課標：

通過了解歐洲興起的文藝復興運動及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亞的戲劇，初步理解“人文主義”的發(fā)展及其對人的思想解放的意義。第14課文藝復興運動所謂近代，歷史學上通常指資本主義時代。所謂“走向近代”即從封建社會向資本主義社會轉(zhuǎn)型政治：早期資產(chǎn)階級（富裕農(nóng)民市民階層）思想上：資產(chǎn)階級思想（人文主義）經(jīng)濟上：資本原始積累一、探曙光源頭——文藝復興的興起小帥賺錢錢，好開心，有了錢，我可以住那么大的房子，去看那么大的世界。~圣·托馬斯13世紀著名神學家追求財富的這種欲望是卑鄙無恥的！你應該把錢都交給上帝！嗚嗚嗚，你不僅花我的錢，還PUA我！有錢又怎樣，話語權還不是在我手上，我不僅要你的人，你的錢，連你的思想都是我的！~反對追求現(xiàn)實財富，禁欲苦行年近七旬的伽利略被迫跪在冰冷的石板地上，在教廷寫好的“悔過書”上簽字。主審官宣布：判處伽利略終身監(jiān)禁；并且禁止出版或重印他的其他著作。中世紀歐洲封建神學統(tǒng)治，禁錮了人們的思想。一、探曙光源頭——文藝復興的興起天文學家布魯諾因捍衛(wèi)哥白尼的太陽中心說，被視為“異端”活活燒死教會認為神是宇宙的中心“黑暗的中世紀”神主宰一切，人是神的附屬品。文藝復興的影響文藝復興為什么發(fā)源于意大利？文藝復興的概況主線任務：尋找失落的自我1、時間：2、地點：14世紀中葉——16世紀初意大利的佛羅倫薩、威尼斯等地閱讀教材P65-66頁“文藝復興”子目內(nèi)容3、核心思想：4、實質(zhì)：人文主義反對教會“神權至上”，提倡“人文主義”的新文化運動佛羅倫薩（Firenze）威尼斯（Venezia）一、探曙光源頭——文藝復興的興起威尼斯熱那亞佛羅倫薩羊毛紡織中心金融中心

材料一：“隨著西歐商品經(jīng)濟的發(fā)展以及城市的興起，資本主義萌芽在西歐特別是意大利北部開始出現(xiàn)?！敻恍沦F不在容忍封建社會和虛偽的神學教義，他們需要一種新的生活方式與思維方式。

——陳日華《人性的回歸：文藝復興》新興資產(chǎn)階級①經(jīng)濟：14世紀中葉，工商業(yè)發(fā)展，資本主義萌芽出現(xiàn)，新興資產(chǎn)階級形成（根本原因）②思想：資產(chǎn)階級不滿羅馬教會對精神世界的控制一、探曙光源頭——文藝復興的興起文藝復興為什么發(fā)源于意大利？③直接原因：黑死病改變了人們價值觀念材料三：14世紀中后期，由于奧斯曼帝國的大舉入侵，東羅馬的諸多學者，帶著大批的古希臘、古羅馬的藝術珍品和文學著作，紛紛逃往西歐避難。部分東羅馬的學者在意大利的佛羅倫薩辦了一所學校名叫“希臘學院”，專門講授古希臘輝煌的歷史和燦爛的文明。

——吳于廑、齊世榮《世界史?近代史編》

材料二：從14世紀中葉起，歐洲經(jīng)歷了一場歷史上規(guī)模最大、危害最慘烈的致命瘟疫——黑死?。词笠撸?。1347—1351年間，歐洲死亡人數(shù)約2500萬，占當時歐洲人口的三分之一。黑死病既給人們帶來恐慌，也促使人們反?。哼B上帝都不能依靠了，只能依靠人自己了，所以開始重視人自己的價值

。④重要條件：意大利繼承了古希臘、羅馬文化，并聚集了眾多博學多才的學者。一、探曙光源頭——文藝復興的興起1.文藝復興為什么發(fā)源于意大利？

這是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的進步的變革，是一個需要巨人而且產(chǎn)生了巨人——在思維能力、熱情和性格方面，在多才多藝和學識淵博方面的巨人的時代。

——恩格斯天才輩出燦若群星大師巨匠橫空出世二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展姓名：但丁國籍：代表作品：★如果你在14世紀中葉——16世紀的歐洲，你能欣賞到哪些人物的哪些作品？意大利《神曲》地獄篇煉獄篇天堂篇描寫現(xiàn)實生活中的各色人物，抨擊教會貪婪腐化表達了市民階層的情感和理想，反對教會，提倡人文主義14世紀：文學三杰

