3、對幼兒園教職員工進行聘任、調配、指導、檢查和評4、組織領導幼兒園衛(wèi)生保健，教育教學等工作，加強對6、做好幼兒園行政管理工作，制定并督促執(zhí)行幼兒園各7、堅持勤儉辦園的方針，管理好幼兒園經費、財產和園8、組織和指導家長工作，加強與社會、家長的聯(lián)系，不1、落實《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理條例》及全園工作計劃，結合本班幼兒特點和個性差異，制定教育教學2、積極參加政治、業(yè)務學習及保教語訓科研活動，摸索教3、指導并配合保育員做好本班的衛(wèi)生保健工作，給幼兒創(chuàng)4、按時完成保教計劃、教養(yǎng)筆記、效果及經驗，分析觀察5、定期或不定期的向教研組長匯報工作，接受其檢查和指6、保證幼兒的生命安全，杜絕任何危害幼兒生命安全的事8、安排好全班教學和工作計劃，設法完成各班級各項工作任務，并寫好學期工作總結．9、抓好幼兒思想品德教育，每學期應家訪一次。13、注意幼兒的情緒，冷熱及時增添衣服，生病要14、注意幼兒安全，家長來幼兒時，要簡單介紹幼兒的當天三、保育員崗位工作職責熱變化，隨時提醒或幫助孩子增減衣服，注意觀察孩子的精神、飲食活動等狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時與保健員2、搞好班級的清潔衛(wèi)生工作和班上孩子的個人衛(wèi)生，管理經常保持活動室內空氣的流通，保證幼兒有一個舒適、干凈3、按照消毒制度的規(guī)定，認真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時沖洗廁所，做到廁所槽內無污垢，保持廁所內清潔無臭4、配合教師做好教育活動的各項準備工作，協(xié)助教師帶領幼兒一起活動。在教師指導下，組織好幼兒一日生活，做好保中有教，全面了解幼兒的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表5、在醫(yī)務人員和本班教師指導下嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證幼兒開水4、勤奮學習，鉆研業(yè)務，積極參加教育教學活動，不斷探5、以身作則，為人師表，儀表、服飾、舉止、談吐要符合7、愛護園內公共財物，勤儉節(jié)約，杜絕浪費，愛園如家。8、尊重社會道德，嚴守勞動紀律，團結協(xié)作，開展批評與五、工作質量評價考核制度（6）根據(jù)考核中發(fā)現(xiàn)的情況提出改進、提高工作的意見和3、考核內容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據(jù)不同時期的要求及1、為全面提高教育質量，幼兒園逐步開展對教育工作的全2、成立教育質量評價小組，由主管教育工作的園長擔任組3、教育質量評價小組在全面教育質量評價的基礎上參考本園每個學期教育工作重點，研究確定評價的內容，制訂評價標準，確定評價的方法及時間，并將評價后的材料進行分析，做出評價總結報告，提出本園改進教育工作的意見及6、每學期教育質量評價總結應作為下階段制訂教育工作計七、幼兒園幼兒接送制度3、家長不能任意叫其它人來接幼兒，如有要事可事先把來4、幼兒如有要事不來幼兒園，需事先向班主任請假。八、幼兒園教師值周、值日工作職責1、教師負責把各班教室門打開，接待幼兒入并負責整周的衛(wèi)生、保教、安全檢查工作，做好周評及登記為使幼兒園工作能正常有序、保質保量的完成。根據(jù)學校有關的規(guī)章制度，并參照了市區(qū)幼兒園的做法，經學校研同意，由當事人安排好代課教師和班務工作。當月有病、事3、教職工須考慮學校工作的特殊性，婚假一般安），以上規(guī)定自下文之日起開始執(zhí)行。如有特殊情況經校領如家長有事，托別人來接必須用電話與家長聯(lián)系好，情況屬3、為了確保，各班老師要做到不能讓十六周歲以下的小孩5、各班老師平時通過故事、兒歌、游戲的形式讓幼兒了解1、接受新生的教師，在幼兒入園前應進行家訪；各班教師每學期根據(jù)情況進行家訪；對缺勤一周以上幼兒必須進行2、教師平時通過家長聯(lián)系本及時與家長溝通信息，雙方共同配合，進行教育；期末與保健人員共同填寫幼兒發(fā)展情4、每學期召開全園家長會或班家長會一次。