2024年初高中心理健康教育工作總結(jié)一、總結(jié)背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和進(jìn)步,人們的生活壓力也隨之增加。高中生作為學(xué)習(xí)壓力最大的群體之一,心理健康問題不容忽視。____年初,我們高中心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)制定了一系列的工作目標(biāo)和措施,旨在提升學(xué)生的心理健康水平,為他們提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。以下是對(duì)此次工作的總結(jié)。二、工作目標(biāo)1.提升學(xué)生心理健康意識(shí):通過各種途徑宣傳心理健康知識(shí),讓學(xué)生了解心理健康的重要性,提高對(duì)心理健康的重視程度。2.建立健全的心理健康教育課程:根據(jù)學(xué)生心理健康需求,制定針對(duì)性的心理健康教育課程,傳授學(xué)生解決問題的方法和技巧。3.提供個(gè)體化的心理咨詢服務(wù):成立心理咨詢小組,為學(xué)生提供個(gè)體化的心理咨詢服務(wù),解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理問題。4.加強(qiáng)危機(jī)干預(yù)與預(yù)防工作:建立危機(jī)事件報(bào)告機(jī)制,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和干預(yù)各類學(xué)生心理問題,預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生。5.建立良好的校園心理健康氛圍：通過開展各種豐富多樣的心理活動(dòng),營造積極向上的校園心理健康氛圍,提升學(xué)校整體的心理健康水平。三、工作措施1.開展心理健康宣傳活動(dòng):舉辦心理健康大講堂、心理健康知識(shí)問答比賽等活動(dòng),提高學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)知和重視程度。2.制定心理健康教育課程:結(jié)合課程特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際需求,制定心理健康教育課程大綱,并安排專門的教師進(jìn)行教學(xué)。3.成立心理咨詢小組:選拔專業(yè)心理咨詢師和學(xué)校教師組成心理咨詢小組,為學(xué)生提供心理咨詢和輔導(dǎo)服務(wù)。4.建立危機(jī)事件報(bào)告機(jī)制:要求所有教師和班主任及時(shí)上報(bào)學(xué)生心理問題,通過團(tuán)隊(duì)討論和專業(yè)干預(yù),解決學(xué)生心理困擾。5.組織心理健康活動(dòng)：開展形式多樣的心理健康活動(dòng),如心理健康講座、心理輔導(dǎo)工作坊、心理測(cè)試等,激發(fā)學(xué)生參與積極性,提升心理健康水平。四、工作成效1.學(xué)生的心理健康意識(shí)提高:通過各種宣傳活動(dòng),學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)知和重視程度明顯提升,愿意主動(dòng)尋求幫助,解決心理問題。2.心理咨詢服務(wù)得到廣泛認(rèn)可:心理咨詢小組通過專業(yè)的輔導(dǎo)和咨詢服務(wù),解決了大量學(xué)生心理困擾,并得到學(xué)生、家長和教師的一致好評(píng)。3.危機(jī)干預(yù)與預(yù)防措施有效:危機(jī)事件報(bào)告機(jī)制的建立,加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生心理問題的關(guān)注和干預(yù),在學(xué)生群體中預(yù)防危機(jī)事件的發(fā)生。4.校園心理健康氛圍良好：豐富多樣的心理健康活動(dòng),營造了積極向上的校園氛圍,推動(dòng)學(xué)生心理健康水平的提升。五、存在的問題和改進(jìn)措施1.資源不足問題:目前,學(xué)校心理健康教育工作還存在一定的資源不足問題,需要加大對(duì)師資和資金的投入,提升工作效果。2.教師意識(shí)參差不齊:雖然心理健康教育工作已經(jīng)納入學(xué)校的重要工作范疇,但仍然存在部分教師對(duì)心理健康教育的重視不夠,需要進(jìn)行進(jìn)一步的教師培訓(xùn)和宣傳。3.效果評(píng)估不夠科學(xué)：目前的評(píng)估方法主要以學(xué)生滿意度為主,缺乏更科學(xué)、客觀的評(píng)估指標(biāo),需要加強(qiáng)對(duì)工作效果的評(píng)估和反饋。六、改進(jìn)方向和措施1.