2024年山西忻州市忻府區(qū)三交鎮(zhèn)招聘社區(qū)工作者考前自

測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、在青少年小組工作中，社會工作者在向戌員講述團(tuán)體的內(nèi)容、目的

及未來動向時，所扮演的角色是（）。

A.協(xié)調(diào)者

B.協(xié)助者

C.提供咨詢者

I）.聯(lián)系者

【答案】：C

2、研究、分析與老年人相關(guān)的法律法規(guī)及社會政策在制定和執(zhí)行中的

不完善與不合理內(nèi)容，向相關(guān)職能部門提出政策完善建議；對社會公

眾進(jìn)行教育、宣傳，樹立對老年人群體的客觀、公正的社會評價。屬

于老年社會工作服務(wù)的（）內(nèi)容。

A.救助服務(wù)

B.家庭輔導(dǎo)

C.精神慰藉

D.政策倡導(dǎo)

【答案】：D

3、關(guān)于青少年社會工作以下表述不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.青少年社會工作是社會工作的重要實務(wù)領(lǐng)域

B.青少年社會工作把青少年作為工作和服務(wù)對象

C.青少年社會工作最大限度地挖掘青少年的潛能，促進(jìn)全面發(fā)展

D.青少年社會工作是針對問題青年的社會工作

【答案】：I)

4、矯正社會工作者要采取更為主動的姿態(tài)去和服務(wù)對象（），這

是矯正工作是否成功的第一步。

A.建立關(guān)系

B.尊重服務(wù)對象

C.制訂個案服務(wù)計劃

D.了解改變動機和參與

【答案】：A

5、社會工作者小陳在與服務(wù)對象小強的面談中了解到，小強學(xué)習(xí)成績

不好，平時做作業(yè)拖沓，不認(rèn)真。于是，社會工作者與小強協(xié)商制定

了具體服務(wù)介入的目標(biāo)，下列目標(biāo)中，符合社會工作目標(biāo)制訂要求的

是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數(shù)

B.提高學(xué)習(xí)效率

C.克服不認(rèn)真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數(shù)

【答案】：D

6、小杰，16歲，家住農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，父母長期在外打工，身邊

的小伙伴也陸續(xù)進(jìn)城打工，感到十分孤單。臨近畢業(yè)，小杰不知自己

該選擇繼續(xù)升學(xué)還是進(jìn)城打工，十分迷茫，心情焦慮。社會工作者計

劃開展的下列服務(wù)中，有助于小杰進(jìn)行抉擇的是（）。

A.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)壓力管理技巧

B.協(xié)助小杰多與父母溝通交流

C.協(xié)助小杰學(xué)習(xí)情緒管理方法

D.協(xié)助小杰繪制“自畫像”，增加自我覺知

【答案】：I)

7、（2018年）社會工作者小張正在為社區(qū)獨居老人提供以居家安全為主

題的小組工作服務(wù)。在小組過程中，劉奶奶夸贊自己兒子孝順，給她

買了一把防跌倒洗澡椅。這時，小張發(fā)現(xiàn)失獨老人周奶奶變得情緒低

落，眼眶濕潤。面對這種情況，小張應(yīng)做的是（）。

A.安撫周奶奶，勸說她不要哭

B.尊重周奶奶的保密權(quán)，不談及失獨話題

C.尊重劉奶奶的自決權(quán)，鼓勵她繼續(xù)說下去

D.引導(dǎo)劉奶奶討論居家安全的話題，保護(hù)周奶奶免受傷害

【答案】：D

8、我國政府多以（）周歲以上的公民為老年人，單以出生日期

為標(biāo)準(zhǔn)界定的年齡常被稱為日歷年齡。

A.50

B.55

C.60

I）.65

【答案】：C

9、兒童收養(yǎng)服務(wù)是救助和保護(hù)兒童的內(nèi)容之一，在兒童收養(yǎng)服務(wù)中的

一個重要環(huán)節(jié)就是收養(yǎng)家庭評估，其中需要評估的最重要內(nèi)容是

（）O

A.家庭環(huán)境

B.家庭成員互動

C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.家庭育兒理念

【答案】：D

10、在矯正社會工作中，（）是最普遍運用的服務(wù)模式。

A.個案輔導(dǎo)

B.團(tuán)體輔導(dǎo)

C.外展服務(wù)

D.社會工作者行政

【答案】：A

11、（2017年）老劉一家三口，平時生活比較拮據(jù)，主要靠老劉的工資

收入過日子，最近，老劉因車禍?zhǔn)チ俗笸?，無法正常工作，家庭陷

入困境，老劉整天待在家里，覺得自己無用，情緒低落。針對老劉的

情況，社會工作者首先應(yīng)為其提供的服務(wù)是（）

A.協(xié)助其申請低保

B.促進(jìn)其社會交往

C.促進(jìn)其身體康復(fù)

I）.減輕其心理壓力

【答案】：D

12、初二學(xué)生小強經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評過他很多次，小強

說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己。為了幫助小強，社會

工作者與他一起確定了改變的目標(biāo)。以下屬于正面目標(biāo)陳述的是

（）O

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】：D

13、在優(yōu)撫醫(yī)院和光榮院社會工作服務(wù)中，在（）里，社會工

作者的首要責(zé)任就是找出拓展適合小組的活動，并密切觀察組員對每

個活動主題的反應(yīng)。社會工作者在其中的角色類似調(diào)動積極性的教練。

A.社交娛樂小組

B.動機激發(fā)小組

C.治療小組

D.現(xiàn)實辨識小組

【答案】：B

14、通過與犯罪嫌疑人及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫出一份有

關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報告，提交法院做參考，這是矯正社會工作

者在服務(wù)對象（）的主要工作職責(zé)。

A.司法判決前

B.服刑中

C.司法判決中

D.服刑期滿后

【答案】：A

15、小李是某未成年人保護(hù)中心的社會工作者，在一次外展服務(wù)中叼

著煙的小剛在街頭流浪。小李在與小剛的交談中獲知，小剛今年12歲,

在外流浪已半年，經(jīng)常饑頓飽一頓，晚上就在地下通道過夜。剛在街

頭流浪。小剛在征得小李剛同意后，將其護(hù)送至“中心”。小剛獲得

了基本的生活安置后，小李還可以在“中心”為其提供的服務(wù)是

A.增強小剛家庭的能力

B.糾正小剛的偏差行為

C.修復(fù)小剛的社會支持系統(tǒng)

D.為小剛提供社會觀護(hù)

【答案】：B

16、殘疾人獲得良好生活質(zhì)量的前提條件是()

A.殘疾人康復(fù)權(quán)

B.殘疾人教育權(quán)

C.殘疾人勞動權(quán)

D.殘疾人文化生活權(quán)

【答案】：A

17、社會工作者小王來到貧困山村參加精準(zhǔn)扶貧工作。小王發(fā)現(xiàn)，建

檔立卡的貧困人口中，有一部分是婦女，她們大多50歲左右，文化程

度低，也沒有一技之長，小王計劃鏈接資源幫助這些婦女脫貧，為達(dá)

此目的，應(yīng)采取的措施是()。

A.協(xié)助婦女姐妹樹立脫貧信心

B.與婦女姐妹一道分析貧困原因

C.讓婦女姐妹利用空閑時間學(xué)習(xí)技能

I).邀請農(nóng)技專家為婦女姐妹提供培訓(xùn)

【答案】：D

18、社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶，李奶奶說

自己的子女都在外地工作，老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去

醫(yī)院送飯，咋天在回家途中扭傷腳踝，行走困難。經(jīng)過溝通，小王與

李奶奶定了需要小王協(xié)助解決的具體困難，小王所做的是社會工作者

通用過程中()階段的工作。

A.接案

B.簽訂協(xié)議

C.預(yù)估

D.制定方案

【答案】：A

19、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改

變的（）。

A.人際關(guān)系

B.人和系統(tǒng)

C.問題

D.社會環(huán)境

【答案】：B

20、小浩是一個未成年人，因為吸食毒品，多次進(jìn)出戒毒所。與社會

工作者談起他的經(jīng)歷時，小浩非常后悔，希望其他青少年不要像他這

樣耽誤了學(xué)業(yè)，也毀掉了家庭，辜負(fù)了家人對他的期望。因此，社會

工作者經(jīng)常和他一起在學(xué)校等青少年聚集的地方進(jìn)行宣傳教育，希望

通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓(xùn)練青少年如何說“不”，來協(xié)助青少年

拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓(xùn)練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以降低

毒品的吸引力。這樣的工作屬于（）。

A.公共衛(wèi)生領(lǐng)域的社會工作服務(wù)

B.小組社會工作服務(wù)

C.醫(yī)院社會工作服務(wù)

D.社區(qū)社會作服務(wù)務(wù)

【答案】：A

21、小華要為服務(wù)對象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢

B.服務(wù)對象解決問題的動機

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對象的家庭情況

【答案】：D

22、大李夫婦有一個15歲的孩子，一直以來，孩子的大小事情都曰父

母安排。最近一年，他們發(fā)現(xiàn)孩子脾氣越來越壞，不服父母的管教，

事事要自己做主，有時還與父親發(fā)生激烈爭吵。從家庭生命周期的角

度來看，該家庭目前最重要的任務(wù)是()。

A.調(diào)整夫妻角色,共同教育孩子

B.調(diào)整夫妻關(guān)系,促進(jìn)孩子的自立

C.調(diào)整家庭關(guān)系,滿足孩子的獨立要求

D.調(diào)整夫妻角色,適應(yīng)不以孩子為中心的角色

【答案】：C

23、根據(jù)Wood的生涯選擇配合理論，“你的需求與價值觀”需要與

________相匹配。

A.職業(yè)的分類和內(nèi)容

B.各種職業(yè)的報酬

C.職業(yè)所需能力

D.職業(yè)所需特質(zhì)

【答案】：B

24、(2017年)社會工作者小燕在前期需求評估中發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)的部分

殘疾人有就業(yè)和融入社會的需求。為此，小燕擬采用職業(yè)康復(fù)方法滿

足其需求，她開展該項服務(wù)的步驟應(yīng)是()

A.評估一咨詢一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢一評估一培訓(xùn)一就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢一培訓(xùn)一評估一就業(yè)指導(dǎo)

D.評估一培訓(xùn)一咨詢一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

25、為孩子的教育支出是家庭的負(fù)擔(dān)，投入高但回報少。在這種觀念

下，這些家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事情，自己供孩子上學(xué)已經(jīng)是盡職盡

責(zé)了，對孩子的學(xué)習(xí)放任不管。針對家長的上述觀念和行為，社會工

作者應(yīng)為他們提供（）服務(wù)。

A.親職教育

B.親子關(guān)系輔導(dǎo)

C.課后托管

D.兒童問題輔導(dǎo)

【答案】：A

26、（2020年真題）在“大健康”的理念下，“院后階段”是醫(yī)務(wù)社

會工作服務(wù)過程中的重要工作環(huán)節(jié)。有些新冠肺炎重癥患者完成“院

中''治療后，進(jìn)入社區(qū)康復(fù)階段時會產(chǎn)生困擾，曾經(jīng)的創(chuàng)傷性治療和

隔離狀態(tài)使他們在康復(fù)期出現(xiàn)嚴(yán)重的心理陰影乃至抑郁傾向。針對此

類患者，醫(yī)務(wù)社會工作者在開展個案管理服務(wù)時，首先應(yīng)該做的是

A.盡量說服患者接納康復(fù)方案

B.引導(dǎo)患者選擇其他康復(fù)方案

C.疏導(dǎo)患者情緒，提升其對康復(fù)方案依從性

D.重建患者認(rèn)知，并與其錯誤想法進(jìn)行對質(zhì)

【答案】：C

27、（2019年真題）李大爺前不久因亂吃藥導(dǎo)致肝腎功能急性衰調(diào)，

住院接受治療。住院期間，李大爺痛苦不堪，舉止反常。種種跡象讓

李大爺?shù)呐畠簱?dān)心父親有輕生的傾向，便向社會工作者小王求助，小

王對李大爺?shù)淖詺A向進(jìn)行了評估。下列行為中，透露出李大爺有自

殺傾向的直接線索是（）

A.李大爺告訴兒子銀行卡存放處及密碼

B.李大爺總是對女兒說：“我真想一死了之”

C.李大爺將自己珍愛的懷表送給了他的主管護(hù)士

I）.李大爺總是對老伴說：“我不在了你會過得輕松一些“

【答案】：B

28、某小區(qū)不少居民反映社區(qū)中因缺少無障礙通道設(shè)施，造成坐輪椅

的老年人和殘疾人出行困難。為了滿足社區(qū)居民的需求，社會工作者

召開居民代表座談會。居民代表們在座談會上反映：除了缺少無障礙

通道，社區(qū)還存在其他問題，如路燈時常壞了不能及時修理；垃圾箱

太破，垃圾常常倒得滿地都是，影響環(huán)境衛(wèi)生；社區(qū)內(nèi)路面坑洼，時

常積水影響居民外出。代表們反映出的是居民的（）。

A.表達(dá)性需求

B.感覺性需求

C.比較性需求

D.規(guī)范性需求

【答案】：B

29、吳女士長期以來忍受丈夫的家庭暴力。這天，因飯菜不合口味，

丈夫給吳女士一耳光，吳女士剛辯解幾句，丈夫用繩子將其勒得喘不

過氣來，并將其手臂砍傷。鄰居們聞聲沖開門把吳女士救出來并請來

了社會工作者。根據(jù)這種情況，社會工作者首先應(yīng)該（）。

A.送吳女士就醫(yī)并確保其安全

B.收集診斷證明等相關(guān)證據(jù)，為吳女士維權(quán)做準(zhǔn)備

C.向媒體披露事實，獲得社會的同情與支持

D.請律師找吳女士丈夫商議離婚事宜

【答案】：A

30、同救助對象直接的（）是社會工作者獲得評估信息的主要來源。

A.會議開展

B.交談與溝通

C.信息收集

D.溝通與游說

【答案】：B

31、面對"就業(yè)難"的困境，殘疾和障礙對殘疾人的個體職業(yè)活動產(chǎn)生

了影響和限制，求職道路上最容易感到孤軍奮戰(zhàn)，殘疾人的（）

就顯得更加重要。

A.職業(yè)咨詢

B.職業(yè)培訓(xùn)

C.職業(yè)評估

D.就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：A

32、關(guān)于殘疾人社區(qū)康復(fù)的主要內(nèi)容的說法，錯誤的是（）。

A.社區(qū)康復(fù)要與初級衛(wèi)生保健工作共建、共享、共擔(dān)當(dāng)

B.開展具體的康復(fù)服務(wù)是指在發(fā)生傷病殘之前，預(yù)防其發(fā)生或發(fā)生后

減輕其功能障礙程度

C.開展康復(fù)評定和建檔工作

I）.社區(qū)康復(fù)集教育康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和醫(yī)療康復(fù)等功能

【答案】：B

33、補充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況是兒童社會工作的主要內(nèi)容之一，那么

除了要補充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況外，還需要補充和改善（）。

A.家庭總體精神及心理健康狀況

B.家庭健康狀況

C.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

D.家庭規(guī)則

【答案】：C

34、（2019年真題）75歲的藍(lán)奶奶是獨居老人，因腦梗住院治療后回

家康復(fù)中。社會工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍(lán)

奶奶有做飯.打掃衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上

述藍(lán)奶奶的需要，小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小

李下列做法中，正確的是正確的是()

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

35、在現(xiàn)實生活中，大多數(shù)女性在家庭領(lǐng)域扮演重要角色，而在政治、

經(jīng)濟(jì)、社會領(lǐng)域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內(nèi)”、“男主女從''，這種分工模式是()。

A.兩性生理基礎(chǔ)上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構(gòu)的兩性分工

【答案】：D

36、家庭社會工作者在服務(wù)介入階段，把受助家庭成員面臨的困難視

為某些生活知識和技能的不足，而不是受助家庭成員自身的缺陷，并

且向受助家庭成員講授有關(guān)的知識，提供必要的技能訓(xùn)練。在這個過

程中，社會工作者承擔(dān)著()的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：B

37、小麗是小學(xué)一年級新生，入學(xué)一個多月后每天放學(xué)回家都說自己

肚子疼。媽媽帶她到醫(yī)院檢查后沒有找到任何病因。于是向社會工作

者小秦求助。小秦計劃依據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論探索小麗的家庭與學(xué)校之間

