2026屆新高考語文熱點(diǎn)精準(zhǔn)復(fù)習(xí)辨析修改病句——標(biāo)志預(yù)判，語法診斷復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、明確常見語病類型及基本解題步驟，提升語病辨析的敏銳感。2、掌握抓住標(biāo)志詞辨析語病的基本方法，通過反復(fù)訓(xùn)練提高辨析力。1、語序不當(dāng)(定語、狀語、關(guān)聯(lián)詞）2、搭配不當(dāng)（主謂、動(dòng)賓、修飾詞和中心語、一面與兩面）

3、成分殘缺或贅余（缺主語、謂語、賓語；堆砌、重復(fù)、可有可無）4、結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅、藕斷絲連、中途易轍）5、表意不明（指代不明、有歧義）6、不合邏輯（自相矛盾、范圍不清、強(qiáng)加因果、主客顛倒）常見六大語病類型修改病句的方法：增、刪、換、調(diào)巧抓標(biāo)志詞，慧眼辨語病典題回顧下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著精密測量技術(shù)不斷進(jìn)步，在科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。B.中國消除絕對貧困的成功實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，提振了全球發(fā)展的理論，豐富了發(fā)展中國家的信心。C.我國的公路交通承擔(dān)著大約70%以上的貨運(yùn)量和客運(yùn)量，是支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“大動(dòng)脈”。D.多位專家呼吁，體育教育培訓(xùn)行業(yè)要走好高水平發(fā)展之路，既要嚴(yán)格規(guī)范，也要溫情引導(dǎo)。典題回顧下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.隨著精密測量技術(shù)不斷進(jìn)步，在科學(xué)研究、醫(yī)療衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域發(fā)揮著越來越重要的作用。B.中國消除絕對貧困的成功實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，提振了全球發(fā)展理論，豐富了發(fā)展中國家的信心。C.我國的公路交通承擔(dān)著大約70%以上的貨運(yùn)量和客運(yùn)量，是支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的“大動(dòng)脈”。D.多位專家呼吁，體育教育培訓(xùn)行業(yè)要走好高水平發(fā)展之路，既要嚴(yán)格規(guī)范，也要溫情引導(dǎo)。介詞當(dāng)頭并列結(jié)構(gòu)數(shù)量詞關(guān)聯(lián)詞D一般步驟1.提取主謂賓，再找定狀補(bǔ)，先解決成分完整及搭配問題。2.巧抓標(biāo)志詞，排除錯(cuò)誤項(xiàng)：熟記各種標(biāo)志詞，明確各類陷阱。3.無明顯標(biāo)志詞就連續(xù)默讀三遍以上，跟著語感走。4.選定答案后，再進(jìn)行排除檢驗(yàn)，避免疏漏。1.介詞短語

（1）句首有介詞，可能造成主語殘缺。主要有“經(jīng)、經(jīng)過、對、對于、通過、正、在、當(dāng)”，常與“使、讓、被、把、會(huì)”等詞連用。例1：由于我們很多人沒有寫作業(yè)，使老師很生氣。（刪去“由于”或“使”）（2）介詞結(jié)構(gòu)是否搭配，可能造成搭配不當(dāng)或句式雜糅。例2：四月一日，個(gè)別同學(xué)打著老師的名義愚弄大家。（介詞短語“打著……的名義”搭配不當(dāng)，可改為“打著……的幌子”或“以……的名義”）（3）介詞是否殘缺：由介詞和它后面的賓語組成的介賓短語是否完整。例3：人社部在醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革等問題集中答復(fù)網(wǎng)友時(shí)明確表示，延遲退休已是一種必然趨勢，該部將適時(shí)提出政策建議（介詞缺失，“在”后加介詞“就”）（4）“對”“對于”是否主客倒置。例4：周杰倫這個(gè)名字對我很熟悉。（我對周杰倫這個(gè)名字很熟悉。）2.兩面詞（反義詞）例5：能否取得滿意的成績，關(guān)鍵在于要努力學(xué)習(xí)。例6：環(huán)巢湖旅游景點(diǎn)是否收門票的問題，安徽省旅游局新聞發(fā)言人已在記者招待會(huì)上予以否認(rèn)。（是否收門票不能被“否認(rèn)”，否則自相矛盾。）

