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文檔簡(jiǎn)介

自考專(zhuān)業(yè)(小學(xué)教育)考試時(shí)間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時(shí)間90分鐘2、答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫(xiě)在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫(xiě)在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置,如需改動(dòng),先劃掉原來(lái)的答案,然后再寫(xiě)上新的答案;不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無(wú)效。第I卷(選擇題32分)一、單選題(22小題,每小題1分,共計(jì)22分)1、(單選題)貝雷迪在比較教育發(fā)展史上主要以提出著名的()而聞名于世。

A.“假設(shè)驗(yàn)證法”

B.“比較四步法”

C.“反省思維五步法”

D.“科學(xué)量化法”

正確答案:A

2、(單選題)生產(chǎn)力進(jìn)步的主要標(biāo)志是()

A.生產(chǎn)資料所有制

B.勞動(dòng)工具的狀況和水平

C.生產(chǎn)關(guān)系的變革

D.勞動(dòng)產(chǎn)品的分配制度

正確答案:B

3、(單選題)成語(yǔ)“分崩離析”出自()

A.《莊子》

B.《論語(yǔ)》

C.《茍子》

D.《孟子》

正確答案:B

4、(單選題)提出語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的時(shí)間是()

A.18世紀(jì)初

B.19世紀(jì)初

C.20世紀(jì)初

D.21世紀(jì)初

正確答案:D

5、(單選題)新中國(guó)成立后實(shí)行新學(xué)制的時(shí)間是()

A.1949年

B.1950年

C.1951年

D.1958年

正確答案:C

6、(單選題)教育合力中所涉及的三種教育形態(tài)是()

A.基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育

B.學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育

C.原始教育、古代教育、現(xiàn)代教育

D.初等教育、中等教育、高等教育

正確答案:B

7、(單選題)品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動(dòng)力色彩的成份是()

A.道德認(rèn)識(shí)

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行為

正確答案:B

8、(單選題)兒童厭學(xué)癥的主要表現(xiàn)是()

A.缺少學(xué)習(xí)技能

B.過(guò)度焦慮

C.注意力缺陷

D.對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣

正確答案:D

9、(單選題)閱讀、練習(xí)創(chuàng)作、書(shū)畫(huà)屬于班級(jí)活動(dòng)形式中的()

A.科技活動(dòng)

B.藝術(shù)活動(dòng)

C.小組活動(dòng)

D.個(gè)人活動(dòng)

正確答案:D

10、(單選題)編寫(xiě)教科書(shū)的依據(jù)是()

A.課程計(jì)劃

B.教學(xué)指導(dǎo)書(shū)

C.教學(xué)計(jì)劃

D.教學(xué)大綱

正確答案:D

11、(單選題)認(rèn)知——發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的創(chuàng)建者是()

A.布魯納

B.皮亞杰

C.加涅

D.奧蘇伯爾

正確答案:A

12、(單選題)提出“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的是()

A.贊科夫

B.巴班斯基

C.維果茨基

D.列昂節(jié)夫

正確答案:C

13、(單選題)學(xué)生篩選學(xué)習(xí)入出過(guò)程中的優(yōu)劣,不斷調(diào)節(jié)改進(jìn)、提高學(xué)習(xí)入與出的質(zhì)量,使學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)優(yōu)化,屬于學(xué)習(xí)過(guò)程中的()

A.輸入

B.輸出

C.反饋調(diào)節(jié)

D.消化

正確答案:C

14、(單選題)馬斯洛需要層次論中的最高層次是()

A.安全需要

B.尊重需要

C.愛(ài)與歸屬需要

D.自我實(shí)現(xiàn)需要

正確答案:D

15、(單選題)在皮亞杰看來(lái),數(shù)學(xué)思維實(shí)質(zhì)上是一種()

A.反應(yīng)

B.運(yùn)算

C.動(dòng)作

D.直覺(jué)

正確答案:C

16、(單選題)漢代著名文獻(xiàn)《對(duì)賢良策》的作者是誰(shuí)()

A.王充

B.董仲舒

C.賈誼

D.鄭玄

正確答案:B

17、(單選題)被王安石贊以“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者,唯義山一人而已”的詩(shī)人是

