校內實習的基本規(guī)范和要求目錄一、內容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.1實習的意義．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21.2規(guī)范與要求的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2二、實習目標與原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32.1明確實習目標．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42.2遵循實習原則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5三、實習內容與安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．93.1實習崗位介紹．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103.2實習任務分配．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11四、實習準備與考核．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．124.1實習生選拔與培訓．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．144.2實習考核標準．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．154.3績效反饋與改進．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19五、實習紀律與安全．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．215.1實習生行為規(guī)范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．225.2實習場所安全規(guī)定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．235.3應急處理與保險制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23六、實習環(huán)境與資源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．246.1實習基地建設．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．276.2實習資源利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．296.3校園支持體系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30七、實習總結與評價．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．317.1實習報告撰寫要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．327.2實習生互評與導師評價．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．327.3實習成果展示與交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36八、附則．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．378.1實習規(guī)定的解釋權歸屬．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．388.2實習相關的其他事宜．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39一、內容概述校內實習的基本規(guī)范和要求是確保學生在實習過程中能夠獲得有效學習和成長的關鍵。本文檔旨在提供一套全面的指導方針，涵蓋實習的各個方面，包括實習目的、時間安排、職責分配、行為準則以及評估標準。通過明確這些規(guī)范和要求，學生將能夠更好地準備并參與實習活動，同時為學校和教育機構帶來積極的影響。實習目標與目的理解行業(yè)實踐應用理論知識發(fā)展職業(yè)技能增強職業(yè)素養(yǎng)實習時間與周期實習開始日期：XXXX年XX月XX日實習結束日期：XXXX年XX月XX日總實習時長：4周（每周5天）實習崗位與職責崗位職責：完成指定任務，協(xié)助導師工作學習目標：掌握專業(yè)技能，提升工作效率行為準則尊重他人，保持專業(yè)態(tài)度遵守公司規(guī)章制度保密原則，不得泄露實習單位信息評估標準知識技能掌握程度工作態(tài)度與表現(xiàn)團隊合作能力創(chuàng)新能力與解決問題的能力實習成果提交實習報告：總結實習經歷，反思成長項目作品：展示實習期間的工作成果反饋評價：接受導師和同事的反饋意見實習注意事項提前了解實習單位背景制定個人學習計劃主動溝通與交流保持積極心態(tài)，面對挑戰(zhàn)與困難實習結束與反饋實習結束時間：XXXX年XX月XX日反饋收集：填寫實習反饋表，總結經驗教訓實習證書發(fā)放：根據實習表現(xiàn)頒發(fā)相應證書或證明1.1實習的意義在大學期間，通過參與校外或校內的實習活動，學生能夠將課堂上學到的知識與實際工作環(huán)境相結合，提升自己的實踐能力和專業(yè)技能。