中學(xué)查課管理辦法一、總則（一）目的為了加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作的正常開(kāi)展，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本查課管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體教師的課堂教學(xué)活動(dòng)及相關(guān)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查與管理。（三）基本原則1.科學(xué)性原則：查課工作應(yīng)遵循教育教學(xué)規(guī)律，采用科學(xué)合理的方法和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行檢查與評(píng)估。2.客觀性原則：查課人員應(yīng)如實(shí)記錄查課情況，確保檢查結(jié)果客觀、公正、準(zhǔn)確。3.反饋性原則：及時(shí)向教師反饋查課結(jié)果，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4.激勵(lì)性原則：通過(guò)查課，激勵(lì)教師積極投身教學(xué)工作，不斷提升自身教學(xué)水平。二、查課組織與人員職責(zé)（一）查課組織架構(gòu)成立學(xué)校查課工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，成員包括教務(wù)處主任、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)等。查課工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌安排學(xué)校的查課工作。（二）人員職責(zé)1.校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校查課工作的領(lǐng)導(dǎo)與決策，對(duì)查課工作的整體情況進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)。2.分管教學(xué)副校長(zhǎng)：協(xié)助校長(zhǎng)組織開(kāi)展查課工作，具體負(fù)責(zé)查課計(jì)劃的制定、查課人員的安排以及查課結(jié)果的審核與反饋等工作。3.教務(wù)處主任：負(fù)責(zé)查課工作的具體組織與實(shí)施，包括查課安排、查課記錄的收集與整理、查課數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與分析等工作。4.年級(jí)主任：負(fù)責(zé)本年級(jí)教師課堂教學(xué)的日常檢查工作，配合教務(wù)處做好查課相關(guān)工作，及時(shí)向教務(wù)處反饋本年級(jí)查課情況。5.教研組長(zhǎng)：協(xié)助教務(wù)處開(kāi)展查課工作，參與本學(xué)科教師課堂教學(xué)的檢查與評(píng)估，對(duì)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升提出建議和意見(jiàn)。6.查課人員：按照查課安排，認(rèn)真履行查課職責(zé)，如實(shí)記錄查課情況，及時(shí)反饋查課結(jié)果。查課人員應(yīng)具備較強(qiáng)的責(zé)任心和業(yè)務(wù)能力，熟悉教育教學(xué)規(guī)律和相關(guān)教學(xué)管理制度。三、查課內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)（一）教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況1.教師是否按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課，教學(xué)進(jìn)度是否合理。2.教學(xué)內(nèi)容是否符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求，是否體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。（二）教師教學(xué)行為規(guī)范1.教師是否按時(shí)上下課，無(wú)遲到、早退、曠課現(xiàn)象。2.教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n，教學(xué)方法是否得當(dāng)，教學(xué)過(guò)程是否流暢。3.教師是否使用普通話授課，語(yǔ)言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。4.教師是否合理運(yùn)用教學(xué)手段，如多媒體教學(xué)設(shè)備等，提高教學(xué)效果。5.教師是否關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（三）學(xué)生課堂表現(xiàn)1.學(xué)生是否按時(shí)上課，課堂出勤情況是否良好。2.學(xué)生是否遵守課堂紀(jì)律，有無(wú)交頭接耳、玩手機(jī)、睡覺(jué)等現(xiàn)象。3.學(xué)生是否積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)思考問(wèn)題，回答問(wèn)題是否踴躍。（四）教學(xué)設(shè)施與環(huán)境1.教室教學(xué)設(shè)施是否完好，如桌椅、門(mén)窗、照明、多媒體設(shè)備等是否正常運(yùn)行。2.教室環(huán)境衛(wèi)生是否整潔，教學(xué)用品擺放是否整齊有序。（五）查課標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則1.教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況完全按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃授課，教學(xué)進(jìn)度合理，得10分?；景凑战虒W(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃授課，教學(xué)進(jìn)度基本合理，得8分。存在部分教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)計(jì)劃不符或教學(xué)進(jìn)度滯后的情況，得6分。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行混亂，嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)度，得4分及以下。2.教師教學(xué)行為規(guī)范按時(shí)上下課，備課充分，教學(xué)方法得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)清晰，合理運(yùn)用教學(xué)手段，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，得20分。