PAGEPAGE4《我愛我的學(xué)校》綜合實(shí)踐活動(dòng)方案東光鎮(zhèn)曲莊小學(xué)曹淑琳一、選題背景曲莊小學(xué)是滄州市標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué),學(xué)校創(chuàng)建于1995年,20年來,不斷發(fā)展變化,成長(zhǎng)?，F(xiàn)在校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)設(shè)備逐步完善,教育教學(xué)獨(dú)具特色。學(xué)校充分利用各種資源,聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)、立足生活,指導(dǎo)學(xué)生從身邊的事物入手,以小組合作的形式,自主選擇探究方向,開展各種實(shí)踐探究的活動(dòng),使學(xué)生了解學(xué)校,熱愛學(xué)校,做文明好少年,為創(chuàng)文明好學(xué)校做貢獻(xiàn)。二、學(xué)生情況分析我班學(xué)生屬于小學(xué)高年級(jí),可以按照老師的指導(dǎo)進(jìn)行觀察,并能做到有所理解和感悟?？梢园凑绽蠋煹闹笇?dǎo)進(jìn)行分組和簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)并能指導(dǎo)進(jìn)行查找,篩選,整理資料,運(yùn)用資料。不足之處是缺乏一定的實(shí)踐能力,沒有掌握一些探究問題的方法,需要在老師的指導(dǎo)下,確定單元活動(dòng)的主題、活動(dòng)的方式,在活動(dòng)具體開展的過程中形成自己的成果或作品?；顒?dòng)目標(biāo)三、活動(dòng)目標(biāo)根據(jù)本次活動(dòng)的內(nèi)容,我制定了以下活動(dòng)目標(biāo):(一)知識(shí)和技能目標(biāo)1.通過參與調(diào)查實(shí)踐,學(xué)生從學(xué)校的規(guī)模、設(shè)施、環(huán)境、榮譽(yù)師資等方面多角度地了解我們的學(xué)校。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,通過活動(dòng)鍛煉用自己的語言、文字、圖畫、音樂、照片等進(jìn)行表達(dá)的能力。(二)過程與方法目標(biāo)通過小組合作調(diào)查、訪問等實(shí)踐活動(dòng),提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作、動(dòng)手實(shí)踐、收集和整理資料及語言表達(dá)能力,學(xué)會(huì)與同伴分享勞動(dòng)成果。(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo):1.親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn),塑造完美人格,初步養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)2、通過實(shí)踐使學(xué)生獲得親身體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校,勤學(xué)向上,為校爭(zhēng)光的熱情。三、活動(dòng)過程本次活動(dòng)一共分為四個(gè)階段。分解開題活動(dòng)、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、中期交流活動(dòng)、成果展示活動(dòng)。(一)分解開題活動(dòng)——我的主題我做主1.活動(dòng)目標(biāo)能讓學(xué)生圍繞主題生產(chǎn)小研究主題,建立活動(dòng)小組,制定小組活動(dòng)方案。2、活動(dòng)過程:(1)導(dǎo)入出示學(xué)生在學(xué)校的生活照片,談話:同學(xué)們,我們已經(jīng)在學(xué)校里學(xué)習(xí)生活快六年了,就要離開這個(gè)學(xué)校,你能說說學(xué)校你對(duì)學(xué)校了解多少嗎?你還想知道學(xué)校的什么?提出感興趣的問題。學(xué)生提出的問題很多,在這一環(huán)節(jié)適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo),幫助學(xué)生打開思路,盡量關(guān)注學(xué)校的方方面面,提出有價(jià)值的問題。(2)歸納分類,確立子課題。