屆衡水市高三語文第一次綜合評(píng)估考試卷（試卷滿分150分，考試時(shí)間150分鐘）2025年7月

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）

閱讀下面的文字，完成1~5題。

材料一：眼下，直播帶貨迅速升溫，爆發(fā)性極強(qiáng)。許多名人參與直播帶貨，利用直播平臺(tái)與消費(fèi)者直接交流。直播帶貨不僅是助力脫貧增收、鄉(xiāng)村振興的實(shí)際行動(dòng)，而且成為釋放和激發(fā)消費(fèi)潛力的重要推手。

直播經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，一方面得益于主流媒體、知名人士所起到的良好帶動(dòng)作用，更能獲得消費(fèi)者的認(rèn)同。直播帶貨的優(yōu)勢(shì)在于向“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”延伸，通過場(chǎng)景在線與直接互動(dòng)帶來更高的轉(zhuǎn)化率。直播帶貨將線下的場(chǎng)景移到了線上，讓消費(fèi)者通過互動(dòng)在短時(shí)間內(nèi)更加直觀地了解產(chǎn)品，為消費(fèi)者提供更加快捷、更加新穎、供求對(duì)接更加緊密的服務(wù)，將粉絲喜愛與眼球沖擊直接轉(zhuǎn)化為購(gòu)買力，黏性更強(qiáng)，具有比傳統(tǒng)營(yíng)銷更高的轉(zhuǎn)化率。另一方面，直播的內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止帶貨，它也能滿足用戶精神層面的渴求。除了完成帶貨任務(wù)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益，直播也是在場(chǎng)的陪伴，能夠傳遞幸福感。這種幸福感既來自與用戶互動(dòng)所產(chǎn)生的一種心理上的陪伴感、群體感，可以在一定程度上撫慰心靈，也來自知識(shí)傳遞與獲取所帶來的滿足感，通過觀看有學(xué)之士推介產(chǎn)品及介紹相關(guān)知識(shí)的直播，能滿足我們對(duì)信息的渴求、對(duì)知識(shí)的渴望。

直播帶貨如何助力鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)？“好酒也怕巷子深”，直播帶貨以一種風(fēng)風(fēng)火火的方式打開鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品的銷路，建立能夠適應(yīng)新的銷售形勢(shì)的有效渠道是關(guān)鍵。當(dāng)下興起的鄉(xiāng)村干部直播帶貨，需要加快建立健全適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品電商發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)體系，聚集品牌推廣、人才培養(yǎng)，技術(shù)支持等功能服務(wù)，全面推動(dòng)打造基于“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”長(zhǎng)效運(yùn)行體系的農(nóng)村電商2.0版本的進(jìn)程。

為了促進(jìn)直播帶貨助力鄉(xiāng)村振興的長(zhǎng)效發(fā)展，一方面，直播平臺(tái)要加強(qiáng)自我管理建設(shè)，建立資格審查以及評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范平臺(tái)內(nèi)商家行為；另一方面，要建立準(zhǔn)入機(jī)制，引導(dǎo)主播走專業(yè)化之路。未來直播可能會(huì)非常普及，隨隨便便一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)地方都可以做直播，這需要主播具有一定的專業(yè)知識(shí)與能力，這樣才能提供更好的服務(wù)。最后，相關(guān)監(jiān)管部門也應(yīng)加快監(jiān)管制度建設(shè)，提高違法成本；對(duì)涉及的多方利益主體，應(yīng)建立協(xié)同共治機(jī)制，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)直播走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化。

（摘編自盤和林《直播帶貨應(yīng)助力鄉(xiāng)村振興長(zhǎng)效發(fā)展》）

材料二：作為一種新的零售模式，近年來，直播帶貨風(fēng)頭日盛。新冠肺炎疫情防控期間，直播帶貨優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步凸顯，激活了消費(fèi)市場(chǎng)的“一池春水”。在市場(chǎng)表現(xiàn)火爆的同時(shí)，一些問題也隨之而來。從夸大其詞的虛假宣傳到產(chǎn)品質(zhì)量的貨不對(duì)板，從售后服務(wù)的難以保障到刷單、售假等各類亂象，都讓消費(fèi)者在購(gòu)物中難以安心、放心。

直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過不過關(guān)、服務(wù)有沒有保障，才是決定用戶下一次會(huì)不會(huì)“買它”的關(guān)鍵。從這個(gè)角度來說，直播經(jīng)濟(jì)也是“口碑經(jīng)濟(jì)”“信任經(jīng)濟(jì)”，從業(yè)者的守法、誠(chéng)信才是其發(fā)展壯大的基石。如果抱著做一錘子買賣的想法，必然無法行穩(wěn)致遠(yuǎn)。從主播、商家筑牢誠(chéng)信基石，在產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量上嚴(yán)格把關(guān)，杜絕問題商品進(jìn)入直播清單，到平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)者及主播的規(guī)范引導(dǎo)，完善消費(fèi)者投訴舉報(bào)渠道，再到相關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上帶貨行為的監(jiān)管，只有各方協(xié)同發(fā)力，才能讓直播帶貨在“陽光大道”上越走越遠(yuǎn)，讓消費(fèi)者在安全放心的環(huán)境中提升消費(fèi)體驗(yàn)。

越是紅火的產(chǎn)業(yè)，越要警惕被流量帶偏。作為無數(shù)人看好的下一個(gè)萬億級(jí)市場(chǎng)，直播帶貨是真正的“風(fēng)口”還是“一陣風(fēng)”，取決于其創(chuàng)新力更取決于其發(fā)展走向。在經(jīng)歷“野蠻生長(zhǎng)”帶來的諸多問題后，如今直播經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展的問題，已越來越引起有關(guān)方面的重視。從人社部擬增設(shè)“直播銷售員”新職業(yè)，將之納入統(tǒng)一管理，促使其更好地為消費(fèi)者服務(wù)，到浙江推動(dòng)利用區(qū)塊鏈技術(shù)對(duì)直播電商進(jìn)行監(jiān)管，助推解決電商交易的誠(chéng)信問題，這樣的努力越來越多地匯聚在一起，直播經(jīng)濟(jì)的發(fā)展才能真正令人期待，其前景更加廣闊。