的互動關(guān)系，這是小麗生長環(huán)境的（）系統(tǒng)。

A.微觀

B.宏觀

C.外部

D.中觀

【答案】：D

38、（2015年真題）從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒

童需要完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

【答案】：B

39、以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容有多項，其中一項是要以家庭

為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評估，篩選風(fēng)險家庭，在此，所要評估

的內(nèi)容不包括以下（）。

A.兒童健康成長

B.家長監(jiān)護(hù)能力

C.家庭和社區(qū)綜合環(huán)境

D.家長工作狀況

【答案】：D

40、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上班族，木息。

A.告知

B.協(xié)商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

41、抑郁癥、（）、澹妄和焦慮癥是老年人最常見的四個認(rèn)知和情緒問

題。

A.健忘癥

B.癡呆癥

C.孤獨癥

D.狂躁癥

【答案】：B

42、社會工作者小張將社區(qū)10位智障兒童組成一個互助支持小組，加

強家長的支持體系建設(shè)，使家長之間建立友誼、互助支持、充分發(fā)掘

自身資源。為整合并充分利用這些資源，小張以下介入策略不恰當(dāng)?shù)?/p>

是（）。

A.讓組員分擔(dān)彼此無助的心情，產(chǎn)生共鳴

B.帶領(lǐng)組員向政府請愿以爭取更多的資源

C.幫助組員發(fā)現(xiàn)自身及他人的優(yōu)勢與能力

I）.協(xié)助調(diào)劑剩余物資建立互助平臺

【答案】：B

43、在企業(yè)社會工作中，社工小杜所在的企業(yè)中一名職工在職業(yè)中出

現(xiàn)與企業(yè)相關(guān)部門或人員的沖突，小杜秉持公平正義的立場，調(diào)解沖

突雙方的爭端，化解矛盾沖突。體現(xiàn)了（）的角色。

A.聯(lián)結(jié)者

B.調(diào)解者

C.協(xié)調(diào)者

D.倡導(dǎo)者

【答案】：B

44、醫(yī)務(wù)社會工作者在參與處理醫(yī)患關(guān)系糾紛時，扮演的角色是()。

A.倡導(dǎo)者

B.調(diào)解者

C.服務(wù)者

D.支持者

【答案】：B

45、婦女向社會工作者尋求幫助的家庭問題中，最不可能的是()。

A.教育問題

B.夫妻關(guān)系問題

C.生殖健康問題

D.婆媳關(guān)系問題

【答案】：C

46、在結(jié)案階段，社會工作者將工作重點放在讓服務(wù)對象認(rèn)識到他們

自己所擁有的力量，認(rèn)識到他們在問題解決的過程中所發(fā)揮的作用上。

這種方法是()。

A.改變服務(wù)對象對自己的看法

B.強化服務(wù)對象已有的改變

C.給服務(wù)對象積極支持

D.增強服務(wù)對象的能力

【答案】：B

47、為了幫助小曹，社會工作者了解了他不幸的身世，他們溫暖的關(guān)

心感動了小曹，最后與小曹達(dá)成協(xié)議：盡量少上網(wǎng)，不抽煙，不睡懶

覺。社會工作者還幫助小曹解決了最急迫的就業(yè)問題。這種介入屬于

()O

A.直接介入

B.間接介入

C.整體介入

I）.綜合介入

【答案】：A

48、老王腿部殘疾，行走不便，從日常生活開銷到照料都靠家人幫助,

很少與外界接觸。在照顧老王的過程中，家人感到缺乏社區(qū)的理解與

支持。針對老王遇到的困難，社會工作者可提供的綜合性服務(wù)是：

A.贈送輪椅和支具

B.協(xié)助家庭改善起居環(huán)境

C.開展殘疾人文化娛樂活動

D.建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

49、老趙為了讓自己的孩子接受更好的教育，把兒子送到市重點高中

讀書。為了多賺點錢供孩子上學(xué)，老趙每天起早貪黑，工作非常辛苦。

但是，兒子卻不能理解父親的用心，在學(xué)校與同學(xué)拉幫結(jié)派，打架斗

毆，上課不專心聽講，甚至還和老師頂嘴，傷透了老趙的心。老趙對

自己的兒子倍感無奈，于是求助社會工作者小何。針對老趙家的情況,

為了改變孩子的行為，小何應(yīng)該開展（）服務(wù)。

A.家庭心理疏導(dǎo)

B.家庭健康教育

C.家庭行為學(xué)習(xí)

D.家庭情緒管理

【答案】：C

50、社會工作者不能單槍匹馬地采取介入行動，要依靠服務(wù)對象，與

他們緊密配合，雙方共同合力參與介入行動。體現(xiàn)了社會工作介入行

動的（）原則。

A.考慮經(jīng)濟(jì)效益

B.以人為本、服務(wù)對象自決

C.個別化

D.與服務(wù)對象相互依賴

【答案】：D

51、小蘭是某社區(qū)的社會工作者，為了增強社區(qū)內(nèi)家庭成員之間的感

情交流，豐富家庭成員的生活，小蘭先后在兒童節(jié)組織了“游園活

動”，在重陽節(jié)組織了“敬老活動”，以期促進(jìn)家庭和社區(qū)的和諧。

該社區(qū)社會工作者所做的這些形式的家庭社會工作稱為（）。

A.家庭主題活動

B.家庭心理輔導(dǎo)

C.家庭生活教育

D.家庭行為學(xué)習(xí)

【答案】：A

52、下列關(guān)于家庭社會工作的說法錯誤的是（）。

A.家庭社會工作的目的是幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會功

能

B.家庭社會工作關(guān)注全部家庭成員的需要

C.家庭社會工作更%注重家庭系統(tǒng)的服務(wù)理念，關(guān)注家庭成員之間的

互動方式和結(jié)構(gòu)

D.家庭社會工作既關(guān)注家庭成員個人與家庭的互動交流，又關(guān)注家庭

與社區(qū)的互動交流

【答案】：C

53、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會工作者，在對寄養(yǎng)家

庭進(jìn)行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的

家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此

時，小李應(yīng)采取正確的做法是（）。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓(xùn)

D.要求村委會嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

54、小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們

越來越自卑，甚至認(rèn)為生活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一

個專門為進(jìn)城務(wù)工人員提供服務(wù)的機構(gòu)參加了打工妹小組活動。小燕

和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她

們在小組中學(xué)習(xí)了許多以前沒有接觸過的知識，結(jié)識了許多大學(xué)生志

愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越來越自信。上述案例中，社

會工作機構(gòu)、社會工作者小張為小燕和小麗提供的是（）服務(wù)。

A.家庭社會工作

B.婦女社會工作

C.矯正社會工作

D.康復(fù)社會工作

【答案】：B

55、小趙是一名醫(yī)務(wù)社會工作者，在工作過程中，一方面他要將急診

室的工作狀況、工作需要向醫(yī)院管理層反映，提升急診室的服務(wù)質(zhì)量,

另一方面還要通過構(gòu)建醫(yī)患關(guān)系溝通良性渠道，獲得社會大眾的理解

與支持，此時小趙在急診服務(wù)中所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧牵ǎ?/p>

A.充當(dāng)病患及其家屬的支持者

B.充當(dāng)急診管理的協(xié)調(diào)者

C.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員協(xié)助者

D.充當(dāng)醫(yī)護(hù)人員的支持者

【答案】：B

56、腫瘤科的醫(yī)務(wù)社會工作者小張到學(xué)校開展教育性活動，幫助學(xué)校

理解患腫瘤學(xué)生的需求，從而改善學(xué)校的管理。小張的這種做法屬于

醫(yī)務(wù)社會工作內(nèi)容中的()。

A.改善醫(yī)患關(guān)系，減少醫(yī)療糾紛

B.社區(qū)醫(yī)療照顧

C.外展服務(wù)

D.為醫(yī)療教學(xué)和研究提供資料及便利條件

【答案】：C

57、(2017年)劉先生失業(yè)后，一家人依靠“低保金”生活，為鼓勵劉

先生一家，社會工作者小候做了下列工作，與劉先生和劉太太進(jìn)行了

面談，詢問他們失業(yè)后的生活情況，傾聽他們對目前生活處境的感受,

了解劉先生和劉太太的教育背景，專長和再就業(yè)經(jīng)歷，向居委會和劉

先生的鄰居了解其與鄰里的關(guān)系。這些是社會工作者服務(wù)過程中()

