金色的草地統(tǒng)編版三年級上冊第二課

草地的顏色是怎樣變化的？為什么會發(fā)生這樣的變化？想一想，說一說：

選擇自己感興趣的一個場景，一邊讀一邊想象畫面，說說你看到了哪些有趣的畫面。自學(xué)提示：

我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。蒲公英盛開第1自然段蒲公英給我們帶來了不少快樂。動作描寫我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經(jīng)的樣子，喊：“謝廖沙！”他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。弟弟也假裝打哈欠，把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。兄弟倆玩耍第2自然段一本正經(jīng)打哈欠同桌互相表演7草地的變化自讀第3自然段，按照時間順序說說草地的變化。清早——草地并不是金色的，而是綠色的。中午——看見草地是金色的。傍晚——草地又變綠了。草地的變化主要是

的變化。顏色8草地變化的原因

我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。9像金色草地也是金色金色的花瓣被包住草地就是綠色（張開）（合攏）10填一填

早上，草地是（）的，因為蒲公英（）；

中午，草地變成（）的了，因為蒲公英（）；

傍晚，草地又變（）了，因為蒲公英（）。綠色花朵合攏了金色花朵張開了綠花朵又合攏了學(xué)習(xí)第4自然段，從第4自然段中你讀懂了什么？“多么可愛”“多么有趣”要重讀，讀出對草地和蒲公英的喜愛之情?！安莸亍薄捌压ⅰ眱蓚€詞語讀到時候不要拖長音，要讀出贊嘆的語氣。“多么可愛”“多么有趣”要重讀，讀出對草地和蒲公英的喜愛之情?！安莸亍薄捌压ⅰ眱蓚€詞語讀的時候不要拖長音，要讀出贊嘆的語氣。作者的感受多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！小練筆

我家鄉(xiāng)的老樹是多么挺拔，多么蒼翠啊。用“多么……多么……”造句。14?當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。?有一天，我起得很早去釣魚……草地又變綠了。?原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。第一次：直接看到的場景第二次：不同時間的觀察所得第三次：進一步仔細觀察，探究發(fā)現(xiàn)留心自然，善于思考討論：讀一讀這三句話，說一說作者的三次觀察有什么不一樣？你從中得出了什么啟示呢？不斷深入觀察越仔細，收獲越多觀察記錄單觀察對象觀察地點觀察時間觀察所得

大自然里有千千萬萬、各式各樣的事物。課后請同學(xué)們選擇一種自己感興趣的事物繼續(xù)進行觀察，把觀察所得填寫在“觀察記錄單”上。選擇不同的時間對同一事物進行觀察。發(fā)現(xiàn)事物出現(xiàn)變化后，要進一步仔細觀察，思考發(fā)生變化的原因，注意隨時在觀察記錄單上記錄觀察所得。

本文講述了一位小男孩無意中發(fā)現(xiàn)草地會變_____，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)，并從此和蒲公英成了好朋友的故事。本文語言優(yōu)美，再現(xiàn)的景色奇特美麗，激發(fā)人們,

。想一想，說一說：顏色草地變色的原因感受大自然給我們的生活帶來了無窮的樂趣

帶著你的夢想,自由飛翔;帶著你的希望,隨風(fēng)飄蕩。張開你的翅膀,你飛了一趟又一趟。尋找你落地開花的方向,實現(xiàn)你內(nèi)心深處的愿望。

——《蒲公英》閱讀鏈接

在生活中，只要我們稍加留意，就會發(fā)現(xiàn)事物是變化著的。你留意過哪些事物的變化？和同學(xué)交流。示