四年級語文上冊閱讀短文(一)井蛙之志有一天,一只小井蛙對來井邊飲水的畫眉鳥說:"朋友們都(潮嘲)笑我坐井觀天,見識短淺,這太不公平了!這回我(立下樹下)雄心壯志:訂好學(xué)習(xí)計劃,兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者!不信你瞧,我的學(xué)習(xí)計劃都訂好了!"大概是由于過分(感動激動)吧,小井蛙(的得)肚皮一鼓一鼓的,看樣子真要發(fā)奮干一(番場)事業(yè)呢!畫眉鳥說:"井蛙弟弟訂了計劃可得努力去實現(xiàn)呦!好吧,兩年后我聽你的好消息。"說完,就飛走了。小井蛙愛不釋手地看著自己的(紅宏)偉計劃,越看心里越美。他興沖沖地(借惜)來了幾本厚厚的書籍,心想,這一來當上學(xué)者就更有把握啦!第二天,小井蛙拿出一本書,翻開看了幾行,喲,看書還挺吃力的呢!他想,先好好休息幾天,等精力(充分充沛）了,(在再）來啃這本厚書也不遲。一個星期后,當他第二次拿起書的時候,忽然想起:蝌蚪們不是約我今天去做游戲嗎?去不去呢?小井蛙又想:兩年的時間還長呢,先去玩,明天再看書吧!從蝌蚪那里回來后,小井蛙感到身上有點酸脹酸脹的,不過精神還是挺不錯。他正準備看書,抬頭一望,(園園圓圓）的月亮正掛在井臺的上空,好幾顆星星還直沖他眨眼呢!小井蛙的心又動了:這么好的天氣不賞賞月,開開心,那才是傻瓜呢,明天再看書吧!這樣一天推一天,兩年時間不知不覺地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懶覺,朦朧中從井臺傳來唱歌的聲音：“明日推明日,明日有多少,萬事推明日,時光空消磨……”“誰呀?這么早就來吵吵,煩死了!”小井蛙嘟囔了一句。“我是畫眉姐姐,特地趕早來祝賀你成為學(xué)者的。太陽都曬著屁股了,你怎么還沒起床呀?”小井蛙一翻身爬起來,張開嘴巴,攤開雙手,半天說不出一句話來。把文中不正確的字、詞劃去。解釋下面的詞語。坐井觀天:(2)愛不釋手:3.井蛙所立的志向；它是這樣去做的:;結(jié)果。這則寓言故事給了我們怎樣的啟示?(二)給予的故事從前有個人在沙漠中迷失了方向,他饑渴難耐,快要支持不住了。他仍然(托拖)著沉重的腳步,一步一步地向前走,終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已經(jīng)很久沒人住了,風(fēng)吹日曬中搖搖欲墜。在屋前,他發(fā)現(xiàn)了一個吸水器,就用力抽水,卻一滴水也沒有。他失望到了(及極)點。忽然,他看見吸水器旁有一個水壺,壺口被木塞緊緊地塞住了。壺上有一張紙條,上面寫著:你要先把這壺水灌到吸水器中,然后才能打水。但是,請在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺塞,里面果然有滿滿一壺水。這個人面臨著艱難的(決抉)擇,要不要按紙條上說的,把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去后吸水器不出水,豈不白白浪費了這壺救命之水?相反,要是把這壺水喝下去,就會保住自己的生命。他思索再三,最后,他下決心照紙條上說的做了,吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了個夠。休息了一會兒,他重新把水壺裝滿水,塞上壺塞,在紙條上加了兩句話："請相信我,紙條上的話是真的。你只有把一己之利置之度外,才能嘗到甘美的泉水。”1、把文中括號里不正確的字用"﹨"劃掉。2、“塞”這個字在文中出現(xiàn)了多次,但都讀（）；它還有兩個音,如“塞外”的“塞”讀（）；“堵塞”的“塞”讀（）。3.聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。(1)小心翼翼:(2）置之度外:4、把“如果倒進去后吸水器不出水,豈不白白浪費了這壺救命之水？”這句話改為陳述句。5.用""畫出描寫那個人抉擇時的心理活動的內(nèi)容。6、這個故事蘊含著怎樣的哲理?用自己的話說一說。(三)拐彎處的回頭一天,弟弟在郊游時腳被尖利的石頭割破,到醫(yī)院包扎后,幾個同學(xué)送他回家。在家附近的巷口,弟弟碰見了爸爸,于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給父親看,一邊哭喪著臉訴苦,滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他,只是簡單交代了他幾句,便自己走了。弟弟很傷心,很委屈,也很生氣,他覺得爸爸"一點也不關(guān)心"他。在他大發(fā)牢騷時,有個同學(xué)笑著勸道:"別生氣,大部分老爹都這樣,其實他很愛你,只是不善于表達罷了。不信你看,等一下你爸爸走到前面拐彎的地方,他一定會回頭看你。"弟弟半信半疑,其他同學(xué)也很感興趣,于是他們不約而同停住了腳步,立在那兒注視著父親遠去的背影。父親依然篤定地一步一步向前走去,好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當他走到拐彎處,就在他側(cè)身左拐的剎那,好像很不經(jīng)意似的悄悄回過頭來瞟了弟弟他們一眼,然后才消失在拐彎后面。雖然,這一切都只發(fā)生在一瞬間,但那動作卻打動了在場所有的人,弟弟的眼睛里閃著淚光。當?shù)艿芙K于把這件事告訴我時,我也有一種想要流淚的感覺。很久以來,我都在尋找一個代表父愛的動作,現(xiàn)在終于找到了,那就是——拐彎處的回頭。本文記敘的主人公應(yīng)該是()A.弟弟B.同學(xué)C."我"D.爸爸2、文中“我"對爸爸的感情是通過弟弟的心情變化而逐漸升華的。找出弟弟心情變化的語句,用橫線畫出來。3.本文寫父愛,抓住了爸爸回頭的動作,真切感人。閱讀短文,回答：(1)這一動作發(fā)生的時間僅僅;地點是。（2）最能表現(xiàn)爸爸此時神態(tài)的詞是:;對弟弟關(guān)心的動作是:。（3）這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是:4.請你根據(jù)自己的理解完成下面的填空。父愛像(四)最貴的項鏈店主站在柜臺后面,百無聊賴的望著窗外。一個小女孩走過來,整張臉都貼在了櫥窗上,出神地定著那條藍寶石項鏈看。根據(jù)意思從文章中找出相應(yīng)的詞語,寫在括號里。(1)形容非常謹慎和小心。()（2）實實在在,一點不假。（）2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。小女孩很想買那條項鏈,這可以從文章第一自然段中""""這兩個詞知道。第三自然段中"連蹦帶跳"一詞寫出了小女孩買到項鏈之后的心情。3、根據(jù)文章內(nèi)容可以知道,題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思,一是;二是。4、請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位,說說他或她給你留下了怎樣的印象。(五)奇妙的鯉魚溪在福建省周寧縣城西有個埔源村。村里有條小溪。溪中有六七千條灰黑、墨綠、丹紅、金黃、紅白相間、紅黑交錯的各色鯉魚,所以這條溪就叫鯉魚溪。溪中的鯉魚不怕人。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時,魚兒就成群結(jié)隊地在他們眼前游來游去,或咬住漂亮的衣服,或叼走幾片菜葉,真像頑皮的小孩子。因為溪里的鯉魚又多又不怕人,吸引了無數(shù)游客前去觀看。游客在溪邊拍拍手,鯉魚便搖頭擺尾游過來,向上跳躍。有人伸手撫摸魚背,魚兒也不游開,像小貓小狗一樣馴順。村民對鯉魚的感情很深。因為鯉魚能使污水變清,村民就把鯉魚放在溪里養(yǎng)起來。鯉魚使村里的人喝上了清潔的水,人們很少生病,也就更加愛護鯉魚了。他們制定了禁止捕食鯉魚的公約,代代相傳,已有幾百年了。鯉魚死了,他們就把它埋在一個固定的地方,時間久了,竟然形成了"魚墳”。1.文中畫“

