《地圖學》課程教學大綱課程代號：21050350總學時：

64（講授/理論48學時，實驗/實踐16學時）適用專業(yè)：資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理、地理科學、地理信息系統(tǒng)、測繪工程先修課程：一、本課程地位、性質和任務

地圖是地理學的第二語言，它既是地理學研究工作中必不可少的工具，也是地理學研究成果的最好表達方式。

本課程屬專業(yè)基礎課，是本學科諸多專業(yè)課程的先修課程和重要基礎。地圖學中數學基礎、地圖投影及比例尺的概念是現代測量技術、地理信息系統(tǒng)、遙感圖形圖像處理、計算機輔助制圖等課程的重要理論基礎，而且地圖學中對其他課程部分內容的綜述性介紹，也為學生今后進一步的學習培養(yǎng)了興趣與探索的動力。本課程的教學目的在于培養(yǎng)學生學習和研究自然地理、人文地理和區(qū)域地理中閱讀地圖、運用地圖的能力及編繪專題地圖的基本技能，培養(yǎng)學生具有大比例尺地圖的測繪能力，以此為地理專業(yè)后繼課程的學習服務。二、課程教學的基本要求

本門課程的教學應使學生掌握地圖學的基礎理論，基本知識和基本技能，具備基本的讀圖、用圖和編繪專題地圖的能力，為學習地理專業(yè)知識、從事地理學的調查研究和地理教學打下必要的基礎。同時，要求學生掌握基本的測量原理與測量儀器的使用方法，培養(yǎng)出良好的實際測圖和用圖能力。三、課程學時分配、教學要求及主要內容

(一)課程學時分配一覽表章節(jié)主要內容總學時學時分配講授討論習題實驗其他一地圖的基本知識43

1

二地圖學211

三地圖投影的基本理論65

1

四幾類常見的地圖投影431

五地圖投影的應用和變換22

六地圖數據22

七地圖符號44

八地圖內容的表示方法64

2

九地圖色彩設計22

十地圖注記22

十一制圖綜合22

十二地形圖及其應用64

2

十三測量學基礎4

4

十四專題地圖繪制基本原理2

2

(二)課程教學要求及主要內容第一章地圖的基本知識

教學目的和要求：掌握地圖的基本特征和定義、地圖的構成要素、了解地圖的簡要制作過程，掌握現代地圖的類型，掌握地圖的分幅與編號系統(tǒng)。

教學重點和難點：地圖定義和特征，地圖的分幅與編號系統(tǒng)。

教學內容：§1.1地圖的定義和基本特性§1.2地圖的分類§1.3地圖用途§1.4地圖簡史§1.5地圖的基本內容§1.6地圖的分幅與編號§1.7地圖的成圖過程第二章地圖學

教學目的和要求：了解地圖學的學科體系、歷史和發(fā)展，掌握代地圖學的科學概念，了解地圖學的發(fā)展趨勢。

教學重點和難點：地圖學的基本內容，地圖學的發(fā)展趨勢

教學內容：§2.1地圖學的定義和基本內容§2.2地圖學同其他學科的聯系§2.3地圖學的發(fā)展趨勢第三章地圖投影的基本理論

教學目的和要求：需要掌握地球的形狀特征、地面點位置的表示方法；掌握地圖投影的概念、方法、分類及變形，了解地圖投影變形的命名。

教學重點和難點：地圖投影基本概念，變形橢圓，投影變形。

教學內容：§3.1

地球體§3.2

地球坐標系與大地定位§3.3地圖投影的基本概念§3.4變形橢圓§3.5投影變形的基本公式§3.6地圖投影的分類第四章幾類常見的地圖投影

教學目的和要求：掌握各種常用投影的經緯網形狀和特征、變形分布規(guī)律、用途，了解其判別特征。

教學重點和難點：

各類投影的經緯線形狀，變形分布及應用，其中重點講解：雙標準緯線等角圓錐投影，斜方位投影，等角圓柱投影，高斯投影。

教學內容：§4.1圓錐投影§4.2方位投影§4.3圓柱投影§4.4偽圓錐投影、偽圓柱投影、偽方位投影和多圓錐投影第五章地圖投影的應用和變換

教學目的和要求：掌握地圖投影的選擇，了解地圖投影的變換方法。

教學重點和難點：地圖投影的選擇

教學內容：§5.1地圖投影的選擇§5.2我國編制地圖常用的地圖投影§5.3地圖投影變換§5.4GIS軟件中的地圖投影功能第六章地圖數據

教學目的和要求：掌握地圖數據的類型，了解地圖的數據源及其加工方法。

教學重點和難點：地圖數據類型，量表系統(tǒng)，圖形數據與屬性數據。

教學內容：§6.1地理變量與制圖數據§6.2數據源§6.3地圖數據的加工§6.4圖形數據和屬性數據第七章地圖符號

教學目的和要求：認識地圖符號的實質、種類和功用。掌握常用地圖符號及表示方法的特點與適用。

教學重點和難點：

地圖符號分類，基本圖形變量，地圖符號設計基本原則

教學內容：§7.1地圖符號的實質和分類§7.2地圖符號的視覺變量及其對事物特征的描述§7.3地圖符號對制圖對象特征的描述§7.4地圖符號的設計第八章地圖內容的表示方法