5、每學期各班可結合家長會向家長開放活動半日，使家長7、建立家長園地，向家長宣傳有關教育和衛(wèi)生保健知識。9、設園長接待家長日和家長意見箱，廣泛聽取家長意見。10、為解決家長實際困難，堅持早晚值班制，帶幼兒理發(fā)看2、領導小組要定期檢查各組教研活動開展情況，并給予指3、根據(jù)本園實際情況，成立不同層次的教研組開展教學研究，根據(jù)教師研究和實施教材的需要，成立小、中、大班和5、定期開展教研活動，原則上各教研組每兩周進行一次大7、教研形式力求多樣，富有實效，吸引教師積極主動的參8、教研組定期舉行教學反思、案例分析、教學觀摩、交流9、積極鼓勵教師重實踐、勤反思、善總結，要求教師對照理論積極實踐，認真撰寫經驗總結和論文，對于論文發(fā)表和10、教師要認真參加教研活動，積極參與討論，認11、每位教師準時參加教研活動，不得無故缺席，因故不能十四、幼兒園家長工作制度1、樹立正確的職業(yè)道德，建立良好的家園關系，杜絕不正教師保教態(tài)度和能力等的意見，發(fā)揮家長督促、管理作用。各一名，家長委員會主任是幼兒園園務委員會成員之一。（2）每學期初召開家長委員會會議，商討幼兒園工作，制訂工作計劃，年末家長委員會向家長匯報總結家長工作。學（3）家長委員會應通過各種形式聽取并及時反映家長對幼兒園工作的意見和建議，并協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的（1）建立家訪制度。新生入園利用暑假對每位幼兒進行家訪，以后每學年普訪一次，三天不來的幼兒電訪或家訪，對（2）建立家長園地、家園聯(lián)系手條、幼兒個人檔案，向家長公布教育教學內容，評定在幼兒園表現(xiàn)，期末對幼兒進行全面評估，寫出幼兒素質報告單。平時利用家長接送幼兒時（4）每學期開展家園同樂活動，如慶祝節(jié)日、運動會、春2、師德修養(yǎng)好，與幼兒平等相處，無體罰或變相體罰幼兒4、活動室、教室窗明地凈，物品擺放有序，無衛(wèi)生死角。5、廁所無異味、無污垢，隨時保潔地面并保持干燥，防止6、教師與幼兒共同創(chuàng)設環(huán)境并根據(jù)教育需9、時刻保障幼兒安全，消除不安全隱患。戶外活動時。應10、因人施教，注重個體差異，對特殊幼兒施以特別的關心12、按時記錄家園聯(lián)系手冊，及時與家長溝通幼兒情況，每十六、安全工作責任追究制度1、安全工作領導組負責全園安全工作，定期召開會議，研究部署安全工作的開展落實。負責制定安全工作制度，明確2、安全領導組副組長負責組織實施安全措施，檢查安全隱4、值班教師負責當天幼兒園在門的開放與關閉。嚴禁幼兒入園后單獨離園，發(fā)生從大門走失幼兒事故，值班教師負全責。同時，值班教師還要負責在園內巡視，發(fā)現(xiàn)不安全隱患十七、幼兒園安全工作制度2、幼兒戶外活動要有明確的目的；要注意動靜交替；要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，活動前后一定要清點幼離開幼兒園。增強幼兒自我保護意識，使幼兒知道幼兒園的名稱、具體地址、父母姓名等，防止意外事故，提高幼兒自別針、紐扣、尖針、玻璃球、小刀、小豆豆等），防止異物5、園內各活動室要定期用紫外線消毒，消毒時防止人員入6、每天下班前要對全園各活動室進行檢查。如：教室、廁7、值班教師負責保管幼兒藥物。給幼兒服藥必須核對（姓8、園長每天早晚要巡視一遍園所，發(fā)現(xiàn)有不安全因素要及9、意外事故及時采取相應措施，包括家長工作。然后必須13、幼兒五個環(huán)節(jié)的安全防護措施一定嚴格執(zhí)行，針對具體情況對幼兒加強常規(guī)教育，不得有半點疏忽。（入廁、戶內14、堅持正面教育，嚴禁態(tài)度粗暴、動作生問二看三摸四處理五記錄。檢查幼兒是否帶針類、火柴等類的硬性物件。