2025年幼兒園秋季教學(xué)工作計(jì)劃模版本園目前擁有教職員工若干名,團(tuán)隊(duì)年輕化,教員們對于教研活動表現(xiàn)出較高的積極性,能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互支持,已逐步形成以科研促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升的良性循環(huán)。通過自我推薦和同行評價(jià),涌現(xiàn)出一批區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干教師以及園級和鎮(zhèn)級骨干教師,成為推動幼兒園教育改革發(fā)展的重要力量。在上學(xué)期,我們緊密圍繞區(qū)教育部門的工作重點(diǎn),利用大、小教研組的活動平臺,以師徒結(jié)對等形式為載體,開展了系列教學(xué)研討和交流活動,深化了對二期課改理念的理解和認(rèn)識,并形成了多項(xiàng)共識。暑期人員變動后,我們迎來了新教師若干名,工作一年的教師也有若干名。她們雖然缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和基本技能,但園內(nèi)其他教師在理念認(rèn)同和傳統(tǒng)教育模式行為的實(shí)施過程中,仍存在矛盾和沖突。因此,一線教師在教學(xué)實(shí)踐中仍面臨諸多困惑和不足,提升教師專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)化水平仍是我們面臨的重要任務(wù)?；谶@些具體情況,本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：二、指導(dǎo)思想:我們將繼續(xù)深入解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升教師專業(yè)素質(zhì)。我們將開展務(wù)實(shí)有效的教科研活動和教師培訓(xùn),增強(qiáng)教師的教育教學(xué)反思能力,改進(jìn)教育實(shí)踐,提高幼兒園的教育質(zhì)量,進(jìn)而促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展。三、工作目標(biāo):1.加強(qiáng)師資培訓(xùn),實(shí)施分層培養(yǎng),持續(xù)提升教師專業(yè)素養(yǎng)。2.借助各教研組的力量,開展教學(xué)研討,培養(yǎng)教師反思能力。3.深化教育科研,發(fā)掘幼兒園特色,完善園本課程內(nèi)容。4.利用多種資源,拓展教育渠道,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。四、工作重點(diǎn):1.注重幼兒情感培養(yǎng)和陶藝教育課題研究工作,弘揚(yáng)民族文化,繼續(xù)強(qiáng)化幼兒園的教學(xué)特色,促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。2.加強(qiáng)教科研工作力度,做好課題的實(shí)踐和研究工作。同時(shí)加強(qiáng)園本課程建設(shè)力度,在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。3.通過師徒結(jié)對等形式,加強(qiáng)園際聯(lián)系和互動,在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng),同時(shí)加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。4.以課題研究為突破口,逐步建立并完善園本課程。五、具體措施:(一)加強(qiáng)指導(dǎo)和管理,提升教研活動質(zhì)量和效率:1.完善教研制度,確保園本研修的時(shí)間保障。2.實(shí)施分層教研活動指導(dǎo),促進(jìn)全園課改工作的開展。3.落實(shí)骨干教師責(zé)任制,完善考核機(jī)制,激發(fā)教師研究、思考和理論與實(shí)踐結(jié)合的能力。（二）加強(qiáng)培訓(xùn),全面提升教師素質(zhì):1.加強(qiáng)師德教育和專業(yè)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念。2.加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn),鼓勵自學(xué)自練,舉行競賽,提升能力。3.增強(qiáng)教研活動的實(shí)效性,圍繞問題解決和教研活動過程反思,推動全員參與和輪流主講制。（三）開展課題研究,做好科研工作:1.結(jié)合園課題研究,加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度,研究當(dāng)前幼教改革熱點(diǎn)問題。2.實(shí)施新健康教育課題研究,組織外出學(xué)習(xí),確保課題規(guī)范性和科學(xué)性。3.圍繞園科研課題確立教研重點(diǎn),切實(shí)抓好課題研究,多角度積累經(jīng)驗(yàn)。（四）做好家長工作,促進(jìn)家園合作:1.加強(qiáng)家長園地建設(shè),舉辦家長座談會,開放半日活動,設(shè)立家長信箱,積極采納建議。2.開展豐富的家園合作活動,創(chuàng)設(shè)適宜環(huán)境,密切注意幼兒安全,培養(yǎng)幼兒開朗性格。3、通過問卷調(diào)查等形式,獲取反饋,更好地服務(wù)家長和孩子。在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下,我們愿與