電能的輸送物理教案范文1.了解電能輸送過程。2.知道高壓輸電的道理。3.培養(yǎng)學(xué)生運用物理規(guī)律和公式分析實際問題的能力。1.電能輸送過程的掛圖一幅(帶有透明膠)。2.小黑板一塊(抄有題目)。1．引入新課講述:前面我們學(xué)習(xí)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象和發(fā)電機(jī),通過發(fā)電機(jī)我們可以大量地生產(chǎn)電能。比方,葛洲壩電站通過發(fā)電機(jī)把水的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能,發(fā)電功率可達(dá)271.5萬千瓦,這么多的電能當(dāng)然要輸?shù)接秒姷牡胤饺?今天,我們就來學(xué)習(xí)輸送電能的有關(guān)知識。板書：〈第三節(jié)電能的輸送〉2.進(jìn)行新課(1)輸送電能的過程提問:發(fā)電站發(fā)出的電能是怎樣輸送到遠(yuǎn)方的呢?如:葛洲壩電站發(fā)出的電是怎樣輸?shù)轿錆h、上海等地的呢?很多學(xué)生憑生活經(jīng)驗?zāi)艽饛?fù):是通過電線輸送的。在教師的啟發(fā)下學(xué)生可以答復(fù):是通過架設(shè)很高的、很粗的高壓電線輸送的。出示:電能輸送掛圖,并結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗作介紹。板書:〈1.輸送電能的過程:發(fā)電站→升壓變壓器→高壓輸電線→降壓變壓器→用電單位?！?2)遠(yuǎn)距離輸電為什么要用高電壓?提問:為什么遠(yuǎn)距離輸電要用高電壓呢？學(xué)生思考片刻之后,教師說:這個實際問題就是我們今天討論的重點。板書：〈2.高壓輸電的道理〉分析和討論的思路是：輸電→導(dǎo)線(電阻)→發(fā)熱→損失電能→減小損失。提問:如何減小導(dǎo)線發(fā)熱呢?分析：由焦耳定律Q=I2Rt,減小發(fā)熱Q有以下三種方法：一是減小輸電時間t,二是減小輸電線電阻R,三是減小輸電電流I。提問:哪種方法能被實際使用呢?討論:第一種方法等于停電,沒有實際價值。第二種方法從材料、長度、粗細(xì)三方面來說都有實際困難。適用的超導(dǎo)材料還沒有研究出來。排除了前面兩種方法,就只能考慮第三種方法了。從焦耳定律公式Q=I2Rt可以看出,第三種方法是很有效的:電流減小一半,損失的電能就降為原來的四分之一。通過后面的學(xué)習(xí),我們將會看到這種方法也是很可行的。板書結(jié)論：〈①要減小電能的損失,必須減小輸電電流?！抵v解：另一方面,輸電就是要輸送電能,輸送的功率必須足夠大,才有實際意義。板書:〈②輸電功率必須足夠大。〉提問:怎樣才能滿足上述兩個要求呢?分析:根據(jù)公式P=UI,要使輸電電流I減小,而輸送功率P不變(足夠大),就必須提高輸電電壓U。板書:〈高壓輸電可以保證在輸送功率不變,減小輸電電流來減小輸送電的電能損失?！?3)變壓器能把交流電的電壓升高(或降低）講解:在發(fā)電站都要安裝用來升壓的變壓器,實現(xiàn)高壓輸電。但是我們用戶使用的是低壓電,所以在用戶附近又要安裝降壓的變壓器。討論：高壓電輸?shù)接秒妳^(qū)附近時,為什么要把電壓降下來？（一是為了平安,二是用電器只能用低電壓。）板書：〈3.變壓器能把交流電的電壓升高或降低〉(4)引導(dǎo)學(xué)生看課本的最后兩個自然段,了解我國輸電電壓,知道輸送電能的優(yōu)越性。3.小結(jié):輸電過程、高壓輸電的道理。4.作業(yè):出示小黑板上的題目。葛洲壩電站發(fā)電功率約271.5萬千瓦,如果用1000伏的電壓輸電,輸電電流是多少?如果輸電線電阻是200歐,每秒鐘導(dǎo)線發(fā)熱損失的電能是多少?如果采用100千伏的高壓輸電呢?1．本節(jié)是應(yīng)用物理規(guī)律和公式分析實際問題,采用討論式的教學(xué)方式較好。2．對于高壓輸電,學(xué)生可能會提出這樣的問題：高壓輸電時