階段應(yīng)完成的任務(wù)。

A.結(jié)案

B.預(yù)估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

58、光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對象。前些

天，與老曾一起住了二十多年的老曲過世了。老曾十分悲傷，情緒低

落，不愿見人。社會工作者組織院友坐在一起，表達(dá)對老曾的理解，

分享對生命的感悟，相約互相鼓勵扶持，走過生命歷程，社會工作者

組織的小組是()。

A.教育小組

B.成長小組

C.治療小組

D.支持小組

【答案】：I)

59、某地自實行孤殘兒童家庭寄養(yǎng)辦法以來，接收了100多名孤殘兒

童。為了提升孤殘兒童的生活質(zhì)量，社會工作者開展了一系列服務(wù)活

動，其中屬于宏觀層面的選項是（）。

A.走訪寄養(yǎng)家庭，了解寄養(yǎng)家庭的實際困難

B.開展調(diào)研，撰寫報告，向政府提交政策建議

C.開辦支持小組，提升孤殘兒童的自我效能感

D.進(jìn)行資源鏈接，為寄養(yǎng)兒童找到“一對一”的資助

【答案】：B

60、高奶奶有兩個女兒，現(xiàn)在都已成家立業(yè)，高奶奶的丈夫去世十多

年了，去年高奶奶和小區(qū)的張大爺由于唱戲相識相知，兩人相處十分

融洽，打算晚年做個伴。最近高奶奶由于在再婚問題上和女兒意見不

合，發(fā)生了爭執(zhí)，引起了家庭矛盾，于是高奶奶找到了家庭社會工作

者小玲，小玲接手這個案子后對高奶奶的家庭進(jìn)行了全面評估，明確

了對高奶奶家庭的介入目標(biāo)和基本要求。小玲目前的工作屬于家庭社

會工作步驟中的（）階段。

A.接觸

B.開始

C.介入

D.結(jié)束

【答案】：B

61、（）不但要集中在服務(wù)對象的問題上，更重要的是要找出服務(wù)對象

系統(tǒng)內(nèi)外的資源，并運用這些資源去幫助他們。

A.預(yù)估

B.評估

C.接案

I）.介入

【答案】：A

62、婦女的問題不是婦女個人的問題，因此（）通常是解決婦

女問題的一個比較根本和切實可行的方法。

A.宣傳和教育的方法

B.倡導(dǎo)

C.多部門合作

D.行政執(zhí)法

【答案】：C

63、以下關(guān)于老年社會工作的敘述錯誤的一項是（）。

A.老年社會工作是運用老年學(xué)的相關(guān)知識，以老年人及其相關(guān)人員和

系統(tǒng)為工作對象而開展的服務(wù)

B.老年社會工作的目的是要協(xié)助老年人解決因為年老而帶來的問題，

維持良好的日常生活功能

C.老年社會工作的服務(wù)對象特指那些處境困難的老人

I）.老年社會工作的重點是讓老年人獲得更好的社會支持，建立更好的

社會網(wǎng)絡(luò)和社會資源

【答案】：C

64、復(fù)員軍人老劉突發(fā)心臟病住進(jìn)某優(yōu)撫醫(yī)院。幾個療程后，已痊愈

的老劉不肯出院。社會工作者經(jīng)調(diào)查了解到，老劉孤身一人，年老體

弱，腿腳不便，出不了門。此時社會工作者首要的任務(wù)是協(xié)助老劉滿

足其（）的需要。

A.治療康復(fù)

B.基本生存

C.家庭生活

D.社會交往

【答案】：I)

65、某市救助站在流浪少年兒童活動人次較多的地方設(shè)立“全天候街

頭救助點”。它是救助站工作向社會的延伸，是對繼續(xù)流浪街頭、不

愿進(jìn)入救助站的流浪少年兒童實施的救助保護(hù)措施。這種模式擴(kuò)大了

流浪少年兒童救助保護(hù)的范圍和覆蓋面，同時也是幫助流浪少年兒童

回歸主流社會的一種有效干預(yù)途徑。該市救助站對流浪乞討人員的救

助屬于（）。

A.外展服務(wù)

B.回歸主流社會階段的服務(wù)

C.返家安置后的服務(wù)

D.安置和跟蹤服務(wù)

【答案】：A

66、在社區(qū)教育項目中，社會工作者設(shè)置了提高社區(qū)青少年踐行社會

主義核心價值觀能力的內(nèi)容，此內(nèi)容屬于（）教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

67、某一天傍晚，在“心理健康熱線”工作的社會工作者接到小張的

一個電話，小張在電話里說“大家都嫌棄我，我覺得活在這個世界上

沒有任何意思了”，這時，社會工作者應(yīng)該（）。

A.趕緊著手準(zhǔn)備接案

B.提供緊急介入服務(wù)

C.對小張的問題進(jìn)行預(yù)估

D.轉(zhuǎn)介服務(wù)對象

【答案】：B

68、（2018年）社會工作者小林發(fā)現(xiàn)，他所服務(wù)的某村留守婦女希望學(xué)

習(xí)子女教育方面的知識。為滿足她們的需求，小林開設(shè)了“親子關(guān)系”

主題課程。從社區(qū)教育的基本目標(biāo)看，小林的做法屬于（）社

區(qū)教育。

A控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.預(yù)防式

【答案】：C

69、為了進(jìn)一步落實國家《鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略規(guī)劃2018-2022》,某農(nóng)對社

區(qū)召開村民大會，鼓勵村民獻(xiàn)計獻(xiàn)策.共商本村振興舉措。一位村民發(fā)

言說：“鄰村駐村的第一書記帶領(lǐng)村民發(fā)展生態(tài)有機農(nóng)業(yè)，井建立了網(wǎng)

上農(nóng)產(chǎn)品銷售平臺，引領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富棄小康。咱們村也應(yīng)借鑒他們的

經(jīng)驗，走致富之路?！备鶕?jù)布雷德紹的的社區(qū)需求分類方法，這位村民表

述的是（）。

A.感覺性

B.表達(dá)性

C.規(guī)范性

D.比較性

【答案】：D

70、章奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將

章奶奶送到護(hù)理院照顧。根據(jù)章奶奶的情況，護(hù)理院的社會工作者在

為章奶奶提供服務(wù)時應(yīng)注意（）。

A.控制和緩解章奶奶身體疼痛，提升其生命質(zhì)量

B.關(guān)注及預(yù)防章奶奶被疏于照顧或被虐待

C.陪伴章奶奶看電視，提高其生活質(zhì)量

D.鼓勵章奶奶參與社區(qū)活動，促進(jìn)其身心健康

【答案】：B

71、（2015年）年近50歲的李女士是某企業(yè)的高級工程師，人力資源部

門通知她準(zhǔn)備辦理退休手續(xù)。李女士不愿退休，找到社會工作者老王,

尋求幫助。老王協(xié)助她杳閱了相關(guān)文件，向李女士講解勞動爭議處理

程序，建議她與企業(yè)協(xié)商，協(xié)商不成，再通過工會進(jìn)行勞動爭議調(diào)解。

在上述過程中。老王扮演了（）角色。

A.教育者

B.協(xié)調(diào)者

C.促進(jìn)者

D.咨詢輔導(dǎo)者

【答案】：D

72、兒童個案工作的低層次目標(biāo)是：

A.改變兒童的社會處境

B.解決目前的困難

C.促進(jìn)全面發(fā)展

D.增進(jìn)問題的解決能力

【答案】：B

73、下列選項中，不屬于針對特定需要的青少年社會工作介入方法的

是（）。

A.危機介入

B.歷奇輔導(dǎo)

C.家庭治療

D.小組輔導(dǎo)

【答案】：I)

74、小芹是一位家庭社會工作者，最近接待了一個關(guān)于夫妻關(guān)系服務(wù)

