Starterunit1HelloSectionBHowdoyoustartaconversation？

/?k?nv??se??z/n.談話;交談01040202ContentsVocabularyGreetingsReadingProject新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。Learningobjectives1.Languagecompetence：

Studentscanmasterthenewwords：star、conversation、spell、oh、bell;2.Thinkingquality：Studentscanlearnhowtogreetproperlyindifferentsituation.3.Learningability：

Studentswilllearnhowtouseadictionary.4.Culturalawareness：Studentscanbeexploringforeigngreetingculture.VocabularystartconversationspellohbellMiller

/sta:t/

v.開始;著手/?k?n

v?

?se??n/

n.談話;交談/spel/

v.用字母拼;拼寫/??/

interj.(感嘆詞縮寫)哦;啊/bel/

n.鈴(聲);鐘(聲)/?m?l?(r)/

米勒□Hello!

□Goodmorning.□Howareyou?

□Nicetomeetyou.□What'syourname?

□Goodbye.Ticktheexpressionsthatstartaconversation.1a/?k?spre?n/n.表達(dá)方式；表情；表示v.express/t?k/v.打上勾;打?qū)μ栃抡n標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。重點表達(dá)1.Hello!使用hello和hi來打招呼。hello可以使用在正式和非正式的場合。hi是非正式的。但是hello和hi都可以在一天的任何時段使用。Hello.你好。2.Goodmorning!意為“早上好,上午好?！?適用于比較正式客氣的場合,用于早晨或上午(中午12點前)向他人問候。答語仍為“Goodmorning!”類似的問候語還有：Goodafternoon!下午好！Goodevening!晚上好！但是Goodnight并不是問候語，而是晚上分別時或就寢前的道別用語，它的含義是：“晚安！”、“再見”。3.Howareyou?一般用于詢問別人身心狀態(tài)怎么樣?一般用I'mfine,thankyou.來回答。I'mfine,thankyou.Howareyou？新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。4.Nicetomeetyou.當(dāng)你初次見到某人，你會說很高興見到他們，他們會說too很高興見到你們。too意思是也。A:Nicetomeetyou.見到你很高興。B:Nicetomeetyoutoo.見到你我也很高興Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.5.What'syourname?

詢問某人姓名用疑問詞what。What'syourname?

你叫什么名字?兩種常用回答方式1）I'm+你的名字。I'm是Iam的縮寫。（對話中常使用縮寫）

I'mJoe.我是喬。2）Mynameis+你的名字。這比I'm稍微正式-些。MynameisAnn.我的名字是安。文化點:在英文中,當(dāng)問你的name時,他們通常都指你的名字,不是你的姓。What'syourname?

I'mSam.6.Goodbye!對話結(jié)束時用goodbye一詞。Bye是goodbye的簡短形式，更加非正式一些。Goodbye.再見。Bye.拜拜。新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。?Hello!

□Goodmorning.□Howareyou?

□Nicetomeetyou.□What'syourname?

□Goodbye.Hello,Helen！Hi,Peter！Howareyou？I’mOK.Thanks.1bReadtheconversations.Findouthowpeoplestarttheirconversations.Conversation1TengFei:

Goodmorning.MayIhaveyourname?Emma:

Goodmoning.MynameisEmmaMiller.TengFei:Howdoyouspellyourname?Emma:

E-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,Miller.

YoucancallmeEmma.TengFei:Nicetomeetyou,Emma.Mynameis

TengFei.Emma:

Nicetomeetyoutoo,TengFei./?m?l?(r)/

米勒/spel/

v.用字母拼;拼寫新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。?MayIhaveyourname?你能告訴我你的名字嗎?同義句：1.Wouldyoupleasetellmeyourname?2.Couldyoupleasetellmeyourname??MayIhaveyourname?你能告訴我你的名字嗎?拼寫姓名時，每個字母都要大寫，注意添加連字符“-”。A:Howdoyouspellyourlastname?您的姓怎么拼寫?B:It'sP-H-I-L-L-I-P-S.

是P-H-I-L-L-I-P-S。Conversation2Helen:

Hello,WangYaming!

Howareyou?Yaming:

Hi,Helen.I'mfine,thank

you.Andyou?Helen:

I'mgreat,thanks.Yaming:

Oh,that'sthebell.Let's

gotoclass.Helen:

Goodbye!Yaming:

Bye!vvvvvv/bel/

n.鈴(聲);鐘(聲)新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。2aReadtheconversationsin1bagain.Fillintheblankswiththecorrect

responsesinthebox.MynameisEmmaMiller.E-M-M-A,Emma.M-LL-L-E-R,Miller.I'mfine,thankyou.Nicetomeetyoutoo.1.A:Howareyou?

B:

.2.A:MayI

haveyourname?

B:

.3.A:Nicetomeetyou.

B:

.4.A:Howdoyouspellyourname?

B:

./r?s?p?ns?z/回答;答復(fù)I'mfine,thankyouI'mfine,thankyou.MynameisEmmaMillerMynameisEmmaMillerNicetomeetyoutooE-M-M-A,Emma.M-LL-L-E-R,MillerMynameisEmmaMillerMynameisEmmaMiller2bConversation1A:Goodmorning!MayIhaveyourname?B:

!Myname

is

.A:Howdoyouspellyourname?B:

.

Youcancallme

.A:Nicetomeetyou,

.

Mynameis

.B:

.Completetheconversations.Thenrole-playthemwithapartner./k?m?pli?t/v.完成Goodmoning

EmmaMillerEmmaE-M-M-A,Emma.M-I-L-L-E-R,MillerEmmaTengFeiNicetomeetyoutoo,TengFei新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。Conversation2A:Hello,

!Howareyou?B:Hi,

.I'm

.Andyou?A:

.Oh,it'stimeforclass.B:Goodbye!A:

.WangYamingHelenfineI'mgreat,thanksByeLearnhowtouseadictionary？/?d?k??nri/字典;詞典1Readthedictionarypages.Circlethewordsinblue.Whatorderaretheyin?/???d?(r)/順序新課標(biāo)下的英語學(xué)習(xí)更注重實踐，打好英語基礎(chǔ)，創(chuàng)建情景對話能有效加強(qiáng)邏輯思維。根據(jù)教學(xué)實踐，繪制知識圖譜能有效培養(yǎng)地道語感。提升效率需要，學(xué)習(xí)固定搭配能有效培養(yǎng)毅力。優(yōu)化方案是，適當(dāng)獎勵自己的努力。最佳實踐是，閱讀產(chǎn)品說明能有效增強(qiáng)抗壓能力。長遠(yuǎn)考慮，向優(yōu)秀學(xué)習(xí)者取經(jīng)。語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵，做presentation能有效克服畏難情緒。相信通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語能力將全面提升。更有效的是，定期反思調(diào)整學(xué)習(xí)方法。asleep32AasleepsleepingThebabyisasleepsowehavetobequiet.astronautapersonwhoworksinspaceautumnthetimeoftheyearbetweensummerandwinterawakenotasleepawaytoanotherpaceThemouseranawaywhenitsawthecat.BBbabyaveryyongchild(babies)badnotgoodArainydayisabaddayforapicnic.back1.thepartbehindThetallboyswillstandattheback.2.towhereitwasbeforeGivemethebookback.atHegetsupat7o’clock.Let’smeetattheschoolgate.auntyourmother’soryourfather’ssisterawfulbad，terribleThepainwasawful.axeYouuseanaxetocutwoodortrees.bagAbagisusedtocarrythings.ballsomethingroundtopalywithballoonatoymadeofrubberthatyoublowupb