小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第24課延安，我把你追尋教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)“延、昔”等6個(gè)生字。2．有感情地朗讀詩(shī)歌。理解詩(shī)歌表達(dá)的意思，了解延安和延安精神。3．能借助資料，理解不懂的詩(shī)句。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)理解詩(shī)歌表達(dá)的意思，了解延安和延安精神。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)理解詩(shī)歌表達(dá)的意思，了解延安和延安精神。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程新課導(dǎo)入詢問(wèn)學(xué)生對(duì)延安了解多少。學(xué)生通過(guò)課下查找資料，對(duì)延安應(yīng)該有所了解了，可以讓多個(gè)同學(xué)說(shuō)一下，從地理位置、人文、歷史等多個(gè)方面來(lái)介紹延安。教師出示對(duì)本課有幫助的介紹：延安位于陜西省北部，地處黃河中游，黃土高原的中南地區(qū)。地貌以高原、丘陵為主。這里氣候干旱，降雨少。延安窯洞是陜西省的地方傳統(tǒng)民居形式之一，具有十分獨(dú)特的地方民俗文化和民族風(fēng)情。延安是中國(guó)工農(nóng)紅軍二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的終點(diǎn)。黨中央和毛主席等老一輩革命家在這里生活戰(zhàn)斗了十三年，領(lǐng)導(dǎo)了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，是中國(guó)的“革命圣地”。探究新知一、整體感知1．出示帶本課生字的詞語(yǔ)，指名讓學(xué)生讀，有錯(cuò)誤的進(jìn)行指導(dǎo)。2．出示讀音，教師領(lǐng)讀。二、合作探究（一）探究一：讀好現(xiàn)代詩(shī)。1．①出示前兩節(jié)詩(shī)歌，學(xué)生分節(jié)朗讀。②出示劃分的節(jié)奏，讓學(xué)生試著按劃分的節(jié)奏再讀。③放朗讀音頻，讓學(xué)生感受朗讀情感，再一節(jié)一節(jié)朗讀。讀完后，出示“光”“陽(yáng)”“香”“場(chǎng)”這幾個(gè)字，讓學(xué)生知道詩(shī)歌押的是“ang”韻。2．依次出示第3、4小節(jié)和第5、6小節(jié)詩(shī)歌，采用上面所用的方式，引導(dǎo)學(xué)生朗讀。3．全班齊讀整首詩(shī)，將韻腳讀響亮，全詩(shī)讀正確。（二）探究二：了解作者是在追尋什么。1．讓學(xué)生用詩(shī)歌原文說(shuō)說(shuō)是在追尋延安的什么。2．出示第2小節(jié)內(nèi)容，重點(diǎn)標(biāo)出“延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X”，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)這些地方的了解。3．教師補(bǔ)充資料。延河：黃河的一級(jí)支流，延安市第二大河。被稱為“中國(guó)革命母親河”。當(dāng)年許多革命者常在延河邊上討論革命的道理。棗園：那里有我們偉大領(lǐng)袖毛主席住過(guò)的窯洞。毛主席的窯洞前種有幾棵梨樹。梨花的清香伴著他和其他的革命領(lǐng)導(dǎo)者在這里迎接中國(guó)未來(lái)的曙光。南泥灣：這里曾經(jīng)是一條狹窄的溪谷，野獸出沒(méi)，荒無(wú)人煙。八路軍三五九旅奉命來(lái)到這里，他們挖窯洞，吃野菜，自制生產(chǎn)工具，以驚人的毅力，艱苦奮斗三年，將南泥灣變成了“陜北的好江南”。楊家?guī)X：這里坐落著黨中央的辦公樓和中央禮堂。許多重要的革命會(huì)議曾在這里召開，革命精神和黨的精神在這里發(fā)揚(yáng)光大。4．教師：作者為什么要追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方？這些地方代表了什么？教師可以用問(wèn)題引導(dǎo)一下：這幾個(gè)地方都在哪里？（延安）讓學(xué)生再看看這幾個(gè)地方的介紹，發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)地方代表的革命精神。教師總結(jié)：延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。這些地方代表了延安時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)人民的革命精神。5．了解延安精神。（1）出示延安精神的具體介紹。從1935年到1948年，毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在這里生活和戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋。當(dāng)時(shí)的延安交通閉塞，經(jīng)濟(jì)落后。面對(duì)國(guó)民黨的封鎖，本著實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的原則，毛澤東同志號(hào)召根據(jù)地軍民自己動(dòng)手，豐衣足食，開展了大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)，鑄就了自力更生、艱苦奮斗的精神。還提出了“為人民服務(wù)”的口號(hào)，并在全黨認(rèn)真實(shí)踐，形成了全心全意為人民服務(wù)的精神。（摘選自《陜西日?qǐng)?bào)》張寶軍的《從延安精神中汲取全面從嚴(yán)治黨的力量》及《人民日?qǐng)?bào)》王晨的《在百年黨史中熠熠生輝的延安精神》，有改動(dòng)）（2）總結(jié)延安精神。