小班活動(dòng)洗手歌教案小班活動(dòng)洗手歌教案「篇一」主題名稱我喜歡實(shí)施日期20xx、9、15設(shè)計(jì)者金海蓉活動(dòng)內(nèi)容語言活動(dòng)：洗手歌調(diào)整活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，知道在飯前、點(diǎn)心前及大小便后要洗手。2、了解兒歌內(nèi)容，并樂意念兒歌?；顒?dòng)準(zhǔn)備:一條臟毛巾?；顒?dòng)過程:一、游戲口吻，引起幼兒學(xué)習(xí)洗手的愿望。今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看，（舉起臟毛巾）這條毛巾對我說：“有一個(gè)小朋友手沒洗干凈就在我的身上擦，你看，把我的身上都擦臟了”。1、誰在哭？2、毛巾為什么哭？3、怎樣讓毛巾不哭？二、學(xué)習(xí)正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把手濺到地上。1、老師邊示范邊念兒歌：“搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關(guān)上水龍頭甩三下，一二三”。2、幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。3、老師檢查幼兒洗手方法是否正確，并對個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。三、組織幼兒在水池邊，實(shí)地聯(lián)系洗手一次。1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水。2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。小班活動(dòng)洗手歌教案「篇二」活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手步驟圖?；顒?dòng)過程：一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，將手浸在水中，然后再抹上肥皂，兩只手心相對搓，手背搓，五指分開叉搓，然后把手上肥皂洗干凈，一、二、三、輕輕甩三下，最后用毛巾擦干手，放下袖子，手就洗干凈了。3、提問：我們在一天中，還有什么時(shí)候要洗手呢？啟發(fā)幼兒說出飯前，便后要洗手，手臟時(shí)要洗手。教育幼兒不要用衣服擦手，培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。四、洗一洗。1、請幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌《洗手》。小班活動(dòng)洗手歌教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、知道飯前便后要洗手。2、樂意與大家一起念兒歌。3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：布娃娃一個(gè)。活動(dòng)過程：1、教師采用語言引發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣?！斑?，是誰在哭呀？”教師幼兒尋聲找到一個(gè)布娃娃。讓幼兒說說布娃娃為什么會(huì)哭。2、布娃娃哭述肚痛的原因，請幼兒告訴布娃娃吃東西前該怎樣做。3、教師介紹洗手的正確方法：卷袖子——搓手心——搓手背——擦肥皂——沖干凈——摔摔干——擦毛巾4、教師邊念兒歌邊示范洗手動(dòng)作。5、請幼兒一起練習(xí)洗手方法。6、幼兒到水池邊洗手，教師發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。7、告訴幼兒飯前、便后以及手玩臟后都要洗手。附：洗手搓搓搓，搓手心。搓搓搓，搓手背。換只手，再搓搓。摔三下，一、二、三。擦毛巾，擦干凈！活動(dòng)反思：洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。小班活動(dòng)洗手歌教案「篇四」課前互動(dòng)：孩子們，喜歡猜謎語嗎?那我們先來猜幾個(gè)謎語好不好?(師出謎生猜謎)(有意識(shí)的出一些關(guān)于身體器官的謎語：牙齒、耳朵、鼻子、眼睛等)一、猜謎導(dǎo)入看來，XX班的小孩個(gè)個(gè)都好聰明喲！老師也有個(gè)謎語想考考大家，小耳朵，聽仔細(xì)——“兩棵小樹十個(gè)叉，不長花莖不開花。能寫會(huì)算還會(huì)畫，天天干活不做事?！蹦懔私馐悄膫€(gè)嗎?(抽生答)師同時(shí)在黑板上畫出一只手。二、認(rèn)識(shí)手的作用1、談話：你們用手都做過些什么事呢?(抽生談)2、我們的小手可真能干呀，不但能寫會(huì)算，還會(huì)做這么多事情呢！學(xué)習(xí)生活都少不了。三、洗手的好處1、談話：不過，在用手的同時(shí)，我們的手在不知不覺中接觸了許許多多的東西。瞧——(課件出示：脫衣服、抱小孩、拿吃的、揉眼睛、玩玩偶、做游戲時(shí)，細(xì)菌沾在手上圖)同桌互相看看，你們的手干凈嗎?(生相互檢查)孩子們，根據(jù)科學(xué)家在顯微鏡里的觀察，一雙沒有洗過的手，即使看起來很干凈，上面最多有80萬個(gè)細(xì)菌吶。在我們一個(gè)指甲縫的臟東西里就藏著幾十億個(gè)細(xì)菌，有的而且也有寄生蟲的蟲卵呢。