實習不僅有助于個人職業(yè)規(guī)劃的發(fā)展，還能增強對行業(yè)趨勢的理解和適應能力。此外實習經歷也是申請理想工作崗位的重要參考之一，通過親身參與各種項目和任務，實習生可以積累寶貴的工作經驗，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。因此積極參與并順利完成實習，對于每一位在校生來說都是極其重要的。1.2規(guī)范與要求的必要性實習是學校教育的重要組成部分，旨在幫助學生將理論知識應用于實踐，提高專業(yè)技能和綜合素質。而校內實習作為實習的一種形式，具有其獨特的優(yōu)勢，同時也需要特定的規(guī)范和要求來確保其有效性和安全性。規(guī)范與要求的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：（一）保障實習質量校內實習的規(guī)范和要求能確保學生實習過程的規(guī)范性和有序性，提高實習的質量和效果。通過明確的指導、嚴謹?shù)墓芾砗涂茖W的評估，學生可以更好地將理論知識應用于實踐，加深對專業(yè)知識的理解，提高實際操作能力。（二）確保實習安全在校內實習過程中，學生的安全是至關重要的。規(guī)范和要求不僅涉及專業(yè)技能的掌握，還包括安全操作的指導。通過制定詳細的安全操作規(guī)程和應急預案，可以有效避免實習過程中可能出現(xiàn)的風險，確保學生的身心健康。（三）促進校企合作校內實習往往需要學校和企業(yè)共同參與，規(guī)范和要求能夠促進雙方的溝通與合作。通過明確各自的責任和角色，以及共同制定實習計劃和評估標準，可以使學校和企業(yè)更好地協(xié)同工作，共同推動實習的順利進行。（四）統(tǒng)一實習標準通過制定統(tǒng)一的校內實習規(guī)范和要求，可以確保所有學生在實習過程中遵循相同的標準，便于比較和評價。這有助于建立公平的競爭機制，提高學生的積極性，同時也有利于學校對實習工作的整體把控。（五）提升學校聲譽良好的校內實習規(guī)范和要求可以提升學校的聲譽，通過確保實習質量和安全，學校可以樹立良好的教育形象，吸引更多優(yōu)質企業(yè)與學生參與實習活動，進一步推動學校與企業(yè)的合作，提升學校的整體競爭力。校內實習的基本規(guī)范和要求對于保障實習質量、確保實習安全、促進校企合作、統(tǒng)一實習標準以及提升學校聲譽等方面都具有重要意義。因此制定并執(zhí)行嚴格的校內實習規(guī)范和要求是必要的。二、實習目標與原則在進行校內實習的過程中，我們應當明確實習的目標和遵循一定的基本原則。首先實習目標應基于個人職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展需求設定，確保實習活動能夠為個人的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。具體而言，實習目標可能包括但不限于：提升專業(yè)技能：通過實際操作和項目經驗，系統(tǒng)地掌握所學專業(yè)知識和技能。增強實踐能力：鍛煉解決復雜問題的能力，提高動手能力和團隊協(xié)作能力。積累工作經驗：了解行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，為未來就業(yè)或創(chuàng)業(yè)做好準備。拓展人脈資源：結識行業(yè)內的專業(yè)人士，建立良好的人際關系網絡。其次實習過程中應遵循一些基本原則以保證實習效果的最大化：遵守學校規(guī)定：嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊重導師和同學，維護校園秩序。誠實守信：如實匯報實習情況，不得弄虛作假，避免給公司和社會帶來不良影響。積極主動：保持開放的心態(tài)，積極參與實習項目，提出建設性的意見和建議。注重溝通交流：學會有效溝通，及時向指導老師反饋工作進展和遇到的問題，共同解決問題。保護知識產權：尊重公司的知識產權，不擅自復制、修改或泄露商業(yè)秘密。2.1明確實習目標明確實習目標對于確保實習過程的有效性和學生個人發(fā)展的順利進行至關重要。以下是關于校內實習基本規(guī)范和要求中，關于明確實習目標的詳細闡述。（1）明確個人實習目標在開始實習之前，學生應明確自己的實習目標。這包括了解行業(yè)動態(tài)、掌握專業(yè)技能、提升職業(yè)素養(yǎng)等方面。通過設定具體、可衡量的目標，學生能夠更有針對性地進行實習，并在實習過程中及時調整自己的計劃。目標類型具體描述行業(yè)認知了解實習所在行業(yè)的發(fā)展趨勢、市場競爭格局等專業(yè)技能掌握實習崗位所需的專業(yè)技能和知識職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)良好的職業(yè)道德、團隊協(xié)作能力和溝通技巧（2）確定實習單位學生應選擇與自己專業(yè)背景和興趣相匹配的實習單位，這有助于學生在實習過程中獲得更豐富的實踐經驗和更好的職業(yè)發(fā)展機會。同時學生應與實習單位簽訂實習協(xié)議，明確雙方的權利和義務。（3）設定短期與長期目標除了明確實習期間的目標外，學生還應設定短期和長期目標。短期目標可以是掌握基本工作技能、完成特定任務等；長期目標則可以是提升職業(yè)素養(yǎng)、為將來的職業(yè)發(fā)展打下基礎等。（4）制定實現(xiàn)目標的計劃為了實現(xiàn)明確的實習目標，學生需要制定詳細的計劃。計劃應包括實習的時間安排、任務分配、資源需求等。在執(zhí)行計劃的過程中，學生應定期檢查進度，及時調整策略以確保目標的順利實現(xiàn)。明確實習目標是校內實習的重要環(huán)節(jié)之一，通過設定明確、可衡量的目標，學生能夠更有針對性地進行實習，并在實習過程中不斷成長和進步。