加大資源投入:加強(qiáng)對(duì)師資和資金的投入,提升學(xué)校心理健康教育工作的實(shí)施效果。2.健全培訓(xùn)機(jī)制:建立健全的教師培訓(xùn)機(jī)制,加強(qiáng)對(duì)教師心理健康教育知識(shí)和技能的培訓(xùn),提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。3.完善評(píng)估體系:建立科學(xué)、客觀的評(píng)估體系,制定明確的評(píng)估指標(biāo)和方法,對(duì)心理健康教育工作的效果進(jìn)行評(píng)估和反饋,及時(shí)調(diào)整工作方向和措施。綜上所述,____年初高中心理健康教育工作取得了一定的成效,但也暴露出一些問題。通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足,制定了一系列改進(jìn)措施,以進(jìn)一步提升學(xué)生的心理健康水平,營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和成長空間。希望在不斷的努力下,學(xué)校的心理健康教育工作能夠取得更好的成果。2024年初高中心理健康教育工作總結(jié)(2)1.精心組織心育小社團(tuán)活動(dòng)。高一年級(jí)"心育小社團(tuán)",繼續(xù)堅(jiān)持兩周活動(dòng)一次,活動(dòng)的主題分別為:《我說你畫》、《做一個(gè)自信的人》、《體驗(yàn)成長的快樂》、《放松訓(xùn)練》等等,使成員在活動(dòng)體驗(yàn)中了解、訓(xùn)練和提升自己;編發(fā)《心馨小報(bào)》____期,共同關(guān)注自己和他人的心理健康,提升學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。2.認(rèn)真實(shí)施心理健康教育授課制度。針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)、普遍存在的心理煩惱與困惑,利用班會(huì)課時(shí)間,實(shí)施心理健康教育授課制度,使之成為學(xué)生接受心理健康教育的主要途徑,使學(xué)生了解心理衛(wèi)生常識(shí),學(xué)會(huì)自我控制、自我調(diào)節(jié)等保健知識(shí),培養(yǎng)良好的心理品質(zhì),提高人格水平。為高三年級(jí)全體同學(xué)作了考前心理輔導(dǎo)課。3.堅(jiān)持常規(guī)心理咨詢。每天中午12:30—1;15和下午活動(dòng)課時(shí)間開放"心馨"小屋,由專職心理教師與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的咨詢,讓學(xué)生卸下煩惱、困惑,帶走快樂、愉悅;通過心理咨詢信箱和心理咨詢電子郵箱對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢,并作必要的案例分析,共有____多例;輔助班主任解決部分學(xué)生的心理問題,使學(xué)生能夠健康、快樂地成長。4.學(xué)科教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)。各科老師充分挖掘教學(xué)中有利于學(xué)生心理發(fā)展的因素,盡可能清除各種不利因素,將心理健康教育的思想、內(nèi)容、行為滲透到各學(xué)科的具體教學(xué)活動(dòng)中,在潛移默化中發(fā)揮心理教育的作用。6.積極組織了初中高中片心理劇的評(píng)比和展示。根據(jù)教育局心理健康教育計(jì)劃,認(rèn)真組織初中高中片心理劇的學(xué)習(xí)與評(píng)比工作,使大家認(rèn)真學(xué)習(xí)怎樣把學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題搬上校園舞臺(tái),讓學(xué)生自己表演、自己觀看、自己體悟,從而使表演者和觀看者得到啟發(fā)。我校心理劇《適應(yīng)環(huán)境追逐夢(mèng)想》獲得____市二等獎(jiǎng)。8.參加蘇州市各級(jí)各類培訓(xùn)。我校徐瑾老師認(rèn)真參加____市教育局組織的心理健康教育老師上崗培訓(xùn),并順利結(jié)業(yè)獲得上崗證；于廣春老師通過一年的認(rèn)真的學(xué)習(xí),于今年____月通過了國家三級(jí)心理咨詢師考試。心理老師劉增蘭參加蘇州市骨干教師的培訓(xùn),江浙滬的心理高峰論壇,蘇州市心理學(xué)年會(huì),____市的進(jìn)階培訓(xùn)等等?？傊?在過去的一學(xué)年中,我校的心理健康教育工作取得了巨大的進(jìn)步,但還有許多不足：如心理健康教育課還需