教學目的和要求：掌握普通地圖上各種自然地理要素和人文地理要素的表示方法，掌握專題地圖的十種表示方法。

教學重點和難點：

普通地圖和專題地圖內容表示法

教學內容：§8.1普通地圖內容的表示方法§8.2專題地圖內容的表示方法第九章地圖色彩設計

教學目的和要求：了解地圖色彩的基本特征與色彩心理，掌握加色法和減色法混合。掌握地圖色彩的設計。

教學重點和難點：

地圖色彩設計

教學內容：§9.1色彩的基本特征與色彩心理§9.2色彩的混合第十章地圖注記

教學目的和要求：了解地圖注記的功能、構成元素，掌握地圖注記的設計。

教學重點和難點：地名注記的設計。

教學內容：§10.1地名與地圖§10.2地圖注記第十一章制圖綜合

教學目的和要求：理解制圖綜合的概念與實質。掌握影響地圖概括的主要因素和地圖概括的基本方法。

教學重點和難點：制圖綜合基本概念，制圖綜合方法

教學內容：§11.1制圖綜合的基本概念§11.2制圖綜合的方法§11.3影響制圖綜合的基本因素§11.4制圖綜合的基本規(guī)律第十二章地形圖及其應用

教學目的和要求：掌握地形圖的閱讀和使用，圖上作業(yè)與量算；掌握野外讀圖與填圖及利用地形圖進行定位定向的基本方法。

教學重點和難點：地形圖量算，野外地形圖用圖方法。

教學內容：§12.1地形圖的坐標網與圖廓§12.2地形圖的三北方向及直線定向§12.3地形圖上地貌的表示方法§12.4地形圖閱讀及野外應用§12.5地形圖量算第十三章、測量學基礎

教學目的和要求：要求掌握水準儀及經緯儀的結構、原理及使用方法；掌握水準測量、小區(qū)域平面測量原理與方法。

教學重點和難點：水準測量、小區(qū)域平面測量

教學內容：§13.1概述§13.2水準測量§13.3小區(qū)域平面測量第十四章專題地圖繪制基本原理

教學目的和要求：基本掌握制作者原圖幾種制圖字體的徒手書寫方法；了解色彩的基本特性，掌握調配常用地圖顏色的方法；初步掌握專題地圖編繪的過程及方法。

教學重點和難點：專題地圖的繪制方法

教學內容：§14.1制圖字體的書寫練習§14.2顏色調配§14.3專題地圖繪制四、使用教材與參考書目

本課程主教材是學生學習的主要用書，是教學的主要媒體和課程考核的基本依據。主教材是由祝國瑞主編的《地圖學》，武漢大學出版社2004年版以及蔡孟裔等主編的《新編地圖學實習教程》，高等教育出版社2001年版。

主要參考書：1.蔡孟裔等主編.新編地圖學教程.高等教育出版社，2001年.2.張力里等編著.地圖學.高等教育出版社，1990年.3.王琦等編著.地圖概論.中國地質出版社，2002年9月.4.廖克著.現代地圖學.科學出版社.2002年5、武漢大學測量學編寫組編著.測量學.測繪出版社，2000年4月.五、實驗要求與實驗內容/課程實踐環(huán)節(jié)基本要求

《地圖學》是一門實踐性很強的科學。本課程在加強學生基礎知識的同時，還要對他們的動手能力進行訓練，因此實驗和實踐是地圖學研究中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，也是地圖學的重要研究方法。本門課程通過各項實驗和實踐，所要達到的總的實踐教學目標為：基本掌握制作者原圖幾種制圖字體的徒手書寫方法；了解色彩的基本特性，掌握調配常用地圖顏色的方法；初步掌握教學掛圖編繪的過程及方法；通過閉合水準路線或支線水準路線的測量及平差，了解水準儀的構造及使用方法，初步掌握水準測量的施測方法；通過實測，掌握大平板儀測圖的程序和步驟，加深對地圖測制過程的理解；利用1：5000地形圖進行野外讀圖練習，聯系地形圖野外定向、確立站立點位置、觀察周圍地形地物進行對照讀圖，掌握地形圖野外讀圖方法。

學生應達到下列要求：1．掌握編制地圖的幾種常見制圖字體的徒手書寫方法。2．了解色彩的基本特性，掌握調配常用地圖顏色的方法。3．理解地圖所表示諸要素內容，建立符號與表示對象的聯系，加深對地圖的認識。4．進一步鞏固和加深《地圖學》基本知識的理解。5．能熟練使用儀器設備，得出準確結果。6．理解各種測量方法的原理及作用。六、教學方法的原則性建議

課程綜合課堂的講授、實踐以及習題、討論的方法來傳授知識，課堂講授的主要內容是基礎知識，另外還需要通過習題、討論加深印象，最后實踐內容通過課內實踐環(huán)節(jié)來傳授。

由于本課程課時有限，所以地圖學為本課程的重點內容，測量學部分介紹較為概略，側重介紹，水準測量和小區(qū)域大比例尺地形圖測量的原理與具體操作方法。七、考核方式及成績構成

本課程考試為閉卷考試課程。

期末考試內容以教學大綱和本課程的考核復習要求為依據，難度適中，題量適度。

成績分布：總成績滿分100分，其中，期末成績占70%，平時成績占30%。八、必要的說明

在學習過程中，作業(yè)是必不可少的。除教材各章的作業(yè)要按教學要求掌握以外，還要根據教學進度和學生的實際情況，布置綜合練習題，來加深對概念的理解和掌握，熟悉各種理論和方法。因為考慮到實習時間安排的具體情況，某些章節(jié)的授課順序有時會根據實際需要做一些必要的調整。九、本