延安精神：自力更生、艱苦奮斗、實(shí)事求是、全心全意為人民服務(wù)?！驹O(shè)計(jì)意圖】延安精神產(chǎn)生的年代離我們比較遙遠(yuǎn)，借助課外資料和圖片，可以幫助學(xué)生了解當(dāng)時(shí)的延安和我黨在延安的奮斗歷史，從而深刻了解背后的延安精神。（三）探究三：理解延安精神的傳承意義。問(wèn)題：我們?yōu)槭裁匆穼ぱ影簿?？它有什么意義呢？1．出示第3、4小節(jié)。（1）指導(dǎo)學(xué)生找到“高樓大廈”“家用電器”和“破舊的茅屋”的對(duì)比，知道這寫的是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；找到“宇宙飛船”“電子計(jì)算機(jī)”和“老牛破車”的對(duì)比，知道這寫的是科技的發(fā)展。（2）過(guò)渡：你看，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的發(fā)展，我們告別了“茅屋”和“老牛破車”，但是我們“忘不了”“不能丟”什么呢？預(yù)設(shè)：忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量唬徊荒軄G寶塔山頂天立地的脊梁?！军c(diǎn)撥】①“延安窯洞溫?zé)岬耐量弧贝淼氖歉锩吲c人民群眾同甘苦、共患難的崢嶸歲月。②出示“寶塔山”的相關(guān)資料。寶塔山，山因塔而得名。山頂寶塔為延安的標(biāo)志性建筑，是當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的希望之塔，延安精神的扎根之地，象征著中華民族頂天立地的英雄氣概，這正是我們民族的精神脊梁?？偨Y(jié)：盡管經(jīng)濟(jì)和科技得到了巨大的發(fā)展，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，但延安精神不能變，需要我們繼承和發(fā)揚(yáng)。2．出示第5、6小節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生知道第5小節(jié)是從反面寫失去延安精神的后果；第6小節(jié)是從正面寫追尋延安精神。3．了解延安精神在當(dāng)代的意義。過(guò)渡：這么重要的延安精神，在現(xiàn)代還需要我們?nèi)プ穼?？?）出示關(guān)于高鐵、蛟龍?zhí)?、中?guó)天眼的圖片，教師根據(jù)圖片依次講解它們背后的故事。高鐵：我國(guó)的氣候條件多樣，地形地貌復(fù)雜，想要打造強(qiáng)大的高鐵網(wǎng)絡(luò)，必須要面臨高原盆地、凍土雪山以及多種氣候的巨大挑戰(zhàn)。鐵路部門克服了客觀條件的重重限制，逢山開路，遇水架橋，以科技為指引，不斷提升自主創(chuàng)新能力，讓高鐵穿過(guò)戈壁沙漠，開進(jìn)凍土雪山，征服了“難于上青天”的“蜀道”……在“實(shí)戰(zhàn)”的錘煉與打磨中，研發(fā)出多種滿足中國(guó)各種地形、氣候和路況的“中國(guó)車”“中國(guó)路”，打造了一個(gè)強(qiáng)大的“流動(dòng)的中國(guó)”。（高鐵網(wǎng)：《中國(guó)高鐵崛起背后的故事》）蛟龍?zhí)枺褐袊?guó)載人潛水器的研制幾乎從零開始，其困難顯而易見(jiàn)——載人潛水器有多重？要有什么部件？各個(gè)部件如何配置在一起？總之，沒(méi)有人知道深水的載人潛水器應(yīng)該怎么設(shè)計(jì)。另外，載人潛水器上所有的部件或設(shè)備，如載人球、浮力材料等，都面臨著在水下使用的新難題。有些在陸地上相當(dāng)成熟的技術(shù)，如電機(jī)、泵、閥之類，到了水下要求體積小、重量輕、耐海水高壓和腐蝕。在這種情況下，研究人員帶著對(duì)祖國(guó)海洋事業(yè)的熱愛(ài)，一點(diǎn)一滴搜集資料，一個(gè)一個(gè)攻破難題，終于突破了載人潛水器研制的最為核心的總體設(shè)計(jì)和集成技術(shù)，提出了大型復(fù)雜工程系統(tǒng)接口處理的四要素法，并采用了最新的多學(xué)科設(shè)計(jì)優(yōu)化（MDO）方法。項(xiàng)目組以自主創(chuàng)新為主，部分設(shè)備也走國(guó)外引進(jìn)、消化吸收的路子。根據(jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器上60%的部件完全國(guó)產(chǎn)，剩余的40%的國(guó)外引進(jìn)的設(shè)備，也已經(jīng)有一半完成了國(guó)產(chǎn)化，另一半正在進(jìn)行國(guó)產(chǎn)化。（人民網(wǎng)：《“蛟龍?zhí)枴北澈蟮墓适隆罚┲袊?guó)天眼：為了給中國(guó)建成世界最大單口徑射電望遠(yuǎn)鏡，南仁東帶領(lǐng)他的團(tuán)隊(duì)22年來(lái)足跡遍布云貴300個(gè)喀斯特地區(qū)的洼坑。常年的野外生活異常艱苦，他們喝的是天然的“渾水”，吃的是自帶的冰冷干糧，冬天實(shí)在冷得受不了就與同事燃起篝火相擁取暖。在工地上，南仁東和他帶領(lǐng)的老中青三代科技工作者們生活極其節(jié)儉，每個(gè)房間住四人，洗浴、廁所全是公用的，食堂里做的是大鍋飯菜?？朔瞬豢上胂蟮睦щy，推辭了國(guó)外高薪水的聘請(qǐng)，他們最終實(shí)現(xiàn)了由跟蹤模仿到集成創(chuàng)新的跨越。2016年9月25日，舉世矚目的“大射電”竣工，被稱為中國(guó)“天眼”。（央視網(wǎng)：《感動(dòng)中國(guó)2017候選人物——南仁東》）（2）總結(jié)：無(wú)論是高鐵的快速發(fā)展、蛟龍?zhí)柕南聺撨€是“中國(guó)天眼”的建設(shè)，都是因?yàn)槲覀冇兄粤Ω?、艱苦奮斗的精神，因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)一心、奮發(fā)圖強(qiáng)。這些都是延安精神的延續(xù)。教學(xué)反思教學(xué)反思________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________