A.李賀

B.杜牧

C.白居易

D.李商隱

正確答案:D

18、(單選題)按照心理測(cè)驗(yàn)的應(yīng)用,可以把心理測(cè)驗(yàn)分為()

A.文字測(cè)驗(yàn)與非文字測(cè)驗(yàn)

B.個(gè)別測(cè)驗(yàn)和團(tuán)體測(cè)驗(yàn)

C.能力測(cè)驗(yàn)、人格測(cè)驗(yàn)和學(xué)績(jī)測(cè)驗(yàn)

D.教育測(cè)驗(yàn)、職業(yè)測(cè)驗(yàn)與臨床測(cè)驗(yàn)

正確答案:D

19、(單選題)客觀現(xiàn)實(shí)中數(shù)量關(guān)系和空間形式的本質(zhì)屬性在人腦中的反映是()

A.數(shù)學(xué)概念

B.數(shù)學(xué)命題

C.數(shù)學(xué)公理

D.數(shù)學(xué)定理

正確答案:A

20、(單選題)19世紀(jì)英國(guó)“湖畔派”詩(shī)人不包括

A.華茲華斯

B.濟(jì)慈

C.柯勒律治

D.騷塞

正確答案:B

21、(單選題)培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)能力最終是要提高他們的()A.計(jì)算能力B.初步數(shù)學(xué)思維能力C.空間觀念D.解決實(shí)際問(wèn)題能力正確答案:D22、(單選題)“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的發(fā)展的()A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性正確答案:A二、多選題(5小題,每小題2分,共計(jì)10分)1、(多選題)數(shù)學(xué)思維的一般方法包括()

A.觀察與實(shí)驗(yàn)

B.分析與綜合

C.比較與分類(lèi)

D.抽象與概括

E.歸納與演繹

正確答案:ABCDE

2、(多選題)下列漢字都是多音字的兩組是()A.車(chē)輪畜旺B.芳草碧天C.似蔓勁行D.扒薄背藏正確答案:CD3、(多選題)理解語(yǔ)言文字的基本功包括()A.說(shuō)B.寫(xiě)C.唱D.讀E.聽(tīng)正確答案:DE4、(多選題)少兒未特定化特征包括()

A.人的感官并不指向某一特定對(duì)象

B.人在形態(tài)學(xué)上有缺陷

C.人靠本能生活

D.人本身包含巨大發(fā)展的可能

E.有相對(duì)穩(wěn)定的審美趣味

正確答案:AD

5、(多選題)寫(xiě)作的基本過(guò)程包括()A.命題B.立意C.選材D.組材E.想象正確答案:ABCD第Ⅱ卷(非選擇題68分)三、填空題(5小題,每小題1分,共計(jì)5分)1、(填空題)教育研究的兩個(gè)層次具體表現(xiàn)為_(kāi)______________、_______________、_______________、和_______________四種不同的研究水平。

正確答案:直覺(jué)觀察水平、探究原因水平、遷移推廣水平、理論研究水平。

2、(填空題)當(dāng)代學(xué)習(xí)理論的三大學(xué)派分別是_行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派____、_____和聯(lián)結(jié)-認(rèn)知學(xué)派。

正確答案:行為主義聯(lián)結(jié)學(xué)派、認(rèn)知學(xué)派

3、(填空題)一般來(lái)說(shuō)時(shí)間取樣法對(duì)在()分鐘以內(nèi)不易出現(xiàn)的行為不適用。

正確答案:15

4、(填空題)對(duì)于學(xué)習(xí)測(cè)驗(yàn)而言,測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的質(zhì)量分析主要包括_項(xiàng)目難度分析______和_______

正確答案:項(xiàng)目區(qū)分度分析

5、(填空題)奧蘇伯爾認(rèn)為,成就動(dòng)機(jī)由_______內(nèi)驅(qū)力、_______的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。

正確答案:認(rèn)知、自我提高

四、判斷題(3小題,每小題1分,共計(jì)3分)1、(判斷題)教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念。正確答案:錯(cuò)誤2、(判斷題)班主任工作的全面性是指面向全體學(xué)生的全面發(fā)展的全方位多層次的集體教育。正確答案:正確3、(判斷題)豐富多彩的辭格是口頭語(yǔ)體的特征。正確答案:錯(cuò)誤5、簡(jiǎn)答題(6小題,每小題10分,共計(jì)60分)1、(問(wèn)答題)科學(xué)教育中,應(yīng)從哪些方面引導(dǎo)學(xué)生理解和感悟知識(shí)的相關(guān)性?