“誠(chéng)者，百行之源也?！蔽磥恚?G、虛擬現(xiàn)實(shí)等新技術(shù)的不斷成熟和發(fā)展，將為消費(fèi)市場(chǎng)帶來更大的想象空間。但無論模式、技術(shù)如何改變，誠(chéng)信作為商業(yè)的價(jià)值基石不會(huì)改變。為商業(yè)文明注入更多正能量，就能為我們的消費(fèi)生活帶來更多新驚喜。

（摘編自張凡《直播帶貨要筑牢誠(chéng)信基石》，有刪改）

1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．直播帶貨通過場(chǎng)景在線與直接互動(dòng)提升轉(zhuǎn)化率，其優(yōu)勢(shì)在于將“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”延伸至線上，滿足消費(fèi)者對(duì)快捷、新穎服務(wù)的需求。

B．直播帶貨僅注重經(jīng)濟(jì)效益，通過眼球沖擊和粉絲喜愛轉(zhuǎn)化為購(gòu)買力，但缺乏對(duì)用戶精神層面需求的關(guān)注，如陪伴感或知識(shí)獲取。

C．鄉(xiāng)村干部直播帶貨需建立適應(yīng)農(nóng)產(chǎn)品電商的標(biāo)準(zhǔn)體系，整合品牌推廣、人才培養(yǎng)等功能，推動(dòng)農(nóng)村電商2.0版本的長(zhǎng)效發(fā)展。

D．直播帶貨的規(guī)范化需多方協(xié)同，包括平臺(tái)加強(qiáng)自我管理、主播專業(yè)化、監(jiān)管部門完善制度，以促進(jìn)其標(biāo)準(zhǔn)化和可持續(xù)發(fā)展。

2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．直播經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展需筑牢誠(chéng)信基石，若商家追求短期利益而忽視產(chǎn)品質(zhì)量，將損害行業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

B．直播帶貨的亂象包括虛假宣傳、貨不對(duì)板等，解決這些問題需平臺(tái)、主播、相關(guān)部門等共同發(fā)力。

C．人社部擬增設(shè)“直播銷售員”職業(yè)，說明直播帶貨已脫離“野蠻生長(zhǎng)”階段，進(jìn)入完全規(guī)范化時(shí)代。

D．未來5G等技術(shù)將為直播帶貨拓展空間，但誠(chéng)信作為商業(yè)核心價(jià)值不會(huì)因技術(shù)變革而改變。

3．下列選項(xiàng)中最適合作為論據(jù)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）

A．某主播因虛假宣傳被罰款百萬，平臺(tái)同步下架其所有商品，并公開道歉以重建消費(fèi)者信任。

B．鄉(xiāng)村教師通過直播推銷手工剪紙，既傳授非遺技藝，又帶動(dòng)村民增收，獲評(píng)“鄉(xiāng)村振興典范”。

C．某明星直播首秀觀看量破億，但因未提前試用產(chǎn)品導(dǎo)致售后問題頻發(fā)，粉絲投訴率高達(dá)30%。

D．技術(shù)公司研發(fā)虛擬現(xiàn)實(shí)直播系統(tǒng)，消費(fèi)者可360°查看商品細(xì)節(jié)，顯著提升服裝類目退貨率。

4．材料二使用了哪些論證手法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。（4分）

5．結(jié)合兩則材料，談?wù)勅绾瓮苿?dòng)直播帶貨經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展。（6分）

（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）

閱讀下面的文字，完成6～9題。

包子和餃子

余華

在我小時(shí)候，包子和餃子都是屬于奢侈的食物，只有在逢年過節(jié)時(shí)才有希望吃到。那時(shí)候，我還年輕的父親手里捧著一袋面粉回家時(shí)，總喜歡大叫一聲：“面粉來啦！”這是我童年記憶里最為美好的聲音。

然后，我父親用肥皂將臉盆洗干凈，把面粉倒入臉盆，再加上水，他就開始用力地揉起了面粉。這時(shí)候，父親就會(huì)問我：“你猜一猜，今天我們吃的是包子呢？還是餃子？”

我需要耐心地等待。我要看他是否再往面粉里加上發(fā)酵粉，如果加上了，他又將臉盆抱到我的床上，用我的被子將臉盆捂起來，我就會(huì)立刻叫：“吃包子。”

如果他揉完了面粉，沒有加發(fā)酵粉，而是將調(diào)好味的餡兒端了過來，我就知道接下去要吃到的一定是餃子了。

我七歲的時(shí)候，父親帶著我去他的老家山東。我記得我們先是坐船，接著坐上了汽車，然后坐的是火車，到了山東以后，我們又改坐汽車，最后我們是坐著馬車進(jìn)入我父親的村莊。那是冬天的時(shí)候，田野里一片枯黃，父親帶著我走進(jìn)了他姑媽的家。我父親的姑媽，當(dāng)時(shí)正坐在灶前燒火，見到分別近二十年的侄兒回來了，她一下子跳了起來，“哇哇”地與我父親說了一堆我那時(shí)候聽不懂的山東話。然后揭開鍋蓋，給我一碗熱氣騰騰的玉米糊。

這是我到父親家鄉(xiāng)吃到的第一頓飯。在父親老家的一個(gè)月，我每天都喝玉米糊。那地方流傳著這樣一句話：人走紅運(yùn)，張嘴飛進(jìn)白饃饃。意思就是誰要是吃上了饅頭，誰就交上好運(yùn)了。遇上了好運(yùn)才只是吃到饅頭，如果吃到了餃子或者包子，就不知道是什么樣的好運(yùn)了。所以我在父親姑媽的家里，只能每天喝玉米糊。