"的句子運用了

的修辭方法。把

看成

。（3分)2.把句子補充完整。(2分)(1)埔源村里有條小溪叫鯉魚溪,那是因為(2)因為

,所以村民們更加愛護鯉了。

3、認真讀,想一想,短文主要從

和

兩方面來寫鯉魚溪的神奇。(2分）4、、讀了這篇短文后,把你的真情實感寫出來吧?。?分）(六)古時候,橄欖壩人的祖先一直過著流浪的生活,他們多想找一塊富饒美麗的土地,過上安定幸福的日子啊!一天,突然從天上傳來一陣叫聲:“到橄欖壩去吧,那里會讓你們過上幸福的日子！”大家抬頭一看,原來是一只綠孔雀。綠孔雀說完,就展翅向遠處飛去。人們歡歡喜喜地跟著綠孔雀向前跑。跑啊,跑啊,歷盡了艱難困苦,終于到了一個大壩子。但是,那里到處都是沼澤,成群的蚊子黑壓壓地飛來飛去,毒蛇纏在樹上吐著芯子。有的人看了,說:"綠孔雀不是騙大家嗎?"但是一些堅強的人留下來了,決心用自己的雙手來建設(shè)橄欖壩。一年年過去了,橄欖壩變了樣。一片片整齊的竹樓；竹樓周圍是數(shù)不清的竹叢和果樹,有芒果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一樹樹、一枝枝掛滿了累累果實；遠處是蔥郁的樹林、成群的牲畜、金黃的稻田……到處是欣欣向榮的景象。綠孔雀沒有騙人。后來這個寨子就起名叫綠孔雀寨。1.給短文加一個恰當?shù)念}目。2.在第一自然段中找出一對反義詞,寫在括號里。(）——(）3.用橫線畫出描寫橄欖壩原來的樣子的句子。4.作者寫橄欖壩現(xiàn)在的樣子是按由()到()的順序來安排材料的。具體寫了哪些事物,用"——"畫出。5、你從這篇短文中悟出了什么道理?參考答案:(一)井蛙之志潮樹下感動得場紅惜充分在圓圓(1)坐井觀天:坐在井底看天。比喻眼界小,見識少。(2)愛不釋手:喜愛得舍不得放手。3、(1）在兩年內(nèi)成為一名知識淵博的學(xué)者。(2）小井蛙怕辛苦空消磨時光,一會兒休息一會兒和蝌蚪們?nèi)プ鲇螒颉?3）一事無成。4.從珍惜時間等方面說,只要學(xué)生說的有道理都行。參考答案:（二）給予的故事1.托及決2.sāisàisè3.形容謹慎小心,一