的工作，小芹在服務(wù)的接觸后，開始全面評估受助家庭成員的問題以

及明確服務(wù)介入的目標(biāo)和基本要求，并與服務(wù)對象一起制定服務(wù)介入

的目標(biāo)和服務(wù)活動的基本安排。以上服務(wù)內(nèi)容屬于（）。

A.接觸階段

B.開始階段

C.介入階段

D.結(jié)束階段

【答案】：B

75、從社區(qū)教育的服務(wù)功能來看，運用講座、展覽、小組及宣傳活動,

灌輸給居民家庭溝通及人際相處的態(tài)度和方法屬于（）。

A.公民教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.健康教育

【答案】：B

76、下列各項不屬于個案管理的基本過程的是（）。

A.服務(wù)跟蹤

B.識別服務(wù)對象

C.對案主的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行評估

D.評定案主的社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：A

77、復(fù)員退伍軍人安置社會工作的個案工作中，社會工作者與安置對

象以尊重、關(guān)注、接納的方式進(jìn)行溝通的目的是（）。

A.幫助服務(wù)對象了解他人

B.促使服務(wù)對象加入小組

C.幫助服務(wù)對象，解政策

D.使服務(wù)對象以從容、積極的心態(tài)應(yīng)對新工作和新生活

【答案】：D

78、社會工作者為假釋回到社區(qū)的顧某提供了就業(yè)、社會保障等政策

咨詢服務(wù)，并協(xié)助其申領(lǐng)了臨時救助。社會工作者的上述做法體現(xiàn)了

矯正社會工作者()功能。

A.監(jiān)管

B.矯正

C.服務(wù)

D.改造

【答案】：C

79、某農(nóng)村社區(qū)青壯年大多外出務(wù)工，留守、獨居老人占社區(qū)老年人

的比例很大，

A.為生活困難的老年人申請救助

B.招募和組建志愿服務(wù)隊為老年人提供服務(wù)

C.請當(dāng)?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權(quán)益保障法》

D.請當(dāng)?shù)鼐蠢显汗ぷ魅藛T到社區(qū)做宣傳以吸引老年人入住

【答案】：B

80、醫(yī)務(wù)社會工作者小許在探訪一名肺癌晚期住院患者時發(fā)現(xiàn)，面對

日漸惡化的病情。該患者及其子女處于極度悲傷和絕望中，其子女因

聯(lián)系社區(qū)照護(hù)機構(gòu)屢屢受挫而身心疲憊。小許綜合評估了該患者家庭

的狀況，用冥想與正念治療對該患者及其子女進(jìn)行干預(yù)以緩解他們的

身心壓力。小許的干預(yù)過程屬于舒緩療護(hù)中的()。

A.情緒心理輔導(dǎo)

B.臨終關(guān)懷

C.照護(hù)支持服務(wù)

D.哀傷輔導(dǎo)

【答案】：A

81、學(xué)校社會工作者小勇運用個案管理方法幫助貧困學(xué)生解決他們所

面臨的問題。

A.學(xué)生狀況

B.資源整合

C.服務(wù)系統(tǒng)傳輸

D.社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：C

82、王女士向社會工作者小李抱怨其女兒有很多壞毛病，包括做伶業(yè)

拖沓，寫字速度慢，從不整理自己玩過的玩具等。為了幫助王女士聚

焦問題，小李正確的做法是()

A.讓王女士清楚描述女兒問題的表現(xiàn)

B.讓王女士澄清希望解決的其他問題

C.協(xié)助王女士根據(jù)嚴(yán)重程度給問題排序

D.協(xié)助王女士分析造成這些問題的原因

【答案】：C

83、學(xué)校社會工作者正在為大學(xué)生籌劃一個生涯規(guī)劃發(fā)展小組。為了

幫助學(xué)生明確生涯規(guī)劃目標(biāo)，下列活動主題最適宜的是()。

A.制定學(xué)業(yè)發(fā)展計劃，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)意識

B.注重創(chuàng)新思維培養(yǎng).學(xué)習(xí)資源整合方法

C.了解生涯發(fā)展任務(wù)，樹立生涯規(guī)劃意識

D.制定生涯發(fā)展規(guī)劃，提升自我探索能力

【答案】：C

84、在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活

動，小組活動結(jié)束時，有的孩子對社會工作者表現(xiàn)出強烈的依賴，對

分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要（）。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結(jié)束工作，避免孩子們的負(fù)面情緒相互影響

C.確立一個新的主題活動，轉(zhuǎn)移其注意力

D.及時處理孩子們的情緒問題

【答案】：D

85、（2018年）社會工作者老羅接待了前來求助的陳先生。陳先生告訴

老羅，自己辛苦賺錢養(yǎng)家，不上班的妻子不僅不體諒他，花錢大手大

腳，還總是說他“太摳門”“太懶惰”，不關(guān)心這個家，也不關(guān)心她

和孩子，現(xiàn)在夫妻關(guān)系緊張，他很苦惱。為深入了解陳先生的求助過

程，老羅適宜的提問是（）。

A.“陳先生，您對我們有什么期望？”

B.“陳先生，您是怎么知道我們機構(gòu)的？”

C.“陳先生，您為這次面談做了什么準(zhǔn)備？”

D.“陳先生，您來我們機構(gòu)之前做過哪些嘗試？”

【答案】：D

86、某社會工作服務(wù)機構(gòu)進(jìn)行自我評估時發(fā)現(xiàn)，機構(gòu)有關(guān)女員工產(chǎn)假

等方面的制度不健全，遂根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對員工的產(chǎn)假、哺乳期、

帶薪年假和體檢等制度進(jìn)行了修訂和完善。這一工作滿足了（）需

要。

A.婦女的生殖健康

B.保護(hù)婦女權(quán)益與發(fā)展

C.貫徹男女平等基本國策

I）.建立性別平等的社會環(huán)境

【答案】：A

87、對那些在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，如注意力不集中、缺乏

學(xué)習(xí)興趣、考試焦慮等，可以采?。ǎ┑姆椒ǎハ喙膭?、互相

促進(jìn)。

A.個案幫助

B.典型工作

C.小組工作

D.社會行政工作

【答案】：C

88、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）。

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

89、在目前的現(xiàn)實生活中，女性常以家庭為中心，男性則以工作和社

會活動為中心，形成了“男主外女主內(nèi)”的分工模式。這主要是由

（）造成的。

A.男女兩性的合理分工

B.男女兩性各取所長的分工

C.社會性別影響下的兩性分工

D.生理性別基礎(chǔ)上的兩性分工

【答案】：C

90、張老伯是老年社會工作者小馬的服務(wù)對象，張老伯的老伴前段時

間剛剛?cè)ナ溃榫w非常低落，常常一個人坐著發(fā)呆，會隔三岔五

地喊小馬去家里陪他說話、喝酒解悶，張老伯在與小馬會談時常常

唉聲嘆氣，表現(xiàn)出郁悶、失落的樣子。小馬覺得張老伯很像自己的

爺爺，有時與張老他談話就像跟自己的爺爺談話一樣，甚至對張老

伯產(chǎn)生一種厭惡，小馬的這種表現(xiàn)是一種()O

A情緒低落

B.移情

C.反移情

D.自我意識

【答案】：C

91、社會工作者小王在寒流來襲時，發(fā)現(xiàn)一名棲身立交橋下的流浪人

員不停的咳嗽打噴嚏。該流浪人員堅稱自己沒事，拒絕到救助站避寒,

對此，小王的正確做法是()

A.將該流浪人員送到醫(yī)院救治

B.將該流浪人員送到救助站

C.告知該流浪人員可隨時到救助站避寒

D.請民警協(xié)助將該流浪人員送到救助站

【答案】：C

92、某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年

工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和送茫，企

業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組工作，引

導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮演等小組

體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢與

面臨的困難，進(jìn)行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組

工作類型是()