在我們快要離開時(shí)，我終于吃上了一次餃子。那是我父親的表弟來看我們，他來的時(shí)候手里提著一塊豬肉，一進(jìn)村莊就被一群孩子圍住了。這些孩子一年里見不到幾次豬肉，他們流著口水緊跟著我父親的表弟，來到了我父親姑媽的家門口。當(dāng)我父親和他的姑媽、表弟坐在坑上包餃子時(shí)，那些孩子還不時(shí)地將腦袋從門外探進(jìn)來張望一下。

當(dāng)餃子煮熟后熱氣騰騰地端上來，我吃到了這一生最難忘的餃子。我咬了一口，那餃子和鹽一樣，即將一只餃子放進(jìn)嘴里，如同抓一把鹽放進(jìn)嘴里似的，把我咸得滿頭大汗，我只能大口大口地喝玉米糊來消除嘴里的咸味。后來我父親告訴我，他家鄉(xiāng)的餃子不是作為點(diǎn)心來吃的，而是喝玉米糊時(shí)讓嘴巴奢侈一下的菜，就像我們南方喝粥時(shí)吃的咸菜一樣。

我在讀小學(xué)的時(shí)候，每學(xué)期會(huì)安排一次學(xué)軍活動(dòng)。學(xué)軍就是學(xué)習(xí)解放軍，讓我們一個(gè)年級(jí)的孩子排成隊(duì)行軍，走向幾十里路外的某一個(gè)目的地。我們經(jīng)常是天沒亮就出發(fā)了，自帶午餐，到了目的地后坐下來吃完午餐，然后又走回來，回家時(shí)往往已經(jīng)是天黑了。

這也是我除了逢年過節(jié)以外，仍然有希望吃到包子的日子。我母親會(huì)給我一角錢，讓我自己去街上買兩個(gè)包子，用舊報(bào)紙包起來放進(jìn)書包，這就是我學(xué)軍時(shí)的午餐。對(duì)我來說，這可是一年里為數(shù)不多的美味。我的哥哥這時(shí)候總能分享這一份美味。當(dāng)時(shí)我是用一根繩子系褲子，我沒有皮帶，而我哥哥有一根皮帶，我非常希望自己能夠在衣服外面再扎上一根皮帶，這樣我會(huì)感到自己真正像一個(gè)軍人了。于是我就用一個(gè)包子去和哥哥交換皮帶。

在我學(xué)軍的這一天，我和哥哥天沒有亮就出門，我們走到街上的點(diǎn)心店，買下兩個(gè)包子，那是剛出籠的包子，蒸發(fā)著熱氣，帶著麥子的香味來到我的手中，我看著哥哥取下自己的皮帶，他先交給我皮帶，我才遞給他包子。我將剩下的一個(gè)包子放進(jìn)書包，將哥哥的皮帶扎在衣服外面，然后向?qū)W校跑去。我哥哥則在后面慢慢地走著，他一手提著快要滑下來的褲子，另一只手拿著包子邊吃邊走。

我活了三十多年，不知道吃下去了多少包子和餃子，我的胃消化它們的同時(shí)，我的記憶也消化了它們，我忘記了很多可能是有趣的經(jīng)歷，不過有一次令我難忘。那是十年前，我們幾個(gè)人去天津，天津的朋友請(qǐng)我們?nèi)ス凡焕戆愉伋燥垺Ｄ且惶?，我們?cè)诠凡焕戆愉佔(zhàn)聛硪院?，剛好十個(gè)人。各式各樣的包子一籠一籠端了上來，每籠十個(gè)包子，剛好一人一個(gè)。天津的狗不理包子有七十多個(gè)品種，區(qū)別全在餡里面。剛坐下來的時(shí)候，我們雄心勃勃，準(zhǔn)備將所有的品種全部品嘗，可是吃到第三十六籠以后，我們誰也吃不下去了，每個(gè)人都把自己的胃撐得像包子皮一樣薄，誰也不敢再吃了，再吃就會(huì)將胃撐破了，而桌上包子還在增加，最后我們發(fā)現(xiàn)就是看著這些包子，也使我們感到害怕了，于是我們站起來，小心翼翼地站起來，小心翼翼地走下了樓梯，小心翼翼地來到了街上。

我們一行十個(gè)人站在街道旁，誰也不敢立刻過馬路，我們吃得太多了，使我們走路都非常困難，我們怕自己走得太慢，會(huì)被街上快速行駛的汽車撞死。那天下午，我們就這樣站在街道上，互相看著嘿嘿地笑，其實(shí)我們是想放聲大笑，可是我們不敢，我們怕大笑會(huì)將胃笑破。我們一邊嘿嘿地笑，一邊打著嗝，打出來的嗝有著五花八門的氣味，這時(shí)候我們想起了中國(guó)的那句古老的成語——百感交集。

6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.文章開篇寫小時(shí)候包子和餃子是奢侈食物，父親捧回面粉時(shí)的呼喊，既奠定了溫馨的情感基調(diào)，又引起下文對(duì)童年美食的回憶。

B.“人走紅運(yùn)，張嘴飛進(jìn)白饃饃”這句俗語，既增強(qiáng)了地域文化色彩，又生動(dòng)表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)物質(zhì)匱乏的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和人們對(duì)食物的渴望。

C.學(xué)軍時(shí)用包子換皮帶，既體現(xiàn)了“我”對(duì)成為“真正軍人”的渴望，也表現(xiàn)出兄弟之間斤斤計(jì)較、相互妥協(xié)的情感交流方式。