2、昨天啊，我的同事丟丟突然受傷了，這是如何回事呢?我們?nèi)ヂ犅犓桑?課件播放影片)你了解丟丟生病的緣由了嗎?(沒洗手就拿東西吃)3、談話：是的，我們在睡覺前，上完廁所后，做完游戲時(shí)，要記得勤洗手，可以防止疾病的傳播。四、正確的洗手擦手方式1、提問：你平常是如何洗手的?(抽生邊說邊演示)小班音樂教案洗手歌_中班洗手歌教案_關(guān)于洗手歌教案怎么寫2、談話：正確的洗手方法到底是如何的呢?我們?nèi)ズ妥o(hù)士女友學(xué)一學(xué)。看什么寶貝看得仔細(xì)，學(xué)得認(rèn)真。(課件播放：正確洗手的視頻)3、這次，我們跟護(hù)士女友一起來做一做，伸出小手。(再放洗手視頻，邊做動(dòng)作，師邊分解動(dòng)作講解，語速慢)4、接下來，同桌轉(zhuǎn)過身來面對面地坐著。老師來讀兒歌(課件出示《洗手歌》)，你們來做動(dòng)作，同桌的小伙伴相互檢查一下他做得對不對，要是做得不恰當(dāng)，就請你教教他。(師讀兒歌，生做動(dòng)作，相互指正)待會(huì)兒，老師請仔細(xì)學(xué)習(xí)的小孩上臺(tái)演出給你們看。洗手歌手心相對搓一搓;手心手背搓一搓。十指交叉搓一搓;拇指手中轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn);指尖掌心劃一劃。最后別忘洗手腕。5、剛才，我看到這幾個(gè)孩子洗得非常仔細(xì)，我們請你們來演出舞臺(tái)。(抽生上臺(tái)洗手)課前準(zhǔn)備：水盆、清水、香皂、毛巾提示：洗手前，要先把袖子卷出來。師跟觀看的學(xué)生一起，邊拍手邊讀兒歌6、師采訪示范的學(xué)生：(1)你為什么不選這張紙巾來擦手呢?(太臟了，要用干凈毛巾抹)(2)我看到你洗手的之后，雙手是松弛的坐姿關(guān)于洗手歌教案怎么寫，為什么這樣做?(洗得很干凈)(3)我也想洗洗手，用你洗過的這盆水來洗，可以嗎?(不能，水已經(jīng)洗臟了，會(huì)導(dǎo)致二次污染)7、想不想像人們一樣把小手洗得干干凈凈的?(想)我們一起來試試，可以站起來，咱們邊讀兒歌邊做動(dòng)作。8、孩子們真棒，這么快就學(xué)會(huì)了，把掌聲獎(jiǎng)勵(lì)給自己。五、互動(dòng)反饋1、師過渡：昨天，王老師到XX班學(xué)校去轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，拍下了一段錄像。大家聽聽，有什么地方做得不對?2、(課件播放視頻)生觀看視頻，找出做錯(cuò)的地方。3、你看到有什么做得不對的地方了嗎?(用臟手摸同學(xué)的嘴，咬手指甲，直接拿東西吃，在衣物上抹手，洗完手不關(guān)水龍頭)4、師總結(jié)：我相信，有了你們的提醒，這些朋友一定會(huì)改掉這些不好的習(xí)慣。六、點(diǎn)題談收獲談話：王老師和你們一起度過了短短的40分鐘，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了——(師指課題關(guān)于洗手歌教案怎么寫，生答：洗手的好處)我們還學(xué)會(huì)了——(師指課題，生答：正確的洗手方法)七、唱《洗手歌》，結(jié)束新課讓我們聽起愉快的《洗手歌》，遠(yuǎn)離疾病，從洗手做起。(課件播放歌曲，生拍手和聽)小班活動(dòng)洗手歌教案「篇五」活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手六步驟2、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。3、豐富幼兒的語言，讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律4、發(fā)展幼兒手部的靈活性活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小手臟臟的圖片一張2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片3、課前準(zhǔn)備的小手律動(dòng)活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入：小手律動(dòng)師：一根手指頭呀，變呀變呀變，變成毛毛蟲;二根手指頭呀，變呀變呀變，變成小白兔;三根手指頭呀，變呀變呀變，變成小花貓;四根手指頭呀，變呀變呀變，變成小烏龜;五根手指頭呀，變呀變呀變，變成小金魚。二、談話：師：寶貝，剛才我們做的律動(dòng)用的事我們身體的哪個(gè)部位呀？(小手)對了，那我們的小手可以做什么呢？(教師引導(dǎo)幼兒多動(dòng)腦、多回答)我們的寶貝真棒，我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯，還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土，我們的小手還可以做很多很多的事情，但是，我們做完這些事情后，我們的小手就變得怎么樣了？(幼兒自由回答)三、出示小手臟臟的圖片教師出示小手臟臟的圖片，問：寶貝，看看這張圖片上是什么呀？(小手)這是誰的小手?。?幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什么區(qū)別?。?她的小手很臟了)對了，那她的小手為什么這么臟??？我們小朋友做完這些事情后應(yīng)該怎么做啊？(洗手)那寶貝知道應(yīng)該怎樣正確洗手嗎？