保管好幼兒藥品，不得給幼兒吃錯藥（吃錯藥2、每周定期進行環(huán)境、設備、設施的安全衛(wèi)生檢查，及時3、定期為玩具、被褥消毒、日曬，發(fā)現(xiàn)傳染病，要進行隔4、包干地區(qū)、室內要一日三掃，其他地方要一周小掃一月5、帶班不遲到（因遲到引起的事故為責任事故，走失、骨折、窒息為重大事故），不使用幼兒物品，不使喚幼兒為教6、加強輔導，早晨來園及離園要有專人負責，接班教師做要適合幼兒的年齡特點，時間不宜過長，乘車過馬路要確保不亂奔亂跑，進園后不擅自離開幼兒園。教會幼兒知道幼兒9、教育幼兒不帶危險品到幼兒園（如別針、紐扣、小刀等物），防止異物落入口腔、鼻腔等，每天晨檢時要注字，有明顯標志，過期變質的藥物應及時處理，有毒藥物應謹慎保管。給幼兒服藥必須核對（姓名、日期、劑量），防處理，在活動中發(fā)現(xiàn)不安全苗子應及時報告。事故后必須寫事故調查報告，幼兒縫針、骨折等將根據(jù)責任及情節(jié)輕重給天花板、電源等），防止損壞脫落而出事故。每學期課桌椅要進行修理，每星期要檢查運動器具一次。如有損壞，立即十九、學校傳染病疫情報告制度體健康和生命安全，根據(jù)《傳染病防治法》和《學校和托幼機構傳染病疫情報告工作規(guī)范》的要求，特制定我園傳染?。?）在園長的領導下，具體負責本單位傳染病疫情和疑似（1）、同一班級，1天內有3例或者連續(xù)3天內有多個學嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信息。（2）、當學校發(fā)現(xiàn)傳染病或疑似傳染病病人時，學校疫（3）、個別學生出現(xiàn)不明原因的高熱、呼吸急促或劇烈嘔吐、腹瀉等癥狀時，學校疫情報告人應當在24小時內報出（4）、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)衛(wèi)生事件時，學校疫情報告人應當在24小時內報出相關信缺勤等情況時，應及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報（1）、晨檢應由班主任或班級衛(wèi)生委員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，了解學生出勤、健康狀況，并將晨檢結果記錄在班務日志上。如發(fā)現(xiàn)學生有傳染病早期癥狀（如（2）、班主任及課任老師應當密切關注本班學生的出勤情況，對于因病缺勤的學生，應當了解學生的患病情況和可能的病因，如有懷疑，要及時報告給學校疫情報告人。學校疫情報告人接到報告后應及時追查學生的患病情況和可能的（1）、建立健全室內外環(huán)境清掃制度。每天一小掃，每周（3）、要經常保持室內空氣流通、陽光充足，冬天也要定每次用后要立即沖洗，刷洗干凈，每日用消毒水浸泡。三歲（2）、幼兒飯前便后洗手，早晚用流動水或干凈水洗手和（6）、每周剪指甲一次，每兩周剪趾甲一次。（7）、手絹要專人專用，每日換洗，嬰兒尿布要勤換，洗（9）、保護幼兒視力，室內要注意采光?？措娨曇淮螘r間（10）、工作人員個人衛(wèi)生：經常保持儀表整潔，勤洗澡，勤剪指甲，飯前便后和給幼兒開飯前用肥皂洗手。和幼（2）、兒童及工作人員患傳染病立即隔離治療，所在班徹（3）、對患兒要專人護理，仔細觀察，按時服藥（4）、對患傳染病的嬰幼兒所在班和與傳染病者接觸過的嬰幼兒進行檢疫、隔離、觀察，檢疫期滿后無癥狀者方可解長詢問有無傳染病接觸史，并要經過醫(yī)務人員重新檢查。未接觸傳染病的要觀察兩周。有傳染病接觸史的待檢疫期滿后工作人員家中及幼兒家中發(fā)現(xiàn)傳染病人應報告園所領（1）、幼兒在入園前必須參加婦幼保健機構組織的全身體（3）、對有傳染病接觸史的幼兒，必須經過醫(yī)學觀察，觀（4）、幼兒轉園，應憑原在園的健康檢查表無傳染病接觸史的轉園證明。