D.天津吃狗不理包子時(shí)，眾人從“雄心勃勃”到“不敢再吃”的轉(zhuǎn)變，展現(xiàn)了人們面對(duì)美食從期待到力不從心的心理變化過程。

7.對(duì)文中山東老家生活相關(guān)內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.“坐船一汽車一火車一再轉(zhuǎn)汽車一馬車”的交通方式變換，通過對(duì)路途的輾轉(zhuǎn)艱辛的描寫，表現(xiàn)了父親家鄉(xiāng)的偏遠(yuǎn)閉塞。

B.“田野里一片枯黃”的環(huán)境描寫，寫實(shí)地表現(xiàn)了冬季鄉(xiāng)村的單調(diào)和蕭索，暗含了“我”初到陌生故鄉(xiāng)時(shí)的孤寂心境。

C.孩子們被提著的豬肉吸引，甚至跟著來到家門口，還不時(shí)探頭張望，表現(xiàn)出當(dāng)?shù)厥澄飬T乏，孩子們對(duì)美食的極度渴望。

D.“餃子和鹽一樣”的表述，將味覺體驗(yàn)具象化，突出了餃子咸味之重，也體現(xiàn)了故鄉(xiāng)飲食文化與“我”習(xí)慣的差異。

8.文章圍繞“包子和餃子”串聯(lián)起多段經(jīng)歷，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這些經(jīng)歷蘊(yùn)含了作者哪些情感？（4分）

9.莫言評(píng)價(jià)余華的散文“幽默風(fēng)趣”“讀來如坐春風(fēng)”，本文是如何體現(xiàn)幽默的語言風(fēng)格的？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（6分）

二、古代詩(shī)文閱讀（36分）

（一）文言文閱讀（本題共5

小題，21分）

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

材料一

屈平既絀，其后秦欲伐齊，齊與楚從親?；萃趸贾?，乃令張儀詳去秦，厚幣委質(zhì)事楚，曰：“秦甚憎齊，齊與楚從親，楚誠(chéng)能絕齊，秦愿獻(xiàn)商於之地六百里?！背淹踟澏艔垉x，遂絕齊，使使如秦受地。張儀詐之曰：“儀與王約六里，不聞六百里?！背古ィ瑲w告懷王。懷王怒，大興師伐秦。秦發(fā)兵擊之，大破楚師于丹、淅，斬首八萬，虜楚將屈匄，遂取楚之漢中地。懷王乃悉發(fā)國(guó)中兵，以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田。魏聞之，襲楚至鄧。楚兵懼，自秦歸。而齊竟怒不救楚，楚大困。

明年，秦割漢中地與楚以和。楚王曰：“不愿得地，愿得張儀而甘心焉。”張儀聞，乃曰：“以一儀而當(dāng)漢中地，臣請(qǐng)往如楚?！比绯?，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。懷王竟聽鄭袖，復(fù)釋去張儀。是時(shí)屈原既疏，不復(fù)在位，使于齊，顧反，諫懷王曰：“何不殺張儀？”懷王悔，追張儀，不及。

（選自《史記·屈原賈生列傳》，有刪改）

材料二

蘇秦之說六國(guó)，為六國(guó)也。張儀之說六國(guó)，非為六國(guó)，為秦也。欺詐諸侯如侮嬰兒，雖均之捭闔，而儀又秦之罪人矣。然儀之入秦，蘇秦實(shí)使之，雖欲止秦兵于一時(shí)，而卒以伐從約于異日，智者不為也。夫儀，秦友也。儀始謁蘇秦以故人求益也秦不以情告儀使共謀六國(guó)，以緩秦兵，而直以權(quán)詭激之入秦，自貽后患，何耶？將儀之多詐不可告以情，抑秦自以不及儀，與之共謀六國(guó)，慮軋己耶。夫縱橫之士，固不可以常情概之也。

（選自黃震《黃氏日抄》，有刪改）

材料三：

蘇秦約六國(guó)為從，強(qiáng)秦不敢窺兵于關(guān)外①；張儀為橫，六國(guó)不敢同攻于關(guān)內(nèi)。六國(guó)約從，則秦畏而六國(guó)強(qiáng)；三秦稱橫，則秦強(qiáng)而天下弱。功著效明，載紀(jì)竹帛，雖賢何以加之？太史公敘言眾賢，儀、秦有篇，無嫉惡之文，功鈞名敵，不異于賢。夫功之不可以效賢，猶名之不可實(shí)也。

（選自王充《論衡》，有刪改）

【注】①關(guān)外：函谷關(guān)或潼關(guān)以東地區(qū)。

10.

材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。（3分）

儀始A謁蘇秦B以故人C求益也D秦不以情E告儀F使共謀六國(guó)

11.

下列對(duì)材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.

質(zhì)，見面禮，與《論語·雍也》中“質(zhì)勝文則野”的“質(zhì)”意思不同。

B.

及，趕上，與《蘇武傳》中“及衛(wèi)律所將降者”的“及”意思和用法均不同。

C.

卒，最終，與《陳涉世家》中“卒皆夜驚恐”的“卒”意思相同。

D.

“猶名之不可實(shí)也”和《陳情表》“臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽”中的“之”用法相同。

12.

下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.

秦惠王原本打算攻打齊國(guó)，但擔(dān)憂齊國(guó)和楚國(guó)已經(jīng)結(jié)盟現(xiàn)實(shí)情況，于是就讓張儀去離間齊楚聯(lián)盟。

B.

夢(mèng)懷王征調(diào)重兵攻打秦國(guó)，魏國(guó)趁機(jī)偷襲楚國(guó)；楚軍被迫從秦國(guó)撤退，因得不到齊國(guó)援助而陷入困境

C.

蘇秦認(rèn)為自己比不上張儀，如果一起謀劃六國(guó)的事情可能會(huì)被他傾軋，所以用權(quán)謀詐術(shù)刺激他進(jìn)入秦國(guó)。

D.

