走月亮

部編版—語(yǔ)文—四年級(jí)上冊(cè)2.談話激趣，導(dǎo)入新課—精讀感悟，品味情感—總結(jié)全文，學(xué)習(xí)寫法第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，感受作者的無(wú)限快樂(lè)。2.進(jìn)行寓情于景的寫法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活細(xì)節(jié)的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：1.引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受月光下美麗的景象，體會(huì)“我”與阿媽之間濃濃的親情，感受作者的無(wú)限快樂(lè)。2.進(jìn)行寓情于景的寫法教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活細(xì)節(jié)的能力。

請(qǐng)同學(xué)們描述一下這幅畫。從這幅畫中，你看到了什么？明亮的月光下，周圍是那樣靜謐、美麗。在小路上，小姑娘牽著媽媽的手，走在月光下。她們看起來(lái)是那樣幸福而美好。激趣導(dǎo)入第2課時(shí)“我”和阿媽走月亮，我們走過(guò)了村莊，走過(guò)了溪邊，走過(guò)了田埂。文章一句“我和阿媽走月亮”貫穿全文，使文章成為一個(gè)整體。談話導(dǎo)入讀讀這篇文章，看看作者在走月亮?xí)r看到了哪些景物，作者又是怎樣通過(guò)景物描寫來(lái)體現(xiàn)“我”與阿媽之間濃濃的親情的。談話導(dǎo)入第1—3自然段寫“我”和阿媽走月亮，走到村莊。請(qǐng)同學(xué)們讀一下，看看“我們”在走月亮的過(guò)程中看到了什么？走過(guò)村莊精讀感悟，品悟情感月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……課文中寫的月光下的這些景物，給你留下了什么印象？談話導(dǎo)入精讀感悟，品悟情感月光籠罩下的點(diǎn)蒼山、村頭的大青樹以及大道和小路，讓我們感受到月光下的村莊是那么靜謐，那么美麗，那么令人向往。精讀感悟，品悟情感從遠(yuǎn)到近，描寫了月光下的山、樹、路，給人留下廣闊的想象空間。月盤是那樣明亮，月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹，也照亮了，照亮了村間的大道和小路……排比作者在寫這些景物的時(shí)候，運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？精讀感悟，品悟情感在“走過(guò)村莊”的時(shí)候，作者看到了月光下的山、樹、路，那么在“走過(guò)溪邊”的時(shí)候作者又看到了什么，想到了什么呢？走過(guò)溪邊精讀感悟，品悟情感走過(guò)溪邊，“我”看到了哪些景物？這一自然段運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了怎樣的感情？除了現(xiàn)實(shí)描寫，作者還想到了什么？朗讀第4自然段，思考問(wèn)題。精讀感悟，品悟情感在溪水邊，“我們”聞到了香味，看到了白色的鵝卵石，看到了小水塘，看到了小水塘里面的月亮。卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮！既寫出了小水塘中月亮的狀態(tài)，又充滿了感情，因而非常生動(dòng)。擬人句精讀感悟，品悟情感

除了現(xiàn)實(shí)描寫，作者還進(jìn)行了回憶。這里的每個(gè)景物都隱藏著阿媽辛勤勞作的身影。通過(guò)景物描寫和回憶，體現(xiàn)了“我”與阿媽之間濃濃的親情，表達(dá)出“我”對(duì)阿媽深深的愛。精讀感悟，品悟情感在溪邊，“我們”聞到了花香，看到了小水塘。那么，在田埂上，“我們”又會(huì)看到什么呢？過(guò)田埂精讀感悟，品悟情感

在寫走過(guò)田埂的內(nèi)容時(shí)，作者為什么先介紹修路？這部分描寫了什么內(nèi)容？從作者的回憶中，你感受到了作者怎樣的感情？你最喜歡哪句話？用橫線畫出來(lái)。精讀感悟，品悟情感

在寫走過(guò)田埂的內(nèi)容時(shí)，作者為什么先介紹修路？這部分描寫了什么內(nèi)容？

先介紹修路，體現(xiàn)民風(fēng)的淳樸。這段文字先寫了秋蟲、夜鳥、魚兒，接著描寫了果園里碩果累累的景象，然后詳細(xì)描寫了稻田，回憶了過(guò)去在稻田的有趣活動(dòng)，字里行間充滿了對(duì)家鄉(xiāng)風(fēng)景、生活的熱愛。一句“我們采哪一塘新谷招待阿爸呢”更是體現(xiàn)了作者對(duì)家人深深的愛。精讀感悟，品悟情感

從作者的回憶中，你感受到了作者怎樣的感情？

“溝水汩汩，很滿意地響著”這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫水流的“滿意”，更是體現(xiàn)自己的滿意，表達(dá)出作者對(duì)家鄉(xiāng)景色的喜愛之情。精讀感悟，品悟情感

“我”和阿媽不止一次走月亮，也不知走過(guò)了多少地方，那么，走月亮的過(guò)程中，“我”有怎樣的感受呢？

這兩個(gè)自然段寫了哪些內(nèi)容？主要運(yùn)用了哪些修辭手法，表達(dá)了作者怎樣的情感？精讀感悟，品悟情感

此處寫阿媽講故事、靜靜地走，雖然平靜，但是卻充滿了溫馨和愛。作者更是通過(guò)“月亮牽著小星星”來(lái)比喻母親和自己此時(shí)的情景，表現(xiàn)出自己和母親之間濃濃的親情。精讀感悟，品悟情感

四個(gè)“走過(guò)……”的連用構(gòu)成了排比，這個(gè)排比句詳細(xì)描寫了走月亮走過(guò)的地方，體現(xiàn)出村莊夜晚景色的美麗，表達(dá)了作者對(duì)走月亮的喜愛。與阿媽濃濃的親情，“我”的幸福與快樂(lè)。精讀感悟，品悟情感

讀語(yǔ)句，想畫面，你發(fā)現(xiàn)哪些語(yǔ)句寫得很有趣呢？讀出來(lái)與大家分享。秋蟲唱著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃……溝水汩汩，很滿意地響著?？矗竟染鸵墒炝?，稻穗低垂著頭，稻田像一塊月光鍍亮的銀毯。聽覺擬人、比喻擬人總結(jié)全文，學(xué)習(xí)寫法拓展練習(xí)查找并背誦有關(guān)月亮的詩(shī)歌。景物描寫習(xí)作練習(xí)：