幼兒園交通安全教育教案2025模板城市交通的不斷進(jìn)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育，讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)則的重要性，懂得如何保護(hù)自己。以下是為大家準(zhǔn)備了幼兒園交通安全教育教案2025模板范文，歡迎參閱。

幼兒園交通安全教育教案一

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解信號(hào)燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設(shè)施的幫助下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

3、培育幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、信號(hào)燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景，包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號(hào)燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、相關(guān)圖片若干

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，喚起幼兒已有閱歷，導(dǎo)入活動(dòng)。

(1)小朋友們，這是什么?你在哪里看見過這些東西?

(2)這些都是在公路上常?？吹降臇|西，他們可以幫助和保護(hù)人們安全通行，叫做交通設(shè)施。

二、使用道具布置道路場景，引導(dǎo)幼兒觀看情景表演，了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會(huì)經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢?小朋友，一起來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號(hào)燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊，他們想過公路。公路對(duì)面有個(gè)信號(hào)燈，這個(gè)信號(hào)燈是幫助我們過公路的，他會(huì)告訴我們紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?！皸l條斑馬線，連著路兩邊，過街線內(nèi)走，大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的，我們一起走斑馬線過公路吧。”

(3)沒有斑馬線怎么過公路呢?你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避開了被車撞到的危險(xiǎn)，所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施?！翱罩幸蛔髽?，橫跨公路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑?！?/p>

三、邀請(qǐng)幼兒扮演行人在情境中游戲，參加表演。

幼兒園交通安全教育教案二

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解并掌握在上車時(shí)乘坐過程中及下車時(shí)的安全常識(shí)。

2、教育幼兒要注意安全，樹立自我保護(hù)意識(shí)。

3、培育幼兒敏銳的觀察能力。

4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒已有的生活閱歷和乘汽車的經(jīng)歷。

2、汽車圖片。

活動(dòng)過程：

1、老師幼兒一起討論我坐過那些汽車?是和誰一起坐的?是怎樣乘坐的?

2、幼兒看圖講述自己的乘車過程。

3、老師講述一件案例：有一個(gè)小朋友坐在他爸爸的小汽車?yán)?，把自己的頭和手都伸到了窗外，手上還拿著槍在打槍，接下來會(huì)發(fā)生什么事情?讓幼兒討論它的結(jié)果。

4、老師講解我們應(yīng)該在乘車時(shí)要仔細(xì)地坐在位置上，沒有位置我們應(yīng)該雙手緊緊地抓住車上的扶手，或者抓住大人的衣服，不讓自己摔跤。坐在摩托車上也要注意安全，兩腳分開，雙手緊緊地抓住大人的衣服，這樣才能比較安全。

5、老師組織幼兒游戲，開汽車。

幼兒園交通安全教育教案三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道過公路要走斑馬線、過街跳橋或地下通道，能注意來往車輛。

2、知道行人要走人行道，靠右行，不在公路上玩耍。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、多媒體教學(xué)資源《走在公路上》的圖片。

2、幼兒用書第24—25頁。

3、在教室里布置公路場景：十字路口、斑馬線、人行道等(活動(dòng)也可在戶外進(jìn)行);自制信號(hào)燈4個(gè)。

活動(dòng)過程：

1、播放多媒體教學(xué)資源，討論怎樣過公路才安全。

提問：這是什么地方?怎樣過公路才安全。

小結(jié)：過公路要走斑馬線、過街天橋或地下通道，并且等斑馬線對(duì)面的綠燈亮?xí)r才能走，還要時(shí)刻注意避讓來往的車輛，尤其要注意右轉(zhuǎn)的車輛。

2、了解在公路上玩耍的危險(xiǎn)。

提問：濤濤和寶寶在什么地方踢球?會(huì)發(fā)生什么事?

小結(jié)：不要在公路上玩耍，尤其是機(jī)動(dòng)車道、自行車道、路口等，這樣做很危險(xiǎn)。

3、指導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書，了解公路上的行走規(guī)則。

請(qǐng)幼兒觀察、討論：哪幅圖中的小朋友做得對(duì)?為什么?并在正確的行為下面畫一朵小花。

小結(jié)：行人要走人行道、靠右行。

4、模擬演習(xí)“我們一起過公路”。

請(qǐng)四名幼兒分別站在“十字路口”的四個(gè)方向，手持“信號(hào)燈”。其余幼兒分成四組，從四個(gè)方向在“公路”右側(cè)排隊(duì)行走。走在“路口”處，根據(jù)信號(hào)燈的指示選擇等待或過公路。(幼兒可選擇不同方向的路口進(jìn)行練習(xí)，老師注意提醒幼兒不管在哪個(gè)方向練習(xí)，都要靠右行走。)

幼兒園交通安全教育教案四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。

2、知道過公路時(shí)要注意自己的安全。

3、不走斑馬線會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：形象地感知交通常識(shí)--過公路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。

活動(dòng)難點(diǎn)：日常生活中，較自覺地遵守交通規(guī)則。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片

活動(dòng)過程：

1、出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

2、老師出示十字路口的圖片提問：

①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

②上面的白線叫什么?有什么作用?