句中出現(xiàn)語義相反的兩面詞，如“是否”、“能否”、“是不是”、“高低”、“成敗”、“好壞”、“優(yōu)劣”等詞時(shí)，特別要注意前后句對應(yīng)是否恰當(dāng)。如果出現(xiàn)一面對兩面或兩面對一面，就是病句。

但要注意有些詞本身就有兩面性，比如“影響”等詞本身就包含有兩面意思，就沒有語病。例7：是否認(rèn)真聽課，對你的成績有很大影響。

能否搞好中小學(xué)生思想道德教育，是關(guān)系到學(xué)生德育素養(yǎng)的大事。3.數(shù)詞短語（1）累計(jì)、至少、最多、最低、超過、達(dá)到、近、左右、大約、平均等詞，后邊要跟確數(shù)，不然不符合邏輯。

例8：來稿要求最長的不超過2000字左右。（2）降低、減少、縮小不能用倍數(shù)。例9：由于技術(shù)的改進(jìn)，成本降低了1倍。（3）船只、星斗、年華、人群、莘莘學(xué)子之類的集合名詞不能用數(shù)量詞修飾。例10：夜晚，天上有五顆星斗。（4）數(shù)量詞如果修飾中心詞往往容易產(chǎn)生歧義，應(yīng)仔細(xì)辨別。例11：航空公司規(guī)定每位旅客可以免費(fèi)托運(yùn)兩件重23公斤的行李。（5）降低（增加）到、降低（增加）了。到：基數(shù)+凈增數(shù)；了：凈增數(shù)。例12：他上次月考成績是75分，這次成績提高到85分，提高了8分。（6）約數(shù)不能與表示不確定的詞語連用。例13：他看起來大約五十歲左右。4.關(guān)聯(lián)詞語（1）是否成套使用，是否搭配恰當(dāng)，是否多余。例14：運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員不僅沒有得到積極響應(yīng)，而且受到許多高三學(xué)生的質(zhì)疑。（“而且”改為“反而”）（2）在由關(guān)聯(lián)詞連接的復(fù)句中，如果分句主語一致，那么關(guān)聯(lián)詞語放在主語之后；反之，關(guān)聯(lián)詞語就放在主語之前。例15：不但我信任他，而且信任他的朋友。例16：我不但信任他，而且以前反對過他的人現(xiàn)在也信任他了。

(3)因果關(guān)系要考慮是否是強(qiáng)加因果或因果顛倒；遞進(jìn)關(guān)系要看關(guān)聯(lián)詞后面的內(nèi)容是否顛倒。例17：因?yàn)槔畋箝L得很高，所以他跑步很快。例18：因?yàn)槔铥惓煽兒芎茫运W(xué)習(xí)。例19：我們不但要好好做人，更要好好學(xué)習(xí)。1、2003年8月3日晚，在北京天壇舉行了第29屆奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽發(fā)布儀式，當(dāng)晚祈年殿的燈火輝煌，更顯得雄偉壯麗。(搭配不當(dāng)，濫用“的”字，偷換主語，造成“燈火”與“雄偉壯麗”不搭配，應(yīng)刪去“的”字)常見的助詞“的”“了”常見語?。赫Z意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)5.助詞2、天山的夏天簡直就是一個(gè)美麗的大花園。（主賓搭配不當(dāng)，可以將“天山的夏天”改為“夏天的天山”）6.代詞

句子若出現(xiàn)代詞，如“這”、“此”、“他”、“自己”“上面、下面”等，應(yīng)注意代詞的指代內(nèi)容是否明確，有無歧義。例21：老王和老李是我的忘年交，他80多歲了，很喜歡侍弄花草。（“他”是指“老王”還是“老李”？）例22：欣賞一首好詩不容易，創(chuàng)作一首好詩更不是簡單的事，李斌對詩歌情有獨(dú)鐘，平時(shí)在這方面下了不少功夫。（“這”指代“欣賞”還是“創(chuàng)作”？）課時(shí)練習(xí)（類型6，第1題）：獨(dú)立調(diào)查委員會(huì)負(fù)責(zé)人說：“我們的任務(wù)是尋找‘石油換食品’計(jì)劃執(zhí)行過程中出現(xiàn)的腐敗現(xiàn)象及聯(lián)合國機(jī)構(gòu)和承包商腐敗行為，很不幸，這個(gè)我們找到了?！保ā斑@個(gè)”指代不明，因?yàn)樯衔奶岬搅藘蓚€(gè)方面的內(nèi)容，可把“這個(gè)”改為“這些”或者上文兩個(gè)方面中的一個(gè)。）7.否定詞（1）奇數(shù)個(gè)否定為否定，偶數(shù)個(gè)否定為肯定。例23：誰也不會(huì)否認(rèn)長江不是向東流的。（“長江不是向東流的”）

