鹿角和鹿腿統(tǒng)編版三年級(jí)下

第二單元上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了字詞，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《鹿角和鹿腿》，看看鹿怎么因?yàn)榻请U(xiǎn)些喪命，卻又依靠腿保住了性命。品讀課文

自由讀第1-3自然段，想一想：小鹿認(rèn)為自己的角怎么樣？

故事到底怎么向我們展開(kāi)呢?讓我們一起慢慢走進(jìn)課文,看看到底是怎么回事!比喻句，寫(xiě)出池水的清的特點(diǎn)。疑問(wèn)句表現(xiàn)鹿看到自己的影子感到驚奇。

有一天，鹿口渴了，找到一個(gè)池塘，痛痛快快地喝起水來(lái)。池水清清的，像一面鏡子。鹿忽然發(fā)現(xiàn)了自己倒映在水面上的影子：“咦，這是我嗎？”跟老師讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣。tánɡ提土旁在撇上痛痛快快明明白白星星點(diǎn)點(diǎn)隱隱約約吞吞吐吐密密麻麻詞語(yǔ)積累（AABB式詞語(yǔ)）鹿擺擺身子，水中的倒影也跟著擺動(dòng)起來(lái)。他從來(lái)沒(méi)有注意到自己是這么漂亮！他不著急離開(kāi)了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)鹿的驚喜和興奮比喻心理描寫(xiě)自我欣賞自我陶醉

“??！我的身子多么勻稱(chēng)，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚?！痹~語(yǔ)辨析

贊賞，是對(duì)人或事物的稱(chēng)贊。比如這幅畫(huà)很不錯(cuò)，你可以說(shuō)：畫(huà)得真是氣勢(shì)如虹啊！這是贊賞。

欣賞，是對(duì)某幅作品、某個(gè)書(shū)籍，享受其中的過(guò)程。（其中也會(huì)有對(duì)這一東西的稱(chēng)贊）贊賞欣賞

當(dāng)鹿突然發(fā)現(xiàn)自己角的美麗，陶醉在自我欣賞中時(shí)是得意、滿(mǎn)足、興奮的。讀一讀，試著讀出這種感覺(jué)。

指名讀第4自然段，說(shuō)一說(shuō)：鹿看到自己的腿后是什么反應(yīng)？

“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”不滿(mǎn)意心理描寫(xiě)抱怨神態(tài)描寫(xiě)

一陣清風(fēng)吹過(guò)，池水泛起了層層波紋。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。跟老師讀出悵然若失的語(yǔ)氣。鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皺起了眉頭。“唉，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”鹿忽然看到了自己的腿?！鞍?，這四條腿太細(xì)了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”哪一句更好？1.2.提示語(yǔ)更能展現(xiàn)人物心理活動(dòng)。

自由讀5-7自然段，想一想：鹿遇到了什么危險(xiǎn)？他是怎樣逃脫的？危險(xiǎn)來(lái)了！

不滿(mǎn)意。

因腿難看而郁悶。鹿開(kāi)始抱怨起自己的腿來(lái)。就在他沒(méi)精打采準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候，忽然聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣腳步聲。他機(jī)靈地支起耳朵，不錯(cuò)，正是腳步聲！鹿猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近。

鹿看到危險(xiǎn)來(lái)到，心里會(huì)多么害怕?。《嗝淳o張，多么危險(xiǎn)的時(shí)刻?。е愕暮ε潞途o張讀一讀吧。難看的腿幫他脫離獅口。

鹿不敢猶豫，撒開(kāi)長(zhǎng)腿就跑。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來(lái)跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。鹿角帶來(lái)了麻煩

就在獅子灰心喪氣不想追的時(shí)候，鹿的角卻被樹(shù)枝擋住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛撲過(guò)來(lái)。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一扯，才把兩只角從樹(shù)枝中掙脫出來(lái)，然后又拼命向前奔去。鹿腿在逃生中的作用感嘆句明白了逃生的道理。難看的腿可以在危急中保命。

鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，一邊休息。他嘆了嘆氣，說(shuō)：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”小組活動(dòng)：根據(jù)下面提示，用自己的話講講這個(gè)故事。美麗難看差點(diǎn)兒送命欣賞獅口逃生抱怨學(xué)完課文，小猴子和小松鼠展開(kāi)了討論，你贊成哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。

美麗的鹿角不重要，實(shí)用的腿才是最重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長(zhǎng)處。提示:1.鹿角也很美麗，能給人美的享受，這本

身就是有價(jià)值的。2.鹿角除了美麗之外，也是可以用來(lái)抵御

敵人的。3.鹿腿雖然相比鹿角難看一些，但可以讓

鹿躲避危險(xiǎn)。

事物各有自己的價(jià)值，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎p易否定它的長(zhǎng)處。

討論：生活中還有哪些事物像鹿的角和腿一樣，既各有所長(zhǎng)又各有所短？結(jié)構(gòu)梳理鹿角和鹿腿鹿角精致、別致—差點(diǎn)喪命鹿腿太細(xì)太難看—獅口逃生又要看到短處既要看到長(zhǎng)處主題概括

這篇課文講的是叢林中，一只鹿遇到獅子靠著難看的腿（）的故事，告訴我們（）的道理，我們既要看到事物的（），又要看到事物的（）。奮力脫險(xiǎn)長(zhǎng)處短處尺有所短，寸有所長(zhǎng)拓展延伸有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎對(duì)小老鼠說(shuō)：“瞅你這個(gè)小東西，黑了吧嘰，丑死了。還想和我森林之王斗？”小老鼠說(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)??！”

于是，大老虎舉起一把鐵鎖，對(duì)小老鼠說(shuō)：“怎么樣，我力大無(wú)比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大樹(shù)旁，然后上了樹(shù)，大老虎只能在樹(shù)下干著急。小老鼠得意洋洋地說(shuō)：“爬樹(shù)你比不過(guò)我。”大老虎和小老鼠的故事大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟著，它們來(lái)到了長(zhǎng)江邊，大老虎幾下就過(guò)了長(zhǎng)江，小老鼠在里面直打撲楞，費(fèi)了九牛二虎之力才上岸，大老虎說(shuō)：“爬樹(shù)我比不過(guò)你，那過(guò)江呢？”小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠鉆到了洞里，說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，來(lái)鉆洞呀！”可是，大老虎的身體太大了，鉆不進(jìn)去。它只能在洞外