正確答案:在學(xué)習(xí)科學(xué)的啟蒙階段,應(yīng)該要求學(xué)生從以下三方面感悟知識(shí)的相對(duì)性:

(1)知識(shí)的表征。

(2)知識(shí)的領(lǐng)悟。

(3)知識(shí)的整合。

2、(問(wèn)答題)名詞解釋?zhuān)簩W(xué)科基本結(jié)構(gòu)

正確答案:布魯納運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義的方法論原理,借鑒其認(rèn)知心理學(xué)的研究成果,提出學(xué)科基本結(jié)構(gòu)理論。他圍繞“教什么”、“什么時(shí)候教”、“怎么教”這樣幾個(gè)問(wèn)題,系統(tǒng)闡述了其學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的基本觀點(diǎn)。布魯納認(rèn)為,教學(xué)的任務(wù)就是要使每個(gè)學(xué)生掌握基本的知識(shí),并獲得智力的最大發(fā)展。他強(qiáng)調(diào),教學(xué)既要探求向優(yōu)秀學(xué)生挑戰(zhàn)的計(jì)劃,同時(shí)也不要“破壞那些不很幸運(yùn)的學(xué)生的信心和學(xué)習(xí)意志”。教師的任務(wù)除了盡可能使學(xué)生牢固地掌握學(xué)科內(nèi)容之外,還應(yīng)該盡可能使學(xué)生在結(jié)束正規(guī)的學(xué)校教育以后能夠獨(dú)立地向前邁進(jìn)。

3、(問(wèn)答題)簡(jiǎn)述美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(NGSS)的主要內(nèi)容是什么?

正確答案:美國(guó)《新一代科學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)》(NGSS)的主要內(nèi)容包括以下三個(gè)方面:

(1)實(shí)踐。(1分)

(2)跨領(lǐng)域概念。(2分)

(3)學(xué)科核心概念。(2分)

4、(問(wèn)答題)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的制約作用有哪些?

正確答案:政治經(jīng)濟(jì)對(duì)教育具有直接的制約作用,具體表現(xiàn)為:

(1)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制約著教育目的。教育要培養(yǎng)什么樣的人,使受教育者具有什么樣的思想品德和政治方向,這是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)所決定的。教育最明確地反映著統(tǒng)治階級(jí)的需要,教育是政治統(tǒng)治的強(qiáng)有力的工具。

(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)決定著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在人類(lèi)社會(huì)中,誰(shuí)掌握了生產(chǎn)資料,掌握了政權(quán),誰(shuí)就支

配了精神生產(chǎn)資料,掌握著教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。在階級(jí)社會(huì)里,統(tǒng)治階級(jí)對(duì)教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的把握主要表現(xiàn)在:

①通過(guò)國(guó)家權(quán)力機(jī)構(gòu)對(duì)教育實(shí)行控制或管理。統(tǒng)治階級(jí)總是利用政治力量來(lái)頒布教育方針、政策,制定教育目的和制度,規(guī)定教育內(nèi)容、派遣和任免教育行政人員和教師等,并以此來(lái)控制教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。

②利用經(jīng)濟(jì)力量的控制來(lái)達(dá)到對(duì)教育的領(lǐng)導(dǎo)。國(guó)家和統(tǒng)治階級(jí)可以用撥款、捐獻(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)等辦法,有效地控制教育權(quán)。

③以思想宣傳上的優(yōu)勢(shì)力量來(lái)影響控制教育。統(tǒng)治階級(jí)利用國(guó)家的宣傳機(jī)器,將自己的思想價(jià)值觀念傳播給社會(huì),左右教育工作發(fā)展的方向。

(3)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)影響和制約著受教育權(quán)的分配。由于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展所提供的基礎(chǔ)性條件的制約,一個(gè)社會(huì)的受教育機(jī)會(huì)是有限的,那么誰(shuí)有受教育權(quán),誰(shuí)無(wú)受教育權(quán),以及受什么樣程度的教育,都是由社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)制度所決定的。人們?cè)谑芙逃?/p>

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