學(xué)生一起對(duì)問題歸類整理,對(duì)同一類型問題進(jìn)行命題,總結(jié)出如下子課題：a學(xué)校的發(fā)展(未來小隊(duì))b學(xué)校榮譽(yù)(彩虹小隊(duì))c教師風(fēng)采(星星小隊(duì))d校園設(shè)施(小問號(hào)小隊(duì))e校園環(huán)境(足跡小隊(duì))f我為學(xué)校做貢獻(xiàn)(陽光小隊(duì))(3)制定小組活動(dòng)計(jì)劃幫助學(xué)生根據(jù)自己的能力和興趣進(jìn)行主題選擇,協(xié)調(diào)各個(gè)小組的學(xué)生組成。這是分組情況：和學(xué)生一起對(duì)問題進(jìn)行歸類整理,找出同一類型,然后對(duì)同一組問題命名。進(jìn)行歸納,確定的研究主題有：A. 學(xué)校的發(fā)展(未來小隊(duì))組長(zhǎng):孫未雪、趙瑛麗組員:邢文勝、趙童、馬文龍、趙暢、張曉林、孫喜龍B. 學(xué)校榮譽(yù)(彩虹小隊(duì))組長(zhǎng):周夢(mèng)潔、王雅晴組員:周育才、李鶴、張夢(mèng)瑤、周嵌、趙奇、韓群C. 教師風(fēng)采(星星小隊(duì))組長(zhǎng):程慧琳、李彤組員:高昊、趙若汐、邢澤宇、邢文俊、周鑫、莫?jiǎng)PD. 校園設(shè)施(小問號(hào)小隊(duì))組長(zhǎng):李羽彤組員:李晨雨、周增林、宋兆陽、周鉅恩、錢旺杰E. 校園環(huán)境(足跡小隊(duì))組長(zhǎng):張婧怡組員:王曉穎、鄒桂婕、周涵宇、鄒紅菊、趙春曉F、 我為學(xué)校做貢獻(xiàn)(陽光小隊(duì))組長(zhǎng):周立穎、鄒佳琪組員:韓林序、邢增順、鄒天翔、于萬澤、趙滿意等(4)交流討論研究方案。由小組討論確定本組研究方案,其他學(xué)生提出建議,教師進(jìn)行指導(dǎo),使小組活動(dòng)計(jì)劃切實(shí)可行。完善活動(dòng)計(jì)劃。(二)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)——我的行動(dòng)我喜歡按制定的方案,學(xué)生以小組為單位進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),通過調(diào)查、訪問,繪畫、拍照等形式,多方獲得各種資料。作為指導(dǎo)教師,他們?cè)谛@的活動(dòng),特別是采訪調(diào)查活動(dòng),我盡量參加,幫助學(xué)生解決遇到的困難。(三)中期交流活動(dòng)——我交流我快樂各組總結(jié)和梳理自己的收獲,展示調(diào)查結(jié)果。針對(duì)研究中出現(xiàn)的問題,提出階段的整改方法和努力目標(biāo)。各小組出現(xiàn)的問題及整改意見:1.學(xué)校發(fā)展:問題(1)展示幻燈片無法展示圖片學(xué)校過去與現(xiàn)在的發(fā)展變化。建議:采用今昔對(duì)比的方式,反映學(xué)校的發(fā)展變化。(2）學(xué)校教師數(shù)學(xué)生數(shù)人數(shù)變化只是數(shù)字,不夠直觀。建議：教師學(xué)生數(shù)變化可以制成統(tǒng)計(jì)圖,令人一目了然。2.學(xué)校設(shè)施:問題:想走捷徑,直接問校長(zhǎng)。建議：要想獲得真實(shí)有效的數(shù)據(jù),應(yīng)該實(shí)地調(diào)查研究,通過努力獲得真實(shí)和正確的數(shù)據(jù)。3.學(xué)校榮譽(yù):問題:獲得的信息比較多,沒有整理。建議：對(duì)榮譽(yù)進(jìn)行歸類整理,了解榮譽(yù)背后的故事。4.校園環(huán)境:問題：調(diào)查了學(xué)校的展板、警示語、植物,沒有進(jìn)行歸類。建議:可以根據(jù)展板內(nèi)容做一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。5.教師風(fēng)采:問題:老師時(shí)間緊,沒時(shí)間接受采訪。建議：可以把調(diào)查問題留給老師,讓老師有時(shí)間時(shí)來回答?；蚴孪燃s好時(shí)間。6.我為學(xué)校做貢獻(xiàn):問題:寫了倡議書,繪制了手抄報(bào)。不知如何具體行動(dòng)。建議：調(diào)查老師、同學(xué),進(jìn)一步了解做貢獻(xiàn)的內(nèi)涵。實(shí)際行動(dòng)。(四)成果展示活動(dòng)——我收獲我分享通過匯報(bào)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流、分享信息的情感。以多種形式展示研究成果,體驗(yàn)成功的快樂。1、各小組組長(zhǎng)匯報(bào)活動(dòng)情況。2、整理匯總資料,形成作品。3.小組介紹自己調(diào)查結(jié)果并展示作品。