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】：B

93、服務(wù)對象對介入影響進(jìn)行自我陳述，報告自己有哪些變化，然后

分析并區(qū)分出哪些是介入本身帶來的變化，哪些是其他因素帶來的變

化。這屬于社會工作評估中的（）。

A.服務(wù)對象滿意度測量

B.差別影響評分

C.基線測量評估

D.過程評估

【答案】：B

94、（2018年）35歲的小軍每天至少要注射三次海洛因，靠出租父母

給他的兩套房收取房租，購買毒品并養(yǎng)活自己。小軍無犯罪行為，也

不與毒友共用針筒，自以為可以掌控自己的生活。近來，小軍的健康

每況愈下，經(jīng)濟(jì)上也開始入不敷出。于是，小軍鼓起勇氣來到社會工

作站，申請參加社區(qū)藥物維持治療。社會工作者小陳在會話中發(fā)現(xiàn)，

小軍提出申請的目的是為了既少花錢又可以繼續(xù)享受毒品帶來的快感。

為了幫助小軍真正戒毒，小陳最合適的做法是（）。

A.建議警方對小軍采取強制戒毒措施

B.協(xié)助小軍申請救助，以緩解其經(jīng)濟(jì)壓力

C.培養(yǎng)小軍成為同伴輔導(dǎo)員，參與社區(qū)演講

D.為小軍提供個案輔導(dǎo)，進(jìn)一步激發(fā)他的改變動機

【答案】：D

95、下列對目的與目標(biāo)的敘述正確的是（）。

A.目標(biāo)是工作的大方向，是服務(wù)對象期望達(dá)到的

B.實現(xiàn)了一個個具體的目的，就能達(dá)到總體的目標(biāo)

C.目的是總體要達(dá)到的結(jié)果，目標(biāo)是具體的工作指標(biāo)

D.目的是可以測量的，目標(biāo)不可測量

【答案】：C

96、婚前保健服務(wù)的內(nèi)容不包括（）。

A.婚前衛(wèi)生指導(dǎo)

B.婚前衛(wèi)生咨詢

C.婚前醫(yī)學(xué)檢查

D.婚前關(guān)系輔導(dǎo)

【答案】：D

97、（2019年）小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒

有時間陪她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工

作失敗，感到很沮喪，為此，小陳找到社會工作者大李尋求相助，大

李與小陳一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并一一進(jìn)

行了討論，確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。

A.解釋服務(wù)目標(biāo)

B.選擇服務(wù)方案

C.篩選服務(wù)目標(biāo)

D.執(zhí)行服務(wù)方案

【答案】：C

98、（2019年）軍休所社會工作者小徐發(fā)現(xiàn)，一些軍休老人對社會組織

提供的社會化養(yǎng)老服務(wù)存在疑惑，尤其不能接受這類機構(gòu)的有償服務(wù)。

為此，小徐設(shè)計了小組工作方案，旨在幫助軍休老人轉(zhuǎn)變對社會化養(yǎng)

老服務(wù)的態(tài)度，讓他們更好的適應(yīng)社會化養(yǎng)定服務(wù)，在小徐的方案中，

其工作介入重點應(yīng)聚焦在軍休老人的（）。

A.健康養(yǎng)生

B.認(rèn)知重構(gòu)

C.居家安全

1）.社交技能

【答案】：B

99、與醫(yī)院內(nèi)的或社區(qū)機構(gòu)的人員聯(lián)系，并討論病人及其家屬如何采

用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，這是醫(yī)務(wù)社會工作中

的（）功能。

A.尋求與整合資源

B.診斷與評估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.咨詢與輔導(dǎo)

【答案】：C

100、小李夫婦的獨生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績總是

排在班級最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為

孩子太懶，學(xué)習(xí)不住功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：

妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對孩子太嚴(yán)

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的

B.孩子的問題是由整個家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的

【答案】：B

10k75歲的藍(lán)奶奶是獨居宓人，因腦梗住院治療后回家康復(fù)中。社會

工作者小李跟進(jìn)藍(lán)奶奶的個案，經(jīng)過綜合評估發(fā)現(xiàn)藍(lán)奶奶有做飯.打掃

衛(wèi)生.針灸按摩.喂藥和精神慰藉等服務(wù)需求。根據(jù)上述藍(lán)奶奶的需要,

小李擬采用個案管理的工作方法為其提供服務(wù)。小李下列做法中，正

確的是正確的是（）

A.將藍(lán)奶奶轉(zhuǎn)介給家政中心

B.自己為藍(lán)奶奶提供所有服務(wù)

C.組織親戚朋友為藍(lán)奶奶提供臨時服務(wù)

D.整合相關(guān)資源為藍(lán)奶奶提供多種服務(wù)

【答案】：D

102、大力夫妻帶著16歲的女兒來見社會工作者，女兒出現(xiàn)厭食癥已

有半年，明顯消瘦，無法上學(xué)。面談過程中，社會工作者發(fā)現(xiàn)，大力

因婚外情一年前開妗與妻子鬧離婚，很少回家。大力的妻子除了哭泣,

就是在女兒面前不停地抱怨丈夫。社會工作者經(jīng)過分析，認(rèn)為女兒的

厭食癥與他們的夫妻關(guān)系有關(guān)。根據(jù)結(jié)構(gòu)式家庭治療原理，社會工作

者對該家庭干預(yù)的主要目標(biāo)應(yīng)是（）。

A.改善夫妻關(guān)系,幫助夫妻妥善處理婚姻問題

B.改善親子關(guān)系,減少母親情緒對女兒的負(fù)面影響

C.重構(gòu)家庭界限,身導(dǎo)母親不再讓女兒涉入夫妻次系統(tǒng)

D.調(diào)整家庭結(jié)構(gòu),協(xié)助父母齊心協(xié)力幫助女兒走出困境

【答案】：D

103、小王是一名出租車司機，在一次車禍中，他失去了右手。經(jīng)

過康復(fù)訓(xùn)練后，小王的右手部分功能已經(jīng)恢復(fù)，但由于心理障礙導(dǎo)

致無法開車，脾氣也呈現(xiàn)“波動和反復(fù)”。此時，社會工作者的以

下做法中，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.說服小王去直面殘疾的事實

B.深入到小王的生活環(huán)境中

C.理解小王的行為

D.成為小王的“聆聽者”

【答案】：A

104、某企業(yè)社會工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實現(xiàn)的目標(biāo)是：

A.改善勞動關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫扶職工困難群體

【答案】：B

105、某社區(qū)為家庭婦女組織了“烹飪學(xué)習(xí)班”.在活動開展過程中，

不屬于服務(wù)階段的內(nèi)容是（）。

A.本著節(jié)約和“量人為出”的原則，對烹飪學(xué)習(xí)班進(jìn)行預(yù)算管理

B.對服務(wù)項目進(jìn)行時間進(jìn)度管理

C.及時公布服務(wù)提供者的工作進(jìn)度和成績。并對表現(xiàn)好的服務(wù)提供者

進(jìn)行表揚

I）.對服務(wù)對象的滿意度進(jìn)行調(diào)查分析

【答案】：D

106、在遵循社會工作通用價值理念的基礎(chǔ)上，兒童社會工作實務(wù)的具

體服務(wù)行為應(yīng)以（）為指導(dǎo)，以兒童利益最大化為目標(biāo)來進(jìn)行。

A.兒童權(quán)利理念

B.兒童福利制度因素

C.兒童法規(guī)政策要素

D.評估要素

【答案】：A

107、（2015年真題）趙女士多年前患有精神方面的疾病，近期出現(xiàn)幻

聽、幻視、幻嗅并有輕度暴力傾向。入院治療三個月后，趙女士各方

面身體指標(biāo)趨于穩(wěn)定，準(zhǔn)備出院，回到社區(qū)接受社區(qū)康復(fù)服務(wù)。針對

趙女士這種情況，醫(yī)務(wù)社會工作者首先應(yīng)做的是（）。

A.普及精神衛(wèi)生知識，改善社區(qū)康復(fù)環(huán)境

B.對其父母進(jìn)行康復(fù)指導(dǎo).方便進(jìn)行家庭治療

C.與精神病社區(qū)康復(fù)中心醫(yī)生聯(lián)系.保證治療連續(xù)性

D.聯(lián)系社區(qū)志愿者.完善社區(qū)支持系統(tǒng)

【答案】：C

108、（2018年真題）某市政府成立了性別平等評估咨詢委員會，要求

市法制辦在所有規(guī)范性政策出臺前必須交由該委員會，先行評估該政

策是否體現(xiàn)了性別平等的原則。從性別平等和促進(jìn)婦女群體發(fā)展的角

度來看，這項要求滿足了婦女對（）的需要。

A.保障生命權(quán)

B.生殖健康

C.保障發(fā)展權(quán)

