項(xiàng)目二幼兒園健康教育活動概述任務(wù)一：認(rèn)識幼兒園健康教育活動學(xué)習(xí)目標(biāo)1.闡述幼兒園健康教育活動的內(nèi)涵與意義。2.理解幼兒園健康教育活動的總目標(biāo)、階段目標(biāo)，能撰寫規(guī)范的健康教育活動目標(biāo)。3.了解開展幼兒園健康教育活動的途徑，能運(yùn)用幼兒園健康教育活動的多種方法。4.樹立幼兒園健康教育活動的新觀念，增強(qiáng)專業(yè)認(rèn)同感。情境導(dǎo)入實(shí)習(xí)前，同學(xué)們在交流一些困惑。A同學(xué)說：“我不知道健康活動要給幼兒教些什么、怎么教。”B同學(xué)說：“找老師拿教案，幼兒園有現(xiàn)成的教案可以用。”C同學(xué)說：“不用找老師拿，自己寫個(gè)教案就好，幼兒園健康教育不就是讓孩子們知道怎樣保證自己不生病嗎？”內(nèi)涵定義根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，提高健康認(rèn)識、改善健康態(tài)度、培養(yǎng)健康行為的系統(tǒng)性教育活動。核心特點(diǎn)有目的、有計(jì)劃；尊重幼兒發(fā)展規(guī)律；以健康行為養(yǎng)成為主要任務(wù)。意義身心健康的重要保障幼兒器官未發(fā)育完善，需成人的精心養(yǎng)育。未來健康與生活的基礎(chǔ)養(yǎng)成健康生活方式，提升生命質(zhì)量。全面素質(zhì)教育的前提身心健康是智力、品德、審美發(fā)展的基礎(chǔ)。任務(wù)二

幼兒園健康教育活動目標(biāo)與內(nèi)容目標(biāo)01總目標(biāo)根據(jù)《綱要》要求，總目標(biāo)包括身體健康、情緒安定、良好生活習(xí)慣與自理能力、安全保健常識與自我保護(hù)、喜歡體育活動，動作協(xié)調(diào)。02階段目標(biāo)階段目標(biāo)涉及身心狀況、動作發(fā)展、生活習(xí)慣與能力，具體包括體態(tài)、情緒、適應(yīng)能力、平衡、力量、手部動作、衛(wèi)生、自理、安全。03活動目標(biāo)制定原則活動目標(biāo)制定應(yīng)結(jié)合總目標(biāo)、階段目標(biāo)、班級幼兒特點(diǎn)。內(nèi)容六大類別內(nèi)容涵蓋生活衛(wèi)生習(xí)慣、飲食營養(yǎng)、身體認(rèn)識與保護(hù)、安全自護(hù)、心理健康、身體鍛煉六大類別。內(nèi)容——生活衛(wèi)生習(xí)慣1.洗手、刷牙的基本方法2.穿脫衣服、整理衣服的習(xí)慣3.手帕或紙巾的使用4.坐、站、行、睡姿勢正確5.按時(shí)排便，飯前便后會洗手6.良好的作息習(xí)慣7.整理活動用具，保持玩具清潔8.關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生，不隨地亂扔紙屑，會收拾玩具內(nèi)容——飲食營養(yǎng)1.進(jìn)餐時(shí)情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐2.認(rèn)識常見食物，知道基本的平衡膳食知識，學(xué)習(xí)合理配膳3.養(yǎng)成不挑食、不偏食，少吃零食，主動飲水等良好飲食習(xí)慣4.按時(shí)按量進(jìn)餐，保持餐具清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好內(nèi)容——身體認(rèn)識與保護(hù)1.身體外形及五官的認(rèn)識與保護(hù)2.換牙與護(hù)牙的基本常識3.合理用眼的基本常識4.保護(hù)嗓子的基本常識5.常見疾病的預(yù)防常識內(nèi)容——安全自護(hù)1.了解及遵守日常生活中的安全常識與規(guī)則，過馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動器械時(shí)能注意安全2.認(rèn)識有關(guān)的安全標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，初步形成自我保護(hù)意識3.了解應(yīng)對意外事故（如火災(zāi)、雷擊、地震、臺風(fēng)等）的常識，具有基本的求生技能4.不輕信陌生人，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走內(nèi)容——心理健康1.愿意在托兒所或幼兒園與同伴共同生活、友好相處（如懂得分享、合作、互助等）2.情緒愉快，知道快樂有益于健康，能表達(dá)和調(diào)節(jié)自己的情緒3.培養(yǎng)正確的性別認(rèn)同和性別角色意識4.預(yù)防幼兒心理障礙和行為異常內(nèi)容——身體鍛煉1.走、跑、跳、投、平衡、鉆、爬、攀登等身體基本動作技能訓(xùn)練2.平衡、協(xié)調(diào)、靈敏、柔韌、力量、速度等身體素質(zhì)練習(xí)3.集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形隊(duì)列、徒手操、輕器械操等基本體操活動4.利用各種器械進(jìn)行身體鍛煉任務(wù)三

幼兒園健康教育活動途徑與方法實(shí)施途徑涵蓋主題活動、游戲活動、日常生活、家園共育等多種形式。滲透性活動包括教學(xué)活動如健康課、體育課，以及區(qū)域活動如運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)。專門性活動常用方法例如洗手步驟的示范，通過具體演示來教授健康行為。講解演示法分解動作與完整示范相結(jié)合，幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的動作。示范法通過重復(fù)練習(xí)和條件練習(xí)，鞏固幼兒的健康行為。練習(xí)法如測量身高、觀察水果等，讓幼兒通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)健康知識。感知體驗(yàn)法常用方法通過體育游戲、情境表演等游戲活動，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)健康知識。游戲法例如討論冷飲的害處，通過討論來培養(yǎng)幼兒的健康意識。討論評議法適用于中、大班，通過比賽形式激發(fā)幼兒參與健康活動的興趣。比賽法小結(jié)核心內(nèi)容幼兒園健康教育的核心是培養(yǎng)健康行為。核心內(nèi)容目標(biāo)需分層（總目標(biāo)→階段目標(biāo)→活動目標(biāo)）。核心內(nèi)容內(nèi)