學(xué)生能力培養(yǎng)達(dá)到的效果:初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索,實(shí)驗(yàn)實(shí)證的方法。學(xué)習(xí)成果預(yù)設(shè)：我為學(xué)校做一事、幫圖書室貼書簽,制作手抄報(bào)、幻燈片,拍攝照片、學(xué)生談經(jīng)歷體驗(yàn)。開展班級(jí)成果交流活動(dòng),拓展學(xué)生思維。完成綜合實(shí)踐活動(dòng)成長(zhǎng)記錄卡。終結(jié)評(píng)價(jià):1.完成綜合實(shí)踐活動(dòng)檔案袋,培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力,信息資料的搜集、分析與處理信息的能力。2、完成優(yōu)秀作品評(píng)分表,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)他人的評(píng)價(jià)能力四、活動(dòng)反思我的收獲:1.綜合實(shí)踐活動(dòng)主題的確定,提倡學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)、和人身的關(guān)注,基于自己的興趣。作為老師,要保護(hù)學(xué)生的興趣,尊重學(xué)生的意愿,但也不能絕對(duì)放手,要對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。比如分組情況的協(xié)調(diào),不恰當(dāng)?shù)难芯糠椒ǖ闹笇?dǎo)。2.在解決為題的過程中,孩子們展示了自我,能力在增長(zhǎng)。所有的資料是孩子們自己搜集,甚至各種表格都是孩子們自己設(shè)計(jì)的,隨時(shí)跟蹤小組的活動(dòng),解決他們遇到困難,調(diào)節(jié)出現(xiàn)的矛盾。活動(dòng)下來,我發(fā)現(xiàn)了很多學(xué)生身上的閃光點(diǎn),為他們的進(jìn)步和成長(zhǎng)而快樂。我也同他們一路成長(zhǎng)。當(dāng)然,在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了很多問題,比如活動(dòng)沒有秩序,時(shí)間的沖突,我也有許多困惑與不解。但最后我想說,潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸,乘奔御風(fēng),一定能夠在實(shí)踐的道路上越走越遠(yuǎn)！2010年讀書節(jié)活動(dòng)方案一、

活動(dòng)目的:書是人類的朋友,書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,通過開展"和書交朋友,遨游知識(shí)大海洋"系列讀書活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣,并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!二、活動(dòng)目標(biāo):1.通過活動(dòng),建立起以學(xué)校班級(jí)、個(gè)人為主的班級(jí)圖書角和個(gè)人小書庫(kù)。2.通過活動(dòng),在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。3.通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。4、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。三、活動(dòng)實(shí)施的計(jì)劃1.做好讀書登記簿(1)每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際,準(zhǔn)備一本讀書登記簿,具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)、裝飾,使其生動(dòng)活潑、各具特色,其中要有讀書的內(nèi)容、容量、實(shí)現(xiàn)時(shí)間、好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目,高年級(jí)可適當(dāng)作讀書筆記。(2)每個(gè)班級(jí)結(jié)合學(xué)生的計(jì)劃和班級(jí)實(shí)際情況,也制定出相應(yīng)的班級(jí)讀書目標(biāo)和讀書成長(zhǎng)規(guī)劃書,其中要有措施、有保障、有效果、有考評(píng),簡(jiǎn)潔明了,易于操作。（3）中隊(duì)會(huì)組織一次"讀書交流會(huì)"展示同學(xué)們的讀書登記簿并做