D.性別公正環(huán)境

【答案】：D

109、聚焦于解決方法，表明服務(wù)對象在注意、澄清、豐富和加強他們

的優(yōu)勢、能力、資源和潛能。詢問服務(wù)對象過去解決問題的經(jīng)歷，能

夠為服務(wù)對象面對未來提供寶貴的經(jīng)驗與技巧。屬于軍休社會工作中

語言運用的（）技巧。

A.合作的語言

B.解決方法的語言

C.說明與澄清的語言

D.可能性的語言

【答案】：B

110、小陳隨丈夫從小城鎮(zhèn)移到了大城市，丈夫常常出差，沒有時間陪

她，小陳在陌生的環(huán)境里沒有朋友，非常孤單，幾次應(yīng)聘工作失敗，

感到很沮喪，為此，小陳找到社會工作者大李尋求相助，大李與小陳

一同就需要解決的問題定了期望達(dá)到的具體目標(biāo)，并一一進(jìn)行了討論,

確定了優(yōu)先順序。大李此舉的目的是為了（）。

A.解釋服務(wù)目標(biāo)

B.選擇服務(wù)方案

C.篩選服務(wù)目標(biāo)

D.執(zhí)行服務(wù)方案

【答案】：C

11k矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立

了良好的關(guān)系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在

路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的做法是（）

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進(jìn)行交流，對其可能產(chǎn)生的情緒沖動進(jìn)行預(yù)防訓(xùn)練

C.尊重小李的知情權(quán)，把所看到的情況告知小李

I）.遵循保密原則，對這件事保密

【答案】：A

112、（2017年）初一學(xué)生小李的父母幾年前因車禍雙亡，爺爺奶奶靠微

薄的養(yǎng)老金撫養(yǎng)他，盡管生活艱辛，但爺爺奶奶非常疼愛小李，老師

和同學(xué)也都很喜歡和關(guān)心他，小李有自己的理想，學(xué)習(xí)努力，成績優(yōu)

秀，從抗逆力理論視角看，上述案例中，對小李健康成長最重要的影

響因素是（）

A.個體的堅強與忍耐

B.支持性人際與社會關(guān)系

C.個人較好的情緒管理能力

D.家人與老師的殷以期待

【答案】：B

113、開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練屬于精神衛(wèi)生領(lǐng)域服務(wù)內(nèi)容的()。

A.針對住院患者而言

B.針對精神病患者家屬而言

C.針對社區(qū)精神康復(fù)而言

D.針對精神病院而言

【答案】：C

114、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶

一起生活，他很重義氣，結(jié)交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂

場所，曾有吸食毒品的不良記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年緩刑3年，社會工作者多次與小林面談輔導(dǎo)，逐漸建立了

良好的專業(yè)關(guān)系，經(jīng)過反復(fù)討論和協(xié)商，社會工作者與小林共同制訂

了個案管理服務(wù)計劃，社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生

活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。題中，

社會工作者主要是通過()的方法，較好地提供了個案服務(wù)。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協(xié)調(diào)多部門、多機構(gòu)提供整合性服務(wù)

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓(xùn)

【答案】：C

115、小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，小杰因打罵同學(xué)

受到學(xué)校政教處的批評教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工作者小李。小李

與小杰會談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為，缺乏足夠的自

我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做

法中正確的是(??)。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉

【答案】：A

116、最高層次的社區(qū)參與形式是（）。

A.社區(qū)自治

B.共同行動

C.告知

D.咨詢

【答案】：A

117、對于有問題的家庭，家庭社會工作的核心目標(biāo)是（）。

A.給家庭提供具體幫助

B.增強家庭能力

C.幫助家庭恢復(fù)其社會功能

D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系

【答案】：C

118、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會工作實務(wù)方法，下

列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會生活的社區(qū)

【答案】：B

119、社會工作者小梁在為社區(qū)矯正服務(wù)對象開展就業(yè)能力提升小組工

作中，邀請已成功就業(yè)的服務(wù)對象擔(dān)任輔導(dǎo)員、分享就業(yè)訊息、負(fù)責(zé)

就業(yè)面試輔導(dǎo)的活動策劃，帶領(lǐng)情景模擬活動等。小梁在小組工作中

的上述安排，其目的是（）。

A.促進(jìn)服務(wù)對象的社會融入

B.提升服務(wù)對象的就業(yè)技能

C.發(fā)揮服務(wù)對象的正面影響

D.提高服務(wù)對象的自決能力

【答案】：C

120、張羽今年15歲，其父親去年下崗失業(yè)在家，為發(fā)泄對針會的不

滿情緒，整日在家酗酒，而每次酗酒后都會對他拳腳相加，張羽有好

幾次因為受傷過重傷被送往民院救治。從青少年社會工作的主要內(nèi)容

來看，社會工作者要進(jìn)行（）。

A.治療性青少年服務(wù)

B.保護(hù)性青少年服務(wù)

C.發(fā)展性青少年服務(wù)

D.教育性青少年服務(wù)

【答案】：A

12k歲的小張被確定為一級傷殘，近來有自殺傾向。社工小李和小張

經(jīng)過自由地討論后，共同確定問題清單。之后討論問題細(xì)節(jié)，并按照

優(yōu)先順序排列。小李的這些做法，屬于危機介入的（）階段。

A.開展評估

B.建立關(guān)系

C.聚焦問題

D.穩(wěn)定情緒

【答案】：C

122、初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場遇到英語老師，她對老師微笑，老

師卻沒有理會她。小麗覺得老師一定是不喜歡自己。找學(xué)校社會工作

者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識出“老師不理會即等于不

喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信的角度，

讓小麗認(rèn)識到上述想法屬于：

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

123、（2017年真題）社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了

系列服務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建

設(shè)的是OO

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會

D.組織“我愛社區(qū)''演講比賽

【答案】：B

124、某些男青少年經(jīng)常把自己染紅頭發(fā)、歪穿校服、戴耳環(huán)的照片發(fā)

布在微博上，從研究角度看，這些青年屬于（）類型。

A.問題青年

B.文化叛逆青年

C.正直青年

D.政治偏激青年

【答案】：B

125、下列關(guān)于城市社區(qū)社會工作內(nèi)容的描述，不正確的是（）。

A.統(tǒng)籌社區(qū)照顧是社區(qū)社會工作服務(wù)的主要工作

B.在社區(qū)社會工作服務(wù)的內(nèi)容上，應(yīng)以擴(kuò)大社區(qū)參與為重點

C.協(xié)助社區(qū)黨組織和社區(qū)居民自治組織發(fā)動社區(qū)居民參與制訂、實施

社區(qū)發(fā)展規(guī)劃

D.社區(qū)兒童服務(wù)要以照顧、保護(hù)和發(fā)展為基本原則

【答案】：B

126、小明從小由爺爺奶奶照顧，爺爺奶奶過世后，父母將小明接到身

邊。但小明的父母發(fā)現(xiàn)，小明一點兒也不聽話，父母交代的事情總是

不做或者應(yīng)付著做。但在學(xué)校，小明卻是一個很乖的孩子，與同學(xué)十

分友好。小明的父母感到很奇怪，于是與社會工作者聯(lián)系，社會工作

者決定為小明和他的父母開展改善親子關(guān)系的服務(wù)，其中宜開展的是

Oo

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.家庭心理健康教育

D.家庭支持

【答案】：B

127、（2015年真題）某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)

展上的困惑。社會工作者小趙擬運用“生涯選擇配合論”幫助這部分

同學(xué)做生涯規(guī)劃。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機會

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評估各種職業(yè)的報酬率

【答案】：C

128、（2018年）某社區(qū)擬開展一系列表彰活動，以推動幸福家庭建設(shè)，

營造和諧社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會工作者

應(yīng)開展的活動是評選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好媳婦”

1).尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

129、社會工作者小李為一個有婆媳矛盾的家庭提供專業(yè)服務(wù)。小李了

解到，

A.傳統(tǒng)性別制度

B.婆媳個人素質(zhì)

C.傳統(tǒng)性別角色

D.婆媳兩代關(guān)系

【答案】：A

130、社會工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機的

使用方法，協(xié)助軍體干部運用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立

聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)

().