幼兒離開園所三個月以上，需要新體檢后方低下（不適應集體生活不能接受教育）等疾患的兒童未矯治（6）、入園體檢時發(fā)現(xiàn)疾病應及時治療，患營養(yǎng)不良、貧血等可以入園后矯治，患傳染病應隔離治療，痊愈后憑醫(yī)療（1）、幼兒入園后應定期體檢，每年一次，每次均按常規(guī)（3）、定期體檢后要進行幼兒健康狀況分析評價和疾病統(tǒng)（1）、配備必要的晨檢用品（體溫表、壓舌板、電筒、常（2）、日托幼兒每天早晨進班前，由保健做晨間檢查，檢（3）、發(fā)現(xiàn)異常情況要及時處理并記錄，對有傳染病或其他疾病可疑者，可由家長帶幼兒去醫(yī)院求診或留在觀察室臨（1）、保健老師應每日上午、下午巡視各班級，向班上老師、保育員了解幼兒的健康狀況，如有可疑或異常應及時處（1）、幼兒園職工來園工作前必須到大連市婦幼保健院進行全面體檢，包括胸透、肝功類，以及陰道分泌物檢查，糞便檢查，炊事員必須到市或區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所體檢，取得健康證（2）、園內工作人員，每年進行一次健康檢查，體檢率為治愈后須持醫(yī)院證明方可恢復工作，如患慢性痢疾，乙肝表面抗原陽性、化膿性皮膚病、結核、麻風病、精神病等，有1、各班老師一定要抓好各班的安全工作，上、下課時老師2、早操或洗手之后，老師要馬上將自班的幼兒安排在座位3、老師對幼兒要親切感，不得有粗暴的行為，以免出現(xiàn)意4、建立各班一本安全記錄，每月實行安全獎，如出現(xiàn)重大事故一次，辭退當事老師，如出現(xiàn)小事故五次以上扣當月安6、藥品及消毒物有保健人員專人管理，不得放在班內。9、幼兒園要備有常用的外用藥，如紅花油、酒精、紅藥水二十三、幼兒園教師培訓和激勵制度錄用人才，幼兒園制定了一系列的相關制度，形成較完善的人才選拔、激勵制度（三）、青年教師、中青年教師教學評優(yōu)制度（四）、教師發(fā)展的分析與評價管理制度由幼兒園園本課程領導小組負責，各司其職，全體教師（1）、園長任園本培訓小組組長，統(tǒng)領幼兒園的園本培訓活動，親自參與教育研究活動，起引領和指導作用。及時了（2）、園長要提供經費支持。每學期撥出一定的經費，保并建立獎勵機制，對在園本培訓和園本課程開發(fā)工作中成績（1）、副組長具體負責幼兒園的園本培訓工作。根據(jù)教師在實施課程中遇到的問題，有計劃、有步驟地開展園本培訓（2）、積極開展有專題、有目的、有準備、有記錄的多種（3）、指導各教研組長根據(jù)教師的實際情況制定教研活動（4）、定期組織全體教師學習交流二期課改新的理念和教（5）、有計劃地組織教師進行實踐活動觀摩，并以新的理念和理論進行評析，不斷提高教師設計活動、組織活動、評（6）、做好園本培訓活動中各種資料（文字、音像等）收3、組員——具體操作制（1）、分園負責人深入教師的日常半日活動，及時了解培（3）、做好園本培訓活動的宣傳，充分利用各種資源向家長、社區(qū)、姐妹園宣傳幼兒園園本培訓活動的情況，傳播課4、教師——參與制（1）、積極參與各種類型的園本培訓活動，在活動中不斷（2）、能將培訓中研討的問題在平時的實踐中進行實踐與運用，并在理論支撐下用案例、專題小結等方法不斷地反思（3）、能通過上網、購買書籍等方式收集相關信息，逐步（4）、能有準備地參與園本培訓，在活動中結合實踐與理（5）、經常性地與同伴進行互動，發(fā)揚團隊合作意識，互（6）、通過建立教師“成長檔案”收集自己在成長過程中（1）、教師要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵教師利用業(yè)余時間進修或學習。（2）、提倡互幫、互學，有經驗的教職工要對青年教師進行傳、幫、帶。有計劃地對保教人員進行專業(yè)素養(yǎng)、知識與（3）、堅持走出去和請進來的方針，每學期邀請專家或同行來園講學或交流。每學期組織外出參觀學習活動。并根據(jù)（4）、堅持業(yè)務學習和教研活動制度，有計劃地安排各類學習和教研，使全體教職工獲得新信息，了解新動態(tài)，解決（5）、每學期定期開展骨干教師專題講座、教學展示等培為樹立幼兒園保育良好的形象，以提高保育員素質，不（1）、由保健教師在學期初根據(jù)園務計劃制定本學期保育（2）、保育員要積極進行自我培訓、自我提高，形成在某一方面的突出特長。