2.2遵循實習原則在校內實習期間，學生應自覺遵循一系列基本原則，這些原則是確保實習順利開展、達到預期目標并實現(xiàn)個人能力提升的關鍵。這些原則不僅指導著學生的日常行為，也是衡量實習效果的重要標準。具體而言，校內實習應遵循以下核心原則：學以致用原則(PrincipleofApplyingKnowledgetoPractice):學生應將課堂所學的理論知識、專業(yè)技能積極運用到校內實習的實際工作中。實習不僅是知識的應用場，更是檢驗學習成果、發(fā)現(xiàn)知識盲點的重要途徑。通過實踐，學生能夠深化對理論的理解，提升解決實際問題的能力。積極主動原則(PrincipleofProactivityandInitiative):實習生應展現(xiàn)出強烈的求知欲和主動性，積極承擔工作任務，主動學習新知識、新技能。不應僅僅滿足于被動接受安排，而應主動思考、主動提問、主動尋求挑戰(zhàn)，以更飽滿的熱情和更積極的態(tài)度投入實習。嚴謹規(guī)范原則(PrincipleofRigorandRegulation):學生必須嚴格遵守校內實習單位的各項規(guī)章制度、操作流程和工作標準。無論是實驗操作、數(shù)據處理還是日常辦公，都應做到一絲不茍，確保工作質量。這要求實習生具備高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。尊重協(xié)作原則(PrincipleofRespectandCooperation):在實習過程中，學生應尊重指導教師、同事以及所有相關人員。虛心請教，友好溝通，積極參與團隊協(xié)作。良好的合作關系是完成實習任務、實現(xiàn)共同目標的基礎。安全第一原則(PrincipleofSafetyFirst):學生在進行涉及操作、實驗或可能存在安全風險的實習內容時，必須將安全放在首位。嚴格遵守安全操作規(guī)程，了解并掌握必要的安全防護知識和應急處理方法，確保自身和他人的安全。為了更清晰地展示這些原則及其對實習生行為的具體要求，可以參照以下簡化的評估指標（示例）：實習原則(InternshipPrinciple)對實習生行為的具體要求(SpecificBehavioralRequirementsforInterns)學以致用原則-主動將在校知識應用于實習任務-嘗試解決遇到的實際問題-記錄知識應用與理論差異積極主動原則-主動承擔額外或有一定難度的任務-主動向指導老師或同事請教-主動參與部門會議或活動嚴謹規(guī)范原則-嚴格遵守操作流程和實驗規(guī)范-確保提交的文檔、報告或成果準確無誤-遵守保密協(xié)議和信息安全規(guī)定尊重協(xié)作原則-對指導和同事保持禮貌和尊重-積極參與團隊討論，貢獻自己的想法-樂于提供幫助，支持團隊成員安全第一原則-認真學習并遵守安全操作規(guī)程-正確使用防護設備（如適用）-發(fā)現(xiàn)安全隱患及時上報遵循這些原則，有助于學生更好地完成校內實習任務，提升綜合素質和職業(yè)能力，為未來的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎。指導教師和學校也應持續(xù)強調這些原則的重要性，并監(jiān)督其執(zhí)行情況。三、實習內容與安排實習內容：課程學習：學生應積極參與學校提供的課程，包括專業(yè)課程和實踐課程，以鞏固理論知識并提高實踐技能。實驗室工作：在實驗室中進行實驗操作，記錄實驗數(shù)據，分析實驗結果，撰寫實驗報告。項目研究：參與導師或團隊的研究項目，進行文獻調研、數(shù)據分析、撰寫研究報告等。實習指導：接受實習導師的指導，完成實習任務，如編寫文檔、準備演講、參與討論等。交流與合作：與其他實習生、教師和同學進行交流與合作，分享經驗，共同解決問題。實習時間：實習周期：根據學校規(guī)定，實習通常持續(xù)四周至一個月不等。實習時間分配：學生應根據課程要求和個人情況，合理安排實習時間，確保實習期間能夠充分學習和實踐。實習地點：校內實習地點：學生應在學校的實驗室、辦公室、教室等場所進行實習。校外實習地點：如有需要，學生可以選擇在校外企業(yè)、研究機構或其他機構進行實習。實習任務：明確實習目標：學生應明確實習目標，制定個人實習計劃，確保實習期間能夠實現(xiàn)預期的學習成果。完成實習任務：學生應按照實習計劃，按時完成各項實習任務，如撰寫報告、參加會議、完成項目等。提交實習報告：學生應按照規(guī)定的時間和格式，提交實習報告，總結實習經驗和收獲。實習評價：實習評價標準：學校將根據學生的實習表現(xiàn)、實習報告質量、實習成果等方面進行綜合評價。實習成績評定：學生應根據實習評價標準，對自己的實習成績進行自我評估和反思，以便不斷提高自己的實踐能力和綜合素質。3.1實習崗位介紹在進行校內實習時，了解并熟悉實習崗位是非常重要的一步。每個崗位都有其獨特的職責、任務以及工作環(huán)境。為了確保實習生能夠順利適應并完成工作任務，本章節(jié)將詳細介紹各個實習崗位的基本信息。首先我們將根據不同的實習類型，如學術研究、技術開發(fā)、行政管理等，列舉出每種崗位的具體職責。例如，在學術研究崗位中，實習生可能需要協(xié)助導師整理文獻資料、參與實驗設計及數(shù)據處理；而在技術開發(fā)崗位上，則可能包括編寫代碼、進行軟件測試等工作。這些職責不僅涵蓋了工作的具體內容，還詳細說明了所需的技術能力或專業(yè)背景要求。其次我們將針對不同類型的實習崗位，提供具體的任務描述和工作流程內容示例。這有助于實習生更好地理解自己的角色，并提前做好準備。此外我們還會特別強調實習期間需要注意的事項，比如時間管理技巧、團隊合作的重要性等，以幫助實習生更好地融入到實習環(huán)境中。我們會附上一份實習崗位的評價標準表，列出實習生需達到的各項考核指標。這不僅有助于評估實習生的工作表現(xiàn)，還能促進實習生之間的相互學習與進步。