能按時(shí)上下課，備課較認(rèn)真，教學(xué)方法基本得當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)較清晰，能運(yùn)用教學(xué)手段，基本關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)情況，得16分。存在偶爾遲到、早退現(xiàn)象，備課不夠充分，教學(xué)方法有待改進(jìn)，語(yǔ)言表達(dá)基本清晰，教學(xué)手段運(yùn)用較少，對(duì)學(xué)生關(guān)注不夠，得12分。經(jīng)常遲到、早退、曠課，備課不認(rèn)真，教學(xué)方法不當(dāng)，語(yǔ)言表達(dá)不清晰，很少運(yùn)用教學(xué)手段，對(duì)學(xué)生關(guān)注不足，得8分及以下。3.學(xué)生課堂表現(xiàn)學(xué)生出勤良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)明，積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，得15分。學(xué)生出勤情況較好，課堂紀(jì)律基本良好，能參與課堂教學(xué)活動(dòng)，得12分。存在部分學(xué)生遲到、曠課現(xiàn)象，課堂紀(jì)律一般，學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)積極性一般，得9分。學(xué)生出勤差，課堂紀(jì)律混亂，學(xué)生參與課堂教學(xué)活動(dòng)積極性低，得6分及以下。4.教學(xué)設(shè)施與環(huán)境教學(xué)設(shè)施完好，環(huán)境衛(wèi)生整潔，教學(xué)用品擺放整齊有序，得5分。教學(xué)設(shè)施基本完好，環(huán)境衛(wèi)生較好，教學(xué)用品擺放較整齊，得4分。存在部分教學(xué)設(shè)施損壞未及時(shí)維修，環(huán)境衛(wèi)生一般，教學(xué)用品擺放較亂，得3分。教學(xué)設(shè)施損壞嚴(yán)重，環(huán)境衛(wèi)生差，教學(xué)用品擺放混亂，得2分及以下。四、查課方式與頻率（一）查課方式1.定期查課：教務(wù)處按照學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，定期安排查課人員對(duì)全校教師的課堂教學(xué)進(jìn)行檢查。查課人員應(yīng)提前了解查課班級(jí)、課程和時(shí)間安排，按時(shí)到達(dá)教室進(jìn)行查課。2.不定期抽查：學(xué)校查課工作領(lǐng)導(dǎo)小組可根據(jù)教學(xué)工作需要，不定期對(duì)教師課堂教學(xué)進(jìn)行抽查。抽查時(shí)間和班級(jí)不提前通知，以確保查課結(jié)果的真實(shí)性和客觀性。3.學(xué)生評(píng)教：每學(xué)期組織學(xué)生對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，了解學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果等方面的意見(jiàn)和建議。學(xué)生評(píng)教結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)之一。（二）查課頻率1.教務(wù)處每周至少安排一次全面查課，覆蓋全校各年級(jí)、各學(xué)科的課堂教學(xué)。2.學(xué)校查課工作領(lǐng)導(dǎo)小組每月至少進(jìn)行一次不定期抽查。3.每學(xué)期組織一次學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。五、查課記錄與反饋（一）查課記錄查課人員應(yīng)認(rèn)真填寫(xiě)《中學(xué)查課記錄表》，詳細(xì)記錄查課時(shí)間、班級(jí)、課程、教師姓名、查課內(nèi)容及結(jié)果等信息。查課記錄應(yīng)字跡清晰、內(nèi)容準(zhǔn)確、客觀公正。（二）查課反饋1.教務(wù)處應(yīng)及時(shí)對(duì)查課記錄進(jìn)行整理和分析，每周形成查課情況通報(bào)，向全校教師反饋本周查課結(jié)果。查課情況通報(bào)應(yīng)包括查課總體情況、存在的問(wèn)題及改進(jìn)建議等內(nèi)容。2.對(duì)于查課中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)與相關(guān)教師進(jìn)行溝通，提出整改意見(jiàn)和要求。教師應(yīng)針對(duì)查課反饋的問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，制定整改措施，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)將整改情況書(shū)面報(bào)告教務(wù)處。3.學(xué)校查課工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開(kāi)查課工作會(huì)議，總結(jié)查課工作中存在的問(wèn)題，研究改進(jìn)措施，不斷完善查課管理辦法。六、查課結(jié)果處理與應(yīng)用（一）結(jié)果處理1.對(duì)于查課結(jié)果優(yōu)秀的教師，學(xué)校將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)等，并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)推廣。2.對(duì)于查課結(jié)果不合格的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的處理。如第一次查課不合格，教務(wù)處將對(duì)其進(jìn)行誡勉談話，要求其限期整改；如第二次查課仍不合格，學(xué)校將對(duì)其進(jìn)行全校通報(bào)批評(píng)，并取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；如多次查課不合格且拒不整改，學(xué)校將按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)肅處理，直至調(diào)整工作崗位或解聘。（二）結(jié)果應(yīng)用1.查課結(jié)果作為教師教學(xué)質(zhì)量考核的重要依據(jù)，與教師的績(jī)效工資、職稱評(píng)定、崗位晉升等掛鉤。2.學(xué)校將查課結(jié)果作為評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀學(xué)科組的重要參考指標(biāo)，促進(jìn)各教學(xué)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科組不斷提高教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)查課情況，學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)管理中存在的問(wèn)題，針對(duì)性地調(diào)