3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?

4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過公路。

如果沒有紅綠燈，行人怎么過公路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到：一站二看三通過。

5、老師小結(jié)小朋友過公路時(shí)要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時(shí)候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過公路時(shí)看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。

幼兒園交通安全教育教案五

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志，知道標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào)，了解標(biāo)志的作用和特征。

2、使幼兒學(xué)會(huì)按標(biāo)志行動(dòng)。

3、激發(fā)幼兒的想象制造標(biāo)志，培育幼兒的制造能力。

4、培育幼兒敏銳的觀察能力。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的交通標(biāo)志。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。

2、準(zhǔn)備自制標(biāo)志所需要的各種材料?？?、鉛筆、彩筆等。

3、布娃娃一個(gè)。

活動(dòng)過程

一、故事導(dǎo)入：

師：小朋友，今天早上有個(gè)小朋友委托我們幫他一個(gè)忙。到底是誰呢?她又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!(師出示布偶表演情景戲)師：前幾天布娃娃奇奇新買了一輛小汽車，這不今天早上她就開著她的小車來我們廣饒游玩，但是一進(jìn)城，她發(fā)現(xiàn)我們的公路上到處有著很多她不認(rèn)識(shí)的標(biāo)志，這些標(biāo)志她從來沒有看見過，也不知道是什么意思，所以她不敢開車進(jìn)城，只好來請(qǐng)教我們小朋友來幫忙了!

二、認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志

師：瞧!布娃娃奇奇把這些交通標(biāo)志都給畫了下來，我們快一起來看看它們都代表著什么意思吧!

(師出示各種交通標(biāo)志的圖片，請(qǐng)幼兒自由發(fā)表自己的意見，試著說出這些分別是什么標(biāo)志，分別代表著什么意思)幼兒舉手回答：紅綠燈、禁止停車、禁止行人通行、禁止非機(jī)動(dòng)車輛通行等。

師：剛才小朋友都說出這些標(biāo)志的意義，那到底說的對(duì)不對(duì)呢?老師來告訴你吧!(師詳細(xì)講解每個(gè)交通標(biāo)志的名稱及意義)列舉。

游戲——我指你說：(老師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))老師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。

師：請(qǐng)小朋友說說自己還見過哪些交通標(biāo)志?它能告訴我們什么?鼓舞大膽回答的幼兒。

三、交通標(biāo)志作用大

師：現(xiàn)在我們都知道了很多交通工具的意義，那小朋友你們想象一下，如果我們生活中沒有了這些交通標(biāo)志，那會(huì)變成什么樣子呢?(幼兒自由想象回答，幼兒紛紛回答。)

師小結(jié)：交通標(biāo)志在我們的生活中起著重要的作用，如果沒有了交通標(biāo)志，那公路上的車就會(huì)隨意亂行，沒有規(guī)則，互不謙讓，很容易引起車禍;如果沒有交通標(biāo)志人們就不知道什么是停車場，那車輛就會(huì)隨意停放，這對(duì)我們的行走和生活都會(huì)造成很大的影響;如果沒有了交通標(biāo)志，上班的時(shí)候公路就會(huì)混亂，這樣會(huì)影響人們的工作的等等，所以我們可以看出交通標(biāo)志是社會(huì)生活環(huán)境中不可缺少的一種符號(hào);是缺一不可的，我們都應(yīng)該仔細(xì)的去執(zhí)行這些交通標(biāo)志所表達(dá)的含義，自覺遵守交通規(guī)則，做一名優(yōu)秀的交通小標(biāo)兵。

四、我是小小設(shè)計(jì)師

1、師：小朋友，剛才奇奇說，她現(xiàn)在可全都明白了這些交通標(biāo)志的意義了，她說謝謝我們中二班的小朋友，我現(xiàn)在要開著車到我們幼兒園來參觀呢!你們興奮嗎?可是啊，對(duì)于我們幼兒園奇奇一點(diǎn)也不熟悉，每個(gè)教室每個(gè)房間它都不知道是干什么的?所以我想我們今天就來當(dāng)一次小小設(shè)計(jì)師，為我們的幼兒園設(shè)計(jì)出一些標(biāo)志來，就像交通標(biāo)志一樣，讓奇奇一來，看到這些標(biāo)志就知道這些地方是干什么的。如：可以在我們洗手的水龍頭那里設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)志，如：用水龍頭的時(shí)