臨沂中考語法試題和答案

一、單項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列句子中"之"的用法與其他三項(xiàng)不同的是()A.學(xué)而時(shí)習(xí)之B.友人慚,下車引之C.知之者不如好之者D.何陋之有2.下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.靜謐懊悔鋒芒必露B.懊悔屏嶂鞠躬盡瘁C.攛掇瞬息雜亂無張D.懊悔懊悔參差不齊3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.他上課經(jīng)常早退,老師批評了好幾回還是改不了,已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值,都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞,藥品市場非整頓不可。D.科學(xué)工作者們在會上高談闊論,提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()A.通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列對文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是()A.《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,由孔子及其弟子編寫而成。B.《世說新語》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6."油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴"一句運(yùn)用的修辭手法是()A.比喻B.擬人C.排比D.對偶7.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()A.確鑿(záo)菜畦(qí)桑葚(shèn)B.攢成(cuán)斂(liǎn)人跡罕至(hàn)C.蟬蛻(tuì)拗(ǎo)人聲鼎沸(dǐn)D.盔(kuī)甲錫箔(bó)倜儻(zhōu)8.下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①在深思和遐想中,我們會有所感悟。②這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡簡單單的景與物了,它昭示著一種道理,喻示著一種理念。③看到黎明時(shí),我們感悟到它沖破黑暗的力量;看到朝陽時(shí),我們同樣感悟到它孕育希望的艱難。④有時(shí),景與物也昭示著一種自然哲理。⑤俗話說:"萬物皆有理。"⑥我們生活在大自然中,雄奇的山峰,廣闊的原野,歡快的溪流,深沉的海洋,都會引起我們的深思。⑦朝暉夕陰,寒來暑往,花開葉落,鳥語蟲鳴,都會引起我們的遐想。A.⑤⑥⑦①④③②B.④⑥⑦①③②⑤C.④①⑦⑥⑤③②D.⑤⑦⑥①②③④9.下列句子中"其"的意思與其他三項(xiàng)不同的是()A.擇其善者而從之B.屠大窘,恐前后受其敵C.其一犬坐于前D.而不知太守之樂其樂也10.下列詞語中,“絕”的意思是“消失”的一項(xiàng)是（）A.絕巘多生怪柏B.哀轉(zhuǎn)久絕C.沿溯阻絕D.天下獨(dú)絕二、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20分)1.下列關(guān)于詞性的判斷,正確的是()A."美麗""高大"是形容詞B."跑步""學(xué)習(xí)"是動詞C.“桌子"“椅子"是名詞D.“很"“非常"是副詞2.下列句子中運(yùn)用了修辭手法的有(）A.他餓得都可以把一頭大象給吃了。B.飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。C.他像一只小鳥一樣快樂。D.盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了。3.下列文學(xué)作品與作者對應(yīng)正確的是(）A.《駱駝祥子》——老舍B.《背影》——朱自清C.《故鄉(xiāng)》——魯迅D.《我的叔叔于勒》——莫泊桑4.下列關(guān)于句子成分的說法,正確的是()A."我喜歡唱歌"中,"我"是主語B."他在教室里讀書"中,"在教室里"是狀語C.“美麗的花朵"中,“美麗"是定語D.“我們把教室打掃干凈了"中,“打掃干凈"是謂語5.下列詞語中,屬于貶義詞的有（）A.丑陋B.卑鄙C.善良D.懶惰6.下列句子中,表達(dá)反問語氣的有()A.難道你不知道這件事嗎?B.你怎么能這樣做呢?C.這不是偉大的奇觀嗎?D.他是不是生病了?7.下列關(guān)于漢字結(jié)構(gòu)的說法,正確的是()A."星"是上下結(jié)構(gòu)B."田"是獨(dú)體字C."休"是左右結(jié)構(gòu)D."品"是品字形結(jié)構(gòu)8.下列關(guān)于修辭手法作用的表述,正確的是（）A.