同時這份標準表也會包含對實習期結束后的反饋機制，以便于后續(xù)改進和完善實習過程中的各項安排。通過以上三個方面的詳細介紹，旨在為每位實習生提供一個全面且系統(tǒng)的實習崗位認知框架，從而提高他們的適應能力和工作效率。3.2實習任務分配在進行校內實習的過程中，合理的任務分配是確保實習效果和質量的關鍵。首先我們需要明確每個實習生的具體職責范圍，以確保他們能夠專注于自己的工作，并且能夠按時完成任務。分析與理解任務：明確目標與期望：確保實習生清楚地了解他們的具體工作任務及其預期成果。這包括對項目背景的理解、技術需求以及團隊合作的要求。設定優(yōu)先級：根據任務的緊急性和重要性來安排優(yōu)先級，避免因時間緊迫而忽視關鍵任務。資源分配：工具與設備：指定給實習生所需的軟件或硬件資源，如編程語言、數(shù)據庫系統(tǒng)等，確保他們在工作中有必要的技術支持。溝通渠道：提供有效的溝通平臺，例如電子郵件、即時消息應用（如釘釘）或其他協(xié)作工具，以便實習生之間及與指導老師之間的信息交流。監(jiān)督與反饋：定期檢查進度：設定檢查點，定期向實習生詢問進展情況并給予反饋，幫助他們及時發(fā)現(xiàn)并解決問題。提供支持與培訓：對于遇到困難的實習生，應提供必要的技術支持和專業(yè)培訓，幫助他們克服挑戰(zhàn)。結果評估：階段性匯報：定期要求實習生提交階段性報告，展示其工作進展和成果。最終評審：在實習結束時，組織一次全面的評審會議，評估實習生的工作表現(xiàn)，確定是否達到預定的目標和標準。通過上述步驟，我們可以有效地管理實習任務，促進實習生的成長和發(fā)展，同時也能保證實習工作的順利進行。四、實習準備與考核校內實習是學生在校期間獲得實踐經驗和職業(yè)技能的重要途徑，為保證實習質量和學生的學習成果，對于實習準備和考核有一定的基本規(guī)范和要求。以下是實習準備與考核的具體內容：實習準備：在實習開始前，學生應做好充分的準備工作，以確保實習的順利進行。具體準備工作包括：1）了解實習崗位的相關信息：學生在實習前需詳細了解實習崗位的工作內容、職責和要求，以便更好地適應實習工作。2）技能準備：根據實習崗位的需要，學生應提前復習或學習相關知識和技能，確保具備完成實習任務的基本能力。3）材料準備：學生需提前準備好實習所需的相關材料，如實習手冊、筆記本、工具等。4）安全準備：學生應了解實習過程中的安全規(guī)范，熟悉安全操作流程，確保實習過程中的安全。實習考核：實習考核是對學生實習成果的評價和反饋，是檢驗實習效果的重要手段。具體考核內容包括：1）實習報告：學生需提交實習報告，詳細記錄實習過程、實習收獲和存在問題，以及解決方案。2）實習表現(xiàn)：考核學生在實習過程中的工作態(tài)度、團隊協(xié)作、專業(yè)技能等方面的表現(xiàn)。3）實習成果：根據實習任務和目標，考核學生的實習成果，包括完成的項目、作品等。4）導師評價：導師根據學生實習過程中的表現(xiàn)和綜合成果進行評價，給出實習成績。為更好地管理和考核學生實習情況，可采用表格形式記錄學生的實習情況和考核成績。例如，可以制定以下表格：學生姓名實習單位實習崗位實習時間實習報告提交情況導師評價考核成績XXXXXX公司實習生XX月-XX月已提交優(yōu)秀95分…此外對于考核標準應明確、公正、公平，以確保考核結果的準確性和客觀性。對于考核結果不合格的學生，應給予相應的處理和指導，幫助學生改進和提高。4.1實習生選拔與培訓（1）選拔標準為確保實習生項目的高效運作，我們制定了一套全面的選拔標準，具體如下表所示：標準詳細描述學術背景擁有相關專業(yè)背景，成績優(yōu)異者優(yōu)先。技能水平具備一定的專業(yè)技能和實踐經驗。綜合素質具備良好的溝通能力、團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。個人興趣對實習崗位有濃厚興趣，愿意投入時間和精力。（2）選拔流程選拔流程分為以下幾個階段：報名階段：有興趣的學生可在規(guī)定時間內填寫報名表，并提交相關證明材料。初選階段：根據報名材料進行初步篩選，選拔出符合基本條件的候選人。面試階段：通過面試評估候選人的綜合素質和專業(yè)技能。錄取階段：根據面試結果，確定實習生名單并簽訂實習協(xié)議。（3）培訓計劃為幫助實習生快速融入團隊和適應工作環(huán)境，我們制定了詳細的培訓計劃，具體包括：培訓階段培訓內容入職培訓公司文化、組織架構、規(guī)章制度等。專業(yè)技能培訓實習崗位所需的專業(yè)知識和技能。團隊協(xié)作培訓提升團隊協(xié)作能力和溝通技巧。職業(yè)規(guī)劃培訓幫助實習生明確職業(yè)發(fā)展方向和目標。培訓計劃將根據實際情況進行調整和完善，以確保實習生能夠獲得充分的培訓和指導。4.2實習考核標準實習考核旨在全面、客觀地評價學生在實習期間的表現(xiàn)、能力提升及遵守規(guī)章制度的情況，確保實習質量?？己藢⒔Y合學生在實習單位的表現(xiàn)、實習報告質量以及綜合能力等多方面進行綜合評定?？己私Y果將作為學生實習成績的主要依據，并影響其學分認定。（1）考核內容與標準實習考核主要圍繞以下幾個維度展開，具體標準如下：實習態(tài)度與紀律(權重：20%)考核學生是否能嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度、學校關于實習的各項規(guī)定以及考勤制度。評價學生在實習期間的工作態(tài)度、責任心、主動性、團隊合作精神及出勤情況。是否能按時完成實習單位安排的任務，遵守工作流程。實習技能與實踐能力(權重：40%)考核學生是否將在校所學的理論知識應用于實際工作，分析并解決問題的能力。評價學生在實習崗位所需專業(yè)技能的掌握程度和應用熟練度。觀察學生在實際操作中的表現(xiàn)，如動手能力、創(chuàng)新能力、應變能力等。是否能夠獨立或在指導下完成實習任務，并達到預期的實習目標。