2024年湖南省長沙市鐵路第一中學(xué)中考一模語文試題及答案一、積累與運用（共26分）1.下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是（）（2分）A.靜謐（mì）蒞臨（lì）憔悴（cuì）咄咄逼人（duō）B.吝嗇（lìn）侍弄（sì）抖擻（sǒu）人聲鼎沸（dǐng）C.棱鏡（líng）粗獷（guǎng）確鑿（záo）混為一談（hùn）D.倜儻（tǎng）徘徊（huí）蔭蔽（yīn）花團錦簇（cù）2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（2分）A.訣別化裝云霄油然而生B.分歧禱告淵博翻來復(fù)去C.感慨悔恨拼湊美不甚收D.靜謐奧秘淋漓喜出忘外3.下列句子中加點成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他自小家庭破裂，早早輟學(xué)，浪跡四方，以偷竊為生，真可謂窮困潦倒。B.他是個音樂才子，這一首鋼琴曲彈得行云流水，如高山流水般美妙。C.為了考上理想的高中，他每天目不窺園，把所有的時間都用在了學(xué)習(xí)上。D.他在演講時目空一切，侃侃而談，贏得了觀眾的陣陣掌聲。4.下列句子沒有語病的一項是（）（2分）A.通過這次活動，使我明白了團結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）（2分）A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫而成，記錄了孔子及其弟子的言行。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《吶喊》，文章通過回憶作者童年時代在百草園和三味書屋的生活，表現(xiàn)了兒童熱愛大自然、追求自由快樂的心理。D.《再塑生命的人》的作者是美國女作家海倫·凱勒，她在一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，嘴巴也不能說話。6.請根據(jù)提示默寫詩句。（8分）（1）__________，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（2）潮平兩岸闊，__________。（王灣《次北固山下》）（3）__________，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）峨眉山月半輪秋，__________。（李白《峨眉山月歌》）（5）《論語》中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是：__________，__________。（6）《論語》中強調(diào)復(fù)習(xí)重要性的句子是：__________，可以為師矣。（7）《論語》中體現(xiàn)君子胸襟寬廣，小人經(jīng)常憂愁的句子是：__________，小人長戚戚。7.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛文學(xué)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，你作為活動的參與者，請完成以下任務(wù)。（1）請你為本次活動擬一條宣傳標(biāo)語。（2分）（2）請你設(shè)計兩項活動形式。（2分）活動一：__________活動二：__________（3）在活動中，你班要辦一份文學(xué)手抄報，請你為手抄報設(shè)計兩個欄目。（2分）欄目一：__________欄目二：__________二、閱讀（共44分）（一）古詩文閱讀（共16分）閱讀下面的古詩，完成8-9題。（4分）《觀滄?！凡懿贃|臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。8.下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是（）（2分）A.“東臨碣石，以觀滄?！秉c明了觀海的地點，“觀”字統(tǒng)領(lǐng)全篇。B.“水何澹澹，山島竦峙”描寫了海水和山島的景象，動靜結(jié)合，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)。C.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”運用夸張和想象的手法，表現(xiàn)了詩人吞吐日月、包蘊宇宙的宏偉氣魄和寬廣胸懷。D.這首詩是曹操北征烏桓勝利班師途中所作，全詩意境開闊，氣勢雄渾，表達了詩人對大海的贊美之情。9.請從煉字的角度賞析“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”中“涌”字的妙處。（2分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（12分）《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。《陳太丘與友期行》陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。10.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（2分）A.俄而雪驟（不久，一會兒）B.撒鹽空中差可擬（大體）C.陳太丘與友期行（約定）D.元方入門不顧（照顧）11.下列句子中“之”的用法與其他三項不同的一項是（）（2分）A.左將軍王凝之妻也B.下車引之C.知之者不如好之者D.擇其善者而從之12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。13.《詠雪》中“公大笑樂”，你認(rèn)為謝太傅為什么會“大笑樂”？（4分）（二）現(xiàn)代文閱讀（共28分）閱讀下面的文章，完成14-17題。（14分）《春》朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去。“一年之計在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。14.本文圍繞“春”描繪了哪幾幅畫面？請用簡潔的語言概括。（3分）15.請從修辭手法的角度賞析“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你”這句話。（3分）16.文中“他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著”一句有什么作用？