例24：誰都不會(huì)否認(rèn)，“地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)”并不是錯(cuò)誤的。(“地球不是繞著太陽轉(zhuǎn)”)（2）特別要注意隱性否定詞，如“阻止”“避免”“杜絕”“切忌”“難免”“阻礙”“防止”“排除”“取消”“放棄”“忘記”“免去”“終止”“拒絕”“忽視”“否認(rèn)”“禁止”“妨礙”“仿造”等，就是帶有“絕、止、免、除、礙、消”等字的詞語要格外關(guān)注，這類詞在句中起否定句意的作用，后面不能再出現(xiàn)否定詞或隱性否定詞。例25：為了避免學(xué)生不去網(wǎng)吧，學(xué)校制定了相關(guān)處罰措施。例26：只有預(yù)防痤瘡，才能防止我們面部皮膚免遭傷害。例27：班主任在班會(huì)課上反復(fù)強(qiáng)調(diào)切忌不可遲到。如果是否定句或反問句，一定要審視否定是否恰當(dāng)。

注意2：單否表否定，雙否表肯定；反問格式相當(dāng)于一次否定1、注意以下表示否定的詞：嚴(yán)禁、切忌、禁絕、禁止、避免、防止、杜絕、否則、缺乏，等等。

1．有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

2．近日新區(qū)法院審結(jié)了這起案件，違約經(jīng)營的小張被判令賠償原告好路緣商貿(mào)公司經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)三千余元?！昂汀弊郑ú⒘卸陶Z

）常見語?。捍钆洳划?dāng)、并列不當(dāng)、語序不當(dāng)或語意不明。(搭配不當(dāng)，“事件”不可以“批評(píng)教育”)(語意不明，有歧義.是“經(jīng)濟(jì)損失和訴訟費(fèi)”計(jì)“三千余元”還是單“訴訟費(fèi)”“三千余元”)8.并列短語（3）反問句本身就相當(dāng)于一重否定，不要誤用多重否定。例28：雖然畢業(yè)生不好找工作，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？（4）特別注意“無時(shí)無刻不”意為“時(shí)時(shí)刻刻（每時(shí)每刻）”，“不明不白”“不清不楚”“無憂無慮”都表示一重否定不要誤認(rèn)為雙重否定。例29：我們無時(shí)無刻不都需要好好做人嗎？（反問是一層否定，刪去“嗎？”加“。”）例30：幾年來，他無時(shí)無刻不忘收集整理同學(xué)美文，積累了大量的好文章。（“忘”改為“在”）

9.句式雜糅的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)（1）固定結(jié)構(gòu)雜糅:本著……為原則：本著……原則，以……為原則；以……即可：