實習成果與報告質量(權重：30%)評價學生提交的實習報告（或實習日志、實習總結等）的完整性、規(guī)范性及深度?？疾靾蟾鎯热菔欠裾鎸嵎从沉藢嵙曔^程、實習單位情況及個人收獲與體會。評估報告中體現(xiàn)的理論聯(lián)系實際、分析思考及總結提煉的能力。實習報告評分參考標準：評分等級內容質量結構與邏輯語言表達格式規(guī)范優(yōu)(90-100)內容充實，數(shù)據翔實，分析深入，見解獨到，緊密結合實習實際，有較多創(chuàng)新性思考。結構清晰，邏輯嚴謹，層次分明，條理清楚。語言流暢，表達準確，專業(yè)術語使用恰當。符合學校及實習單位要求的格式，排版美觀，無錯別字和語法錯誤。良(80-89)內容較好，數(shù)據基本可靠，有一定分析，能反映實習核心內容，見解有一定深度。結構完整，邏輯基本清晰，層次較分明。語言較流暢，表達基本準確，專業(yè)術語使用尚可?；痉细袷揭?，排版整潔，有少量錯別字或語法錯誤。中(70-79)內容一般，數(shù)據尚可，有一定分析但深度不足，對實習核心內容的反映不夠充分。結構尚可，邏輯性一般，層次不夠分明。語言基本通順，表達有待提高，專業(yè)術語使用不夠準確?；痉细袷揭?，排版一般，存在一些錯別字或語法錯誤。及格(60-69)內容較單薄，數(shù)據缺乏或不足，分析不夠，未能很好地反映實習情況。結構基本完整，但邏輯性較差。語言不夠流暢，表達存在錯誤，專業(yè)術語使用不當。格式基本符合要求，排版較差，錯別字或語法錯誤較多。不及格(<60)內容空洞，缺乏實質內容，數(shù)據嚴重不足或錯誤，無分析。結構混亂，邏輯不清。語言表達差，難以理解。格式不符合要求，排版混亂，錯別字多，語法錯誤嚴重。實習單位評價(權重：10%)結合實習單位對學生的日常表現(xiàn)、工作能力、遵守紀律等方面的評價反饋。（2）考核方式實習考核采用多元化的評價方式，主要包括：實習單位評價：通過實習單位導師或管理人員對學生實習期間的表現(xiàn)進行評價，并出具實習鑒定。實習報告/實習成果展示：學生按要求提交實習報告，部分專業(yè)可能需要進行成果展示或答辯。校內導師評價：學校指導教師根據學生的實習過程記錄、實習報告質量、實習單位反饋等進行綜合評價。學生自評：學生提交自評報告，總結實習收獲與不足。（3）成績評定綜合以上各項考核內容與權重，結合不同考核方式的結果，按照以下公式計算最終實習成績：?實習總成績(G)=(實習態(tài)度與紀律得分×20%)+(實習技能與實踐能力得分×40%)+(實習成果與報告質量得分×30%)+(實習單位評價得分×10%)最終成績將根據計算結果，參照學校規(guī)定的成績等級劃分標準（如：優(yōu)、良、中、及格、不及格或對應績點）進行評定，并記錄在學生成績單中。考核結果將直接影響學生實習課程的學分授予情況。4.3績效反饋與改進績效反饋是校內實習過程中的重要環(huán)節(jié)，它不僅有助于實習生及時了解自己的工作表現(xiàn)和進步空間，還能促進其持續(xù)改進和發(fā)展。以下是績效反饋與改進的具體要求：定期評估：實習單位應至少每月對實習生的工作進行一次正式評估。評估內容包括但不限于工作質量、工作效率、團隊合作能力以及專業(yè)技能的應用等方面。書面反饋：每次評估后，實習單位需向實習生提供詳細的書面反饋，包括正面評價和改進建議。反饋應具體、明確，并提供明確的改進方向或目標。一對一會談：對于需要特別關注或指導的實習生，實習單位應安排一對一的會談，以更深入地了解實習生的需求和挑戰(zhàn)，并提供個性化的指導和支持?？冃Ц櫍簩嵙晢挝粦⒁粋€系統(tǒng)，用于跟蹤實習生的績效改進情況。這可以通過設置具體的績效指標和目標來實現(xiàn)，確保實習生能夠按照既定計劃逐步提升自己的能力和技能。激勵機制：為了鼓勵實習生積極參與績效反饋和持續(xù)改進，實習單位可以設立相應的激勵機制，如表彰優(yōu)秀實習生、提供額外的學習資源或機會等。持續(xù)溝通：實習單位與實習生之間的溝通不應僅限于評估期間，而應建立一種持續(xù)的溝通機制，以便雙方能夠就實習生的發(fā)展和進步進行持續(xù)的交流和討論。培訓與發(fā)展：實習單位應為實習生提供必要的培訓和發(fā)展機會，幫助他們提升職業(yè)技能和綜合素質。同時也應鼓勵實習生參與相關的專業(yè)發(fā)展活動，以促進其個人成長。記錄與歸檔：所有績效評估和反饋記錄都應妥善保存，并定期進行歸檔。這不僅有助于實習生回顧自己的成長歷程，也為未來的評估和改進提供了寶貴的參考。通過上述措施的實施，實習單位可以有效地幫助實習生實現(xiàn)自我提升，同時也能促進實習項目的順利進行和成功完成。五、實習紀律與安全為了確保您在學校的實習期間能夠順利進行，我們特別強調以下幾個方面的紀律與安全規(guī)定：遵守時間安排：請嚴格按照學校規(guī)定的實習時間表參加實習活動。提前到達或遲到都可能影響您的學習進度和團隊合作。尊重他人：在實習過程中，請保持對同事和其他人員的尊重，避免任何可能引起沖突的行為。注意個人衛(wèi)生：養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，保持工作區(qū)域的清潔整潔，以創(chuàng)造一個健康的工作環(huán)境。保護個人信息：在實習過程中，應嚴格遵守保密協(xié)議，不泄露公司內部信息和個人隱私。遵守實習單位規(guī)章制度：熟悉并遵守實習單位的各項規(guī)章制度，包括但不限于考勤制度、請假流程等，確保所有行為符合公司的期望。安全第一：在操作設備時要小心謹慎，遵循安全操作規(guī)程，避免發(fā)生意外傷害事故。遇到緊急情況時，及時尋求幫助。環(huán)保意識：在日常工作中，注意節(jié)約資源，減少浪費，為環(huán)境保護做出貢獻。報告問題：如遇工作中的困難或疑問，應及時向導師或相關負責人匯報，共同尋找解決方案。