中學(xué)德育管理辦法一、總則（一）目的為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，加強和改進中學(xué)德育工作，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，特制定本管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本校全體學(xué)生及從事德育工作的教職員工。（三）基本原則1.方向性原則：以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)學(xué)生堅定的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀。2.主體性原則：尊重學(xué)生的主體地位，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)。3.實踐性原則：注重德育與社會實踐相結(jié)合，通過開展豐富多彩的實踐活動，讓學(xué)生在實踐中體驗、感悟、成長。4.創(chuàng)新性原則：不斷探索德育工作的新途徑、新方法、新載體，適應(yīng)時代發(fā)展和學(xué)生成長的需要，增強德育工作的針對性和實效性。5.協(xié)同性原則：建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，共同促進學(xué)生健康成長。二、德育目標(biāo)（一）總體目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛黨愛國愛人民，增強國家意識和社會責(zé)任意識，教育學(xué)生理解、認(rèn)同和擁護國家政治制度，了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和革命文化、社會主義先進文化，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵和實踐要求，養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德品質(zhì)、法治意識和行為習(xí)慣，形成積極健康的人格和良好心理品質(zhì)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)提升和全面發(fā)展，為學(xué)生一生成長奠定堅實的思想基礎(chǔ)。（二）學(xué)段目標(biāo)1.初中階段教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，認(rèn)同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，理解基本的社會規(guī)范和道德規(guī)范，樹立規(guī)則意識、法治觀念，培養(yǎng)公民意識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑和方法，養(yǎng)成熱愛勞動、自主自立、意志堅強的生活態(tài)度，形成尊重他人、樂于助人、善于合作、勇于創(chuàng)新等良好品質(zhì)。幫助學(xué)生初步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對他人、對社會的責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會選擇、學(xué)會體驗，逐步提高分辨是非、善惡、美丑的能力，使學(xué)生初步具備在現(xiàn)代社會生活中自我管理、自我教育的能力。2.高中階段教育和引導(dǎo)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國特色社會主義道路，弘揚民族精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，增強公民意識、社會責(zé)任感和民主法治觀念，學(xué)習(xí)運用馬克思主義基本觀點和方法觀察問題、分析問題和解決問題，學(xué)會正確選擇人生發(fā)展道路的相關(guān)知識，具備自主、自立、自強的態(tài)度和能力。幫助學(xué)生確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人。三、德育內(nèi)容（一）理想信念教育1.加強中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識中國特色社會主義的歷史必然性和優(yōu)越性，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。2.開展時事政策教育，幫助學(xué)生了解國內(nèi)外政治經(jīng)濟形勢，關(guān)心國家大事，增強學(xué)生的國家意識和民族自豪感。3.加強革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，引導(dǎo)學(xué)生銘記革命歷史，崇尚革命英雄，弘揚革命精神。（二）社會主義核心價值觀教育1.把社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程，通過課堂教學(xué)、主題班會、校園文化活動等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生理解和踐行社會主義核心價值觀。2.開展文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守社會公德、家庭美德和個人品德。3.加強誠信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信的優(yōu)良品質(zhì)，營造誠實守信的校園文化氛圍。（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育1.加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀和講解，讓學(xué)生了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深，增強學(xué)生對民族文化的認(rèn)同感和自豪感。2.開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的由來和習(xí)俗，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德。3.組織學(xué)生參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實踐活動，如書法、繪畫、戲曲、武術(shù)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。（四）生態(tài)文明教育1.加強生態(tài)環(huán)境保護知識教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生態(tài)觀和環(huán)境觀，增強學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。2.開展綠色校園創(chuàng)建活動，倡導(dǎo)綠色生活方式，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好習(xí)慣。3.組織學(xué)生參加環(huán)保志愿者活動，讓學(xué)生在實踐中體驗環(huán)保的重要性，提高學(xué)生的社會實踐能力。