學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會「篇一」通過學習，深切感到國家對教育事業(yè)的高度重視，作為一名小學教育工作者感到無比的自豪，同時也感到了巨大的壓力。期中感觸最深的地方就是《綱要》中提及的“育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量”的工作方針，把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。作為教師不僅僅只是將我們的目標關注在學生科目成績上，通過成績的高低將學生分為三六九等，更多的時候老師更應當去關注一下學生的成長軌跡，才能更有效的知道學生需要的“路線”，在學生的成長道路中，不是只有學習才是最重要的，要會學習，必須先學會做人，品德的教育不可缺少，教會學生如何成為一個品行端正，道德高尚，在思想道德方面也很優(yōu)秀的人，相信這才是育人的根本。“師者，傳道授業(yè)解惑也”。肩負著培養(yǎng)祖國下一代重任的我們，[]必須時刻不忘記時刻學習，善學鉆研，具有學習意識，養(yǎng)成良好的學習習慣，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。作為教師我們應該真正去熱愛這份教育事業(yè)，以教育為快樂，從自身所從事的事業(yè)中感受到快樂，獲得精神上的滿足，才能更加熱愛自己的工作，產(chǎn)生事業(yè)上進步的動力?！皩W高為師，身正為范”，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會「篇二」學習教育規(guī)劃綱要的心得體會通過學習,我感覺《綱要》的每一條都是針對一些相應的實際問題有的放矢地制定的，脈絡很清晰，應該說把握住了我國教育還不適應國家經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾接受良好教育的要求的脈搏。感觸最深的地方就是《綱要》中提及的"育人為本，改革創(chuàng)新，促進公平，提高質量"的工作方針。國家把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這種高度是體現(xiàn)了教育在新時期的重要地位。把育人為本作為教育工作的根本要求。是以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生成長成才作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點；關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展。把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力。教育要發(fā)展，根本靠改革。知識社會,信息時代,人們對于創(chuàng)新意識,創(chuàng)新能力前所未有的重視,教師自身創(chuàng)新能力的提高是育人理念的關鍵因素。把促進公平作為國家基本教育政策。教育公平是社會公平的重要基礎。促進公平更是我們義不容辭的職責。對我們教師來說就是要平等對待每個學生，不歧視學生，讓每個學生都能得到發(fā)展和進步。把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。要求我們教師樹立正確的質量觀念，強化課堂教學，提高資源建設質量，確保教學質量及育人質量。國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要指出：要把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務。樹立科學的教育質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準。制定教育質量國家標準，建立教育質量保障體系。加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。教師是一個引領學生在知識的海洋中獲得真知的人，教師應當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。能夠將理論與實踐相結合，并不斷的完善自我，充實自我。"學高為師，身正為范"，當今社會，知識更新日新月異，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務水平，更新觀念，鉆研業(yè)務，成為有良知、有新知、有真知的合格教師。要講究教育策略和方法，做到教學相長。作為教師我們應該了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任與嚴格要求是相輔相承的教育原則，既要堅持原則，公正無私，又要耐心細致，循循善誘。在教學上教師是教學的組織者和引導者，應該創(chuàng)造平等、和諧、寬松的教學氛圍，強化支持服務意識?？傊?，學習《綱要》，就是要把綱要精神植根于具體的工作中,在教育教學的實踐中，不斷加強自我修養(yǎng)，努力提高思想政治素質和業(yè)務素質，增強創(chuàng)新能力,為學校教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》心得體會「篇三」義務教育，不是小事-學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》心得體會通過學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》第四章，我真正領會了全面貫徹義務教育的重要性和緊迫性，國家確確實實把義務教育看的很重視，提出的一系列措施都很具體有效，很有實用性。以前總覺得義務教育很容易、是小事，身邊的人們都在接受，卻忽視了那些看不見的以及身邊的義務教育存在的一些缺陷。身為教師，更應該積極響應國家政策，從自身做起，為義務教育做切切實實的貢獻。“義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性，是教育工作的重中之重。注重品行培養(yǎng)，激發(fā)學習興趣，培育健康體魄，養(yǎng)成良好習慣。到2020年，全面提高普及水平，全面提高教育質量，基本實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)均衡發(fā)展?！薄?/p>

提高義務教育質量。建立國家義務教育質量基本標準和監(jiān)測制度。嚴格執(zhí)行義務教育國家課程標準、教師資格標準。深化課程與教學方法改革，推行小班教學。配齊音樂、體育、美術等學科教師，開足開好規(guī)定課程。大力推廣普通話教學，使用規(guī)范漢字?！边@兩條是我們可以做的很好的，只要有一顆愛學生的心，就能全心全意的去教好學生，使學生快樂、健康的成長。同時，我們自己也要加強自身修養(yǎng)和知識的提高，不斷學習，做一個與時俱進的老師。只有與時俱進的老師，才能教出與時俱進、開拓創(chuàng)新的學生。國家還重視進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法。采取必要措施以確保適齡兒童少年不因家庭經(jīng)濟困難、就學困難、學習困難等原因而失學，努力消除輟學現(xiàn)象。最近幾年為了生活，民工不斷增多，從而出現(xiàn)了許多留守兒童，他們不能及時得到父母的愛。國家制定這一措施充分體現(xiàn)了為民考慮、為民辦事。教育是取之于民用之于民的行為，國家重視，全民素質就能提高，國家就能越強大?！按罅﹂_展陽光體育運動，保證學生每天鍛煉一小時。合理膳食，改善學生營養(yǎng)狀況。保護學生視力?！边@一點我們學校做的很扎實、很好！我將按學校要求積極做好分內(nèi)之事，為增進學生體質做貢獻。綱要中反映出的很多問題都很實際，就發(fā)生在我們身邊，如城鄉(xiāng)教育有著校際差距，我們確實應該“加快薄弱學校改造，著力提高師資水平”了，“實行縣（區(qū)）域內(nèi)教師、校長交流制度”我覺得這一制度很好?！皩嵭袃?yōu)質普通高中和優(yōu)質中等職業(yè)學校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法。義務教育階段不得設置重點學校和重點班。在保障適齡兒童少年就近進入公辦學校的前提下，發(fā)展民辦教育，提供選擇機會?！蔽覀冞@幾年一直在貫徹落實這種升學制度，這次國家也提出來，可見它的科學性。國家也提到減負問題：學校要把減負落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，給學生留下了解社會、深入思考、動手實踐、健身娛樂的時間。提高教師業(yè)務素質，改進教學方法，增強課堂教學效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學生學習興趣和愛好。毫無疑問，這些目標也正是我們一直努力達到的目標，誰都想自己的學生能夠健康活潑快樂，不被過重的課業(yè)壓抑，不因此丟失學習的興趣。教書半年，我也深深的認識到：探索的過程，是一個艱辛的過程，需要教師不斷地提高自己，我相信，只要我們