5.1實習生行為規(guī)范實習生在校內實習期間，應遵守以下基本行為規(guī)范：（一）尊重師長，禮貌待人實習生應尊重指導教師及學校教職工，遵守校園文明禮儀，禮貌待人。在與師生交流時，應積極主動、態(tài)度誠懇，表達清晰。（二）遵守紀律，準時出勤實習生應嚴格遵守學校及實習單位的規(guī)章制度，按時到崗，不遲到、不早退、不曠工。如有特殊情況，需提前向指導教師請假。（三）認真工作，保質保量實習生應認真對待實習工作，嚴格按照實習計劃和工作要求完成任務。在實習過程中，應勤于思考，善于總結，不斷提高自己的實踐能力和業(yè)務水平。（四）愛護公物，保持衛(wèi)生實習生應愛護實習單位的公共財物，節(jié)約資源。同時應保持實習場所的整潔衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。（五）團結協(xié)作，互幫互助實習生應積極參與團隊活動，與同事和睦相處，相互學習，共同進步。在實習過程中，應主動分享自己的經驗和知識，幫助解決隊友遇到的問題。（六）注重安全，防范風險實習生應時刻注意安全，遵守安全規(guī)章制度，防范實習過程中的安全風險。在實習過程中，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，應及時向指導教師報告。（七）虛心學習，不斷進步實習生應保持謙虛謹慎的態(tài)度，虛心接受指導教師的批評和指導，不斷改進自己的工作方法和技能。同時應積極參加各種培訓和學習活動，提高自己的綜合素質。5.2實習場所安全規(guī)定為了確保在實習期間的安全，學生必須遵守以下規(guī)定：防火安全：不得在宿舍內使用明火或電爐等危險設備；離開宿舍時務必關閉電源和水源。用電安全：禁止私拉亂接電線；使用電器前應檢查電源線是否完好無損。食品安全：注意個人飲食衛(wèi)生，不食用來源不明的食物；避免購買街頭小攤食品，以防食物中毒。人身安全：未經許可不得擅自進入實驗室、機房等特殊區(qū)域；外出活動時需告知導師并保持通訊暢通。交通安全：上下學途中要遵守交通規(guī)則，乘坐正規(guī)交通工具，不在馬路上嬉戲打鬧。網絡安全：保護個人信息，不隨意透露給他人；防止網絡詐騙，警惕虛假信息。5.3應急處理與保險制度在實習過程中，學生的安全始終是學校和實習單位的首要關注。為應對可能出現(xiàn)的突發(fā)情況，保障學生的人身安全和財產安全，特制定本應急處理與保險制度。（1）應急處理設立應急聯(lián)系人：每個實習單位應指定一名應急聯(lián)系人，負責及時傳遞和處理突發(fā)事件信息。建立應急預案：實習單位應制定詳細的應急預案，包括火災、地震、食物中毒、交通事故等常見突發(fā)事件的應對措施。定期演練：實習單位應定期組織應急演練，提高學生的應急反應能力和自救互救能力。及時報告：學生在遇到突發(fā)事件時，應立即向實習單位報告，并撥打學校緊急電話（如110、120等）。協(xié)助處理：實習單位應積極協(xié)助學校做好應急處理工作，確保學生安全。（2）保險制度購買商業(yè)保險：建議學生在實習前購買商業(yè)保險，以獲得更全面的保障。保險種類：可選擇購買意外傷害保險、醫(yī)療保險、重大疾病保險等。保險范圍：保險應覆蓋實習期間可能發(fā)生的意外傷害、醫(yī)療費用、住院津貼等。理賠流程：學生在發(fā)生保險事故后，應及時向保險公司報案，并按照保險公司的要求提供相關證明材料，以便盡快獲得理賠。保險責任：保險公司在學生因意外傷害導致的醫(yī)療費用、住院津貼等方面給予賠償。通過以上應急處理與保險制度的實施，旨在為實習學生提供一個安全、可靠的學習環(huán)境，確保他們在實習期間的人身安全和財產安全。六、實習環(huán)境與資源為確保校內實習的順利進行并達到預期效果，學校應為學生實習提供必要且適宜的環(huán)境與資源支持。這不僅是保障學生實習安全、提升實習質量的物質基礎，也是營造良好學習氛圍、促進理論與實踐相結合的重要條件。（一）實習場所環(huán)境安全性保障：實習場所必須符合國家及學校關于安全管理的相關規(guī)定，具備完善的安全設施與應急預案。學校及實習單位（部門）應共同負責對學生實習期間的人身安全、財產安全進行保障，定期進行安全教育和檢查。具體安全措施應不低于【表】所列標準。?【表】校內實習場所基本安全要求序號安全要求檢查標準1消防設施消防器材配備齊全、有效，疏散通道暢通無阻，定期檢查維護2電氣安全電氣線路規(guī)范，無老化、破損，配電設施安全可靠，符合用電安全規(guī)定3機械設備安全使用的設備應定期維護保養(yǎng)，操作人員需經過培訓，危險區(qū)域應有警示標識4化學品/危險品管理如涉及，需分類存放，專人管理，并有明確的操作規(guī)程和安全防護措施5實驗室/實訓室環(huán)境通風良好，符合衛(wèi)生標準，儀器設備擺放有序，有相應的操作規(guī)程和注意事項提示6人員健康防護提供必要的個人防護用品（如口罩、手套等），尤其在特定區(qū)域或操作時環(huán)境適宜性：實習場所應具備與實習崗位相匹配的工作條件，包括適宜的溫度、濕度、采光和照明等，確保學生能夠舒適、高效地完成實習任務。對于需要特定環(huán)境（如網絡、特定軟件運行環(huán)境）的實習，學校應提前準備并保障其穩(wěn)定運行。（二）實習所需資源信息資源：學校內容書館、電子資源數(shù)據庫、專業(yè)實驗室、實訓中心等應向實習生開放，或根據實習需求提供必要的文獻、數(shù)據、軟件工具等訪問權限。鼓勵建立實習信息共享平臺，及時發(fā)布實習相關通知、資料和交流信息。信息資源可及性目標：R_info=(可用資源數(shù)量/實習生總數(shù))>=R_min，其中R_min為預設的最低可及標準。技術/設備資源：根據實習崗位性質，學校應提供或協(xié)調相應的硬件設備（如計算機、實驗儀器、專用軟件等）。對于需要特定技能培訓的，應配備相應的培訓場地和指導教師。設備完好率與可用率建議不低于：P完好=(可用設備臺數(shù)/總設備臺數(shù))>=0.90。