，每一臺(tái)都不會(huì)出問題，這感覺真好！上起課來輕松不少。問題還是有一點(diǎn)。嶄新的機(jī)房80臺(tái)機(jī)器，有幾個(gè)班的人數(shù)是超過80多，有的達(dá)到88，分配起來還得費(fèi)一番心思！期盼六中的班額降到60左右，這可能得說是夢，那就80吧，這還比較現(xiàn)實(shí)。起碼得讓每人都有機(jī)器可用啊！考慮考慮我們信息老師吧，可別再多了！希望能接“均衡化”的東風(fēng)，滿足我們這么一個(gè)小小的愿望吧！說起“均衡化”，這個(gè)學(xué)期可是為它付出了不少的心血！平時(shí)的不說，單就說要來的前一天晚上，一直不停的忙乎到半夜12點(diǎn)。整機(jī)器，換鍵盤鼠標(biāo)，也奇了怪了，上課的時(shí)候，還好好的，vb都是在那學(xué)的，這怎么一放，沒開一會(huì)就多壞幾臺(tái)，真是邪門了！說說跟上課無關(guān)的其它工作吧：一、興趣小組：本學(xué)期帶了八年級(jí)的一個(gè)信息技術(shù)興趣小組，組內(nèi)有八九個(gè)成員，主要學(xué)習(xí)了機(jī)房的網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、計(jì)算機(jī)的硬件構(gòu)成、設(shè)計(jì)網(wǎng)站、動(dòng)畫制作這幾大塊內(nèi)容。學(xué)生在收獲知識(shí)的同時(shí)，也幫了我不少的忙。二、報(bào)刊征訂與發(fā)放：1、學(xué)生報(bào)刊征訂，50多種報(bào)刊書目，每個(gè)班每個(gè)學(xué)生訂的都不一樣，算好錢，統(tǒng)計(jì)好數(shù)量，做好記錄，29個(gè)班，班班如此?？尚Φ氖怯幸淮?，去銀行存錢，拿了得有兩斤。數(shù)了半天，才數(shù)淸。2、每月一次的學(xué)生報(bào)刊分發(fā)。3、每天的報(bào)刊簽收后送到教師閱覽室。4、信件，六中本校的分發(fā)到本人，北校區(qū)的攢著讓杜校長給捎過去了。5、這都放暑假了，還得考慮報(bào)刊安全的事。確實(shí)不易！三、教職工代表大會(huì)的數(shù)據(jù)匯總期末考試雖然沒監(jiān)考，但是這輸入“分”的勞動(dòng)強(qiáng)度似乎更大，時(shí)間也更長，不讓選呀，唉！四、其它臨時(shí)性工作比如每次月考、期中考試、期末考試的監(jiān)考、改卷，這似乎也是份內(nèi)的事啊！別的也不少，就是一時(shí)想不起來了。信息技術(shù)年度工作總結(jié)「篇七」20年是值得我們認(rèn)真記取、認(rèn)真回味的一年，也是留給我們極大精神財(cái)富的一年。中國經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、金融領(lǐng)域、資本市場領(lǐng)域、體育領(lǐng)域、教育領(lǐng)域發(fā)生了太多的故事，也激起了太多的情感；每個(gè)人都有新的收獲，也可能留下一絲遺憾。回顧是為了進(jìn)步，深思是為了以后走得更好。從化市中小學(xué)信息技術(shù)教研會(huì)在認(rèn)真貫徹落實(shí)廣州市教研室信息技術(shù)科、廣州市中小學(xué)信息技術(shù)教研會(huì)及從化市教育局教研室的工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革及做好新課程總結(jié)，深化信息技術(shù)教學(xué)領(lǐng)域素質(zhì)教育，以提升課堂教學(xué)有效性為中心工作，創(chuàng)新教研工作方式，全面提高從化市信息技術(shù)教學(xué)水平和質(zhì)量?，F(xiàn)將學(xué)期工作總結(jié)如下：一、實(shí)施“參與式教研”，提高教研活動(dòng)的有效性就目前教研活動(dòng)來講，很多還是流于形式：聽課，評(píng)課，結(jié)束。教研的有效性缺失，使到通過教研促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展就顯更加困難。如何解決這個(gè)問題，本學(xué)期嘗試使用“參與式”教研。執(zhí)教者上課之前先獨(dú)立備課，寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，與教研員，部分理事成員進(jìn)行討論研究，修改教學(xué)設(shè)計(jì)。發(fā)布上課內(nèi)容（題目）在網(wǎng)上，要求聽課老師根據(jù)上課內(nèi)容寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)帶到聽課現(xiàn)場。執(zhí)教者上公開課。公開課后，聽課老師自由組合成討論小組進(jìn)行評(píng)課、討論，每人都必須發(fā)表自己的建議和想法，小組形成組的共識(shí)，作好記錄。各小組派代表發(fā)言，交流想法。課后通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行延伸，各小組把評(píng)課的建議和想法在論壇或網(wǎng)站上發(fā)布出來，大家繼續(xù)發(fā)表看法?！