司馬遷評(píng)價(jià)蘇秦張儀，功名等同眾賢；蘇秦合縱，使秦國(guó)不敢侵犯關(guān)外；張儀連橫，使六國(guó)不敢攻打秦國(guó)。

13.

把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（8分）

（1）如楚，又因厚幣用事者臣靳尚，而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖。

（2）功著效明，載紀(jì)竹帛，雖賢何以加之？

14.

材料二和材料三都涉及對(duì)張儀的評(píng)價(jià)，側(cè)重點(diǎn)不同，請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。（4分）

（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這兩首唐詩(shī)，完成下面小題。

客至

唐·杜甫

舍南舍北皆春水，但見群鷗日日來。

花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開。

盤飧市遠(yuǎn)無兼味，樽酒家貧只舊醅。

肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

酬李穆①見寄

唐·劉長(zhǎng)卿

孤舟相訪至天涯，萬轉(zhuǎn)云山路更賒②。

欲掃柴門迎遠(yuǎn)客，青苔黃葉滿貧家。

【注】①李穆是劉長(zhǎng)卿的女婿，頗有清才?！冻昀钅乱娂摹肥菍?duì)李穆《寄妻父劉長(zhǎng)卿》的酬唱。②賒，遠(yuǎn)。

15.

下列對(duì)兩首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.

杜詩(shī)“舍南舍北皆春水”，寫出了作者的生活環(huán)境綠水繚繞，春意蕩漾。

B.

杜詩(shī)“隔籬呼取盡余杯”，這一細(xì)節(jié)描寫暗示了主客飲酒時(shí)盎然的興致。

C.

劉詩(shī)“孤舟”“至天涯”含有凄楚意味，突出作者行程之遠(yuǎn)和旅途之辛。

D.

“青苔黃葉滿貧家”，用日常物象表現(xiàn)貧士的生活，以景結(jié)情，饒有余味。

16.

這兩首詩(shī)表達(dá)了哪些相似的情感？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《蜀相》中作者用“

,

”高度概括了蜀相諸葛亮一生的主要事跡。

（2）李密《陳情表》中“

,

”兩句表明自己缺少親屬幫助并且事必躬親的孤弱。

（3）古人常用鷗鳥、漁夫表隱居之意，黃庭堅(jiān)《登快閣》中借類似意象表達(dá)歸隱之意的句子是：“

,

?！?/p>

三、語言文字應(yīng)用(19分)

Ⅰ閱讀下面的文字，完成下面小題。

農(nóng)業(yè)文明時(shí)代，綠水青山是真實(shí)的自然景觀，金山銀山則是懸設(shè)的物質(zhì)財(cái)富夢(mèng)想。雖然人的生存和發(fā)展必須

，但對(duì)農(nóng)業(yè)文明時(shí)代的人們來說，綠水青山與金山銀山還沒有真正建立起相關(guān)的聯(lián)系。在這一歷史階段，綠水青山是人們棲息的家園，具有靈性色彩，仿佛就是人們生命的背景和底色，向人露出詩(shī)意的微笑。但是，人類與自然界的關(guān)系并非總是如此融洽。古往今來，各種自然災(zāi)害

。當(dāng)

來臨之際，千百萬生命被無情吞噬之時(shí)，大自然對(duì)人類而言也會(huì)顯露出極其猙獰的一面。只要生產(chǎn)力尚處在低下狀態(tài)，人類在大自然的威力面前“匍匐”著的命運(yùn)就難以改變。

工業(yè)文明時(shí)代，科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻認(rèn)識(shí)，也讓物質(zhì)財(cái)富快速積累。對(duì)自然的開發(fā)和征服，使自然景觀與財(cái)富夢(mèng)想的界限被打破了。綠水青山被

的科學(xué)技術(shù)所征服，人們只要利用先進(jìn)的現(xiàn)代技術(shù)手段，喊一聲“芝麻開門”，大自然在人們面前仿佛就打開了無盡的寶藏。在經(jīng)濟(jì)利益的誘惑和驅(qū)動(dòng)下，(

)。如此一來，自然界便不可避免地褪去詩(shī)意的形象，淪為表現(xiàn)人的占有欲和征服力的主戰(zhàn)場(chǎng)。

18.

依次填人文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.

依山傍水史不絕書

狂風(fēng)暴雨

日新月異

B.

依山傍水不勝枚舉

五風(fēng)十雨

瞬息萬變

C.

一衣帶水史不絕書

五風(fēng)十雨

日新月異

D.

一衣帶水不勝枚舉

狂風(fēng)暴雨

瞬息萬變

19.

文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.

科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻變化，而且導(dǎo)致物質(zhì)財(cái)富快速積累。

B.

科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)富快速積累，也讓人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻變化。

C.

科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)富快速積累，而且導(dǎo)致人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻認(rèn)識(shí)。

D.

科技革命讓生產(chǎn)力插上了翅膀，不但讓物質(zhì)財(cái)富快速積累，也讓人們對(duì)大自然的態(tài)度有了深刻認(rèn)識(shí)。

20.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)

A.

大自然被人們不惜掠奪式地進(jìn)行征服和占有

B.

大自然被人們的征服和占有將會(huì)是掠奪式的

C.

人們對(duì)大自然的征服和占有將會(huì)是掠奪式的

D.