（五）心理健康教育1.建立健全心理健康教育工作機制，配備專兼職心理健康教育教師，加強心理健康教育師資隊伍建設(shè)。2.開展心理健康教育課程和活動，普及心理健康知識，提高學(xué)生的心理素質(zhì)和心理調(diào)適能力。3.建立心理咨詢室，為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理問題和困惑。（六）法制教育1.把法制教育納入學(xué)校教育教學(xué)計劃，通過課堂教學(xué)、專題講座、法律知識競賽等形式，普及法律知識，增強學(xué)生的法制觀念。2.開展法治文化活動，營造良好的法治文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)。3.加強與公安機關(guān)、司法機關(guān)的聯(lián)系與合作，建立健全學(xué)校法治教育工作機制，共同做好學(xué)生的法制教育工作。四、德育實施途徑（一）課程育人1.充分發(fā)揮思想政治課的主渠道作用，按照課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，系統(tǒng)開展德育教育，注重將社會主義核心價值觀融入課堂教學(xué)全過程。2.其他學(xué)科教學(xué)要結(jié)合學(xué)科特點，挖掘德育資源，有機滲透德育教育，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。（二）文化育人1.加強校園文化建設(shè)，營造積極向上、富有特色的校園文化氛圍，讓校園的一草一木、一磚一瓦都成為德育的載體。2.開展豐富多彩的校園文化活動，如文化節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)等，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.加強班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團隊合作精神。（三）活動育人1.組織開展主題教育活動，如愛國主義教育月、文明禮儀教育月、法制教育月等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。2.開展社會實踐活動，如參觀愛國主義教育基地、社區(qū)服務(wù)、志愿者活動等，讓學(xué)生在實踐中鍛煉自己，增強社會責(zé)任感。3.開展社團活動，如文學(xué)社、書法社、繪畫社、音樂社等，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長。（四）實踐育人1.建立健全學(xué)生社會實踐活動機制，制定學(xué)生社會實踐活動計劃，組織學(xué)生參加各種社會實踐活動。2.加強勞動教育，組織學(xué)生參加校內(nèi)勞動和校外勞動實踐，培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和勞動技能。3.鼓勵學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。（五）管理育人1.加強學(xué)校管理制度建設(shè)，完善各項規(guī)章制度，做到有章可循、有法可依。2.加強班級管理，建立健全班級管理制度，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力和良好的行為習(xí)慣。3.加強學(xué)生日常行為規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤制度、請假制度、獎懲制度等，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識和規(guī)則意識。（六）協(xié)同育人1.建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)，加強與家長的溝通與聯(lián)系，定期召開家長會，舉辦家長學(xué)校，指導(dǎo)家長做好家庭教育。2.加強與社區(qū)的合作與共建，充分利用社區(qū)資源，開展各種社會實踐活動，共同做好學(xué)生的德育工作。3.加強與校外教育機構(gòu)的聯(lián)系與合作，組織學(xué)生參加校外教育活動，拓寬學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的閱歷。五、德育隊伍建設(shè)（一）人員配備1.學(xué)校要按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，配備足夠數(shù)量的德育管理人員和班主任，確保德育工作順利開展。2.鼓勵其他學(xué)科教師兼任班主任，形成全員育人的良好局面。（二）培訓(xùn)提高1.建立健全德育隊伍培訓(xùn)制度，定期組織德育管理人員和班主任參加培訓(xùn)，不斷提高德育隊伍的業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)。2.培訓(xùn)內(nèi)容包括思想政治教育、心理健康教育、班級管理、學(xué)生工作方法等方面，培訓(xùn)方式可以采用集中培訓(xùn)、專題講座、經(jīng)驗交流、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等多種形式。（三）考核評價1.建立德育隊伍考核評價機制，制定科學(xué)合理的考核評價標(biāo)準(zhǔn)，對德育管理人員和班主任的工作進行全面、客觀、公正的評價。2.考核評價結(jié)果作為德育管理人員和班主任評先評優(yōu)、職務(wù)晉升、績效工資分配的重要依據(jù)。（四）激勵表彰1.學(xué)校要對在德育工作中表現(xiàn)突出的德育管理人員和班主任進行表彰和獎勵，激發(fā)德育隊伍的工作積極性和創(chuàng)造性。2.設(shè)立德育工作專項獎勵基金，對在德育工作中取得顯著成績的個人和集體進行獎勵。六、德育資源整合（一）校內(nèi)資源整合1.整合學(xué)?，F(xiàn)有的德育資源，如思想政治課教師、班主任、團隊干部、心理咨詢教師等，形成德育工作合力。2.充分利用學(xué)校的圖書館、閱覽室、實驗室、多媒體教室等場所，開展各種德育活動。3.加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，利用校園網(wǎng)開展德育宣傳、心理健康教育、家校互動等工作。（二）校外資源利用1.充分利用校外的愛國主義教育基地、博物館、科技館、文化館、青少年活動中心等場所，開展各種德育實踐活動。2.加強與校外社區(qū)、企業(yè)、部隊等單位的聯(lián)系與合作，建立校外德育實踐基地，為學(xué)生提供更多的社會實踐機會。3.邀請校外專家、學(xué)者、先進模范人物等來校舉辦講座、報告，對學(xué)生進行思想道德教育。七、德育工作保障（一）組織保障1.學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長擔(dān)任組長，分管德育工作的副校長擔(dān)任副組長，各部門負(fù)責(zé)人和年級組長為成員，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)協(xié)調(diào)學(xué)校的德育工作。2.德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究解決德育工作中的重大問題，確保德育工作順利開展。（二）經(jīng)費保障1.學(xué)校要將德育工作經(jīng)費納入年度預(yù)算，確保德育工作的正常開展。2.德育