皡⑴c式”教研活動(dòng)，最終要求實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：1、使每位教師都有機(jī)會(huì)參與到活動(dòng)之中，避免了因?yàn)榛顒?dòng)團(tuán)體過大，每位教師參與機(jī)會(huì)不多的難題。2、通過上課前的備課，上課時(shí)的觀察，上課后的評(píng)課交流，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的理解和對(duì)教案的改進(jìn)，提高教師上課的技巧，優(yōu)化教學(xué)流程。3、借助“參與式”教研活動(dòng)，讓教師在今后的教學(xué)過程中如何體現(xiàn)“參與式學(xué)習(xí)”的思想，同時(shí)，把教研活動(dòng)延伸到網(wǎng)絡(luò)，突破時(shí)、空限制，讓更多的教師參與，讓教師更深度地參與教研活動(dòng)。4、通過小組討論，網(wǎng)上交流，發(fā)掘問題、優(yōu)化教案、改進(jìn)教學(xué)流程，有效提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。實(shí)施案例一：在第八周星期四，在太平鎮(zhèn)第二中心小學(xué)舉行了一節(jié)小學(xué)公開研討課，由利展洪執(zhí)教《從因特網(wǎng)獲取獲取信息》。本次活動(dòng)采用了“主動(dòng)性學(xué)習(xí)”研討方式。聽課前要求聽課教師根據(jù)聽課內(nèi)容寫好教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課前交教學(xué)設(shè)計(jì)，聽課后自由分組討論，再派代表發(fā)言，最后把討論結(jié)果貼在論壇上，以便后續(xù)討論。要求所有聽課者都參加討論。實(shí)施案例二：2008年10月31日下午，在民樂中學(xué)電腦室舉行了從化市初中信息技術(shù)公開研討課，由民樂中學(xué)賴軍主講的《賦值語句和輸出語句實(shí)踐》得到聽課者的好評(píng)。他的課具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)明確、具體，符合學(xué)生實(shí)際，可操作性強(qiáng)；深入淺出，去繁化簡，避免干擾，突破難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生提供必要的輔助，注意學(xué)生分析問題的方法和過程的引導(dǎo)，學(xué)生參與面廣，積極性較高。是一節(jié)樸實(shí)、可學(xué)的VB教學(xué)公開課。聽課后分組進(jìn)行評(píng)課，再由代表發(fā)言，進(jìn)行研討，最后把建議發(fā)在論壇上，以供交流。二、加強(qiáng)下鄉(xiāng)聽課調(diào)研效率，全面了解教學(xué)情況教研任重，且道無止境，本學(xué)期對(duì)13間中、小學(xué)進(jìn)行了聽課調(diào)研，發(fā)現(xiàn)了很多共性的問題，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)一些好的教學(xué)案例。每周的教學(xué)調(diào)研都寫有教研綜述，《引起高度注意的“講多練少，以教為中心》、《教師哪能只做“包工頭”？》、《練習(xí)要隱含知識(shí)與技能，更要學(xué)生感興趣》、《你對(duì)教材知識(shí)作處理了嗎？》、《知識(shí)處理與資源支撐》、《如何處理知識(shí)點(diǎn)（一）》、《如何處理知識(shí)點(diǎn)（二）》，通過寫好教研綜述，對(duì)目前從化信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀有了一個(gè)初步的了解，確定方向，思考解決之道。目前，急需解決的問題是平臺(tái)與資源。信息技術(shù)課程管理的平臺(tái)，目前絕大部分的電腦室缺乏有效的課程管理平臺(tái)，教師授課媒體單一，缺乏學(xué)生作業(yè)管理平臺(tái)，有效的課程資源匱乏。由于小學(xué)信息技術(shù)課程的評(píng)價(jià)機(jī)制缺失，小學(xué)信息技術(shù)課程面臨邊緣化的境地。三、切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測工作（1）完成義務(wù)教育階段各學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研制工作第十一周基本完成義務(wù)教育階段各學(xué)段評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的制定，本學(xué)期內(nèi)審定。供下學(xué)期全市初中結(jié)業(yè)考試試行。（2）加強(qiáng)對(duì)初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試的研究按本學(xué)期教研室的安排：初中學(xué)生學(xué)業(yè)考試4科考查科目（信