鼓勵保育員利用業(yè)余時間進修或學習。（3）、提倡互幫、互學，有經驗的保育員要對新入行保育（4）、保健教師應根據(jù)學期制定的計劃對保育員開展業(yè)務學習。使保育員不斷獲得新信息和了解自身不足，不斷提高（6）、每學期至少開展一次保育論壇，提高保育員保教意骨干教師評選制度2、骨干教師評選活動通過自薦、互薦，并遞交相應的評選業(yè)務水平、研究能力，并積極用各種途徑進行有效運用和傳（3）、重視對教育課題的研究，并以課題研究促進教育教學工作開展，課題質量高。有三年內區(qū)級立項課題，近兩年（4）、每學期至少一次開放教學研討活動或者組織一次公4、評選小組在確定骨干教師名單后，在學校內進行公示。5、如有不服從學校（或教研組）決定，給學校整體工作造成困難、師德修養(yǎng)和工作有重大失誤的教師，該教師不享有評選資格；在評選為骨干教師后兩年內發(fā)生上述狀況的，取青年教師、中青年教師教學評優(yōu)制度1、成立教學評優(yōu)工作小組：由園長、業(yè)務園長、部分教研2、青年教師、中青年教師每學期開展一次教學評優(yōu)活動。4、教學評優(yōu)的內容依據(jù)課程改革進程，擬定主題和評比標6、如有不服從學校（或教研組）決定，給學校整體工作造成困難、師德修養(yǎng)和工作有重大失誤的教師，該學期不享有教師發(fā)展的分析與評價管理制度織教學活動、與幼兒互動三方面進行。建立以促進教師專業(yè)為和策略，提高教師課程實施能力，促進教師專業(yè)化成長。（1）每位教師在教學展示、研討后應對自己活動的目標制訂、環(huán)節(jié)設計、教學方法和活動中的互動策略進行全面、綜（3）學期初，教師根據(jù)園工作目標，結合自身實際，制定個人發(fā)展規(guī)劃，期末，根據(jù)年度工作重點對自己工作進行階段性和總結性的小結、分析與評估，并書面上報園方。（1）每位教師每學期兩次以上聽取同伴教育教學活動，并（3）教研組長每月兩次抽查組內教師計劃記錄，及時做好（5）分園負責人長每月一次抽查組內教師計劃記錄，及時（6）分園負責人每月底就本月保教工作開展情況對教師隊（7）園長、業(yè)務園長每月一次抽查組內教師計劃記錄，及（8）園長、業(yè)務園長每月底就兩所幼兒園四個教學點的保教工作開展情況對教師隊伍發(fā)展情況進行分析、評估，每月3、對教師發(fā)展的分析作為課程實施情況和教師實施課程能力的評估，評估結果將作為下階段課程執(zhí)行的保障與監(jiān)1、建立教職工工作考核制度，對教職工從思想品德、職業(yè)2、教職工的考核分為月考核、學期考核、學3、月考核內容包括：出勤情況、工作態(tài)度、履行本崗職責情況、工作效果等。由考核領導小組根據(jù)不同時期的要求及5、年考核：每年度兩個學期的考核成績綜合起來，即成為6、月考核、學期考核、學年考核是實施獎懲、教職工晉級評定職稱、推優(yōu)評優(yōu)、評選骨干教師、競崗、選送外出學習7、考核采取定量與定性相結合的方法，確保考核工作的科8、教職工必須自覺遵守幼兒園的考核評估，通過考核不斷案人員自身政治思想素質，業(yè)務素質，認真接受上級領導檢2、收集教職員工在教育管理,教學實踐和教學研究活動中產生的具有保存價值的文字,圖表,聲像等不同3、園內檔案每月分類放置，每學期及時歸檔，每年裝4、做好各類檔案和資料的接收,征集,整理,編目,鑒定,保5、管理好檔案，切實做好防潮、防濕、防蛀、安全工7、各種檔案資料每學期和學年完后進行整理，裝訂成教職工管理工作、教育教學工作、衛(wèi)生保健工作、財務后勤工作、家長社區(qū)工作、和幼兒綜合情況等需建檔案資料，要9、凡入檔資料任何人不得隨意取走和涂改，如需查閱歸檔資料，須經園長批準。查閱資料只能在檔案室，不能帶二十五、幼兒園財務管理制度細則提高資金使用的效益，促進幼教事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財務規(guī)則》和《會計法》等國家有關法規(guī)，結合幼兒園自幼兒園財務管理的基本原則：貫徹執(zhí)行國家法規(guī)和財務規(guī)章制度，堅持勤儉辦園的