人們不惜對(duì)大自然進(jìn)行掠奪式的征服和占有

Ⅱ閱讀下面的文字，完成下面小題。

許多人并不將肥胖視為一種疾病，而是簡(jiǎn)單地將其歸因于體重超標(biāo)或體型問題。然而，事實(shí)上，肥胖不只是外觀上的變化，它還是復(fù)雜的慢性疾病，涉及代謝、內(nèi)分泌、心血管等多個(gè)系統(tǒng)的異常。更為重要的是，肥胖還是多種慢性疾病的重要誘因，科學(xué)研究表明，肥胖與至少21種疾病密切相關(guān)。

2024年6月，國(guó)家衛(wèi)健委、國(guó)家疾控局等16個(gè)部門聯(lián)合制定了《“體重管理年”活動(dòng)實(shí)施方案》，計(jì)劃通過三年的努力，遏制國(guó)人體重持續(xù)增長(zhǎng)的趨勢(shì)?！皽p肥”這個(gè)話題，今年首次被提升到國(guó)家層面進(jìn)行討論。

科學(xué)減肥是一個(gè)綜合的過程，它涉及飲食調(diào)整、適量運(yùn)動(dòng)、規(guī)律作息等多個(gè)方面。以下是專家給出的科學(xué)減肥的具體建議：

首先，控制總能量攝入。應(yīng)減少每日能量攝入，避免高能量食物，如油炸食品、含糖烘培糕點(diǎn)、糖果、肥肉等。其次，優(yōu)化飲食結(jié)構(gòu)。鼓礪主食以全谷物為主，適當(dāng)增加粗糧，減少精白米面的攝入；保障足量的新鮮蔬果攝入，但要減少高糖水果及高淀粉含量蔬菜的攝入；優(yōu)先選擇脂肪含量低的食材，如瘦肉、去皮雞胸肉、魚蝦等；優(yōu)先選擇低脂或脫脂奶類。第三，合理安排餐次。定時(shí)定量規(guī)律進(jìn)餐，重視早餐，不漏餐，晚餐勿過晚進(jìn)食，建議在17：00-19：00

進(jìn)食晚餐。少吃零食，少喝飲料，避免夜霄。第四，適當(dāng)改變進(jìn)餐順序，按照“蔬菜-肉類-主食”的順序進(jìn)餐，有助于減少高能量食物的進(jìn)食量。

有氧運(yùn)動(dòng)是減脂的最佳選擇，可以減少全身脂肪，建議每周不少于150分的中等強(qiáng)度有氧運(yùn)動(dòng)，如五行健康操、步行、慢跑、騎自行車等。每周同時(shí)應(yīng)進(jìn)行不少于2次的抗阻運(yùn)動(dòng)，如仰臥起坐、啞鈴等。建議保證每日7小時(shí)左右的睡眠時(shí)間，有助于提升機(jī)體抵抗力，促進(jìn)機(jī)體代謝，以利減肥。

21.文中第四段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)指出并加以改正。（3分）

22.下列加點(diǎn)的詞語如用括號(hào)中的替換，語句順暢且意思不變的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.

而是簡(jiǎn)單地將其歸因于體重超標(biāo)（歸咎）

B.

肥胖與至少21種疾病密切相關(guān)（休戚相關(guān)）

C.

優(yōu)先選擇低脂或脫脂奶類（和）

D.

有助于提升機(jī)體抵抗力（提高）

23.

為響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，校學(xué)生會(huì)計(jì)劃在校園里張貼減肥宣傳語。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容擬寫一條宣傳語，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過20個(gè)字。（4分）

四、寫作（60分）

24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

時(shí)間的步伐有三種：未來姍姍來遲，現(xiàn)在像箭一樣飛逝，過往永遠(yuǎn)靜立不動(dòng)?！?/p>

悟已往之不諫，知來者之可追?！諟Y明

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

參考答案

1．B

2．C

3．A

4．①對(duì)比論證，將直播帶貨的火爆與直播帶貨的問題進(jìn)行對(duì)比。

②舉例論證，列舉人社部和浙江的例子論證對(duì)直播電商進(jìn)行監(jiān)管。

③引用論證，引用“誠(chéng)者，百行之源也”論證誠(chéng)信的重要性。

④比喻論證，把直播帶貨的發(fā)展比喻為“風(fēng)口”或“一陣風(fēng)”。（答出2點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共4分）

5．①加強(qiáng)監(jiān)管與制度建設(shè)：材料一提出建立“準(zhǔn)入機(jī)制”“協(xié)同共治機(jī)制”，材料二強(qiáng)調(diào)相關(guān)部門需監(jiān)管“刷單、售假”等亂象，雙方均認(rèn)為需通過規(guī)范約束行為。

②提升從業(yè)者素質(zhì)：材料一主張主播走“專業(yè)化”道路，材料二要求從業(yè)者“筑牢誠(chéng)信基石”，均指出人才的專業(yè)性與誠(chéng)信是行業(yè)發(fā)展的核心。

③技術(shù)賦能與創(chuàng)新：材料一提及“互聯(lián)網(wǎng)+三農(nóng)”的電商升級(jí)，材料二展望5G、區(qū)塊鏈等技術(shù)助力誠(chéng)信體系建設(shè)，說明技術(shù)是解決痛點(diǎn)的關(guān)鍵。

④平衡經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)價(jià)值：材料一關(guān)注直播帶貨“助力脫貧”的社會(huì)功能，材料二強(qiáng)調(diào)“口碑經(jīng)濟(jì)”的可持續(xù)性，二者均反對(duì)短視逐利，倡導(dǎo)長(zhǎng)期健康發(fā)展。（答出3點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分）

6.（3分）C（“斤斤計(jì)較，相互妥協(xié)”不正確?！敖锝镉?jì)較”意為對(duì)無關(guān)緊要的事過分計(jì)較，包子和皮帶在當(dāng)時(shí)都是稀缺品，和哥哥包子換皮帶的情節(jié)，既表現(xiàn)了孩子的謹(jǐn)慎與狡黠，也體現(xiàn)了兄弟倆對(duì)包子的珍視。）

7.（3分）B（“田野里一片枯黃”主要是對(duì)冬季鄉(xiāng)村景象的客觀描寫，文中未明確體現(xiàn)“我”的“孤寂心境”，屬于過度解讀。環(huán)境描寫更多是為了還原故鄉(xiāng)的季節(jié)特征和生活場(chǎng)景）

