《我們生活在信息世界里》教學目標：學生通過學習，了解什么是信息、信息與人的關系、信息常見的表現(xiàn)形式。二、教學設計思路：“信息”這一概念對小學生來說既陌生有熟悉，陌生的是信息不是一種具體的可精確測量的物質(zhì)，熟悉的是信息并不神秘，它就在我們身邊。本設計主要采用教師引導和學生討論相結合的教學方法，并利用多媒體課件提供直觀的教學資料，從學生的生活實際出發(fā)，通過學生常見的事例，進行什么是信息、我們與信息的關系、信息的表現(xiàn)形式的初步認識的教學，加深理解“我們生活在信息世界里”，從而對掌握信息基本知識的重要性有一個初步的認識。三、教學過程：一）什么是信息[提問1]：剛才，鈴聲響后，同學們紛紛進入教室，這是為什么？“因為上課了”“誰告訴我們上課了？”，“鈴聲”對！這時鈴聲告訴了我們上課的信息。[提問2]：汽車行駛到街道的十字路口遇到紅燈時，司機們會怎么樣？“停車”，對！因為紅燈向司機發(fā)出停車等待的信息。[提問3]：出示課程表。這是什么？它有什么用？“課程表”，它告訴我們每天所要上的課。課程表告訴我們每天所要上的課的信息。[小結]以上我們所說的鈴聲、紅綠燈、課程表等所包含的內(nèi)容，都是信息。那么，在我們身邊還有很多是信息的事例。[小組活動]根據(jù)課本第1-3頁中的圖畫，小組討論一下，在學習和生活中，還有哪些與人們生活緊密相關的信息？分組匯報討論的結果。[反饋]（學生匯報的同時，屏幕出示部分結果）天氣預報商品價格時間信息交通信息各類廣告等[承轉(zhuǎn)]剛才同學們討論的很好，說了很多是信息的事例，這說明我們生活周圍到處是信息，那么，信息與人們的學習、生活、工作有什么關系？二）信息與人的關系請看大屏幕。（課件演示表現(xiàn)我們生活在信息世界里的背景資料：人們的衣食住行、學習、工作、娛樂等都與信息緊密相關。）旁白：同學們，你們知道嗎？我們生活在一個充滿信息的世界里。就拿人們最基本的衣食住行來說吧：豐富多彩的衣著包含著時令的變化、人們的個性、地區(qū)的差別、民族的不同等信息。說到“食”，想必許多同學都很嘴饞吧，食物的酸、甜、苦、辣、色、香以及種類等信息都影響著我們的胃口；如：食品的價格，食品的味道，個人的口味，食品的重量，食品的種類等。現(xiàn)在，許多同學家里的生活條件好了，住進了大樓房，可別小看這個“住”喲，例如：同學來找你玩，你要告訴他你住在哪，怎么走。還有，住進了新房里，你肯定很關心房子的大小，房子好不好等等。再說“行”吧，這里的信息可多著呢。上學時，你可走去，也可以騎自行車去。外出旅游時，可以坐火車、坐汽車、甚至可以坐飛機，再有，一張火車票，一張飛機票這都是信息。當然，每天的天氣信息對你的生活影響是非常大的。在學習上，也有許多的信息，如：上課時，老師教授的內(nèi)容；書本上的知識。下課了，同學們之間討論的話題，老師布置的作業(yè)。回家后，父母的幫助，電視里，教育頻道播放的節(jié)目等等，許許多多，不勝枚舉。說了這么多，大家應該明白了信息和人們的生活是分不開的，如果人們失去了信息，就像失去了人們的耳朵、鼻子、眼睛一樣，那是多么可怕呀！同學們快快行動起來，去認識、去了解你們身邊的信息。[小組活動]請看屏幕。按照圖示的方法討論：在一天的生活里有哪些主要的信息左右著你的行為。把這些信息寫完整。[反饋]（屏幕出示結果）[承轉(zhuǎn)]通過學習和討論，可以知道我們生活在信息世界里，信息與我們的學習、生活及工作的關系非常密切，它時時刻刻影響著我們的行為。正是這樣，我們應該學會選擇、鑒別、使用各類信息。三）認識信息的表現(xiàn)形式請看表演，說一說，他們分別獲得了什么樣的信息？（指三名學生上前表演打電話）：請看大屏幕：（課件出示課本P6的圖示）面對這些信息，你會做出什么反應？先小組討論，再全體交流。（同時反饋結果）記住考試時間、地點及科目，做好考試準備；遇到有危險或有害的物品，離它遠之；指示燈提醒：人停車行；火車正在通過路口，不能攀越欄桿。判斷：在下面的4個箱子中分別裝的是哪一類物品？你認識下列這些標志嗎？這些標志包含了什么信息？（同時反饋結果）20XX年奧運會舉辦地北京禁止燃放鞭炮禁止吸煙火警電話119緊急出口禁止停車禁止行人照管好小孩請走人行橫道（課本第7頁）試一試：把下面的符號繼續(xù)畫下去。①②③[小結2]以上通過學習我們可以知道信息有多種表現(xiàn)形式。紅綠燈中包含的信息是以光的形式表現(xiàn)的；圖書、雜志、報紙中包含的信息是以文字、圖象的形式表現(xiàn)的；課堂上老師的講課、同學們的討論，其中包含的信息是以聲音的形式表現(xiàn)的，還有的信息以人的表情來表現(xiàn)等等。我們只有認識了信息的表現(xiàn)形式，才能更好地應用信息為我們服務。四）課后練習：（課本P8“試一試”）從10條不同的渠道（如報紙、雜志、電視、電話……）收集10條信息。四、教學資源及工具的應用：華中科大版小學《信息技術》