指導與咨詢資源：學校應為學生配備校內實習指導教師，負責實習過程的管理、指導與評價。同時應建立暢通的咨詢渠道，如設立咨詢辦公室、開通熱線電話等，解答學生在實習中遇到的學業(yè)、職業(yè)發(fā)展等方面的問題。指導教師與學生的配比建議不高于1:15。實踐機會與項目資源：鼓勵將學生的實習任務與學校的科研項目、學科競賽、社會服務等活動相結合，為學生提供參與實際項目、解決實際問題的機會，提升實踐能力和創(chuàng)新意識。學校應積極整合校內外資源，為學生創(chuàng)造多元化的實踐平臺。學校應持續(xù)評估和優(yōu)化實習環(huán)境與資源配置，根據學科發(fā)展、技術進步和學生實習反饋，不斷完善相關條件，為學生提供高質量、有深度的校內實習體驗。6.1實習基地建設為了確保校內實習的順利進行，必須建立一套完善的實習基地。以下是一些建議要求：實習基地應具備良好的基礎設施和教學環(huán)境。這包括配備必要的教學設備、實驗室和工作場所，以及提供充足的學習資源和資料。實習基地應與學校的教學計劃相協(xié)調。這意味著實習基地應該能夠提供與課程內容相關的實踐機會，以便學生可以將所學知識應用于實際工作中。實習基地應具備一定的規(guī)模和實力。這意味著實習基地應該能夠提供足夠的實習生名額，以滿足學校的實習需求。此外實習基地還應該具備一定的經濟實力和技術支持能力，以確保實習活動的順利進行。實習基地應與學校保持密切的合作關系。這意味著實習基地應該能夠及時了解學校的實習需求和反饋意見，并據此調整實習計劃和安排。同時學校也應該為實習基地提供必要的支持和幫助，以促進雙方的合作和發(fā)展。實習基地應注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新能力。這意味著實習基地應該能夠提供多樣化的實踐項目和任務，讓學生有機會參與實際問題的解決過程。此外實習基地還應該鼓勵學生提出創(chuàng)新的想法和解決方案，并提供相應的支持和指導。實習基地應注重學生的安全和健康。這意味著實習基地應該制定嚴格的安全管理制度和應急預案，確保學生的人身安全。此外實習基地還應該提供必要的醫(yī)療設施和人員，以應對可能發(fā)生的緊急情況。實習基地應注重學生的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。這意味著實習基地應該通過各種方式向學生傳達職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性，并引導學生樹立正確的價值觀和行為準則。同時實習基地還應該提供相應的培訓和指導，幫助學生提高職業(yè)素養(yǎng)和競爭力。實習基地應注重學生的綜合素質培養(yǎng)。這意味著實習基地應該提供多樣化的學習機會和活動，讓學生有機會發(fā)展自己的興趣愛好和特長。此外實習基地還應該關注學生的心理健康和情感需求，提供必要的心理輔導和支持。實習基地應注重與企業(yè)和社會的合作與交流。這意味著實習基地應該積極尋求與企業(yè)和社會的合作機會，開展聯(lián)合培訓和實踐活動。此外實習基地還應該加強與社會的聯(lián)系和互動，為學生提供更多的社會實踐經驗和就業(yè)機會。實習基地應注重對學生的跟蹤和管理。這意味著實習基地應該建立完善的學生檔案和管理系統(tǒng)，對學生的學習進度、表現(xiàn)和成果進行跟蹤和評估。同時實習基地還應該定期與學生進行溝通和交流，了解他們的意見和建議，并據此改進實習計劃和安排。6.2實習資源利用在實習期間，充分利用校內實習資源是提高實習效果的關鍵。以下是關于實習資源利用的具體要求和規(guī)范：（一）資源認知與識別明確校園內實習資源種類與用途，包括但不限于實驗室設備、專業(yè)工作室、內容書館資料、專業(yè)數(shù)據庫等。實習生應了解并掌握這些資源的分布及使用方式。（二）有效使用實驗室及設備在進行實驗操作或設備使用時，必須遵循相關操作規(guī)程和安全制度，確保自身及他人安全。實驗室及設備使用需提前預約，確保資源合理分配和使用效率。使用完畢后，需按規(guī)范進行清理和歸位，保證資源的可持續(xù)使用。（三）專業(yè)資料與文獻利用充分利用內容書館及網絡數(shù)據庫資源，查閱與專業(yè)相關的書籍、期刊、論文等。注重文獻的時效性，優(yōu)先查閱近五年的文獻資料，確保信息的前沿性和實用性。做好文獻管理，遵循文獻引用規(guī)范，避免學術不端行為。（四）團隊協(xié)作與資源共享在實習過程中，鼓勵團隊成員相互協(xié)作，共同完成任務。提倡資源共享，如共享實習經驗、技巧、資料等，以提高整體實習效果。尊重他人成果，引用他人資源時需注明出處，避免知識產權糾紛。（五）充分利用導師及學長學姐資源積極與實習導師溝通，獲取專業(yè)指導和建議。主動向學長學姐請教，獲取實習經驗及技巧。導師及學長學姐的寶貴經驗是實習過程中的重要支持，應充分利用。（六）實習日志與資源記錄實習期間需保持實習日志的記錄，詳細記錄實習過程、心得及資源使用情況。對使用的實驗室設備、查閱的文獻資料、團隊協(xié)作經歷等進行詳細記錄，以便后期總結及匯報。實習日志是評估實習效果的重要依據，需認真填寫。通過上述規(guī)范和要求，實習生可以更好地利用校內實習資源，提高實習效果，為未來的職業(yè)生涯打下堅實的基礎。6.3校園支持體系為了確保實習生在校期間能夠順利開展工作并取得預期成果，我們特別強調了校園支持體系的重要性。這一體系旨在為實習生提供必要的資源和支持，幫助他們更好地融入校園環(huán)境，順利完成學業(yè)，并在實踐中提升自己的技能。（1）學術指導學校將為實習生配備經驗豐富的導師或指導老師，定期進行學術交流與討論，解答他們在學習過程中遇到的問題，同時分享行業(yè)動態(tài)和職業(yè)規(guī)劃建議。此外學校還將設立專門的學習小組，組織主題講座和研討會，促進知識共享和團隊協(xié)作。