8.（4分）①對(duì)童年生活的懷念與眷戀；②對(duì)親情的珍視；③對(duì)物質(zhì)匱乏歲月的感慨；④對(duì)生活變遷、時(shí)代發(fā)展的欣慰。

評(píng)分建議：每點(diǎn)1分。第④點(diǎn)中“欣慰”答“滿足”亦可。

9.（6分）①運(yùn)用夸張，如“再吃就會(huì)將胃撐破了”，強(qiáng)化飽腹體驗(yàn)的戲劇性；②刻畫滑稽細(xì)節(jié)，如“一手提著快要滑下來的褲子，另一只手拿著包子邊吃邊走”，增添詼諧感；③制造反差（或?qū)Ρ龋?，以飯前雄心勃勃”與飯后“小心翼翼”“不敢”的對(duì)比，突出情節(jié)的趣味性；④雅詞俗用，將打嗝情景與“百感交集”相聯(lián)，打破常規(guī)用法，形成幽默效果。

評(píng)分建議：每點(diǎn)2分，寫出其中三點(diǎn)即可。如寫出反復(fù)（“小心翼翼”）、比喻（“胃撐得像包子皮一樣薄”）、自嘲（飯后打嗝）等，言之成理即可。

10.BDF

11.C

12.C

13.

（1）到了楚國(guó)，他又趁機(jī)送厚禮給楚國(guó)當(dāng)權(quán)臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說假話。

（2）（他們的）功績(jī)卓著效果明顯，被記載在書籍史冊(cè)之中，即使是賢人又怎么能超過他們的功績(jī)呢？

14.

材料二（黃震）側(cè)重從道德角度批判張儀，認(rèn)為其欺詐手段雖有效，但損害了秦國(guó)長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，是“秦之罪人”。

材料三（王充）側(cè)重從實(shí)際功績(jī)的角度，肯定張儀的策略對(duì)六國(guó)與秦的強(qiáng)弱格局產(chǎn)生了直接影響。

【解析】

【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀材料通過三則史料展現(xiàn)了戰(zhàn)國(guó)縱橫家張儀的政治謀略與歷史評(píng)價(jià)。材料一以《史記》記載，生動(dòng)呈現(xiàn)張儀詐楚的外交手段；材料二《黃氏日抄》側(cè)重批判其權(quán)謀詭詐；材料三《論衡》則客觀評(píng)價(jià)其政治功績(jī)。三則材料形成遞進(jìn)：從史實(shí)敘述到道德批判，再到功過評(píng)說，立體展現(xiàn)了歷史人物的復(fù)雜性，也反映了不同史家的評(píng)價(jià)視角。

【10題詳解】

本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。

句意：張儀當(dāng)初拜見蘇秦，憑借著老朋友的身份來尋求幫助，蘇秦不把真實(shí)情況告訴張儀，讓（他）一起謀劃六國(guó)的事情。

“儀”是主語，“謁”是謂語，“蘇秦”是賓語，主謂賓結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句，故在B處斷開。

“求”是謂語，“益”是賓語，“以故人”是“求”的狀語，“也”句末語氣詞，故在D處斷開。

“秦”是主語，“告”是謂語，“儀”是賓語，“不以情”是狀語，主謂賓結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句，故在F處斷開。

故選BDF。

【11題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。

A.正確。通“贄”，見面禮/質(zhì)樸。句意：拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國(guó)，表示愿意侍奉楚王。/質(zhì)樸超過文采就會(huì)粗野鄙俗。

B.正確。動(dòng)詞，趕上/介詞，和、與。句意：沒追上。/和衛(wèi)律所率領(lǐng)的投降之人。

C.錯(cuò)誤。意思不同。最終/士兵。句意：但是最終在日后破壞了六國(guó)的合縱之約。/士兵們?cè)谝归g都感到驚慌恐懼。

D.正確。都是助詞，取消句子獨(dú)立性。句意：就像名聲不能用來斷定人的實(shí)際品德一樣。/我是進(jìn)退兩難，十分狼狽。

故選C。

【12題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。

C.“蘇秦認(rèn)為自己比不上張儀”錯(cuò)誤，材料二“抑秦自以不及儀，與之共謀六國(guó)，慮軋己耶”表明，是作者猜測(cè)蘇秦自認(rèn)為不及張儀，非蘇秦主觀認(rèn)定自己比不上張儀。

故選C。

【13題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。

（1）“如”，到；“因”，趁機(jī)；“設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖”狀語后置，正常的順序?yàn)椤坝趹淹踔畬櫦о嵭湓O(shè)詭辯”。

（2）“載紀(jì)竹帛”被動(dòng)句；“雖”，即使；“何以加之”賓語前置，正常的順序?yàn)椤耙院渭又薄?/p>

【14題詳解】本題考查學(xué)生篩選并概括文中信息的能力。

材料二：黃震評(píng)價(jià)張儀“欺詐諸侯如侮嬰兒，雖均之捭闔，而儀又秦之罪人矣”，從“欺詐”等詞可以看出是從道德角度批判張儀，認(rèn)為他用欺騙手段游說諸侯，是不道德的?！叭粌x之入秦，蘇秦實(shí)使之……而卒以伐從約于異日”，指出張儀入秦最終破壞了六國(guó)合縱盟約，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，這種欺詐行為損害了秦國(guó)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，所以稱他為“秦之罪人”。

材料三：王充評(píng)價(jià)“蘇秦約六國(guó)為從，強(qiáng)秦不敢窺兵于關(guān)外；張儀為橫，六國(guó)不敢同攻于關(guān)內(nèi)。六國(guó)約從，則秦畏而六國(guó)強(qiáng)；三秦稱橫，則秦強(qiáng)而天下弱”，通過對(duì)比蘇秦合縱與張儀連橫的效果，強(qiáng)調(diào)張儀連橫策略使秦國(guó)強(qiáng)大，六國(guó)弱小，突出了張儀的策略對(duì)六國(guó)與秦的強(qiáng)弱格局產(chǎn)生了影響，是從實(shí)際功績(jī)的角度肯定張儀。