（4分）17.文章結(jié)尾把春天分別比作“剛落地的娃娃”“小姑娘”“健壯的青年”，這三個比喻句的順序能否調(diào)換？為什么？（4分）閱讀下面的文章，完成18-21題。（14分）《父親的背影》①和父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州打算跟著父親奔喪回家。到徐州見著父親，看見滿院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”③回家變賣典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書，我們便同行。④到南京時，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因為事忙，本已說定不送我，叫旅館里一個熟識的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會。其實我那年已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了。他躊躇了一會，終于決定還是自己送我去。我兩三回勸他不必去；他只說：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”⑤我們過了江，進了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。我那時真是聰明過分，總覺他說話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了?、尬艺f道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動?！蔽铱茨沁呍屡_的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死铮僬也恢?，我便進來坐下，我的眼淚又來了。⑦近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時再能與他相見！18.文章圍繞“父親的背影”寫了哪幾件事？請簡要概括。（3分）19.文中“我”對父親的情感經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合具體內(nèi)容分析。（3分）20.請從描寫方法的角度賞析“我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子”這句話。（4分）21.文章以“父親的背影”為題有什么作用？（4分）三、寫作（共50分）22.請以“__________的味道”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補充完整，然后作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。2024年湖南省長沙市鐵路第一中學(xué)中考一模語文試題答案一、積累與運用1.A【解析】B項“侍弄”的“侍”應(yīng)讀“shì”；C項“棱鏡”的“棱”應(yīng)讀“l(fā)éng”；D項“徘徊”的“徊”應(yīng)讀“huái”。2.A【解析】B項“翻來復(fù)去”應(yīng)為“翻來覆去”；C項“美不甚收”應(yīng)為“美不勝收”；D項“喜出忘外”應(yīng)為“喜出望外”。3.D【解析】“目空一切”意思是什么都不放在眼里，形容極端驕傲自大，是貶義詞，用在這里不符合語境。4.D【解析】A項缺少主語，應(yīng)刪去“通過”或“使”；B項“品質(zhì)”不能“浮現(xiàn)”，可將“品質(zhì)”改為“形象”；C項否定不當(dāng)，應(yīng)刪去“不”。5.B【解析】A項《論語》是由孔子的弟子及再傳弟子編寫而成；C項《從百草園到三味書屋》出自魯迅的散文集《朝花夕拾》；D項表述正確。6.（1）我寄愁心與明月（2）風(fēng)正一帆懸（3）枯藤老樹昏鴉（4）影入平羌江水流（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）溫故而知新（7）君子坦蕩蕩7.（1）示例：走進文學(xué)殿堂，領(lǐng)略經(jīng)典魅力。（2）示例：舉辦文學(xué)講座；開展文學(xué)創(chuàng)作比賽。（3）示例：名家名作賞析；文學(xué)新秀展示二、閱讀（一）古詩文閱讀8.D【解析】這首詩表達了詩人渴望統(tǒng)一天下、建功立業(yè)的雄心壯志，不僅僅是對大海的贊美之情。9.“涌”字寫出了大海在秋風(fēng)的吹拂下，波濤洶涌澎湃的氣勢，表現(xiàn)了大海的壯闊和力量，也體現(xiàn)了詩人內(nèi)心的豪情壯志。10.D【解析】“顧”在這里是“回頭看”的意思。11.A【解析】A項“王凝之”是人名，“之”無實義；B、C、D項中的“之”都是代詞。12.（1）不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞。（2）正午時分您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。13.謝太傅“大笑樂”，一是因為孩子們的回答十分精彩，顯示出他們的聰慧和才思；二是為家庭聚會的融洽氛圍感到高興；三是對侄女謝道韞的回答尤為贊賞，流露出欣慰和愉悅之情。（二）現(xiàn)代文閱讀14.本文圍繞“春”描繪了春草圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖四幅畫面。15.這句話運用了引用和比喻的修辭手法，引用“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句古詩，增添了文章的文化底蘊；把春風(fēng)比作母親的手，生動形象地寫出了春風(fēng)溫暖、柔和的特點，表達了作者對春風(fēng)的喜愛之情。16.這句話運用了擬人的修辭手法，將房屋擬人化，“靜默”一詞賦予房屋以人的情態(tài)，生動形象地寫出了房屋在雨中的安靜狀態(tài)，從側(cè)面烘托出春雨中安靜、和平的氛圍，表達了作者對春雨中鄉(xiāng)村景色的喜愛之情。17.不能調(diào)換。這三個比喻句從“剛落地的娃娃”到“小姑娘”再到“健壯的青年”，形象地表現(xiàn)了春天的成長過程。“剛落地的娃娃”表現(xiàn)了春天的新生、成長；“小姑娘”表現(xiàn)了春天的美麗、活潑；“健壯的青年”表現(xiàn)了春天的健壯有力。它們是按照時間順序和春的成長過程來寫的，所以不能調(diào)換。18.文章圍繞“父親的背影”寫了以下幾件事：奔喪回