（2）實習項目學校會根據實習生的專業(yè)背景和興趣安排相應的實習項目，這些項目通常由教師或行業(yè)專家指導，旨在讓學生深入理解專業(yè)領域內的實際問題和解決方案。通過參與真實項目的實踐，實習生不僅能鞏固所學理論知識，還能培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。（3）職業(yè)發(fā)展路徑學校鼓勵實習生積極尋找就業(yè)機會，并為其提供必要的信息和資源支持。例如，學?？梢耘e辦招聘會，邀請企業(yè)代表來校宣講；還可以建立校友網絡平臺，幫助實習生與行業(yè)精英建立聯(lián)系，拓寬職業(yè)發(fā)展的渠道。此外學校還可能設置專項獎學金，激勵優(yōu)秀實習生提前實現(xiàn)職業(yè)目標。（4）生活保障學校還會關注實習生的生活需求，包括住宿條件、飲食服務以及心理健康輔導等。學校會努力創(chuàng)造一個溫馨、舒適的學習生活環(huán)境，讓實習生感受到家一般的溫暖，從而更加專注于學習和成長。通過上述措施，我們希望能夠在尊重學生個性的基礎上，構建一個全面而有效的校園支持體系，助力實習生順利度過在校實習期，為他們的未來職業(yè)生涯打下堅實的基礎。七、實習總結與評價在進行校內實習時，實習生應遵循一系列基本規(guī)范和要求，以確保實習過程順利進行并達到預期效果。首先實習生需要保持良好的職業(yè)形象，尊重導師及同事，遵守工作時間和休息規(guī)定，不遲到早退。其次在實習期間，實習生需主動參與各項任務，積極提出自己的見解和建議，展現(xiàn)出高度的責任感和團隊合作精神。同時實習生還需具備較強的學習能力，通過觀察和實踐不斷提高自身專業(yè)技能水平。為了更好地評估實習成果，實習生應在實習結束后撰寫一份詳細的實習總結報告，該報告應當包括但不限于以下幾個方面：實習目的和意義；實習過程中遇到的主要問題及其解決方法；實習期間的工作表現(xiàn)和服務態(tài)度；個人成長和學習收獲等。此外實習生還應根據實際工作情況，填寫相關考核表或問卷，以便導師對實習生的表現(xiàn)進行綜合評價。實習總結報告和考核表不僅有助于實習生自我反思和提升，也是導師了解實習生實習效果的重要依據。因此實習生務必認真準備，并按要求提交給指導老師審閱。這樣既能促進雙方交流，也有助于實習生在未來的職業(yè)生涯中取得更好的發(fā)展。7.1實習報告撰寫要求實習報告是對實習過程進行系統(tǒng)總結和反思的重要文檔，其撰寫質量直接影響到實習成果的展示與評估。為確保實習報告的規(guī)范性和有效性，特制定以下撰寫要求：（一）報告結構實習報告應包括以下基本部分：封面：包含報告標題、實習單位、實習時間、指導教師等信息。摘要：簡要概述實習目的、內容、方法和主要成果。引言：介紹實習背景、意義及相關專業(yè)知識。實習內容：詳細描述實習期間的具體工作內容、任務及職責。實習體會：分享實習過程中的感悟、挑戰(zhàn)與成長。問題與建議：分析在實習過程中遇到的問題，并提出改進建議?？偨Y與展望：對實習經歷進行總結，展望未來職業(yè)發(fā)展。（二）報告撰寫規(guī)范文字表述：使用簡潔明了、通俗易懂的語言，避免使用過于專業(yè)的術語。格式要求：按照規(guī)定的格式書寫，包括字體、字號、行距等。內容表使用：合理使用內容表、數(shù)據等形式展示數(shù)據和信息，提高報告可讀性。引用規(guī)范：引用他人觀點或資料時，應注明出處并遵守學術規(guī)范。字數(shù)要求：根據實習報告的字數(shù)要求進行撰寫，確保內容充實且詳實。（三）報告提交要求提交時間：在實習結束后的一周內提交實習報告。提交方式：通過電子郵件或其他指定方式提交報告。保密要求：對于涉及商業(yè)機密或個人隱私的內容，應予以保密。評審反饋：實習報告將組織專家進行評審，并根據評審結果提供反饋意見。請按照以上要求撰寫實習報告，以確保實習成果的完整呈現(xiàn)和有效評估。7.2實習生互評與導師評價為全面、客觀地評估實習生的實習表現(xiàn)，促進實習生間的交流與學習，實習單位應建立實習生互評與導師評價相結合的多元評價機制。（1）實習生互評實習生互評是指實習小組或同一實習崗位的實習生之間，根據實習期間的工作表現(xiàn)、協(xié)作能力、學習態(tài)度等方面進行相互評價?；ピu旨在鼓勵實習生進行自我反思，并從同伴處獲得反饋，共同進步?；ピu流程：實習生根據實習單位提供的《實習生互評表》（見附錄B），對同一小組或崗位的其他實習生進行評價?；ピu應在實習中期和實習結束時各進行一次，以全面反映實習生的表現(xiàn)?；ピu結果應以匿名方式進行，以保障評價的客觀性。互評表設計參考：評價項目評價標準評分（1-5分）工作態(tài)度積極主動，認真負責專業(yè)技能熟練掌握崗位所需技能，能夠獨立完成任務團隊協(xié)作積極參與團隊活動，能夠與他人良好溝通學習能力勤奮好學，能夠快速掌握新知識創(chuàng)新能力能夠提出建設性意見，有創(chuàng)新思維總分互評結果處理：實習小組長或指導教師應匯總并統(tǒng)計互評結果。實習單位應根據互評結果，對實習生的表現(xiàn)進行綜合分析，并反饋給實習生本人。（2）導師評價導師評價是指實習單位的指導教師（導師）根據實習生的實習表現(xiàn)、工作成果、職業(yè)素養(yǎng)等方面進行綜合評價。導師評價是實習考核的主要依據。導師評價流程：導師根據實習生的日常表現(xiàn)、工作成果、職業(yè)素養(yǎng)等方面進行綜合評價。導師應填寫《實習導師評價表》（見附錄C），對實習生進行評分和評語。導師評價應在實習結束時進行，以確保評價的全面性和客觀性。導師評價表設計參考：評價項目評價標準評分（1-5分）評語工作態(tài)度積極主動，認真負責專業(yè)技能熟練掌握崗位所需技能，能夠獨立完成任務工作成果工作成果質量高，能夠按時完成任務團隊協(xié)作積極參與團隊活動，能夠與他人良好溝通學