但丁彼特拉克薄伽丘文藝復興的先驅(qū)他們創(chuàng)作的詩篇和小說，諷刺教會封建腐朽，宣揚人性的自由。

只有開懷吃喝，自找快活，盡量滿足自己的欲望，縱情玩笑，才是對付疫病的靈丹妙方。他們說到做到，盡力付諸實現(xiàn)，日以繼夜地從一家酒店轉(zhuǎn)到另家，肆無忌憚地縱酒狂飲……我們的城市陷入如此深重的苦難和困擾，以至令人敬畏的法律和天條的權威開始土崩瓦解?！≠で稹妒照劇范?、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展★如果你在14世紀中葉—16世紀的歐洲，你能欣賞到哪些人物的哪些作品？二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展姓名：達?芬奇國籍：代表作品：達芬奇自畫像《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》意大利《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》人物成就特點達·芬奇米開朗琪羅拉斐爾《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》《大衛(wèi)》藝術創(chuàng)作和科學探索結合《圣母子》創(chuàng)造出最合乎人們口味的“秀美”風格二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展15世紀

美術三杰中世紀圣母像拉斐爾的圣母像中世紀藝術作品的主題是神，個人的情感表達是被排斥的。而文藝復興的藝術特點是現(xiàn)實與人文，著重表現(xiàn)人的思想和感情。15、16世紀，文藝復興開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播。二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展姓名：莎士比亞國籍：代表作品：二、循曙光道路——文藝復興的發(fā)展★如果你在14世紀中葉——16世紀的歐洲，你能欣賞到哪些人物的哪些作品？英國《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》

人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在才能上多么無限！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！

——《哈姆雷特》贊美人、肯定人——人文主義材料一：文藝復興就是高舉人文主義這面思想解放的旗幟，打破中世紀神學桎梏…創(chuàng)造了遠比千年中世紀更多、更絢麗多彩的成就，對歐洲文化寶庫做出了巨大的貢獻。——康天意《文明的狂飆疾進時代》材料二:文藝復興使歐洲沖破了中世紀巨大束縛，為西歐步入資本主義時代做了前期準備?！獎⒌卤蟆秶H關系史》1.促進人們的思想解放2.推動了歐洲思想文化領域的繁榮3.為歐洲資本主義的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎依據(jù)材料，結合所學，分析文藝復興的影響。三、悟曙光饋贈——文藝復興的影響材料1：馬克思在評價文藝復興時說：“他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地請出亡靈來為他們效勞，借用它們的名字，戰(zhàn)斗口號和衣服，以便穿著這種久受崇敬的服裝，用這種的語文，演出世界歷史的新的一幕。”材料2：“文藝復興這個名字沒有把這個時代充分表達出來?！?/p>

——恩格斯2.小組討論：據(jù)材料，如何理解“文藝復興”，是復古還是創(chuàng)新？文藝復興是借助復興古希臘、古羅馬文化的方式，進行反封建、反教會，提倡人文主義（以人為中心）的資產(chǎn)階級新文化運動。性質(zhì)：是一場資產(chǎn)階級的思想解放運動。三、悟曙光饋贈——文藝復興的影響提升人格刻畫人性抒寫人曲文學三杰美術三杰莎士比亞順從人的本性，肯定人的自然欲求歌頌人的感情及外在的美追求人的尊嚴和價值人文主義精神神人找回了失落的‘自我’發(fā)現(xiàn)“人”發(fā)現(xiàn)“世界”三、悟曙光饋贈——文藝復興的影響沒有思想大解放，就不會有改革大突破。

---習近平

沖破思想觀念的障礙，解放思想是首要的。

-----習近平關于《中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定》的說明

-啟示：思想解放推動社會進步，我們要學好知識解放思想，不斷與時俱進。四、悟曙光之思14——15、16世紀意大利——歐洲其他國家人文主義（以人為中心，發(fā)揚人的個性）一場資產(chǎn)階級反對教會“神權至上”，提倡人文主義的思想解放運動。促進思想解放；推動歐洲文化思想繁榮；文藝復興運動文學三杰（但丁、彼特拉克、薄伽丘）美術三杰（達?芬奇、米開朗琪羅、拉斐爾）莎士比亞時間：地點：核心思想：代表人物：實質(zhì)：影響：課堂小結1．在16世紀的意大利，以第一人稱書寫的日記或日志逐漸增多。這些日記或日志主要記載家庭和個人情況，喚醒了民眾的自我意識。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)（

）A．推動了啟蒙運動高漲 B．受到了文藝復興影響C．瓦解了封君封臣制度 D．保障了平民政治地位B2.14世紀中葉，文藝復興運動在歐洲興起，對“復興”含義理解正確的是（）A.對古典文化的繼承和創(chuàng)新

B.培養(yǎng)文學藝術的高端人才C.借助神學來復興宗教文化

D.單純地恢復古羅馬的文化A鏈接中考3．有人對《蒙娜麗莎》推崇備至，也有人認為蒙娜麗莎并不好看。從歷史的角度和審美的角度審視，這幅畫的價值主要體現(xiàn)在（）A．能夠反映資本主義萌芽 B．可以印證古典文化復興C．充分呈現(xiàn)人文主義精神 D．足以凸顯理性主義追求C4.但丁在《神曲》中借夢游三界描寫現(xiàn)實生活中的各色人物，抨擊教會的貪婪腐化，把許多主教、僧侶甚至教皇都打入地獄，表達了市民階層的情感和理想。材料反映了文藝復興運動的性質(zhì)是（）A.封建思想的蓬勃發(fā)展 B.古代希臘羅馬文化的復興 C.提倡教會“神權至上” D.資