參考譯文：

材料一：

屈原已被罷免，此后秦國(guó)準(zhǔn)備攻打齊國(guó)，齊國(guó)和楚國(guó)合縱相親。秦惠王很擔(dān)憂，就令張儀假裝離開秦國(guó)，拿著豐厚的禮物進(jìn)獻(xiàn)給楚國(guó)，表示愿意侍奉楚王，說：“秦國(guó)非常憎恨齊國(guó)，齊國(guó)與楚國(guó)合縱相親，如果楚國(guó)確實(shí)能與齊國(guó)斷絕外交關(guān)系，秦國(guó)愿意獻(xiàn)上商於六百里的土地?！背淹踟澬亩犘艔垉x，于是與齊國(guó)絕交，派使者到秦國(guó)接受秦國(guó)答應(yīng)割讓的土地。張儀欺騙他說：“我和楚王約定的只是六里的地方，沒有聽說過六百里?！背?guó)使者憤怒地離開秦國(guó)，回去報(bào)告懷王。懷王大怒，大規(guī)模出動(dòng)軍隊(duì)討伐秦國(guó)。秦國(guó)發(fā)兵反擊，在丹水、淅水一帶大破楚軍，殺了八萬人，俘虜了楚國(guó)大將屈白，于是奪取了楚國(guó)的漢中一帶。懷王于是盡發(fā)全國(guó)之兵，深入秦國(guó)境內(nèi)攻打秦國(guó)，在藍(lán)田交戰(zhàn)。魏國(guó)知道這一情況，趁機(jī)襲擊楚國(guó)，一直打到鄧地。楚軍恐懼，從秦國(guó)撤退。而齊國(guó)終究因?yàn)闅鈶嵍粊碓瘸?guó)，楚國(guó)處境極為艱難。

第二年，秦國(guó)割讓漢中之地給楚國(guó)以求講和。楚王說：“我不愿得到土地，只希望得到張儀就甘心了?！睆垉x知道后，就說：“用一個(gè)張儀來抵當(dāng)漢中之地，我請(qǐng)求前往楚國(guó)?！钡搅顺?guó)，他又趁機(jī)送厚禮給楚國(guó)當(dāng)權(quán)臣子靳尚，讓他在懷王寵姬鄭袖面前說假話。懷王最終聽信了鄭袖的話，又放走了張儀。這時(shí)屈原已被疏遠(yuǎn)，不再在原來的職位上，出使到齊國(guó)，回來后，勸諫懷王說：“為什么不殺張儀?”懷王很后悔，派人追張儀，沒追上。

材料二：

蘇秦游說六國(guó)，是為了六國(guó)的利益。張儀游說六國(guó)，不是為了六國(guó)，而是為了秦國(guó)。(他)欺騙、詐取諸侯就像欺侮小孩子一樣，雖然同樣是運(yùn)用縱橫捭闔的手段，但張儀又算得上是秦國(guó)的罪人了。然而張儀進(jìn)入秦國(guó)，實(shí)際上是蘇秦促使的，(蘇秦)雖然想在一時(shí)之間讓秦國(guó)的軍隊(duì)停止行動(dòng)，但是最終在日后破壞了六國(guó)的合縱之約，明智的人是不會(huì)做這樣的事情的。張儀，本是蘇秦的朋友。張儀當(dāng)初拜見蘇秦，憑借著老朋友的身份來尋求幫助，蘇秦不把真實(shí)情況告訴張儀，讓（他）一起謀劃六國(guó)的事情，來延緩秦國(guó)的軍事行動(dòng)，卻只是用權(quán)謀詐術(shù)激怒他，使他進(jìn)入秦國(guó)，給自己留下了后患，這是為什么呢?是因?yàn)閺垉x詭計(jì)多端不可以把真實(shí)情況告訴他，還是因?yàn)樘K秦自己認(rèn)為比不上張儀，和他一起謀劃六國(guó)的事情，擔(dān)心（張儀）會(huì)傾軋自己呢？那些縱橫家，本來就不可以用平常的情理來衡量（理解）他們（的所思所想）啊。

材料三：

蘇秦游說六國(guó)合縱抗秦，使得強(qiáng)大的秦國(guó)不敢向關(guān)外出兵；張儀促成連橫，使得六國(guó)不敢共同進(jìn)攻關(guān)內(nèi)。六國(guó)結(jié)盟合縱，則秦國(guó)畏懼而六國(guó)強(qiáng)大；秦國(guó)施行連橫，則秦國(guó)強(qiáng)大而六國(guó)弱小。（他們的）功績(jī)卓著效果明顯，被記載在書籍史冊(cè)之中，即使是賢人又怎么能超過他們的功績(jī)呢？司馬遷在《史記》中敘述過許多賢人的事跡，蘇秦與張儀在《史記》中分別有傳，其中并沒有憎惡他們的文字，功績(jī)與名聲均相當(dāng)，與賢人沒有兩樣。一個(gè)人功績(jī)的大小不能證明他的賢德，就像名聲不能用來斷定人的實(shí)際品德一樣。

15.C16.

①“但見群鷗日日來”“青苔黃葉滿貧家”都有貧居無人登門的寂寞之感。

②“蓬門今始為君開”“欲掃柴門迎遠(yuǎn)客”都有打開柴門迎接來客的欣喜之情。

③“盤飧市遠(yuǎn)無兼味”“青苔黃葉滿貧家”都有因家貧待客不周的愧疚之情和自謙之意。

【解析】

【導(dǎo)語】杜甫《客至》以春水群鷗起興，通過“蓬門”“舊醅”等意象，在簡(jiǎn)樸中見真摯；