以……為宜，……即可；是為了……為目的：以……為目的，是為了……；對于……問題上：對于……問題，在……問題上；由于……下：由于……，在……下；原因是……造成的：原因是……，由……造成的；經(jīng)過……下：經(jīng)過……，在……下；出于……決定的：是出于……，是由……決定的；9.結(jié)構(gòu)混亂的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)（1）固定結(jié)構(gòu)雜糅:借口……為名：借口……，以……為名；是因?yàn)椤脑颍菏且驗(yàn)椤?，……是原因；有……組成：有……，由……組成；靠的是……取得的：靠的是……，是……取得的；關(guān)鍵在于……是十分重要的：關(guān)鍵在于……，……是十分重要；圍繞以……為中心：圍繞……中心，以……為中心；大多以……為主：大多是……，以……為主；成分是……配制而成的：成分是……，由……配制而成的；是由于……的結(jié)果：是由于……，是……的結(jié)果。9.結(jié)構(gòu)混亂的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)例句：1.這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，疫苗接種是防控傳染病的最有力武器，能有效降低感染率。3.不難看出，這起錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。4.上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。5.浙江省是一個(gè)方言大省，境內(nèi)有吳語、閩語、徽語、客家話等，有“十里不同音，百里不同語”的現(xiàn)象，因此推廣普通話任重道遠(yuǎn)，高考應(yīng)進(jìn)行普通話字音考查勢在必行。9.結(jié)構(gòu)混亂的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)例句：1.這些蔬菜長得這么好，是由于社員們精心管理的結(jié)果。2.根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，疫苗接種是防控傳染病的最有力武器，能有效降低感染率。3.不難看出，這起錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。4.上海文藝出版社出版的《生存》，作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。5.浙江省是一個(gè)方言大省，境內(nèi)有吳語、閩語、徽語、客家話等，有“十里不同音，百里不同語”的現(xiàn)象，因此推廣普通話任重道遠(yuǎn)，高考應(yīng)進(jìn)行普通話字音考查勢在必行。（2）ABBC（賓主兩兼）式雜糅例20：他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上的出色表現(xiàn)獲得好評(píng)如潮。（主語“出色表現(xiàn)”是A，賓語“好評(píng)”是B，后面“潮”又是一個(gè)賓語，是C。因此，“好評(píng)”既作前面句子的賓語，又作后面句子的主語，造成前后兩個(gè)句子結(jié)構(gòu)雜糅，混亂不清。）介詞——主語殘缺（介詞當(dāng)頭審主殘）、搭配不當(dāng)、句式雜糅、主客顛倒等。兩面詞——搭配不當(dāng)（兩面與一面不搭）、不合邏輯等。3.數(shù)量詞——不合邏輯、表意不明（有歧義）、成分贅余等。4.關(guān)聯(lián)詞——搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、不合邏輯（順序顛倒、因果顛倒）等。5.助詞——語意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語)、語序不當(dāng)6.代詞——表意不明（指代不明）等。7.否定詞——不合邏輯（肯否不當(dāng)）等。8.并列結(jié)構(gòu)（多個(gè)主語、謂語、狀語等）——結(jié)構(gòu)混亂（中途易轍、偷換主語）、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)?shù)取?.結(jié)構(gòu)混亂的標(biāo)志性結(jié)構(gòu)巧抓標(biāo)志詞，慧眼識(shí)語病1．下面文段畫線部分有兩個(gè)病句，請指出其序號(hào)并提出修改意見。一切文明成果，都是勞動(dòng)者邁向進(jìn)步的腳印。①今天談到勞動(dòng)時(shí)，腦海中浮現(xiàn)的已經(jīng)不僅僅是農(nóng)田里稻浪滾滾、工地上火花四濺的景象。②隨著科技的進(jìn)步，使勞動(dòng)的內(nèi)容和環(huán)境發(fā)生了很大的變化。③不過，勞動(dòng)給社會(huì)帶來財(cái)富并推動(dòng)社會(huì)發(fā)展這一意義不會(huì)變化。④“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”這句話，始終是對于人類文明進(jìn)步歷程的重要詮釋。②刪掉“隨著”或者“使”。④將“對于”改為“對”。2．下面文段有四處語病，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央全面深化改革委員會(huì)主任習(xí)近平2月19日下午主持召開中央全面深化改革委員會(huì)第十八次會(huì)議并發(fā)表重要講話。會(huì)議指出，①過去一年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央深刻掌握形勢發(fā)展變化，②充分發(fā)揮改革的突破和先導(dǎo)作用，③將改革作為應(yīng)對變局、開拓新局的重要抓手，④把推動(dòng)黨的十八屆三中全會(huì)以來部署改革任務(wù)的落實(shí)同“十三五”規(guī)劃主要目標(biāo)任務(wù)、決勝全面建成小康社會(huì)、決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)緊密結(jié)合起來，⑤把惠民生、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、防風(fēng)險(xiǎn)的各項(xiàng)改革有機(jī)統(tǒng)一起來，⑥緊緊圍繞以堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力為現(xiàn)代化，⑦以更深層次改革、更高水平開放服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，⑧以制度優(yōu)勢應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)沖擊，推動(dòng)全面深化改革取得重大進(jìn)展。①“掌握”改為“把握”。④在“十三五”前加“完成”⑤“惠民生、打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)、防風(fēng)險(xiǎn)”改為“防風(fēng)險(xiǎn)、打基礎(chǔ)