A.軍休干部與社會融合

B.軍隊保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

131、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父母得知后

非常著急，

A.社會觀護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

132、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康

檔案，了解他們的身體健康狀況，對所患疾病實時監(jiān)控、動態(tài)管理，

定時進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機構(gòu)住院治療的，還要及時聯(lián)

系醫(yī)療保險和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費用問題。小肖的做法屬

于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：C

133、（2019年真題）趙女士經(jīng)常當(dāng)著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說

他學(xué)習(xí)不用功，辜負(fù)了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽

對著干。趙女士的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)

生了抵觸情緒。社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子

間的緊張關(guān)系。社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增

能原則的是（）。

A.“您認(rèn)為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認(rèn)為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

134、促使自我觀念發(fā)展，使兒童能分清自我與非我兩者的關(guān)系。依現(xiàn)

了兒童的（）需要。

A.社會化

B.發(fā)展

C.受保護(hù)

I）.生存

【答案】：A

135、某社會工作服務(wù)機構(gòu)踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗鄉(xiāng)村建

設(shè)行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構(gòu)在項目設(shè)計中，將培育“新

鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干,發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境從我做起”

等活動作為推進(jìn)項目的手法，開展社區(qū)服務(wù)。該機構(gòu)的做法屬于社區(qū)資

源鏈接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

136、關(guān)于家庭社會工作與家庭治療的聯(lián)系，下列說法錯誤的是（）。

A.兩者的幫助對象不同

B.服務(wù)內(nèi)容存在交叉和重疊

C.在服務(wù)的理念和原則上，兩者相互影響、相互借用

I）.家庭治療的服務(wù)模式、方法和技巧比家庭社會工作發(fā)展得快

【答案】：A

137、下列關(guān)于企業(yè)履行社會責(zé)任說法錯誤的是（）。

A.企業(yè)的主要社會責(zé)任是創(chuàng)造利潤

B.企業(yè)應(yīng)承擔(dān)對勞動者、消費者、環(huán)境和社區(qū)等利益相關(guān)方的責(zé)任

C.企業(yè)社會責(zé)任的核心是保護(hù)勞動者合法權(quán)益

D.企業(yè)有責(zé)任為職工創(chuàng)造安全衛(wèi)生的工作環(huán)境

【答案】：A

138、江女士在出差時遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車

禍的發(fā)生過程，在病友的建議下，她尋求社會工作者的幫助。江女

士屬于（）型的服務(wù)對象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

139、大李假釋回到社區(qū)后，多次求職失敗，加上鄰居都疏遠(yuǎn)他，情緒

低落。社會工作者小陳一方面疏導(dǎo)大李的情緒，增強他對生活的恃心;

另一方面介紹他參加職業(yè)技能培訓(xùn)I,提升就業(yè)能力，最終大李在社區(qū)

成功就業(yè)。就業(yè)后的大李樂觀開朗，工作努力。上述案例體現(xiàn)的社會

工作核心價值理念是（）。

A.接納

B.可塑性

C.同理

I）.個別化

【答案】：B

140、社會工作者小王計劃在養(yǎng)老院組織捅花小組活動，加強老人的相

互溝通。可是，患病多年的張奶奶一向不愿主動與人交流，無論小王

怎么動員，就是不肯參加。對此，小王采取的正確做法是（）。

A.向院長匯報，請院長說服她參加

B.給她子女打電話，請他們勸她參加

C.發(fā)動幾位活躍老人，鼓勵她參加

D.找張奶奶談心，傾聽并尊重其決定

【答案】：D

14k在接案階段，緞重要的一點是跟老人進(jìn)行（）。社會工作

者要在見老人前準(zhǔn)備好一些輔助工具，如老花鏡、助聽器、紙、筆等,

并鼓勵老人在跟自己交流的時候使用這些輔助器械。要放慢談話的節(jié)

奏，給老人時間思考、處理信息。除了語言上的交流，社會工作者也

要注意觀察，以便發(fā)現(xiàn)老人沒有談出來的問題。要運用老年方面的知

識，判定老人的問題是否緊急，有時問題可能很嚴(yán)重，而老人自己卻

沒有意識到。

A.良好的溝通

B.家訪

C.思想工作

D.會談

【答案】：A

142、某少年團(tuán)伙因長期敲詐勒索而被抓，這類青少年屬于（）。

A.前衛(wèi)青年

B.文化叛逆青年

C.問題青年

D.另類青年

【答案】：C

143、（2018年）社會工作者小徐為某國有企業(yè)退休職工開展了“我的春

夏秋冬”個性化臺質(zhì)制作活動。小徐采取入戶的方式，與老人們一起

收集整理工作時的老照片，回憶過去的美好時光，并將整理好的照片

和感言制作成精美的臺歷。上述活動中，小徐工作的目的是幫助老人

們（）。

A.珍惜當(dāng)下，享受當(dāng)下生活

B.追憶往事.建構(gòu)生命意義

C.拓展個人愛好，增加社會交往

D.直面自身局限，看到過往生活的缺憾

【答案】：B

144、女性常被認(rèn)為是“溫柔、賢淑、細(xì)心”的，這是由于（）。

A.女性生理特點所致

B.女性心理特點所致

C.女性社會角色所致

D.社會文化構(gòu)建所致

【答案】：C

145、小紅自父母離異后隨奶奶生活，因?qū)W習(xí)上缺乏家人的指導(dǎo)，成績

開始下滑，加上生活條件比較困難，小紅變得越來越沉默。下列社會

工作者幫助小紅的活動中，屬于間接介入的是（）o

A.輔導(dǎo)小紅的課業(yè)

B.讓老師給小紅介紹學(xué)習(xí)伙伴

C.舒緩小紅的內(nèi)心壓力

D.協(xié)助小紅家庭申請低保

【答案】：D

146、醫(yī)務(wù)社會工作者為即將出院的患者制訂出院計劃時首先要做的工

作是（）

A.為患者做全面的評估

B.為患者制訂康復(fù)方案

C.協(xié)助患者與醫(yī)療保險公司溝通

D.幫患者聯(lián)系就近診所以便繼續(xù)治療

【答案】：D

147、某軍休所的服務(wù)對象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對這種情況，社會工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

148、老年人個人感官變化的過程是指（）。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會老化

D.功能老化

【答案】：B

149、小明在學(xué)校是一個喜歡“搗亂”的孩子，老師將他帶到社會工

作者那里尋求幫助。在與小明面談后，社會工作者發(fā)現(xiàn)，小明與同班

幾個居住在同一社區(qū)的學(xué)生關(guān)系很好，成為“好哥們兒”，而且他們

都喜歡在上課時“搗亂”，小明也因此而變得調(diào)皮搗蛋。在這一案例

中，社會工作者最適合介入的對象為（）。

A.小明本人

B.小明的同學(xué)

C.小明的家庭

D.小明的“好哥們兒”

【答案】：D

150、（2016年真題）村委會主任帶王姐來見社會工作小張，王姐告訴

小張自己前段時間遭遇火災(zāi)，財產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗

酒，酒后多次對她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)

危機干預(yù)理論，此時小張首先應(yīng)該（）O

A.鼓勵王姐說出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請經(jīng)濟(jì)補助

C.尋找庇護(hù)場所，確保王姐的人身安全

D.尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

151、社會工作者運用社會工作的知識、技術(shù)、態(tài)度與價值，從生理-

心理-社會層面評估并處理服務(wù)對象及相關(guān)系統(tǒng)的問題，尤其側(cè)重于服

務(wù)對象因角色轉(zhuǎn)變或環(huán)境緊張而導(dǎo)致的社會功能的缺失，協(xié)助服務(wù)對

象達(dá)到身心平衡，促進(jìn)服務(wù)對象與環(huán)境相互協(xié)調(diào)和適應(yīng)，這是（）。

A.光榮院社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.軍休社會工作

【答案】：C

152、（2021年真題）某高校社會工作專業(yè)學(xué)生利用課余時間探訪抗美

援朝志愿軍老兵，傳承紅色基因，緬懷英雄先烈，弘揚抗美援朝精神,

開啟奮斗新征程，社會工作專業(yè)學(xué)生探訪的陳老，1950年底參軍，被

分配到炮兵學(xué)校學(xué)習(xí)，1953年參戰(zhàn)，戰(zhàn)爭結(jié)束后，被授予中尉軍銜，

根據(jù)《軍人撫恤優(yōu)待條例》，陳老屬于（）O

A.復(fù)員軍人

B.復(fù)員干部

C.退伍士官

D.退伍軍人

【答案】：A

153、某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞，影響上班族休息。

社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9