比喻能使抽象的事物具體化B.擬人能使事物具有人的情感和行為C.夸張能突出事物的特征D.排比能增強(qiáng)文章的氣勢9.下列詞語中,與"安靜"意思相近的有()A.寧靜B.寂靜C.熱鬧D.靜謐10.下列關(guān)于病句修改的說法,正確的是()A."通過這次活動,使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性",應(yīng)刪去"通過"或"使"。B."他那崇高的革命品質(zhì),經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中","品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)",可將"品質(zhì)"改為"形象"。C.“為了防止不再發(fā)生類似的事故,學(xué)校采取了很多安全措施",應(yīng)刪去“不"。D.“他的寫作水平明顯改進(jìn)了”,應(yīng)將“改進(jìn)”改為“提高”。三、判斷題(每題2分,共20分)1."他像他的父親"運(yùn)用了比喻的修辭手法。()2."我去圖書館借書”這句話中,"去圖書館”是動賓短語。()3."之"在文言文中只有助詞這一種詞性。（）4.“他的話完全沒有錯(cuò)"和“他的話沒有完全錯(cuò)"意思相同。（)5.夸張可以分為擴(kuò)大夸張、縮小夸張和超前夸張。()6.“陰"在古代山南水北稱為“陰"。（)7.并列短語前后的詞可以互換位置且意思不變。()8.“他把書放在桌子上”是一個(gè)把字句,“把書”是句子的謂語。（)9.反問句的答案就在句子中。()10.漢語中,詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。（）四、簡答題(每題5分,共20分)1.簡述比喻和擬人的區(qū)別。答案:比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物,重點(diǎn)在"喻";擬人是把事物人格化,將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情,重點(diǎn)在"人化"。2.舉例說明什么是主謂賓結(jié)構(gòu)的句子。答案:如"我吃飯","我"是主語,表示動作的執(zhí)行者;"吃"是謂語,說明主語的動作;"飯"是賓語,是動作的對象。主謂賓結(jié)構(gòu)句子常見,像"他打籃球"也是此類。3.簡述文言文中"而"字的常見用法。答案:"而”常見用法有:表并列,如"敏而好學(xué)”；表遞進(jìn),如"學(xué)而時(shí)習(xí)之”；表承接,如"擇其善者而從之”；表轉(zhuǎn)折,如"人不知而不慍”；表修飾,如"面山而居”。4.指出“盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了"中運(yùn)用的修辭手法及作用。答案：運(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。反復(fù)“盼望著”強(qiáng)調(diào)對春天的急切盼望；擬人將春天人格化,賦予春天“腳步近了”的動作,生動形象地寫出春天即將到來,表達(dá)對春天的喜愛。五、討論題(每題5分,共20分)1.在寫作中,如何巧妙運(yùn)用修辭手法來增強(qiáng)文章感染力?結(jié)合具體作品分析。答案：可借鑒朱自清《春》,文中用比喻如“紅的像火,粉的像霞,白的像雪”寫春花,形象展現(xiàn)色彩。擬人“你不讓我,我不讓你”寫春花爭艷,充滿活力。恰當(dāng)運(yùn)用能讓描寫生動,引發(fā)讀者情感共鳴,增強(qiáng)感染力。2.分析漢語語法和英語語法在句子結(jié)構(gòu)上的主要差異。答案:漢語句子結(jié)構(gòu)相對靈活,語序變動有時(shí)不影響語義,如"我吃飯"和"飯,我吃"。英語句子結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn),主謂賓等成分位置固定,主從復(fù)合句有特定規(guī)則,如定語從句位置等,兩者在句子成分排列和句式規(guī)則上差異明顯。3.探討文言文學(xué)習(xí)對傳承中華傳統(tǒng)文化的重要意義。答案:文言文承載大量傳統(tǒng)文化信息,如古人的思想、禮儀、文學(xué)藝術(shù)等。學(xué)習(xí)文言文能深入了解古人智慧,傳承傳統(tǒng)價(jià)值觀、文學(xué)樣式等,像通過《論語》學(xué)儒家思想,是傳承傳統(tǒng)文化重要途徑,讓文化瑰寶延續(xù)。4.舉例說明現(xiàn)代漢語中詞性活用現(xiàn)象及其表達(dá)效果。答案:如"春風(fēng)又綠江南岸"中"綠"本是形容詞,這里活用為動詞,意為"使……變綠"。這種活用讓詩句更生動形象,以動態(tài)感展現(xiàn)春天到來,給人鮮明視覺感受,增強(qiáng)語言表現(xiàn)力與感染力。答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.D3.C4.