四、出示洗手六步驟的圖片、學(xué)習(xí)兒歌《洗手歌》1、我們來看看小朋友蘿莉是怎么樣洗手的。第一幅圖---先卷袖、第二幅圖---濕濕手、第三幅圖---擦肥皂、第四幅圖---搓搓指縫和指尖、第五幅圖----沖水洗凈、第六幅圖---我的小手真干凈2、將兒歌與圖片串聯(lián)在一起，引導(dǎo)幼兒學(xué)說兒歌。3、創(chuàng)編動(dòng)作學(xué)說兒歌《洗手歌》洗手前，先卷袖，再用清水濕濕手，擦上肥皂搓一搓，指縫指尖都搓到，嘩嘩流水沖一沖，我的小手洗干凈。五、結(jié)束部分：今天，我們寶貝都學(xué)會(huì)了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮，現(xiàn)在，我們一起去洗洗我們的小手吧！小班活動(dòng)洗手歌教案「篇六」設(shè)計(jì)背景“洗手歌”，這首兒歌是中班的語言活動(dòng)，適合中班幼兒的年齡特點(diǎn)。平時(shí)幼兒不太注意手的衛(wèi)生，通過此項(xiàng)活動(dòng)，可以讓幼兒從小養(yǎng)成愛洗手、講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、喜歡朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。3、培養(yǎng)幼兒愛洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步了解預(yù)防疾病的方法。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)朗讀兒歌，并能邊做動(dòng)作邊讀?；顒?dòng)準(zhǔn)備掛圖、香皂、毛巾、自來水活動(dòng)過程1、談話導(dǎo)入：老師：小朋友們，小手臟了怎么辦？幼兒：用水洗。老師：你們會(huì)不會(huì)洗？幼兒：會(huì)。老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什么再做什么？幼兒回答各自各的洗手方法。2、老師：（出示掛圖）老師：圖上有誰？在做什么？幼兒：小朋友，在洗手。老師：我們在什么時(shí)候需要洗手？幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等。老師小結(jié)：寶貝們說得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用干凈的毛巾擦干小手，現(xiàn)在讓我們來把這些步驟編成一首好聽的兒歌吧。3、學(xué)習(xí)兒歌。（1）教師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。兒歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。沖沖水，沖沖水，小手干凈了。（2）幼兒配合動(dòng)作跟讀。實(shí)踐練習(xí)洗手一次1、幼兒洗手，教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提醒幼兒不玩水，并能按一定的步驟邊讀邊做洗手的動(dòng)作。2、表揚(yáng)正確洗手的幼兒。教學(xué)反思洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告訴老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較容易地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒有老師的提醒就又開始了玩水，可見，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能控制好自己，需要老師的隨時(shí)提醒。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想改變幼兒玩水的壞習(xí)慣，確實(shí)不可能，這需要老師在平時(shí)對引導(dǎo)多提醒，在日常生活中，慢慢地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。小班活動(dòng)洗手歌教案「篇七」活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒學(xué)習(xí)洗手的正確方法。2、知道飯前，便后、手臟時(shí)要洗手。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。4、知道一些保持手整潔衛(wèi)生的方法。5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：洗手步驟圖?；顒?dòng)過程一、看看自己的小手。1、老師的手干凈嗎？（不干凈，手上有粉筆灰。）手臟了怎么辦？（應(yīng)洗手。）2、小朋友動(dòng)動(dòng)小腦筋，怎樣才能把臟手洗干凈？啟發(fā)幼兒說說洗手的順序、方法。二、出示掛圖，介紹洗手的順序。1、先把小袖子卷起來，打開水籠頭淋濕小手；然后抹上肥皂，搓一搓手，再把手上肥皂沖干凈，關(guān)上水籠頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。三、教師示范講解洗手的正確方法。1、卷袖子。袖口一層一層向上卷或把袖子向上拉。邊示范邊問幼兒，為什么要卷袖子呢？2、抹肥皂，搓手。卷好袖子后，